大学生实习心得

爱习作提供的大学生实习心得（精选5篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。

大学生实习心得 篇1

我在安顺六中7 (2)班实习了近两个月。实践的基本内容包括两个部分:课堂教学和班主任工作。在原指导老师吴和班主任孙老师的耐心指导和帮助下，我很好地完成了教学实习任务。

实习期间，在吴老师的指导和支持下，听了8节课，上了32节课。在教学实践中，总的来说，我能认真备课，设计的教案规范准确。在课堂教学中，教学效果好，教学内容能在课堂上消化巩固，教学重点突出明确，教学任务能顺利完成。同时课外辅导耐心细致，作业认真批改。经常要求吴老师指出不足和不足，以便不断提高自己。实习期间，我深深地感受到，上课容易，上课精彩难！这需要很大的`努力。教学前，我认真听了导师的课。也学到了很多教学方法和技巧！同时，我也为每节课准备了详细的教案和课件资料，交给导师修改。

实习期间，作为实习班主任，每天在课间锻炼的时候，维持秩序，监督到位，耐心做好学生的思想工作。教师节期间，在班主任孙老师的指导和支持下，在学生的积极配合下，我组织了一次以“尊师重教”为主题的班级杂志展览，得到了师生的高度肯定。

但在教学过程中，时间把握不到位，教学目标和任务无法在限定的45分钟内完成。在教学过程和教学环节中，往往会出现疏漏，让学生难以理解。所以我觉得，作为一个师范生，如果真的想去工作，需要经过两个月的实习，努力练习，追求进步。

在整个实习过程中，我以对学生负责的态度，全心全意做好每一件事。在实践活动中得到了极大的提升，学到了很多书本上学不到的东西，受益匪浅，为以后做一名光荣的人民教师积累了宝贵的教学经验。

虽然实习很辛苦也很忙，但是对我的人生是一次很大的有益尝试和锻炼。最后感谢吴老师的辛苦指导。他教会了我很多教学知识，让我从不成熟的教学走向成熟的教学。同时，对孙老师和六中的老师们表示衷心的感谢和崇高的敬意。

大学生实习心得 篇2

回顾这两个月的教学工作，在取得了许多成绩的同时，也存在着很多的不足之处。为了搞好今后的工作，现将一学期的语文教学工作简单分析如下。

一、成功之处

首先，在教学中，充分发挥了师生双方在教学中的主动性和创造性性，使语文教学在师生平等对话的过程中进行。激发了学生的'学习兴趣，培养了学生自主学习的意识和习惯，为学生创造了良好的自主学习情境。

其次，在教学中努力体现语文的实践性和综合性，努力改善课堂教学，整体思考知识与潜力、情感与态度、过程与方法的综合，进行了启发式、讨论式教学。重视了情感、态度、价值观的正确导向，把培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，构成正确的价值观和用心的人生态度，当作语文教学的重要资料，并把这些资料贯穿于日常的教学工作中去。

再次，较好的处理了基本素养与创新潜力的关系。在教学中，注重了语言的积累、感悟和运用，注重了基本技能的训练，给学生打下了扎实的语文基础。

最后，在教学中，遵循了学生的身心发展规律和语文学习规律，适当选取教学策略，促进了学生语文素养的整体提高。

二、存在的问题

在学习语文的过程中，，还需在发展学生的语言潜力、思维潜力、想象潜力和创造潜力上下功夫，使学生尽早掌握科学的思想方法。

例如，进一步引导学生主动进行探究性学习，在实践中学语文；使学生的学习方法得到进一步改善；需要进一步扩展学生的阅读面，借以陶冶情操、发展个性、丰富学生的精神世界；学生的综合性学习潜力还需进一步提高，能使学生就感兴趣的问题，展开讨论，发表自己的意见；加强写作训练，提高作文水平。

大学生实习心得 篇3

在工作过程中，我们肯定会遇到很多问题，其中很多我们不了解。我们要虚心请教同事，别人教给我们知识的时候，我们也要虚心接受。同时，我们不应该害怕犯错误。每个人都有犯错的时候。工作中第一次犯错没关系。重要的是你能改正你的错误。

