八年级期中考试反思

爱习作提供的八年级期中考试反思（精选6篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。

八年级期中考试反思 篇1

学习是一个不断总结的漫长过程，因此对于高中学习的每一次阶段性的总结是很有必要的。总的来说这次考试有喜也有忧，喜在这里就不多说了，针对“忧”，我对每门科做了一些简单的总结。

语文，出人意料的课外文言文作为题目，可以知道光注重课本是不行的，应在“以本为本”的基础上进行适当的课外延伸，这是有必要的。另一问题是素材积累与语言综合应用的匮泛，我想这与平时的语文学习中的习惯和态度是分不开的，应多积累，多总结，多运用，针对语文的这些不足，自己在下学期应加以解决。

数学，所有的题型都见过的.，但有的会做，有的却不会，为什么呢?，我想这与数学学习的两大要点是分不开的：“多练”，"多想".所谓多练就是巩固基础，适当延伸，勤加练习，这些方面体现了自己缺少练，所谓多想就是多总结多回想，总结这一类题型的常用方法与技巧，回想这一题的解题思路等。可见对于这方面我是比较欠缺的。总结起来就是一句话：贵在持之以恒。

英语:从初中以来，英语的不足主要就在于听力与完型这两部分，但却一直没有引以为戒，导致影响不断加深，因此我想应做到以下几点：1.对于语法，应日积月累;2.平时要训练听力，在理解课文的基础上多听课文听力，同时也应多读以加深印象;3.阅读与完型也是在与平时的训练和不断积累技巧与经验;4.多预习、复习、总结、积累。

物理：有的人说这次物理很难，有的人却说很简单，的确卷子很简单，但有人却没考好，我想一定主要是考试心态的影响，例如某某，他做的物理题可以说是很多了，我和他补课知道。一些难题他基本都会，但这次考得却不太理想，我认为应该是考试心态的影响，做物理是一门来不得半点马虎的过程，只有经过深思熟虑后才能制胜，因此要切记勿马虎，同时考试心态要平稳，我的不住在这次考试中没有完全的体现出来，可能是幸运吧，但对于一些易错题，我想还是应该多反思反思的。我想物理的学习正如王老师所说的：“当天的任务当天完成，当天的知识当天消化!”

化学：初中时化学很好，但进入高中却不理想，这与我对化学学习态度有关。一开始以为化学基础好就行了，但却应知道：高中的化学知识点是很多的，大部分是从来没有接触到的。因此自己对于化学的学习态度就可以体现在化学考试上。虽然这次成绩比上次肯定要好，但卷子上70%的题目都已经考过，自己却不能完全做对，从这一点就反映了自己有必要提高学习态度，不要轻视任何一科，尤其是书本上的知识必须掌握透彻。

生物：从这次考试中的题目不难发现，对于平常最容易忽略的知识点，考试加以了扩展与延伸，这反映了生物学习不能只是注重点，对于每一个细小的知识点都应该理解运用，总结这次考试的两个知识点的不是就是“染色质与染色体”“光反应与暗反应”。因此自己应在假期多加探究。

政史地：这3门我想放在一起一块说，因为这3门的学习方法是很相似的。所谓文科就是要背，这一观点太不全面了。我想在背的基础上要学会理解与应用，例如地理考试，它不可能全考你知识点，而是用知识点去解决与运用，因此对于这3门课是不能忽视的，一定要平时花时间去学习与记忆，否则最后的考试就会吃亏。

总结这次考试，我想自己的学习态度与习惯应进一步加以完善与提高，同时也真心的感谢刘老师在学习上对我的不断鼓励与劝导。

八年级期中考试反思 篇2

期中考试已经结束，各科成绩也汇总上来了。从汇总结果看，一些平时学习习惯不错的，学习态度端正的同学成绩很不错。各科成绩均衡发展，没有偏科弱科，成绩喜人。

本学期也新转了几个同学进来，成绩有的比较理想有的也不是很理想。有几个以前觉得学习不错的孩子的家长忧心忡忡地打电话，询问孩子的学习情况，可能是觉得几年之后，以前不如自己孩子的学生，怎么就是稳稳的在自己孩子前面了。这里当然有一些客观因素，比如适应新的'环境、教材不同步等因素。从另一个侧面也验证了我校开展的小班化教育是卓有成效的。班级里的孩子都受惠于小班化教育，学生从良好的办学理念中获得了最大化的发展。

