大班有趣的水教案

爱习作提供的大班有趣的水教案（精选6篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。

大班有趣的水教案 篇1

设计意图：

诗歌《有趣的水》是这是一首优美的儿童诗。作者用清新精炼的语言，描绘了四种不同形态的水，抓住水这一关键点，以问答的结构形式，情景交融，分别把小小的水，甜甜的水，劳动的水，蓝蓝的水，编入了诗歌，体现了大自然的和谐美妙。本次活动借助于幼儿的生活经验，通过提问、看图引导幼儿理解诗歌的内容，学会用优美的声音朗诵，在理解的基础上，根据诗歌的形式，充分发挥想象进行创编，充分体现了让幼儿在轻松快乐中学习。

活动目标：

1.引导幼儿学会诗歌并感受诗歌里对水的热爱。

2.理解诗歌语言，并初步尝试有感情的朗读诗歌。

3.培养幼儿的语言表达能力和创编诗歌的.能力。

活动准备：

PPT课件清水一杯不同颜色的卡纸若干

活动过程：

一．导入

1.小朋友们，大家好，今天我给大家带来了一个声音，这个声音是我们在生活中经常听到的，请大家闭上眼睛，仔细听，看看谁的耳朵最灵。

2.播放水滴的声音，引导幼儿说出，是水的声音

3.刚才，我们听了水的声音，下面，我们来看看水。（出示水，引导幼儿说出水是无色无味透明的。）

二．学习儿歌

1.水是很调皮的，他可喜欢跑来跑去了。他到了不同的地方，就会表现出不同的形态。

2.出示图一（孩子流泪图片）

提问幼儿水变成了什么？泪水。泪水是小小的，那老师要来问你们了.小小的水是什么水？引导幼儿完整回答，小小的水是泪水。接着提问。泪水除了小小的，那他的味道是怎么样的？（咸咸的）对了，所以，咸咸的水是什么水？引导幼儿完整回答咸咸的水是泪水。

3.出示图二（西瓜水图片）

提问幼儿，西瓜水的味道。甜的。以问答式的方式提问幼儿，甜甜的水是什么水。

引导幼儿完整回答，甜甜的水是西瓜水。

让幼儿自己说出西瓜水的特征，以问答式的方式提问幼儿

4.图三（农民伯伯流汗图片）

提问幼儿，图上是谁，在干什么。这时水变成了什么。（汗水）。以问答式的方式提问幼儿，劳动的水是什么水。引导幼儿完整回答，劳动的水是汗水。

5.图四（海水图片）

提问幼儿，海水的颜色特征。（蓝蓝的）。以问答式的方式提问幼儿，蓝蓝的水是什么水。引导幼儿完整回答，蓝蓝的水是汗水。

6.学习完整的儿歌

刚才。小朋友们说了很多好听的句子。老师把它们写下来，变成了一首诗歌。

出示有趣的水，教师范读。

让幼儿跟老师一起念诗歌做动作。

7.引导出问答式诗歌的含义，让幼儿理解

小朋友们看一看，这首诗歌和我们以前学习的诗歌有什么不一样的地方？（中间有问号，后面有句号）对了，这种形式的诗歌就叫做问答式，就是前面问，后面答。接下来我们做一个游戏。老师问，小朋友答。读完后换女孩问，男孩答。

三、仿编诗歌。

1.出示图片，让幼儿看图片进行仿编

(柠檬水，冰水，可乐水，喷泉)让幼儿根据各种水的特点自己来提问。

四、节约用水

水是生活中必不可少的，让幼儿谈谈水的用处及如何珍惜水资源。

五、结束活动

今天，我们用有趣的水来了解了问答歌的形式，小朋友都变成了小诗人。其实，在生活中，还有很多东西能用问答歌的形式来仿编儿歌。接下来，我们就到外面去找一找看一看，还有哪些东西能编成诗好吗？

教师跟幼儿一起念诗歌《有趣的水》走出教室。

大班有趣的水教案 篇2

活动目标

1.在活动中，了解水的特征，知道水是透明的。

2.知道水可以反复利用的，萌发节约用水的意识。

3.对水有浓厚的兴趣，热爱生活乐于探索。

4.积极参与探索活动，萌发求知欲，体验成功快乐。

活动准备

节约用水的视频、有关干旱的图片、一次性杯子、勺子、脸盆、水桶、奶粉、果珍、米、水。

活动过程

一、变魔术导入

师：今天，老师给小朋友们带来了一杯水，还有一杯米。现在，老师要给小朋友变个魔术(把玻璃珠偷偷放入米中和水中)。

提问：小朋友们你们发现了什么?为什么能看到水中藏的玻璃球却看不到米中藏的玻璃球?

小结：因为水是透明的，所以能看见水中藏的的玻璃球;因为米是不透明的，所以看不见里面米里藏的玻璃球。

二、观察与比较

实验一：帮水宝宝搬家。

选用工具，把水从脸盆里搬到水桶里，实验结束后，说说你是用什么工具给水宝宝搬家的?搬了几次?

