校园文化的演讲稿
爱习作提供的校园文化的演讲稿（精选6篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。
校园文化的演讲稿 篇1
各位领导老师：
下午好
一、ppt介绍：
校园文化建设是学校教育的重要组成部分，是反映学校办学水平与校风、教风、学风的重要标志，是展现学校教育理念、学校特色、美育教育的重要平台。
目前，我支教的闫家咀小学地处偏远，校园文化建设薄弱，校园文化有待建设，有学校前院大门口南墙1.2×3米；北墙1.5×2米；北教学楼走廊1.5×1.2米版面7组；东教学楼一楼走廊1.5×1。2米版面6组；学校后院北墙1.2×20米；东墙1.2×60米。因此，激发了我对校园文化建设的欲望。
首先，和申校长沟通，得到校长的大力支持，利用寒假期间设计各版面草稿。
第二，在3月23日参加logo设计时和邢校长交流有了新的思路：初步确定前院以“大师画，我也画”为主题进行设计，旨在提升学生艺术修养；后院以“心系奥运”为主题的体育墙设计，引领学生加强锻炼。
第三，在3月28日到中心校和邢校长精心优化设计每一步构想。
门口南墙：介绍我们的学校及教师风采。
门口北墙：介绍我们的故事，办学理念，太阳花文化。
北教室墙7组：主题：大师画：
1、美术的魅力。
2、走近美术史：国内。
3、走近美术史：西方。
4、亲近大师：梵高。
5、亲近大师：毕加索。
6、亲近大师：徐悲鸿。
7、亲近大师：齐白石。
东教室墙6组：主题：我也画。
1、我们的学校。
2、别人的'学校。
3、我们校外的生活。
4、别人校外的生活。
5、如何画科幻画。
6、优秀科幻画作品。
后院北墙：心系奥运：奥运文化知识及体育运动员的励志故事。
后院东墙：10幅运动情景儿童画。
第四：校园原景呈现
第五：效果图初稿展示
第六：具体展示每块版面
二、过程性资料展示：
三、结束语：
最后，我要感谢校长和中心校领导、一人双岗邢校长对我的支持和帮助，同时，我要承诺：我既然承担了这项工作，一定不辜负领导对我的支持和帮助，为农村校园贡献自己的力量。
校园文化的演讲稿 篇2
老师们、同学们：
大家早上好！
在这春意盎然，鲜花盛开，充满生机和活力的日子，一年一度的校园文化艺术节的帷幕悄然拉开，在这里，我代表xxxx市第一中学大学区宣布，第十届“育桢杯”校园文化艺术节正式启动。
本届“育桢杯”校园文化艺术节的主题是：“放飞理想翅膀，展现青春风采”。活动的原则是：“全员参与，创新环保，协作共享，突出特色”。开展的文化活动包括科技、体育、阅读、戏剧、社团、综合实践等六大类20多项活动。科技类活动内容丰富、形式多样，重在培养学生的创新意识和实践能力，突显学科价值与魅力，激发学生“学科学、爱科学、用科学”的热情，在课程建设中的探索与实践中，提升学校的办学品质，为内涵发展、特色发展注入了新的活力；体育类活动将全面展示同学的'青春活力、拼搏精神和团队精神；读书月活动引导广大师生多读书，读好书，形成浓厚的读书氛围，提高广大师生的人文素养，促进学校“文明书香校园”建设；戏剧节活动能激发学生对文学的热爱，提高学生的文化素养，陶冶学生的理想、情操。徒步城墙、研学旅行等综合实践活动将拓宽同学们认识社会、认识历史、认识自我的途径和空间，提高同学们的人文素养和综合素质，激发同学们的爱国热情和社会责任感；综合素质展示活动将全面展示大学区师生的文化成果，展示学校“幸福教师、快乐学生、卓越学校、和谐发展”的办学理念，促进同学们身心健康发展，磨砺同学们的意志品质，提高同学们的团队意识和合作能力。
同学们，校园有了文化，就有了深厚的文明底蕴；校园有了艺术，就有了灵动的精神升华。校园文化艺术节是学校校园文化的浓缩，是学校办学特色的呈现。举办校园文化艺术节，目的在于通过丰富多彩的活动，展现学校文化建设的丰硕成果，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，展现同学们积极向上的精神风貌，营造浓郁的文化氛围，为每一位同学提供一个展现自我的舞台，提升学校的办学品位，提高学校的社会影响力和社会美誉度！