平时无论做什么都要明确自己的目标。就像我们在公司工作后，知道自己是否胜任这份工作的关键是看你自己对工作的态度，这是对的，即使你之前没有学过知识，也可以在工作中逐渐掌握。所以要定一个正确的目标，在实现目标的过程中，一定要看别人怎么做，听别人怎么说，多想想自己该怎么做，然后自己多做文章。这样才能把事情做好。

通过这次实习，我也发现了自己之前学习中的一些薄弱环节，为自己以后的学习指明了方向，也为以后的'工作打下了良好的基础。之前每次填表格都是不完整的，小错误很多。经过这次培训，我能够正确填写一些必要的文件。虽然我们还没有真正参与业务，只是做一些简单的工作，比如填表，但是这次实习给我们提供了一个很好的锻炼机会，让我们可以尽早了解一些相关知识，以便应用到以后的业务中去做实习报告。通过这次实习，我们可以熟练掌握实物的基本流程，同时让我知道，只有努力学习，加强对业务知识的掌握，才能得心应手，在实际工作中自如应对。

大学生实习心得 篇4

一、实习目的

税收作为国家财政收入的主要组成部分，无疑在其中扮演了极其 重要的角色。因此为了加深对税收政策的领悟，了解税务机关一一税务代理机构 ——企业三者之间的关系，我来到了 XX税务师事务所， 进行了为期一个月（7月一一8月）的挂职实习。

二、实习成果

代理部主要业务是为企业做税务代理，其中主要包括： 1、税务 登记；2、税款计算和纳税审核；3、申报和缴纳税款并依法退税；4、申 请减、免税；5、代理企业税收复议，提供涉税诉讼税法依据；6、制作 涉税文书。

一个月的实习期间我获取了不少新知识也巩固了许多老知识。首先，刚进公司的几天我就体会到了公司制度的严明，还有从事税务工作的同事的敬业与热情，他们具备专业素质，不惧日晒雨淋，对客户体贴备至，只要客户有要求，不管再辛苦同事们也马上行 动，最大限度为客户着想，例如：有一次我和同事到春熙宾馆拿报表， 结果客户的税控专用发票快用完了，需要马上补充，并且由于税控收 款机的限制，必须当天下午之前买到，同事对这额外的工作并没不悦， 并承诺17点前一定送到。面对某些客户的故意刁难，同事不仅不恼， 而且笑面相对耐心的.解开他们的疑惑。

例如：成都市政府就安置残疾 人员下达了一号政令，这本一项是造福残疾人同志的很好政策， 体现 了社会主义国家的优越性。但是，当同事们把文件和相关资料送达企 业手中时，企业却认为，是政府有意借此增中国报告网加他们的税赋， 十分不理解，同事们面对企业的刁难，并不是一问三不知，也不是有 意推卸，而是耐心的向企业解释，对企业做工作，使很多企业最终明 白了政府的用心良苦。

其次，纳税的申报期决定了代理部业务期的特点。每月的1号到 10号是企业纳税申报期，因此这段时间的代理部的业务也是最繁忙 的，此后的一段时期，时间就相对宽松些，同事们就可以利用这段时 间来为白己 充电”，在所订的资料中，我能学到很多知识，尤其是〈〈成 都税务公报》这份杂志是由成都市地方税务局主办的，其中，在税法公告”栏中，我能了解到最新的税务政策，例如，〈〈成都市地方税务 局关于开展落实下岗职工再就业税收优惠政策检查的通知》依法治税”栏中我能了解到不法企业为了偷逃纳税所采用的各式花招，但是，魔高一尺道高一丈，恢恢法网，总是能将其一网打尽；征管天地”栏是 我最喜欢的，它通过一些具体实例，来告诉我们一个税种的征管，并 且对一些特例也有说明。比如，我对个人所得税的征管，原来就只知 道工资，薪金所得，税法规定以每月收入额除去费用800元后的余 额为应纳税所得额，但是实际上考虑到不属于工资，薪金性质的补贴， 津贴收入，不征税，要从个人所得税扣除，为便于计算，对不征税的 项目从总的所得中扣除200元，加上税法规定扣除标准800元，故在 实际操作中按1000元/月的定额标准进行扣除，所以工资，薪金应纳 税所得=（月收入额1000）涎用税率速算扣除数。

