教师研修心得体会
爱习作提供的教师研修心得体会(精选6篇),经过用心整理,希望能对您有所帮助。
教师研修心得体会 篇1
教师的成长与发展与继续教育学习是分不开的,读书让人精神生活更加充实,学习让人生更有意义。有机会能投身到小学教师学科提高国培学习之中。我感到非常荣幸,本次全员培训活动安排有序,内容丰富,方式便捷实用,实效性强,为教师专业成长提供了良好的发展平台。全体学员珍惜这次学习机会,认真参与培训,主动学习,勤于总结反思,全面提高自身素质,促进了自己的专业化发展,达到了预期目的。
一、培训的优点
1、网络实现资源共享
网上学习真正实现了师师互动、资源共享、优势互补;使得教师间沟通方便、取材灵活、疑难问题得到及时解决;更能使教师时空自主、拓展视野、取长补短。
2、网络方便快捷
上网学习,能足不出户、不影响工作,网上学习体现了学习的主观能动性,可以随时学习,师生可以分别做自己目前紧要的工作,有空时发贴及回贴,网络环境下有利于协作学习。全体学生可通过在线交流,探讨问题,一方面指导老师通过班级公告的管理功能快速传送最新问题.学生们把自己学习过程中形成的观点、见解发布到网络中,通过参与讨论,将获得愉悦感和成就感,进一步激发了学生学习的兴趣,增强了学生的求知欲和创新意识。
3、节约了培训时间。
以前的各种培训学习,大多都是要求教师在指定时间和地点参加培训学习,参加培训的教师就不得不暂时离开工作岗位和家庭。这样以来不仅有家庭的困难需要解决,还要面临学习回来后教学工作的交接,收获与困难并存。而远程网络培训学习就解决了这些问题:可以使教师在工作的同时学习,不仅不耽误学校的教学工作,还能使教师及时将在学习中的一些收获在教学过程中验证和使用,所以说远程培训是一种更节约、更人文的培训。
4、使教师培训学习收获更多,视野更开阔。
视频里专家们用自己严谨的治学态度,丰富的教学经验、高尚的师德修养、先进的理论水平为培训教师提供了一堂堂精彩的报告,对教师的职业道德、理论水平、教学实践给予了很大的改进和提高,老师们普遍认为每一次的专家报告对每一位培训的教师都是思想的洗礼、灵魂的撞击、理论的引领、水平的提高,他们的教学艺术、实践经验对我们教师必将产生深远的影响;一线教师的现场讲课也给老师们很多的启迪,他们对事业的执着,对学生的热爱,对教育的满腔热忱,他们广博的`知识,丰富的教育艺术,对教育教学细致地研究,给学员们留下了深刻的印象,树立了榜样。
通过教师们的互动、辩论及名师的指导,更实际的探讨了教育教学规律,丰富了教育内涵。在远程网络学习这个平台上,教师们获得了更多的教育教学信息,不仅可以把自己在教学中的心得和疑问共同交流探讨,还使教师们的视野变得更加开阔。
二、培训经验与主要特色
(1)网上集中与网下分散学习相结合
本次培训以网络自主学习为主,把学员的自主分散学习、专家网络在线答疑与网下集中组织学习讨论相结合。教师进修学校组织参训学员在一定时间内进行一次集中培训。同时充分发挥现代信息技术与网络的优势,参训教师通过唐山教师研修网的网络平台进行自主学习、互动研讨。
(2)专家引领与互动参与相结合
参训教师在培训期间要通过网络自学、专家视频讲学、案例教学、和其它资源的学习,参与网上网下各种形式的互动交流,按要求完成作业;同时教育部将组织课程专家定期在线视频答疑,辅导教师指导学员学习、研讨,专家团队与学员直接对话与交流。
(3)、培训组织实施中的创新
这次培训,我利用教师研修网提供的优质课程资源、学习平台以及管理培训经验进行的一次全新的尝试,是一种充分发挥各方优势,整合优质资源,利用现代远程教师培训手段,创新培训模式的一次新探索。传统的校本研训存在形式单一,教师缺乏教研热情等问题,有的教研组虽然也提出过“一课多磨”等主题性教研活动,但由于时间和空间等问题,往往虎头蛇尾,不了了之。开展网络教研后,我的的教研形式、手段更加丰富,更具实效性。
