春天的演讲稿
爱习作提供的春天的演讲稿（精选6篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。
春天的演讲稿 篇1
春天对我来说，是一个万物复苏的日子，有清脆的鸟鸣；有淡淡的花香；有汩汩的溪流；还有高耸入云的山峰……在温暖的春天，我感觉到，阳光洒在身上，溪水从脚边淌过，多么舒适，多么自由。
“一日之计在于晨，一年之计在于春。”在经过不带有任何色彩的冬天，冬爷爷终究是悄悄离开了。这时，春姑娘迈着轻盈的步伐来了，带着属于春天的气息，给人们带来温暖，快乐。
早晨，我拉开窗帘，阳光透过窗户照到我的`脸上，“多温暖的阳光啊！”我不禁发出一声赞叹。
春天没有夏天的炎热，没有冬天的寒冷，更没有秋天的凉爽，而是醉人的温暖。春天蓝天，春天的绿水，春天的花香，春天的一切都是那么的美丽动人。
这春日的阳光，就像是爱，在无形中温暖着你，让你变得幸福快乐，让你从烦恼中走出，不要因为迷茫而悲伤。
春天的演讲稿 篇2
敬爱的教师，亲爱的同学：
大家好：
春天是美丽的，它就像壁画那样五彩缤纷;春天是温柔的，它就像一位慈祥的母亲，抚摸着我们的脸颊;春天是绿色的，它就像一匹匹丝绸绿得无暇。我爱春天!
春天刚刚来到，迎春花就张开了笑脸，穿上了五彩缤纷的衣裳，摇晃着手臂，仿佛在向别人炫耀自我的美丽。小草也脱掉了金黄的'毛衣，换上了嫩绿的衣服。大树们的手臂又张满了嫩嫩的芽，仿佛微笑着向人们招手。美
丽的桃树结了许多的花苞，虽然不如绽放时美丽，但看起来别有一番风趣，冰雪渐渐开始融化，天气不再是那样的寒冷了，微风扑面而来，不像以前那样刺骨了，而是给人一种温柔的感觉。大雁从南方飞回来，在蓝天上逍遥自在的翱翔。
在这美丽的春天，我奔到了公园。
在那里，我看到了柳树姑娘正梳着她绿色的长辨，我不由自主的抬起了头，看见了瓦蓝瓦蓝的天空中，色彩绚丽，形态各异的风筝在满天飞舞，有花枝招展的蝴蝶，有活泼可爱的金鱼，还有灿烂无边的彩虹……
“哥哥，我们一齐来放风筝吧!”一个脸蛋红扑扑的小女孩向男孩跑去。男孩举起风筝迎风站立着，女孩边放线边往后退，差不多里男孩五六米的地方停住了。“放!”她用力把风筝往天上一送，小女孩赶紧拉起线跑了起来，边跑边放线，跑着，脸上还洋溢着幸福的微笑……我看着他们幸福的样貌，也不由自主的笑了起来。
春天是那么而令人向往，我爱春天!
春天的演讲稿 篇3
春暖花开，一首首悠扬的曲子在田野上倘漾;一阵阵迷人的芳香在花丛中飘散。
春天的味道是清爽的。就是流倘在山谷间的小溪，小溪丛高处奔向低谷;从湍急变得缓慢;从狭窄变得宽阔。“叮冬叮冬”的响声是山溪为我们献上的歌曲。溪水清澈见底，一块块鹅卵石在阳光下闪闪发亮，溪中漂撤的水草像是在翩翩起舞，水草间成群的小蝌蚪游来游去，它们是在找妈妈?一条条小鱼一只只小虾在溪水中欢快地畅游着。这样一幅充满生机的画面实在让人心旷神怡，神清气爽!
春天的味道是甜美的。小蜜蜂在花丛中提着小篮子采蜜，它们这朵花中停停，那朵花上闻闻，精挑细选的样子。每次它们从花丛中出来，身上都裹满黄色的花蜜，它们勤劳地飞来飞去工作，我想这些蜂蜜一定很甜。一只只蝴蝶在挑花，迎春花，梨花中翩然起舞，它们优美的舞姿为自己找来了不少观众，它们既是在给自己放松又是在给辛勤的'蜜蜂减压。也有成双成对的蝴蝶，这该不会是“梁山伯与祝英台”吧!
春天的味道是竞争的。柳枝条上的嫩绿芽苞都露出了鹅黄色的嫩芽，可是假如你仔细观察就会发现，这其实是一场比赛。谁长的大谁就会得到更多的营养。为了这养料，嫩芽都在努力成长着。小鸟也在比赛，比谁唱的响亮，这样就会找来另一半的响应，赢得幸福。花儿也在比赛，谁开的花又大又美，谁就会引来更多的蝴蝶和蜜蜂。它们都在竞争，为自己的生存而比赛。
春天有很多味道，正如人生路上的很多选择。不同的味道会决定你不同的命运。每种味道都是春天送给我们体味生活的最好的礼物!
