暑假心得体会优秀

爱习作提供的暑假心得体会优秀（精选5篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。

暑假心得体会优秀 篇1

作为一名在校学生，能在大一期间参加社会实习，是一次难得的机遇。使我们在掌握根本理论知识后，迅速的加以实践运用。稳固学习成果。同时，在大三学年，能对所学知识有了更进一步的深化理解，便于更是学业上的优势。更为可贵的是，我们在实习中成长的更加成熟，无论是思想还是心理上。

由于我们一贯生活在校园中，时刻有老师。家长和同学关爱，生活可以说用无忧无虑来形容，很少接触社会，也很少吃苦。在这次酒店实习中，困难时刻严峻的考验着我们。通过这次实习，我比拟全面地了解了酒店的组织架构和经营业务，接触了形形色色的客人，同时还结识了很多很好的同事和朋友，他们让我更深刻地了解了社会，他们拓宽了我的视野，也教会了我如何去适应社会融入社会。

而作为一名还未走出校园的学生，我深知自己要学的'东西有很多很多，对即将踏入的工作岗位又有着太多的陌生和神秘，在这种矛盾心理的促使下，我满怀着信心和期待去迎接它。初来酒店我就被它神秘的色彩。清新的空气。幽雅的环境所深深吸引，为能有时机在这个地方实习而感到庆幸。 作为酒店的一员，穿上了工服，就要处处维护酒店的权益，要把自己和酒店紧密联系起来，要熟悉酒店的信息，要另自己的一言一行都要代表酒店的利益，时刻为酒店做宣传，提高酒店和自己的形象。实习过程中，让我提前接触了社会，认识到了当今的就业形势，并为自己不久后的就业方案做了一次提前筹划。 通过这次实习，我发现了自己与酒店的契合点，为我的就业方向做了一个指引。另外，酒店的人才培养制度为我们提供了大量的学习时机，为我们提供了就业时机。实习实际上就是一次就业的演练，在实习中，我发现，其实学习不光充满在课堂上，社会上给你提供的学习时机更多。只不过，这个学习资源需要你的筛选。不象我们课堂上，老师永远教给我们的都是实实在在的真理性的知识。但是，社会上提供的学习资料更及时，利用效率更高。学习的时机时刻充实在生活中，学习中。

暑假心得体会优秀 篇2

随着暑假的到来，我踏上了打工之路，体验了生活的艰辛和欢乐。这次打工之旅不仅让我收获了生活经验，也让我更深入地了解了社会。

我曾在一家餐厅当服务员，工作忙碌而充实。刚开始，我面对的'是陌生环境和生涩的顾客，但我始终保持着微笑和热情。通过与同事的协作，我逐渐适应了快节奏的工作，也学会了如何更好地与他人沟通和解决问题。

这次暑假打工之旅让我体会到了生活的艰辛，也让我明白了父母的辛劳。我深刻地认识到，生活不仅需要理想和勇气，更需要实实在在的努力和付出。

这次经历让我成长了许多。我学会了如何更好地与他人沟通和协作，也学会了独立面对和解决问题。同时，我也更加珍惜父母的辛劳和家庭的温馨。

总的来说，这次暑假打工之旅让我收获颇丰。我不仅学会了如何更好地适应社会，也更加珍惜生活和家庭的温馨。我深信，在未来的日子里，我会更加努力，更加珍惜生活的美好。

暑假心得体会优秀 篇3

今天下午，我和表姐来到了安溪，坐了两个多小时的车，我已经疲惫不堪了，但当来到大姑家时，我看到门前那一条清澈见底的小溪潺潺而流以及那一群正吃食的小鸡时，疲惫之感不禁冰消雪融了。

我走进农家大院里，大姑他们这在忙着采摘茶叶，我放下行李，来到了院子里，我双脚踩进小溪里，冰凉的溪水打在脚上冷冰冰的，顿时洗掉了我一身的炎热和疲劳，我在水里跑着，任由溪水溅了我一身，好舒爽啊!

随后，我跟着表姐来到兔笼前，我抓起一只小兔子，突然看到它的额头上有一点红红的，我先感到纳闷，以为是流血了，可一摸，这毛却十分松软，没有一点血迹，我只好去问表姐，她告诉我这是给兔子作的记号，我手中这只叫做小宝贝，然后又指这一只身上有红点的小兔子，名叫小璐，还有一只小黑兔，他在所有兔子中属老大，尽管比弟弟妹妹大，可我还听说他还经常被弟弟妹妹欺负呢。