同学们，彰显文化魅力的帷幕已经拉开，希望同学们以饱满的热情投入到各项活动中去，用激情去创造，用行动去证明，用精品去展现，用你们智慧的双眼去发现真、发现善、发现美；让每位同学都能成为校园文化节各项活动中上一个个跳动的音符，奏响一曲曲美妙动听的校园乐章;让我们的校园，时时飘荡着快乐的歌声，处处散发文化的芬芳，始终洋溢着蓬勃的朝气。
同学们，“一支独秀不是春，百花齐放春满园”，在这大好的年华，在这美妙的时刻，同学们搂起袖子，挽起胳膊，加油干吧，团结协作，奋发有为！让我们共同期待本届“育桢杯”校园文化艺术节异彩纷呈的精彩画卷，共同观赏百花齐放的满园春色，共同谱写青春中国绚丽多彩的华丽乐章！
预祝本届“育桢杯”文化艺术节活动取得圆满成功！
谢谢大家！
校园文化的演讲稿 篇3
尊敬的各位领导、全体小朋友们：
你们好！
首先，我代表立北关小学全体教师向全体少年朋友表示节日的问候，祝你们节日愉快、万事如意。同时，向一年来关心和支持我校工作的立社会各界人士表示衷心的感谢和诚挚的谢意。
同学们，今天是六一国际儿童节，是你们的节日。今天全国各地小朋友们，都沉浸在欢乐的气氛中，你们在共产党阳光的普照下茁壮成长。为了你们的健康发展，党中央、国务院从20xx年春季对享受义务教育的学生全部减免杂费、信息费、取暖费，部分学生减免书费。同时，为了保证义务教育的均衡发展，本学期，为改善我校办学条件，国家向我校支付20余万元的电脑等设备，使我校教育教学条件有了大的改善。所有这些，都体现了国家对少年儿童的关怀与支持。所以，我希望大家珍惜今天的幸福生活，切记“花无重开日，人无再少年”，抓紧一切可以利用的学习时间，勤奋学习，奋发向上，品学兼优，全面发展，向党、向人民交一份满意的答卷，为将来更好地报效祖国奠定扎实的基础。
全体老师，我们是“人类灵魂的工程师”，担负着培养祖国下一代的'重任。“十年树木，百年树人”，学生是否学会做人，学会做事，学会学习，学会求知，与我们的教育有密不可分的关系。少年志，则国家志，少年强，则国家强，所以我们要端正自己的言行，加强师德修养，严于律已，无私奉献，加强学习，不断地充实完善自己，更好更出色地完成自己的教学任务，为培养有志气、有能力的接班人而努力工作。
今天，是六一国际儿童节，也是我校校园文化节的总结表彰会。为了给全体学生创设展示自我的平台，我们开展了丰富多彩的文体活动，有乒乓球比赛、体育达标赛、拔河赛、广播操比赛、文艺汇演、书画比赛等，目的在于培养大家创新精神和实践能力。人人参与求突破，个个发展求进步，使我校呈现出生气勃勃的喜人景象。本次活动的宗旨在于培养全体学生集体主义精神、吃苦精神、奉献精神、通过这次活动，我看到了“数风流人物，还看今朝”的可喜局面。
同学们，“盛年不再来，一日难再长，及时当自勉，岁月不待人。”，愿我们全体师生携手并肩，共同努力，为提高我校教育教学质量而努力奋斗。
最后，再次向少年朋友表示节日的问候。
谢谢大家！
校园文化的演讲稿 篇4
老师们、同学们：
时光荏苒，牛年即将结束，虎年马上就要到来。虎啸生风、龙腾虎跃、如虎添翼、虎略龙韬 ……，老虎给我们带来的是吉祥和力量，以虎为主题的中华文化总是让人精神振奋、斗志昂扬，我们箬横中学的发展就需要这样的力量和精神。为了展我学子风采、示我学校精神风貌，鼓舞人心、振作士气、活跃生活、辞旧迎新，我校坚持每年举行一届校园文化艺术节。今天，就是我校第XX届校园文化艺术节开幕的大喜之日。现在，我宣布箬横中学第XX届校园文化艺术节开幕！