小结：刚才小朋友们用了很多种方法给水宝宝搬家，有的用勺子，有的用杯子，有的什么都不用，直接倒过去。

实验二：了解水是流动的。

提问：老师这里有很多种勺子，我们来看看，用这个有小洞洞的.勺子能不能给水宝宝搬家?为什么?

小结：因为水是流动的，所以有小洞洞的勺子不能给水宝宝搬家。

实验三：了解水是无色无味的，知道溶解现象。

请小朋友们自由进行制作饮品，并品尝。

小结：水是无色无味的，因为在水中加入了奶粉或者果珍，水才变得有颜色有味道的。像奶粉和果珍倒入水中，用力搅拌下，过一会看不见奶粉和果珍了，这种现象叫做溶解。

三、知道水的作用，探讨如何节约用水

活动延伸：

设计节约用水的标志，玩红黄蓝三元色水变色的游戏。

教学反思：

这节课中，我觉得我的活动提问较之前有了很大的提高，提问的效果也很好。可以说在大家的讨论下，提问的有效性有了很大的提高。幼儿不仅会说了，而且还更会问了。这样的自由探索活动吸引了孩子们的注意力，也激发了他们的学习热情。孩子们在轻松、愉快地氛围中，发挥了他们在活动中的主动性，能力也得到了一定的发展。

大班有趣的水教案 篇3

大班有趣的水教案

作为一名教职工，时常需要用到教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的大班有趣的水教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

大班有趣的水教案 篇4

活动内容：有趣的报纸游戏

活动目标：

1、探索报纸的多种玩法，发展幼儿的创造力。

2、锻炼幼儿的走、跳、跑等基本动作，发展幼儿全身动作的协调性。

3、感受游戏的快乐。

活动准备：废报纸若干份、2个空纸箱、空场地。

活动过程：

一、师生一起到户外，在音乐的伴奏下做热身操。

二1、情境创设。

2、教师出示报纸，幼儿自由在场地上玩报纸，探索报纸不同的玩法。请幼儿交流展示报纸的各种玩法。

三、穿纸衣游戏。介绍游戏的玩法和规则。老师示范将报纸摊开，贴在身上快走，报纸不掉下来，要求双手不要忙扶报纸，幼儿观看。

1.幼儿胆尝试练习贴报纸的'动作，老师观察提醒动作不对的幼儿。

2.集体游戏：穿纸衣跑。

四、投球游戏。

1、介绍游戏场地和玩法。老师示范将报纸揉搓成报纸球，在指定的线外将球投进两个空纸箱中，哪个组投进的球多为胜，要求幼儿脚不能越过指定的线。

2.幼儿集体将报纸揉成报纸球，老师在一旁观看指导。

3.幼儿分组进行游戏。

五、运球游戏。

1、老师介绍游戏场地和玩法。游戏规则：将报纸摊开，两名幼儿手握报纸两边，将地上的报纸球放在报纸上，要求每次只能运送一个报纸球，在规定的时间内，哪组地上的球先运送完为胜。

2、老师示范运球，幼儿观看。

3、幼儿分组进行游戏。

六、做放松运动，教师小结。

11、班感恩节英语礁礁有趣的感恩节

幼教网整理了关于幼儿节日礁，希望对幼儿学习有所助，仅供参考。

(一)游戏目的

使孩子明白thanksgiving day(感恩节)是美国的一个重要节日，知道要对爸爸妈妈爷爷奶奶外公外婆及所有助过自己的人表示感谢。

(二)游戏准备

南瓜、糖、盐、味精、面盆、碗、勺子;苹果、橘子、栗子、胡桃和葡萄。

(三)游戏过程

1.讲述活动

在每年11月份感恩节(thanksgiving day)这一天，美国人都在家里吃火鸡，就像中国人过端午节要吃粽子一样;感恩节(thanksgiving day)就是要记住助过自己的人，并对他们表示谢意。

2.采购活动

爸爸妈妈外出采购感恩节所需的饮料和食品。买苹果时，对孩子说“在thanksgiving day(感恩节)的时候，我们要吃它”;买橘子时，对孩子说“在thanksgiving day(感恩节)的时候，我们要吃它”;买栗子时，对孩子说“在thanksgiving day(感恩节)的时候，我们要吃它”;买胡桃时，对孩子说“在thanksgiving day(感恩节)的时候，我们要吃它”;买葡萄时，对孩子说“在thanksgiving day(感恩节)的时候，我们要吃它”;买鲜果汁时，对孩子说“在thanksgiving day(感恩节)的时候，我们要喝它”;买烤火鸡时，对孩子说“在thanksgiving day(感恩节)的时候，我们要吃它”;买南瓜时，对孩子说“在thanksgiving day(感恩节)的时候，我们要吃它”。