三、评价小结

在短短一月的实习时间中，我体会最深的莫不是税收的广泛性和 复杂性，面对如此种种形形色色的大中小企业， 诸多的税种加各种优 惠政策，对我们的税务工作也提出了严峻的考验，企业 一一税务代理 机构——税务机关，三者之间如何沟通以致达成默契，并传递出准确 而有效的信息，我想寻求一种好的制度，把税务工作化繁为简，并采 用科学的管理，才能创造出质量和效率。税控收款机的出现我想也是 正是这种内在矛盾的产物，利用它税务部门就可以方便地取得纳税产 每月的销售资料，并记录在税务部门的电脑中，供税务部门实施征收， 统计，分析，稽查，为税务部门的征管工作提供了更加有效，准确和 科学的第一手资料，同时它又能如实记录每一笔收入，业主不必亲白 守在前台，既减轻了业主的管理负担，又担负起在前台监督经营的作 用，帮助纳税人加强了企业管理，这样也有效的避免了偷逃税现象的 发生。

这次实习是有益的，为我以后踏入社会工作准备了很多良好的知 识与经验。感触有很多，体会也有很多，收获更是不少，对于陌生 的东西，不再陌生了，下次要是有什么东西坏了，完全可以靠白己的 去发现问题，去修理它。做人做事也有了一定的认识。要胆大心细。

敢于去实践，有困难的时候选也要向别人取取经验。

毕竟团队的力量 是很大的，是可以去依靠的。

大学生实习心得 篇5

成为一名教师，课堂就是我们的主阵地，课堂教学就是师生人生中一段重要的经历。怎样才能是自己的阵地牢固就要看自己的能力了。

在课堂上要体现课标精神，重视营造愉快课堂。

老师在努力体现新课标的要求。新课标指出学生的数学学习活动就应是一个生动活泼的，主动的和富有个性的过程。此刻的课堂教学不再是单一的教师教，学生学的过程，而是学生在教师的引导下主动探究，师生合作交流的愉快的课堂活动。每位教师都体现重视营造和谐，愉快的课堂。师生在课堂中不再是原先传统教学中的传授者和理解者，施与者和容纳者；此刻课堂中的，学生才是学习的主人，教师是学习活动中的组织者，引导者与合作者。

体现学科与生活的'联系，重视创设教学情景。

新课程标准要求孩子的学习资料是现实的，有好处的，富有挑战性的。在这些课中，教师都重视创设贴近学生生活实际的教学情景，从情景中引入要学习的资料，激发学生探究的兴趣和欲望，使学生体会到数学知识就在我们身边，理解数学与生活的联系，有利于学生主动地进行观察，实践，猜测，验证，推理与交流等数学活动。

体现主动性学习，重视学生的动手操作。

在教学设计中，越来越多的老师开始重视孩子的动手操作，重视孩子的手脑结合。要想真正的学好知识就是要学生们主动地参与到学习活动中来，那么动手操作就是孩子们最好的学习活动。学生们在老师的指导下，动手操作，自主探究，合作交流的学习知识。

体现常规教学潜力，重视双基训练的落实。

老师十分重视学生双基训练的落实，不是原先那种华而不实的评优课，是扎扎实实的常规教学研究活动。这些课资料很扎实，课堂容量很大。

体现教学资源优势，重视现代信息技术的应用。

现代信息技术的发展对数学教育的价值目标，资料以及学与教的方式产生了重大的影响，在听过的这些课中，每位教师都根据自我的教学需要使用了现代信息技术，这些现代技术的应用，突出教学重点和难点，提高课堂效率。

主阵地丢失不丢失就看自己的能力，看自己对课堂的把握和掌控。