《多彩的》优秀教案

爱习作提供的《多彩的》优秀教案（精选6篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。

《多彩的》优秀教案 篇1

主题目标

1、通过调查、观察、记录等活动，初步了解洗涤用品的特点，会按不同特征进行分类，在看看、想想、说说、做做等活动中体验探索的乐趣。

2、理解故事内容，学说故事中人物对话，懂得要做一个爱干净、讲卫生的孩子。

3、能将线条组合成图形装饰瓶宝宝，会给洗涤用品设计包装，表现洗涤用品的外部特征，大胆想象，布局合理。

4、学习歌曲，唱准歌曲中的.休止符和衬词，能随乐曲、节奏准确地做出动作。

5、尝试用洗涤用品瓶子开展一物多玩活动，锻炼幼儿投掷、跳跃、绕物走等动作技能。

主要活动安排

语言：

1、故事：大家爱清洁

2、故事：小猪变干净

3、故事：米多爱洗澡

社会：

1、参观超市里的洗涤用品

2、我来洗洗

科学：

1、吹泡泡

2、洗涤用品分类

3、多彩的肥皂

4、多种多样的洗涤用品

5、洗涤用品我来选

数学：

1、分图形做标记（长方形、梯形）

2、分图形做标记（圆形、半圆形）

3、三角拼图

音乐：

1、音乐游戏：吹泡泡

2、舞蹈：我爱洗澡

3、歌曲：洗涤用品作用大

美术：

1、绘画：吹泡泡

2、线描画：美丽的瓶子

3、制作：可爱的瓶宝宝

4、肥皂雕刻：美丽的花

5、绘画：设计洗涤用品包装

健康：

1、投过小河（体育）

2、战胜大灰狼（体育）

3、赶小猪（体育）

综合：

1、 找找身边的洗涤用品

2、洗涤用品展示会

《多彩的》优秀教案 篇2

教学目标：

一、乐于以积极的态度体验美洲、拉丁美洲音乐的民族风格，喜爱美洲、拉丁美洲的民族音乐。

二、能够演唱歌曲《拉库卡拉查》和《红河谷》，能表示两首歌曲的不同情绪，并能背唱其中的一首歌。

三、聆听《平原，我的心》和《化装舞会》，能够领会拉丁美洲音乐的鲜明民族风格和它们的节奏特点。

四、结合歌唱、欣赏教学，参与敲打节奏等发明性教学。

教学重、难点：

1、歌曲《拉库卡拉查》后半拍开始的节奏特点是这首歌的重点和难点。

2、让同学领会、体验国标舞蹈的风格。

3、用和谐、统一的声音演唱二声部歌曲《红河谷》。

教学时间：

四课时

教学过程：

第一课时

一、竞猜游戏开课：

同学们，在上课之前啊我要给大家猜个谜语，打一个国家的名字，给四个提示：

1、它是美洲的一个国家；

2、它位于伽勒比海岸边；

3、他们国家最著名的舞蹈是“草帽舞”；

4、著名的“玛雅”文化就是他们的印第安人发明的。（墨西哥）

二、导入：那么下面就跟着一段桑巴舞的音乐，让我们尽情的舞蹈吧。（放《拉库卡拉查》录音）

三、学习歌曲

1、聆听录音，让同学感受旋律，考虑“拉库卡拉查”是什么意思？

2、老师简介歌曲，并解释“拉库卡拉查”的含义。

3、再次聆听录音，感受歌谱旋律。

4、跟着伴奏演唱歌谱。

5、有感情朗读歌词。

6、学习歌曲。

7、纠错。

8、有感情完整的演唱歌曲。

四、让同学创编自身的“拉库卡拉查“。

第二课时

一、复习歌曲《拉库卡拉查》。

二、欣赏乐曲《化装舞会》

1、让同学说说自身心目当中的化装舞会是什么样子的。

2、初步聆听乐曲，说感受。

3、再次分局部聆听。

4、举行化装舞会

（1）化装晚会将各自扮演哪些角色？同学开始分组讨论，确定自身的.角色，故事情节。有的说要扮演童话故事的人物，有的说要扮演语文书中的故事，有的说要扮演动画片中动物，有的说自身创编角色。说着说着有的同学手舞足蹈，恨不得马上扮演，真让人羡慕啊！

（2）怎样打扮自身呢？用什么资料更能突出角色？有的同学用皱纹纸做衣服，把自身变成美人鱼，有的同学用塑料袋披在身上，把自身装扮成天使，有的做头饰，有的做面具，各组分工合作制作，充沛体现了合作精神，看到小朋友们奇思妙想，真让人高兴呀！