以前总有一些家长担心，这么小的圈子，没有什么竞争力，会让孩子容易满足、会止步不前，应该放到大环境里去竞争去锻炼。事实上，孩子的健康成长需要我们认真去呵护，每个孩子都需要来自家长的老师更多的关心和爱护。我们的小班化教学理念和我们的小班型有机结合在一起，就收到了良好的教育效果，这也是我们作为教育工作者的最大的欣慰。

从学习成绩来看，并不是一听就会一学就懂的，所谓的聪明孩子占绝对优势的。一些踏实肯干的，不放松每一个环节的孩子反倒更容易取得好成绩。家长与孩子关系融洽的孩子更愿意在学习上多付出，成绩相对也比较好。

八年级期中考试反思 篇3

期中考试已结束，看看孩子们的成绩还有很多不尽如人意的地方。因此，反思是必须的，不仅我自己，更为重要的应该是孩子们自身的反思。以前总感觉特优生不需要反思，只需后进生反思就可以了，其实不然。通过孩子们的反思我发现了很多问题。我们班的王婧就是一个例子。她在我眼中一直都是一个品学兼优的学生，一直都很优秀，各门课程都是名列前茅，可以说她在我眼中就是一个十分完美的孩子，在平时我都会让其他孩子以她为榜样。可是看了她的反思后，我感到很惭愧，很久都没有真正的听听孩子们的心声了，确实是我的失职啊。亡羊补牢，为时未晚，真应该和孩子们进行面对面的交流了，仔细地听一听孩子们的心声。

王婧是这样说的：老师，我不知道为什么，自从我上初中以来，我就没有过英语考试非常棒的时候。以前，上课时，我总是不认真听讲，平时测试就考不好，直到今年寒假，中央电视台演正大综艺，吉尼斯世界之夜，那里的主持人好像能流利的说好几门语言，特别是英语，当看到他们和外国人对话时，我忽然明白：英语太重要了！在现在的这个社会，不会英语根本无法在社会上立足。这件事给了我很大的震动，所以，开学后，我上课听讲终于认真多了。我开始越来越喜欢英语。我觉得英语真的太深奥、太奇妙了！而以我以前的心态想法并不是这样的。我希望好好听课，认真听了才发现，原来自己有太多不足之处，我希望弥补。真的，后来，您说你去青岛时，老外到处都是，这让我更深深体会到了英语的重要性，而且，青岛，是我最喜欢的'城市，我长大后想去那儿找工作，所以，学好英语是最基础的要求。

可我发现，随着时间的流逝，我又开始了不进取，自甘落后，我并没有及时发现，直到这次考试，我本以为做得很好，但是结果还是那么不尽人意。我真想不明白，虽然我平时测验都是80多分，但我觉得会了呀！为什么就是做不到将近完美？我想起您那天对我说得话：“你就是眼高手低！”老师，虽然您说得很对，但那天我还是挺伤心的，与其说伤心，不如说是不服气。因为在我心目中，“眼高手低”这个词让我望而生畏，语文老师也说过我好多次，我明白它的意思：夜郎自大、自以为是......就在昨天，我觉得做的不错的各科都出现了这样那样的错误。我..........真的很难过。虽然我面上坚强，但我.......昨晚，躺在床上，我一次次地想语文老师和您平时说我的几个字眼，我终于终于不得不承认您和班主任说得太对了。我想了自己前前后后所学习的这段时光，我发现，自己的确没有付出努力，我又发现，付出努力的同学都有回报。那一句话说的没错：工作12小时的人比工作8小时的人得到的面包大。我希望在您眼里是个很好很好的学生。而我明白，这应该靠我自己去努力！

我真没想到自己不经意的一句话却伤害了孩子，原来孩子是这么的要强，包括优秀的学生。是啊，谁不想听到夸奖的声音呢？看来，我们教师在平时教育孩子的时候真应该注意自己的教育策略呀，不然就会给孩子的心理上增加上多少阴影啊？

八年级期中考试反思 篇4

期中、期末的时候是我们最高兴也最紧张的时候，高兴自己考得好时得到老师家长的赞扬，不过在成绩出来之前还是很紧张，不知道结果会怎么样。同学们都很关心自己的成绩。这次期中考试考完后，我一直沉浸在紧张中，直到老师把考卷发下来的那一刻。