三、对今后培训的希望与建议
1. 本次培训的差距
(1)教师平时的工作量很大,身体和精神都常常超负荷工作,这就导致有些教师网上交流学习的时间有限,常常是心有余而力不足。
(2)还有一部分老师对网络研修积极性不高,仅限于完成各项指标,学习质量大打折扣。
(3)另外,有些地区受条件的限制,不具备电脑、网络网上学习很难做到。
2、今后改进建议
针对这些问题希望各位专家予与关注。在今后的工作中,与学员及时进行沟通,了解学员的心声,想学员之所想,急学员之所急。充分利用现有的条件,最大限度的调动广大学员的学习积极性。在作业方面严把质量关,严格要求自己,严格要求学员。在今后的工作中努力改善自身,勇敢迎接更多挑战。
通过这一阶段的学习,我在教育教学理念上有所加强和提高,在学困生转化方面找出问题的症结和解决的良方。我将一如既往地把网络研修作为教师专业发展的一次机遇,和自身业务素质提高的最重要的手段。充分利用空余时间上网学习,和同行交流教育教学中的问题,向专家教授和其他优秀的教师学习成功的经验和方法。提高教育教学和解决问题的能力,熟练应用已有的知识,服务于教育教学,不断的更新自已,逐渐的构造自己的教学风格,提高教育教学质量。
教师研修心得体会 篇2
在为期10天的培训学习中,通过专家新课标解读、域内外教育专家讲座、名师观摩课、与名师同行、到学校考察调研等一系列形式多样的活动,我受益颇多,现总结如下:
首先是专家新课标解读、域内外教育专家讲座、名师观摩课、与名师同行, 在听刘大春专家的授课时,使我对班级管理,对学生的教育有了新的认识、新的体会,他的成长经历、研究过程、研究成果,无不体现出他做事的专注、务实、坚持、担当,对我触动极大。其中讲授的许多做法对实际教育有极强指导性和操作性。让我体会到语言的魅力,解决了很多我们在实际教学中遇到的问题,让我突然感觉很爱教师这个职业!通过卢进军老师的课件制作指导,我对PPT的应用技术技巧更又熟练了,学会了利用flash制作动画,学会了用photoshop处理图片,原来很难的视频插入变得简单容易,特别是卢老师平易近人、业务精精湛,的确让我佩服。通过听程军礼老师对新课程标准的解读,我对新课标的认识更清晰了,了解了课标由双基到三维,再到四个核心素养,我认识到教学理论更科学了,更符合人的全面发展,更贴近教学实际了。听了许勤和王凤侠两位老师的讲座,我对20l8年高考试题命制、阅卷过程有了全新认识。许老师的分析很实在,对高考复习备考乃至基础年级教学都有极强的指导作用。王老师的高考实验题分析,提到考查的实验能力时指出了平时教学中对实验教学要真做实做,提到基本仪器要用中熟,基本实验原理要做为教学重点,基本思想方法要思中领悟。
其次是听一线名师讲课到学校考察, 在门老师讲的《自由落体运动》观摩课、南郑中学吴永林老师讲的《恒定电流》观摩课、勉县一中文瑞娟老师讲的《电流表的内接法与外接法》观摩课后,感触良多。汉中中学的门老师给我们展示了他对“自由落体运动”、“万有引力与航天”、“电路分析”等课程的教学设计,最让我震撼的是门老师——一个五十几岁的`老教师——对现代教学手段的应用水平竟然如此之高,他把物理学科的核心素养落到实际教学中,把高考中需要学生具备的能力落到实际教学中,能自己利用废旧的物品做实验教具,注重学生实验,让我认识到实际的教学中要努力做的还很多,参观大学物理实验室,我看到了很多对中学生有意义的实验,发现其实我们讲的很多晦涩的知识,其实可以用很有意思、也贴近生活的实验展示出来,能让学生真正理解物理,爱上物理,而不仅仅把物理当成是“算题”。今后的教学中,一定要多注意实验教学的渗透,不仅仅是课本上要求和展示的实验,还要自己多思考,做一些创新实验,激发学生兴趣,以自己的教学行为潜移默化的影响学生爱创造的品质。