春天的演讲稿 篇4
春天来喽，春天来喽。我邀请妈妈一起和我去百花潭公园寻找春天的气息。到了公园，我愉快地唱起了：“春天在哪里呀，春天在哪里……”妈妈柔声地问我：“你的春天在哪里呀？”我说：“我还没有找到春天呢。”于是，我踏上了寻找春天的路程。
我们首先来到了一个盆景园，妈妈告诉我：“盆景一般是在幼苗时期人们把它们造成各种各样、千奇百怪的姿态，长大后就成这样了。”有一个大盆景里面两边是陡峭的青峰假山还有小小的翠竹掩映，中间是小水流，这还真有点像“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”妈妈还让我在这里咏诗留影了呢，整个盆景园郁郁葱葱，真是满园春色关不住呀！
我又来到了花丛边，一边闻着花香一边叫：“妈妈，快闻闻这里，又有一处春天！”妈妈说：“为什么呀？”我说：“春风给这些花草撒上了香水，它们才拥有如此迷人的香味。”于是，我又开始寻找第三处春天。我来到了小河边，这里柳树成行，我说这里正是：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”恰巧电视台的新闻工作者也在这里寻找春天，他们采访了我和妈妈，我对着麦克风大声的告诉他们春的`到来，还背了我们刚学过的《咏柳》、《春江晓景》。
告别了哥哥姐姐，我们继续前行，我也来到了第四处春天。我个人觉得是最美的一处，在湖的中央发现的。我们乘着木筏，木筏让我闻到了一种古老而纯正的气息。舟在水中穿行，来到湖中央，春风掠过湖面，卷起微微的波纹，好似春风在给湖面歌唱时演奏的五线谱呢，那声音，妙不可言！接下来，我还做了一个陶塑，春天就在我手中转动的泥土芬芳里……啊，我又找到了春天！
妈妈说：“你还在哪里找到了春天呢？”我说：“我还在心里找到了春天，它给人类的那份美丽，春意盎然将永远定格在每个人的心中，激发我们每个人蓬勃向上的精神和动力！
春天的演讲稿 篇5
春，是一个生机勃勃、万物复苏的季节。
而今，春姑娘早已蹒跚而来，只不过正羞涩的与我们玩捉迷藏呢!
清晨，大把大把的阳光散落在我的屋子里，空气中弥漫着太阳的味道，可想而知，春姑娘早已到来。她轻轻的将我唤醒，把睡眼惺忪的我拉到了阳台，阳光如瀑，倾泻于我的身上，消逝的是冬日的严寒，随之替代的.是春日的温暖。这便是春姑娘给我们的一份小小的见面礼吧。
见今日天公如此作美，我不禁想追随春姑娘的气息来一次小小的旅程。
我带上几位挚友，便一同踏上了寻找春的征途。我们来到的出发点——山脚下，便四处张望，却发现前几日还贫瘠的那片土地早已覆上一片淡淡的绿，沿着那片绿往前看，竟发现有几株奈不住寂寞的山茶花早已展开了她们艳丽的笑颜，一朵朵，一簇簇，一株株，搔首弄姿，争奇斗艳地卖弄着自己妖娆婀娜的身姿，一个个自信的昂着脑袋，似乎想要春姑娘还有过路人来评评谁才是最美的。那自信的美，让我们都不禁为此驻足。
循着山路向上走，猛然间发现才几日没来，一个个高大粗壮的松树上早已吐出点点新绿，树旁的小花丛中也冒出了几朵小小的花苞，在她小小的花托上似乎还有几粒早晨未消失的露珠，在阳光下散发出她别样的光辉。
来到山顶，极目远眺，一切美景裸露在阳光之下，一块块田地，一片片山林，一座座平房，偶尔还有三两座高高隆起的大楼，别具一格的美在阳光下显得格外引人注目。坐在山顶的长椅上，我嗅着淡淡的花香，吹着柔和的春风，与阳光嬉戏，与蜜蜂蝴蝶作伴，春天的气息油然而生。
这是春天，春姑娘的尾巴。也许羞涩的春姑娘给我们留下的不多，但却给我们带来了久违的舒适温暖，这是春天，我眼中的春天，不明显、淡淡的、温柔的，却让人感觉到十分饱满的美丽。
春天的演讲稿 篇6
想起这句话，是在前不久一个晴好的周末。那天，天空格外的蓝，暖暖的阳光洒满小城的每一个角落。难得的空闲时刻，我带着孩子在三角洲公园散步，刚走到十二生肖附近时，老远就听见几个孩子的叫声：“杜老师，您好！快到这儿来玩！”循声望去，原来是四班和班的几个学生在玩大象滑梯。看见我走过去，他们蝴蝶般拥了上来，轻松地聊起了学习生活，还给我讲起了小趣事。对于他们提到一些小烦恼小困惑，我都一一给他们开导。此刻，这些纯真可爱的孩子，把我当成了值得信赖的朋友，畅所欲言，无拘无束。不知不觉半小时过去了，他们要回家了。临走时，几个学生还叮嘱我要穿厚些，别感冒，并说下次还约我玩呢。