（3）纷纷上台扮演。小朋友们穿上各种扮演的服装，带上面具或头饰，扮演成各种角色，然后开始扮演，你看那有的扮演憨态可鞠，有的扮演绘声绘色，有的组分配非常合理，行动统一，有扮演，有拿道具，欢声、笑声在教室里回荡，真让人感慨啊！

三、结束新课

第三课时

一、导入：在上课之前请同学们来聆听一首歌曲，假如听过的同学可以举手告诉老师，假如会唱的同学可以跟着一起演唱。

二、学习歌曲《红河谷》

1、教师用爵士乐的风格演绎全曲，随同竖笛吹奏激趣

2、复听范唱，让学对歌曲有完整印象

3、先用mu哼唱全曲

4、朗读歌词

5、把歌词带入乐谱

6、纠错

7、有感情演唱

8、视唱两声部乐谱-强调歌曲弱起处整齐的进入-引导同学解决呼吸、句法和音色问题

三、简单跟着录音学唱英文歌词。

四、老师小结

第四课时

一、复习歌曲《红河谷》

二、欣赏乐曲《平原，我的心》

1、初听

2、讲解歌曲的一些历史，并引导同学去感受歌曲。

3、复听。

4、可以根据歌曲的舞蹈特即兴扮演。

三、进行音乐练习。

《多彩的》优秀教案 篇3

【设计意图】

孩子们喜欢滚动的物体，通过让幼儿自己制作滚动物体，感知滚动的特点;圆的物体容易滚，滚动起来会有惯性。

【活动目标】

1、探索啤酒桶的制作方法。

2、在做做玩玩中感受物体的滚动现象。

【重点】

通过探索啤酒桶的制作方法。

【难点】

在做做玩玩中感受物体的滚动现象。

【活动准备】

1、教师自制的啤酒桶范例

2、各种大小的一次性塑料(纸)杯 饮料瓶，牛奶瓶，方便面碗等等。

3、胶带纸、剪刀、彩纸、颜料、小石子若干。

【活动过程】

(一)设疑引起幼儿兴趣

1、教师：小朋友，今天老师给你们带来一件礼物，你们想知道是什么吗?出示啤酒桶范例，让幼儿猜猜老师做的像什么(啤酒桶)

(二)做个多彩的啤酒桶

1、小朋友，我们听过“啤酒桶的故事”故事中发生了什么有趣的事情?教师与幼一起回忆《啤酒桶的故事》。

2、出示啤酒桶制作的材料，(一次性塑料杯，饮料瓶，牛奶瓶，方便面碗等)请幼儿考虑用这些材料怎样做成会滚动的啤酒桶。

3、引导幼儿说说自己设想的制作步骤。

4、请小朋友做设计师，怎样让“啤酒桶”外面设计的'漂亮。引导幼儿大胆设计装饰办法吧，如：涂色、粘贴彩条、画上有趣的动物，里面放上小石子等。

5、幼儿制作各种漂亮的“啤酒桶”。教师巡回指导，帮助个别能力差的幼儿。

(三) 快乐的啤酒桶。

1、“啤酒桶”评美大赛，比一比谁的“啤酒桶”设计得最漂亮。

2、玩“啤酒桶”，每4人一组，在地上设一起点，举行啤酒桶滚动大赛，比比谁的“啤酒桶”滚得最远。

【活动延伸】

让幼儿到户外尝试用自己的身体做啤酒痛，体验滚动的快乐。

《多彩的》优秀教案 篇4

教学目标：

1、尝试用粘贴的方法体现立体云朵，初步表现云朵多姿多彩的特征。

2、培养幼儿喜欢画画和大胆表现画画内容的能力。

教学准备：

各种颜色云朵形状若干、固体胶、水彩笔若干

教学过程：

一、猜谜引入

蔚蓝天空一团团，随风而行飘飘然，有时洁白似羊群，有时乌黑雨如帘。

二、观看云朵的课件，感受多姿有趣的云朵美。

1、师幼一起看云朵图片，引导幼儿说说云朵像什么?感受云朵多姿多彩的美。

2、观看变化有趣的云朵，引导幼儿欣赏云朵的趣味性。

三、幼儿学习粘贴有趣的云

1、教师示范告知步骤，首先将准备好的云朵卡片对折，然后将折好的云朵卡片的.一边用固体胶粘在纸上，另一边也用固体胶粘好粘在刚才云朵卡片的对边，这样一个立体云朵就做成了。