优秀的传统文化艺术是人类文明的结晶，具有深厚的历史积淀，在个人成长、民族发展和人类进步中发挥着不可替代的巨大作用。学校是以德智体美劳全面发展为教育目标的，文化艺术所承载的美育是素质教育的重要组成，自然也是学校教育不可分割的一部分，它不仅给予我们美的知识、培养我们欣赏美的能力，还促进我们发展创造美的能力。我们不仅要重视考试科目，还要重视文化艺术科目，因为培养全面发展的人才是我们的教育宗旨，而人的发展离不开任何营养元素。文化艺术又是陶冶情操、鼓舞力量的重要方法和手段，是形成团结上进、和谐美好的力量源泉，让人高雅，给人愉悦，有助和谐，激励进取。重视文化艺术教育教学，大力开展文化艺术活动，提升文化艺术素养，争取优异的文化艺术成绩，不仅是我校发展的重要目标，更是我校发展成功的重要指标。多年来，我校文化艺术教学取得了优异的成绩，学生参加省地市不同级别的文化艺术比赛喜讯连连，奖项颇多，奖级不断提高。
本届校园文化艺术节的主题是“展示艺术魅力，共建和谐校园”，有书画和摄影作品展览、演讲比赛、诗歌朗诵比赛、漫画续画比赛，还有班级师生联欢晚会等活动，内容丰富，参与面广，时间长。希望全体师生积极参与，尽情表演，充分展示，在校园掀起一阵积极向上、健康活泼、激情奔放、高潮迭起的文化艺术热潮，让大家在学习、共享文化艺术中受到陶冶、启迪和鼓舞，增进师生感情，促进校园和谐，推动全面发展；并涌现出一批文化艺术方面的'好苗子和优秀人才，比出一批文化艺术方面的先进集体，为我们学校的文化艺术教育教学奠定良好的基础，为我们学校文化艺术竞赛培养强而有力的后备力量，为我们学校的发展塑造出更好的精神风貌！
值得高度重视的是，本届文化艺术节的开展应该安全、有序、高效地进行。“安全”二字要时刻铭记，各班级都要把安全作为首要工作。食宿安全、交通安全等等都要更加重视，不得以文化艺术活动而马虎大意。友谊第一，比赛第二；精心准备，认真比赛；依规参赛、文明观看；服从安排、自觉守纪；严禁起哄、吵嚷、争斗等违规违纪现象发生。
相信我校师生能够真正体味文化艺术的真谛与魅力，能够把我们学校第XX届校园文化艺术节办成真正的鼓舞人心、陶冶情操、展示美德的盛会！能够让文化艺术之花在我校开得更加灿烂、更加美好！
我衷心祝愿我校第XX届校园文化艺术节能够圆满成功！谢谢大家！
校园文化的演讲稿 篇5
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们，大家下午好
英语角，它不仅是校园文化的重要组成部分， 更是大学英语教学的必要辅助手段，办好英语角，有重要的意义和作用。本人从英语角的准备工作， 时间地点选择及具体活动措施做以说明。关键词：英语角，口语，学生，活动。
学习英语的人常常会抱怨没有语言环境的英语学习，既枯燥无味，又效率低下。“英语角”已经不算是一个新鲜话题，它已在中国高校中存在了多，它不仅是校园文化重要组成部分，更是大学英语教学的必要辅助手段，是大学校园里一道亮丽的风景线。许多高校学生曾经从中受益，一所高校的“英语角”规模有多大，从侧面反映了其英语学习风气的强弱。从我校目前的英语角情况来看，英语角活动已经被广大师生所认可。
(一)前期准备工作 ：
“英语角”的举办要求学生有一定的英语基础和英语学习热情，大学生自主选择权较大。 组织的活动要对其有吸引力，让学生乐于参加，而不是人为强迫。因此，如何激发学生学习英语的热情和主动性，将是前期我们工作的重点。对此，我们一方面在班级内组织英语学习小组，实施英语互助学习，另一方面讲授一些有效的英语学习方法，并多次举例说明英语口语对大学生成才的关键作用，以此加强学生的自我提高意识。此前我们还找了一些英语基础好，组织能力强的学生来具体负责“英语角”的工作，使早期的“英语角”不至杂乱无章。
(二)时间地点的选择
英语口语练习不是一朝一夕的事，“英语角”活动必须长期坚持，效果才会明显，因此时间地点的选择就显得相当重要了。以往我们选择教室作为场所，将时间定在周六晚，这有不足之处：周六晚本属休息时间，很多学生可能因聚会或回家而错过“英语角”：而教室环境活动范围小，而且光线太亮，不易去掉学生的怯场心理，活动氛围也不好调动。所以我们将时间选定在周四晚，这个时间上课的人数较少，而且靠近周末，功课压力较小，学生参加的可能性较大。至于活动地点，选择在室外进行也许效果更好，为晚上室外的光线主要以路灯或折射过来的光线为主，而且室外进出活动地点也不易引人注意，容易营造出一种让学生感觉自如的氛围。我们选择中心花园一带作为我们活动的场所，因为这里环境优美又比较安全，既安全方便，又可以吸引上下自习从旁经过的学生来参与活动。