是啊，孩子的心是玲珑剔透的水晶，美丽，纯净，一尘不染。因为我爱着他们，也收获着来自他们的快乐。我知道，这个寒冷的冬天，有了孩子们相伴，我就是一个在春天播种的农人，辛苦着，却也幸福着，因为我相信爱的种子一定会发芽、开花，结出丰硕的果实！
还记得刚上师范时，老师对我们说，“教师是人类灵魂的工程师”，“是太阳底下最光辉的职业”。那时候，我对做教师充满了五彩斑斓的幻想。然而，真正走上工作岗位后，我才觉得那些赞美的言辞过于华丽，教书育人是多么地不易。从教七年来，我曾为工作的艰辛和琐碎迷惘过，曾为付出与收获的反差沮丧过，也曾为可怜的待遇埋怨过，那是我教育生涯中最灰暗的时期。后来，终于有一天，一本名著《爱的教育》深深触动了我的心灵，让我领略到了人性的光辉。再后来，观看了李镇西的'讲座《以心灵赢得心灵》，我再一次被李老师至真至纯的师爱所打动。我开始思考：我们的工作除了平淡、枯燥之外，还有哪些美好的东西？我们在照亮别人的同时，是不是也照亮了自己前行的道路？于是，我的心态渐渐变得平和乐观，我以同事为良师，以学生为益友，关爱理解，尊重欣赏，快乐着他们的快乐，幸福着他们的幸福，我在获得点滴成功的同时，尽情享受着心灵的春风细雨！
罗丹说过，生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。其实，我们的工作不只是枯燥乏味，还有许多细小而美好的片断，就像一粒粒晶莹剔透的珍珠，串联着无数温暖和感动。或许这份感动，源自孩子们一张甜美的笑脸，一声轻轻的问候，一点细微的进步；这份温暖，就是领导和同事的一次善意的提醒，一句真诚的关怀，一声由衷的祝福……徜徉在教育的田野里，让我们满怀希望，满载阳光，用爱和感恩之心去感受身边的一切。
想起苏州大学著名教授朱永新的一句话：过一种幸福完整的教育生活。我想，这种幸福应该是每位教师一生追求的教育理想。我清楚地明白，作为一名刚刚进入南小的老师，我是名副其实的“新手”，与各位同行相比，那些曾经的成绩和荣耀是那么微不足道，我的教育人生又站在了一个新的起点上。
三个多月来，学校的点点滴滴都在感染着我，每天都有感人的情景拨动我的心弦。我刚进学校时，由于环境陌生，教学不熟，不少同事热情地给我关心和指导，在大家亲人般的帮助下，我很快适应了生活，融入了这个大家庭，这份感动是难以言喻的。我常常看到，不少老师以校为家，以家为校，午饭时间还在伏案备课、批改作业，有的老师将教材和作业带回家去继续工作；有的老师心系学生，为了等待家长接送孩子，有时一等就是一个小时，连自己孩子的生活都无暇顾及，却从不抱怨……特别是在甲流侵袭的特殊时期，班主任、值周教师和领导每天冒着严寒，坚守在校门口检查学生的体温，询问他们的身体状况，关心他们的生活细节，有的老师还为缺课的学生补习功课，真正把学生当成了自己的孩子；最让人感动的是，冬天到来的时候，五十多岁的何忠明老师及时给老师们送来了温暖，他每周一从家里把燃煤用小炉子提到学校给大伙儿生火，我们办公室位置最高，总是优先享受到这火一样的热情，并且，他还主动承担起学校体操队的训练，丰富了学生的课余生活。真是细微之处见真情，一言一行暖人心啊。像这样令人感动的事每天都在发生，他们给了我奋进的力量。于是，从第一天起，我就以他们为榜样，用心做教学，真心爱孩子，逐渐赢得了学生的喜爱和信赖。我相信，伴随着孩子们的成长，我的教育梦想也会不断丰盈，长出快乐的翅膀！
德国哲学家雅斯贝尔斯说：“教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”尊敬的老师们，平凡的事业也有硕果累累的金秋，让我们与春天同行，驻足于脚下的土地，做一棵谦逊的树，一朵轻盈的云，带着灿烂的微笑走进课堂，走进孩子们的心灵，去播种希望，播种灵感，播种真情，守望每一个灵魂的幸福成长！