上海，上海可是个大城市，听老人们说上海以前是战场可是我想去看看到底是什么样子，现在都不一样了，上海夜市是非常著名的有些人不远万里来到外滩，外滩前是一大片的黄浦江在桥上可以看到大大小小的游艇，游艇里有大大小小的人还有一个大游艇四面八方都是霓虹灯非常漂亮，对面的东方明珠在夜晚的朦胧下也闪闪放亮，黄浦江面上波涛汹涌，我们去的时候正好是夏天的尾声所以，晚上在黄浦江的岸上感觉到阵阵微风拂面而来感觉非常的舒服。

我们在那里呆了四天，每天晚上都可以看到黄浦江上的浪花，东方明珠的探照灯的灯光直插云霄，天上的云在探照灯的照亮下显得格外迷茫朦胧，游艇里有歌舞厅，有豪华餐厅，原来兵荒马乱的地方如今却这样的美丽漂亮，我们在黄浦江岸边的旅馆里可以清楚的看到黄浦江的变化，如今我才知道为什么上海的夜市著名原来，有这么一个宝地外滩。这只是上海夜的景色。

在上海呆了四天以后又连夜赶到浙江，大家应该知道浙江是个水乡，我们一般很少走路，都是坐船，因为它那里就和威尼斯差不了太多，许多的河水，河里有小鱼，河里的小鱼大大小小的满是的，我听爸爸说李白曾经来过江南，江南水乡是一个古朴的水乡，可以常常看到农民在船上捕鱼，撒下网去过上很久才去把鱼网捞上来，我亲自尝试了一下好像没有看起来那么容易，农民是经常捕鱼，而我却是第一次用大鱼网捕鱼，到点了却一直没网到，非常沮丧，我觉得渔民好辛苦啊，所以我们不能浪费。

苏州的夜晚更是美丽，月亮虽然不是很圆但是，非常的弯，岸边的茶馆上沿的牌子写这三个大字：大碗茶，我们进去一阵茶叶的.香，把我迷得神魂颠倒我爸爸也不例外，我们进了茶馆我看着和古代的茶馆是一样一样的，有小二还有老板娘还有老板，都是穿着得体的和古代的衣服差不了多少，我们在岸边摆了一张桌子，我们一家人在桌子周围喝着大碗茶，赏着月，享受着江南水乡夜晚的气息。

这就是我的快乐之旅，我们去了上海的外滩，乌镇的水乡，每一个地方我都恋恋不舍的离去，每一个地方的景色都把我迷惑的神魂颠倒，这个暑假我还要去我梦开始的地方!

暑假心得体会优秀 篇4

今年暑假，我有幸在一家餐厅担任服务员，这是我第一次走出校园、接触社会，真正开始体验生活。

这份工作并不轻松，每天从早晨十点到晚上十点，我必须站立工作12小时，但我并没有因此退缩。我明白，这是我锻炼自己、提升能力的好机会。尽管工作辛苦，但我从未感到疲倦，反而每天都能从中获得新的收获。

在这个过程中，我学会了如何处理人际关系，如何解决冲突，如何更好地与团队合作。我也明白了，无论做什么，都要认真对待，全力以赴。

在这次打工经历中，我最大的`收获是学会了独立。在餐厅工作的每一天，从清洁、备餐到结账，每一个环节都需要我独立完成，这让我更加独立，也更加自信。

这次暑假打工经历，让我更深入地了解了社会，也让我明白了生活的不易。我感谢这次机会，因为它让我更加成熟，也让我更加珍视生活。我相信，这次经历将是我人生中一笔宝贵的财富。

暑假心得体会优秀 篇5

第一天心得体会

7月6日，班主任培训第一天，上午上海专家郭教授讲《班主任的专业成长知识与修养》。

感觉最有实用价值的是这个话题：班主任应该具备的关键能力。

09年，14年，18年，在每次教育大会上，这个问题的答案或者说要求，每次都有所演化与改进。但不管大家的看法有多么的不一致，我认为有些能力确实是班主任必须具备的。

一是全面了解学生的能力。这是一名班主任的基本工作要求，既要做到了解全班学生的整体情况，又要对每一个学生的实际情况有所掌握。只有一份详细的情况报告在手，班主任才能够准确地有针对性地对学生进行教育引导，最终实现学生的个性成长和全面发展。

二是评价激励学生的能力。客观公正地评价对待学生，才能使学生对教育充满期待心理，才能提高班级管理的效益。激励性的话能帮助学生树立自信，激发斗志。

三是转化后进生的能力。班主任要以身作则，用自己的实际行动感染后进生，再及时沟通协调，教育引导，最终带给他们心灵的震撼，使他们潜移默化发生转变。

四是选拔培养班干部的能力。首先要对全班学生有一个总体了解，将班里能力较强、认可度较高的学生筛选出来，再根据每个学生的个人特长确定其担任的职位。班主任要培训指导帮助他们进入角色，引导班干部团结、高效完成工作。