具有创造性的老师,才能培养出具有创造性的人才。所以我要多思考、多动手,为上好精彩的实验教学而加油!听文老师的讲课以及黄振老师的发言,让我体会到一名优秀的老师的魅力,不仅仅实在课堂上,还体现在一个老师日常行为以及言语的修养上。我能理解一个物理老师的厉害,就是在课堂上极富魅力的思维以及教学方式,生活中的物理老师大都不善言辞。然而,在黄振老师不止一次的学员发言中,让我看到原来优秀老师的魅力不仅仅是在课堂上,更是在自己的所有言行中,这样的老师感染出的学生,一定不只是学习成绩优秀。
最后省培领导还为我们安排与专家名师面对面的零距离接触。在名师对授课教师点评中,我更新了教育教学理念,为以后的教育教学的实际操作,为教育教学工作的改进指明了方向、为班级管理提供了指导。我深感要使教学水平有明显提升还需把工作做得更实、更细,想的更多、更周全。愿我们都能在今后的工作岗位上有所突破,工作充满幸福感。
教师研修心得体会 篇3
xx年11月8日,xx进修学校邀请xx小学聂xx校长和xx市xx区的潘xx校长为全市骨干教师带来一场深刻却又不乏幽默的精彩讲座。
聂xx校长以《新课程背景下的课堂教学的艺术》为切入点,深入浅出地分析了如何做一名学生喜欢的好老师。聂校长从走进课堂的艺术、提问的艺术、讲课的艺术、板书的艺术和结尾的艺术阐述了一个好老师应具备的素质。他指出,在新课程背景下老师要有自身的人格魅力,这种魅力来源于渊博的学识,与时俱进的思想和教学智慧。在生活中,要多贴近学生,了解他们喜欢什么,关注什么,只有这样才能做一个学生喜欢,能够走进学生内心的好老师、好朋友。讲座中,聂细刚校长还列举了“根叔”及自己在教学过程中的一些经典案例与在座的教师分享,幽默的语言和生动的叙述引来在场教师阵阵掌声不断、笑声不停。
潘xx校长的《今天我们怎样做老师》的专题讲座。潘世祥主任说当前教育正处于一个伟大的时代,在这个时代,我们教育工作者可以亲身感受到:教育从来没有像今天这么活跃,也从来没有像今天这么有分歧;教育从来没有像今天这么繁荣,也从来没有像今天这么芜杂。生活在这样的时代,我们教师必须始终保持清醒的头脑,保持我们对教育朴素的`情怀,保持我们的定力,保持我们的反思批判精神。潘校长从中国教育走向何处,今天我们怎样做老师,未来的世界已向教育提出新任务等三个大的方面进行了深入探讨。潘校长引用“高中生起义湖北”等反面事例,说明陈旧的教育教学方式方法已经不再适应教育发展的要求。潘主任在教育教学过程中,注意收集整理材料,不断学习,开阔视野。
我真正感到教育是充满智慧的事业。在今后的教学中,我要站在学生的角度去思考,设计课堂教学,尽量调动学生学习兴趣。只有让学生参与教学中,只有他们参与了,学习劲头也就高了。
教师研修心得体会 篇4
20xx年3月18日有幸参加了xx区小学3--6年纪研讨会,聆听几位专家对北师大版新教材的解析,让我受益匪浅,感受良多.通过此次研修会,让我对3--6年纪新教材知识的变动有了进一步的了解,对一些改动的知识用了新的理解。
首先,就像研修会上的一位老师所说,我们要先从心里接受新教材,真正理解新教材变动的目的,才能在教学中发挥教材的作用。
三人行,必有我师焉,在研修会中,各位老师都积极的提出自己在教学中使用新教材遇到的问题,也能毫不保留的讲出对一个问题的看法,比如:新教材中出现很多用画图来解决的知识,这一点在平时教学中我也遇到此类教学中的.困惑,有部分学生也是会解答问题但不会用画图来表达自己的思维过程,通过今天各位专家的讲解各位老师的讨论,使我领悟到画图的确是一种解决问题的手段,也能更好的检测一个孩子的思维过程,在今后自己的教学中,应该让学生多画图,给孩子充分的时间来扩展思维和展示自己.