2、粘好立体云朵后用水彩笔在图画纸上添画(幼儿可按照自己的意愿进行添画，老师建议和指导)

3、幼儿大胆想象作画，画出丰富的画面。

四、幼儿作画，教师巡视指导鼓励幼儿大胆想大胆画。

五、互相交流，分享美工作品。

《多彩的》优秀教案 篇5

教学目标：

1、引导幼儿通过自己的观察，来理解儿歌的内容，从中发现颜色的微妙变化。

2、引导幼儿结合生活经验，进行诗歌的仿编。

3、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动

4、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。

教学过程：

一、引入活动，幼儿产生共同兴趣今天老师已经成为魔术师，想给我们小朋友来变个魔术，你们想不想看啊！在这个魔术中有许多的秘密，比一比，谁的眼睛最厉害。

二、教师进行调色操作，幼儿进行儿歌学习

三、幼儿分句学习儿歌

1、红，黄颜色的混合引入：你们瞧！老师已经准备了3杯水，看一看有什么不一样（颜色不同）我今天要用这些颜色来变个魔术首先我拿出红色，然后放入黄色，请小朋友仔细听听咒语：“红色黄色手拉手，变成”提问：有什么变化？它是由哪两种颜色变出来的'？谁能够告诉我，你听到的咒语是什么？（出示图谱）幼儿学念。

2、教师分别将红蓝，黄蓝混合现在我们用别的颜色混合来看看（以同样的方式来引出接下几句）

3、教师小结现在颜色越变越多了、这个魔术可真神奇，现在我把这些颜色怎么变出来的，编成一首儿歌，名字叫多彩的颜色

四、幼儿完成的学习

1、教师完成的朗诵一遍提问：你在儿歌中听到什么颜色和什么颜色手拉手，变出什么颜色画什么？最后魔术师是怎么说的？

2、请幼儿完整的朗诵

3、请幼儿自由的朗诵

4、请小朋友分角色朗诵

五、幼儿根据自己的生活经验，诗歌创编

1、魔术师变出的色彩能画出许多的东西，请小朋友仔细的想一想变出的颜色还能画什么？（幼儿自由讨论）

2、请几名幼儿将自己编的组合儿歌

3、请个别幼儿完成创编

延伸活动：

今天老师也给你们准备了许多颜色，你们试一试哪两中颜色手拉手，变成什么颜色画什么？《颜色宝宝变魔术》红色黄色手拉手，变成橙色画桔子；黄色蓝色手拉手，变成绿色画叶子；红色蓝色手拉手，变成紫色画茄子；红黄蓝色手拉手，变成黑色画车子。

教学反思

此活动是一个小朋友非常感兴趣的活动，也充分体现了语言活动的特点。孩子们喜欢说，有机会说，还能勇敢地说。这是因为老师给小朋友创设了一个自由宽松的语言环境，如谈话的形式有自由交谈、分组交谈、个别交谈、等形式，从而使小朋友都有锻炼的机会。而老师活动设计的思路也非常地清晰，小朋友通过引出话题—自由交谈—分组交谈—拓展谈话范围层层深入的环节，轻松地解决了整个活动中的重难点。只是由于孩子对个季节的认识和兴趣也分清了，我觉得通过这次活动小朋友们的想象力，观察能力还提高。

《多彩的》优秀教案 篇6

教学目标

学生在教师引导下，初步了解民间美术的不同形式，能简单评述民间美术作品在造型、色彩、图案、寓意、用途等方面的特点。

教学重点和难点

1、教学重点:欣赏不同形式的民间美术，感受民间美术的吉祥寓意和多元的造型特点。

2、教学难点:感受不同地域民间美术的特点。

教学过程

一、导入新课:

1、导入新课，播放中国民间美术简介视频，导入本课。

二、讲授新课：

1、找吉祥图案请学生在自己带来的民间美术作品中找吉祥图案。

2、分析作品，讲解剪纸的特点

3、分组讨论，对比观察生活中的狮子、老虎形象和民间美术作品中老虎、狮子造型，看看哪些相同，哪里又有所不同。分析为什么即使表现同一题材还

存在差异。

(比较后发现:民间美术作品中的狮子、老虎造型有的'大方、憨厚，有的朴实、隽秀，还有的玲珑、精巧。由于地域不同、文化不同，所以其造型也发生了改变。)

师总结:虽然取材相同，但是造型各异，与人们生活习惯和文化差异有很大关系。