3.烹调活动

爸爸妈妈和孩子一起烹调，共同用南瓜制作感恩节食物南瓜饼：家边切南瓜边说“我们切南瓜，因为thanksgiving day(感恩节)时我们要吃南瓜饼”。

4.家宴活动

爸爸妈妈和孩子邀请爷爷奶奶外公外婆来过感恩节，全家人一起布置餐桌，把鲜果汁、烤火鸡、南瓜馅饼放在餐桌上，边放边说“thanksgiving day”，然后围坐在桌旁。

爸爸感谢爷爷奶奶的养育之恩，说：“thank you for your help.”并给他们倒上了鲜果汁;妈妈感激外公外婆的养育之恩，说：“thank you for your help.”并给他们挟了一块火鸡肉;孩子感谢爸爸妈妈的养育之恩，说：“thank you for your help.”并给他们挟上一块南瓜饼。

5.点心活动

家宴活动结束后，爸爸妈妈指导孩子：先把苹果、橘子、栗子、胡桃和葡萄放在客厅的茶几上;再请爷爷奶奶外公外婆坐到沙发上。

爸爸妈妈引导孩子先请爷爷奶奶外公外婆品尝苹果及小零食，再对他们说一句感谢的话，如：thank you for your help

大班有趣的水教案 篇5

活动目标：

1.了解生活中油和水会分离的科学现象，感知什么是乳化现象。

2.通过操作感知油和水倾倒、搅拌后分离的现象，对科学探索活动感兴趣。

3.乐意并积极参与科学实验活动，体验活动的乐趣。

活动准备：

水、花生油、一次性透明杯、筷子若干、记录纸、笔、毛巾，洗衣粉。

活动过程：

一、出示实物，引出主题。

.师：“老师这儿有一杯水，一杯花生油，如果我们把油和水倒在一起你们猜猜会出现什么情况呢?”(出示记录纸，根据幼儿猜测进行集体记录)。

二、幼儿进行第一次分组实验。

教师介绍记录方法，提出操作要求并巡回指导，引导幼儿仔细观察油和水的变化情况。

师：“瞧，老师给每个小朋友们都准备一小杯水和一小杯花生油、一个干净的小杯子，等下老师请小朋友自己动手去试一试，看一看油和水倒在一起的时候会发生什么事情并把它们记录在纸上，记得在操作的'时候动作要轻轻的，要保持桌子和地板的干净好吗?

三、教师根据幼儿操作结果进行小结。

操作结束后请幼儿说说你们是怎么操作的，当油和水倒在一起时你发现了什么秘密?幼儿回答。

老师小结：油和水倒在一起后，油和水是分开的，而且油总是在上面，水总是在下面。

四、进一步感知乳化现象。

1.师：“如果我们的手不小心沾到油和水，要怎么办呢?”引导幼儿胆回答，并从中引出洗衣粉。

师：“老师还给小朋友准备了一些洗衣粉，等下请小朋友往装有水和油的杯子加入一些洗衣粉看看会发生什么有趣的想象吧。”

2.老师提出操作要求，幼儿进行操作。

3.请幼儿说说自己的发现。油和水放入洗衣粉之后变成了乳白色象牛奶一样融合在一起。

4.小结：这叫做乳化现象。洗衣粉把原来不融合的水和油融合在一起，在生活中我们就利用洗衣粉洗洁净的乳化作用来清洗油污的衣服、碗和盘子。

五、活动结束。

师：今天我们进行了这么多有趣的科学实验，懂得了这么多科学原理，老师希望小朋友晚上回去之后能把今天所学的本领告诉爸爸妈妈。

大班有趣的水教案 篇6

小小班：有趣的水宝宝

一.活动目标：

1.激发幼儿的好奇心，使幼儿情绪愉快地参加探知活动,培养幼儿

对科学活动的兴趣。

2.引导幼儿观察、感知水的沉浮。

3.帮助幼儿学习利用语言来表达，发展幼儿讲述。

二.活动准备：

盆、可舀水的玩具杯、海绵、沙、棉花、小石块、积木、朔料玩具、白纸、一个熟鸡蛋一生鸡蛋。

三.活动过程：

（一）激发幼儿的.好奇心，让幼儿产生探知的欲望。

1.出示两个大盆，里面装有水让幼儿自由在周围用玩具舀水玩。

2.把各种积木、朔料玩具一一投放入水里，老师：这些东西怎样？它们有没有沉到水下？为什么会漂浮在水上？请两个小朋友上来试。

3.把小石块、沙投放到水里，老师：这些东西又怎样呢？为什么会沉到水里？请两个小朋友上来试试。

4.把棉花、海绵投放到水里，引导幼儿观察。

（二）幼儿动手操作、感知。

1.幼儿人手一篮积木、朔料玩具、小石子等尝试。

2.帮助幼儿用语言讲述自己探索过程。

（三）讨论、扩展经验。

1.老师出示一张白纸，平放到水面上“它又怎样啊？为什么浮在上面”老师慢慢用水弄湿白纸，看看白纸慢慢沉到水里。

2.老师出示一生鸡蛋，投放到水里，看看它怎样？又出示一熟鸡蛋问：它会怎样呢？

（四）小实验：会游泳的蛋宝宝。