前几天老师公布了成绩，我语文90.5，数学98，在我们班排名第2名。对别人来说很不错，但对我和父母、老师来说却不算什么，因为我在小时候父母为了我的学习更好，他们买这个买那个，花了很多钱，唯一就是为了让我更好;而因为这样，我的成绩一直不错，因此老师对我的期望也很高。但这两门都令我感到最可惜，我的语文本来是不错的了，但作文给我扯了后腿，只得了23.5分，我们班里有的学生都得了24分、24.5分、25分……数学是我的强项，本来我可以得100分，但我很马虎，本来是要算用去的，我却求成了剩下的'，扣了2分。真是应证了一句俗话：早知如此，何必当初?唉!虽然我还是名列前茅，可我是闷闷不乐的，对自己的成绩很不满意。

我还记得上学期成绩报告单上老师对我说的一句话：“你的粗心成了你的心病，改正过来，你会变得更完美。”也有老师对我说过这样一句话：“胜利者不属于跑的最快的人，有可能属于最耐跑的人。”老师的话使我受益匪浅。我做一下期中考试后的反思，认真分析期中考试的试卷。

总之，期中考试的成绩我觉得还是我最理想的成绩，我要在期末考试之前改正粗心的坏毛病，考得更加出色。

八年级期中考试反思 篇5

中考试已经结束，但学生的成绩一直让我头痛，那些三位数的人数越来越少，甚至出现了10分的记录，在这样下去就有可能有个数的可能，静坐下来从各方面查找原因和补救措施。

一、教学过程及考试中存在的问题

1。教材教学因素：仁爱版八年级英语内容丰富，每个话题对话、短文篇幅多且长，知识点繁杂，需要学生记忆的东西非常多。加之本校课程安排特点，每个话题平均只安排5节正课，要求在允许的时间内完成课本内容教学及所有练习包括单元卷的讲评任务。因此，课堂时间仓促，学生缺乏重现知识的时间和机会，种种因素大大增加了教与学的困难。繁重的背诵任务及作业几乎让学生应接不暇，中下水平的学生大部分较难完成学习任务。

2。学生因素：这也是关键原因。本试卷学生失分情况反映了学生对知识掌握不扎实，没有认真背单词和课文，大部分学生的学习主动性不高，依赖性较强，对所学知识点不懂得基本不发问，老师有讲我就听，学习很被动。学习缺乏自觉性和钻研精神，还有一部分学生厌学，这也是导致成绩差的`原因。

二、今后的教学建议和教学对策

1、重视基本功的训练，强化平时学生对单词，词组和课文的掌握，每日一测，测试上节课所学的单词，词组和重点句子。

2、重视日常作业的批改和订正及错误的归因；

3、加强对成绩落后学生的上课听课率和作业完成情况的监督。

4、完形填空，阅读理解这两大项，是所有英语考试中至关重要的两大部分，是一种综合考查，一半学生靠猜得了一些分。不仅能看，还要看得懂，需要学生长期不懈的努力。作为老师，要在教法上多注意，讲课文时让学生先阅读，后讲解，培养他们的阅读能力

5、坚持听力与写作训练，每个话题至少进行一次听力和写作训练，对听力写作技巧进行指导

6、重视课堂，提高课堂效率。设计随堂练习，课前坚持复习所学知识，可通过练习，口语操练，小测等方式进行。

7、狠抓基础，过好背诵、默写关。

以上是小编为大家整理的八年级期中考试反思800字，希望对大家有所帮助。

八年级期中考试反思 篇6

期中考试结束了，这个学期也过去了一半，为了能够查找教学中的不足，更好地做好下一步的教学工作，现就期中考试试题特点、学生答题情况、教学中存在的主要问题及改进方案进行认真的分析研究，以正确认识自我，总结经验教训，为更好指导今后的教学作好准备。

考试情况分析：这次试卷整体来看比较容易，重视学生综合素质与能力的测试，形式灵活，从整个级段的考试情况看：

（1）班与班之间、同一个班的学生之间都有一定的差距。

（2）解决问题的能力较差。选择题和主观题中都出现了比较灵活的实际问题，学生们不能联系实际，灵活运用知识来解决。尤其是主观题，学生们不会审题，找不到答题的方法。

（3）归根到底还是基础知识掌握的还不够好。

下一步的对策与措施，教育就是要养成习惯。现在大部分学生对学习不会举一反三，缺乏学习的主观能动性和创造性。针对这些情况，我必须要改进教学，引导学生形成积极的学习态度，养成良好的学习习惯。例如：先预习后听课的习惯；在理解的`基础上记忆基础知识的习惯；先复习后做作业的习惯；认真审题的习惯；独立解题、耐心检查和及时纠正错误的习惯；对解题进行总结的习惯以及要养成在生活中随时随地应用所学知识的习惯。有好的学习习惯不但能使学生在学习上取得较好的成绩，而且能使其终身受益。