朱小蔓老师说:"教师的专业发展要支持的是我们的教育是素质教育,使我们的教育不再是一个以知识为主,以追求从小学到中学到考上高一级学校为主要目的,使我们的教育是一个平衡的教育。"这对我们老师是一个很大的挑战,尤其是数学老师,必须转变传统的教学方法,由以前单纯的传授知识到学生自主学习、合作交流、互帮互学,让整个课堂变得生动活泼,充满活力,让学生在快乐中学习,使他们真正成为学习的主人。
总之,通过这次研修会,使我学到了很多知识,这对我来说是一个极大的提高。同时,我也深深的感到自己知识的匮乏、教学理念的落后、教育教学方法的单一,我决定在以后的工作中:
1、借助各种研修的机会,多学习、多交流,使自己的知识面不断扩大,使自己的业务水平更上一层楼,以更好的适应新课程教学和时代的挑战。
2、认真备课、上课,合理设计学案、教案,精心设计练习题,有效地进行分层教学,使所有的学生都不掉队,让他们成为真正的智慧型人才。
3、杨瑞清老师说:"爱孩子是教师的天职",爱是教育的源泉,爱学生就可以给学生一个健康的思想,良好的学习心态,所以,我们都应关心爱护每一位学生,使他们在我们的呵护下茁壮成长。
4、教师每时每刻都要学习,所以,我将在今后的工作之余加强教育理论和教学方法的学习和研究,多读一些有价值的教育书籍,努力提高自己的整体素质。一份耕耘,一分收获,相信在以后的工作中,我会更努力,严格要求自己充分利用新教材,发扬优点改正缺点,为美好的明天做出成绩。
教师研修心得体会 篇5
两天的智慧课堂学习之行,聆听了xx关于助理教育信息化变革主题报告、xx二中校长关于“聚焦智慧课堂,提高教学质量”的主题报告。感受到信息技术对教育带来的巨大影响和逐步的变革。
第一天参观了xx七中和八中这两所学校,感受了这两所学校的浓厚的校园文化氛围。学习了xx八中的生物老师的一节课——“基因的表达”。这节慕课中,让我们看到八中老师们运用信息化技术进行文化知识教学的智慧。上课的老师在课堂上的知识总结和分析的机会更多的留给学生讨论、交流和总结。这节课,老师使用平板辅助教学恰到好处,让学生对比两种基因表达过程的相同和不同点,然后拍照上传。平板教学让老师能及时的了解每个学生的'思考结果并进行分析评价。
第二天的学习是实验小学xx老师的数学课。课前xx老师让学生观看视频自学;课中,整个教学过程中,教师把主动权交给学生,让学生充分发挥自己的主观能动性。问题抛给学生,多给学生动脑、动口、动手的机会。xx老师则是适时地启发、点拨、引导。通过学生对学生质疑,慢慢引导学生往正确方向思考,不断比较总结,最后巩固掌握规律,并运用规律解决问题。
“看别人的课,想自己课的问题”这两天的学习让我看到不同年级、不同学科的老师对于翻转课堂的实施和课堂教学过程的整体把握,也思考翻转课堂和传统课堂两者之间的差别和转变。翻转课堂作为一种新兴的教学形式,以建构主义学习理论为依据,利用“互联网+”的思维模式和大数据云计算等新一代信息技术,重构课堂教学流程结构,采先学后教,以学定教的模式,打造智能高效的课堂。两天的学习体会到这几所学校对翻转课堂的积极探索、用于尝试,是的,要在教学上取得突破、取得成功,必须有目标、不忘初心,不断学习和探索。
教师研修心得体会 篇6
上星期末我参与了学校组织的研修活动,那么以下就是我的一些心得与体会。首先教师必须具备创新观念以及创新思想,改变死气沉沉的课堂氛围,营造活泼生动,主动探索的课堂氛围,鼓励学生进行创造性学习,发挥学生的主观能动性,要敢于打破常规,大力激发学生解决问题的欲望,也要尊重学生的个性,善于并发现保护学生的创新意识以及身上的'闪光点,让每个学生都能够发挥潜能。最重要的是作为教师要尊重学生的人格,以宽容积极的态度来对待学生。其次教师要具备敬业精神,尽心献身教育,无怨无悔。倘若教师不够敬业,那么素质教育就有可能只是空中楼阁,只有培养出良好的敬业精神,才能够把素质教育落到实处。
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