五是组织班级活动的能力。班主任要从班级的实际情况出发，确定科学合理的活动内容，引导学生制订周密的活动计划，确保活动有序实施，充分调动学生的积极性，让学生在活动中成长。

第二天心得体会

7月7日下午，南京师大的齐学红专家讲《生活教育学：后疫情时代育人工作再审视》。

其中一个环节，齐专家提到一个问题：班主任要有反思意识。反思什么呢？自己的教育观念、教育角色、教育言行、教育方法。这个问题是很有实践价值的。

班主任要经常反思自己的教育观念。很多班主任年纪大了，一直凭借自己很多年的经验在管理班级，做不到与时俱进，慢慢地与时代脱节，与学生活生生的生活和思想现状脱节，教育观念极度落后而不自知，严重阻碍了学校与学生的进步。班级管理中的问题很多，随时会出现新情况。作为班主任要善于面对新时代的新要求，经常性地反思自己的`做法，一定要认清自我，摒弃夜郎自大，凭着经验和感觉管理的陈旧模式，要结合时代的要求，学校的要求，积极转变思想，虚心学习先进的班级管理思想和理念，向身边优秀的同行求教，寻找管理的最佳切入点和方法，真正提升自己的班级管理水平，促进自己的成长。

班主任要经常反思自己的教育角色，要善于感受定位，完善自己的管理角色。作为班主任，一定要在日常的管理中，积极反思，随时调整，最终形成一套自己行之有效的管理办法。

班主任还要经常性反思自己教育言行和教育方法是否科学合适，实现教学相长。做好班级管理，不仅仅在于投入的热情，更在于态度和智慧。要承认学生之间存在的个性差异，切忌一刀切一言堂的管理模式，一言一行都要特别注意，既成长了自己，又可避免造成不必要的麻烦。

第三天心得体会

7月8日一天都在学习，上午是听上海的秦专家讲《中小学主题班会课的设计与实施》，讲得真好。怎样设计、设计依据、原则、要素、要求，全面又实用。后来又有一位张专家讲主题班会的共性问题分析。

下午活动，竞赛式的学习。选择、判断和辩论。最后的辩论有一个题目我需要补充一下，当时没机会说，现在讲一讲。说一个小赵同学三天不交数学作业，老师告到班主任这里。班主任问不出原因就大动肝火，下最后通牒，限期交作业。请评价班主任的做法并说明该怎么做较好。大家回答的都不错，相互补充，算是很全面了。但还有一点，在询问不交作业原因时，有老师说要去问数学老师，看有没有什么可能或纠纷。这个大可不必。三天不交作业，数学老师要问早问出来了。如果有纠纷冲突，数学老师自己清楚，不会告到班主任这里。所以问数学老师白搭。班主任可以参考小赵平时表现，可以判断有两种情况。一是平时就时交时不交的，这次只不过拖得时间长一点，也不是很突兀。说明孩子学习动力有问题，一般是后几名的后进生，这个转化是一个长期工程，可以从长计议。

第二种情况，就是小赵一直交作业，平时表现很乖很优秀，这次却三天不交，判断有几种可能。一是身体不好不舒服，病了。这个可以排除，班主任一连三天不可能看不出来。二是家里出了大事，要么父母离异，要么家里遭灾，要么妈妈又生了孩子。这个问题问同学没什么用，现在的学生相互之间都不大关心。班主任可以直接打电话问父母就好。不用委婉，这不是告状，只是了解情况。问清楚了才好对症下药解决问题。

如果以上都不对，那就不用问了，问了他也不敢说。铁定是遭到校园欺凌了！该咋办就咋办好了。

第四天心得体会

7月9日上午，聆听了北京专家赵福江讲的《班级建设的途径和方式》。首先专家讲了班主任的核心素养框架，分两类，一是专业素养，二是班主任区别于教师的专业素养，主要包括1、班集体建设能力。2、学生发展指导能力。3、教育沟通协调能力。又细分为9个要点。

其中专业素养包括两种，基础素养和核心素养。基础素养是指为人师表、教育责任感、关爱学生的能力、教育教学能力、专业发展五大类。核心素养有三种，红背景干扰厉害，看不清，也听不清。

然后专家又讲了班级建设的基本过程。1、班情学情分析，包括学生、学校、社区分析。2、班级目标建设。3、班级理念建设。4、班级制度、组织、环境、活动、情感关系、家校合作示范引领等实践体系建设。5、班级成员日常生活改造。6、班级文化的特色打造。

其中班级目标建设我认为很有必要，主要应包含如下几点：

1、提出明确的共同目标，例如好好学习，考个好学校；

2、建立班规，共同约定规章制度，形成自己的独特的班级文化；

3、充分发挥每个同学的特色，使每个同学都参加到班级的建设中。