(三)宣传工作
“英语角”活动如果要长期举行下去，单靠一个社团或一个学院必会因思维封闭而缺乏生机，一个真正的“英语角”应是一个开放的体系，不断有新的话题与新的面孔出现，才会永葆新鲜活力，如何吸引这些新的元素，宣传是必不可少的，我们通过海报宣传、广播站宣传、设点宣传，基本上达到了宣传目的。尽管“英语角”时间地点基本上是固定不变的，但每次活动前，我们都会在学生出入频率较高的场所张贴设计风格一致的海报，仍然有很大的意义，它可以引起学习者的注意，加深他们对活动的印象。从我们的实践来看，每次“英语角”活动都有许多来自外系外班的新鲜面孔，有的甚至每场必到，而他们的到来主要都是因为海报的启发。此外，我们簧用人为的宣传鼓动方式，比如鼓励学生口头邀请外系、外校的同学或同乡来参加 “英语角”，以提高“英语角”的知名度和活动质量，增强学生开展“英语角”的兴趣和自信 心。
(四)具体活动措施
最初几期“英语角”，由于学生初次参加此类活动，难免怯场，不敢开口，或开口不知说些什么，这个时候我们可以人为确定一些大家比较熟悉的话题，比如“运动”、“购物”、 “学校”等，另外邀请一位英语口语较好又与学生关系比较融洽的老师来担任主持，鼓励并引导学生开口交谈，解决“万事开头难”的问题。等到学生基本敢于开口用英语谈话后，就可以 由学生自己来主持，比如安排两三个或更多英语口语较好的学生在场地巡视，如果有人用汉语交谈就加以制止，有地方冷场则加入调节气氛，有新同学进入“英语角”，便主动与其交谈。
“英语角”举办一段时间后，有些学生可能会因失去新鲜感而产生疲惫效应，这个时候就需要我们更换新的形式和主题来增强其吸引力。我们根据情况邀请外教或学校各系英语口语好的教师到“英语角”客串，以此来提高学生练习口语的兴趣。此外，还可以邀请一至两个班级轮流的形式，以确保“英语角”主体的基数。总之，我们使用一切办法，让“英语角”活动长期进行下去，而不是停停办办。
通过参加“英语角”活动，大批学生口语水平得到较大提高，开始不满足于“英语角” 里的简单的英语交谈和少数人之间的沟通。这时我们可以鼓励他们进行英语诗歌朗诵、英语话剧表演等艺术性较强的训练，学生真正领悟“脱口秀”的魅力，同时推荐他们到更大规模的'活动中去表演，让英语会话成为一种真正的自觉行为，并且内化为人的一种技能。通过开展英语角活动，不但可以丰富学生的课余校园文化生活，而且提高了学生的英语表达能力，客观上也促进了全校学生的交流。因此，我们花精力和心思来“组织”这一期期的“英语角”活动，其实只是一个过渡阶段，目的是培养学生自觉练习英语口语的意识，使它成为学生的课余爱好之一，同时逐渐在全校形成一个新的传统，即在每周的固定“英语角”时间，不需要组织与宣传，大家自主去那里进行英语会话。
自从英语学习协会承办英语角以来，我们本着认真负责的态度，积极地为校园文化的发展而努力着，通过大家的同努力“英语角”活动在我校师生中引起了强烈的反响，我们相信在大家的同努力下 “英语角”一定会成为我校的一道亮丽的风景线。谢谢。
校园文化的演讲稿 篇6
尊敬的各位来宾、老师、亲爱的同学们：
早上好！
今天，是我们一中学校第五届“红五月”校园文化艺术节开幕的日子。
每年五月，一中人都会在“红五月”这个大舞台上展示才艺，交流切磋，在丰富多彩的活动项目中发现美、欣赏美、创造美，用年轻的激情与智慧营造浓厚的校园文化艺术氛围，用青春的潇洒与美丽为繁花盛开的五月再添斑斓一笔！
苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说：“教育如果没有美，没有艺术，那是不可思议的。”教育，并非只有考试与分数，健康的校园文化艺术氛围，对学生的成长成才以及学校的发展有着十分重要的作用。
1957年11月，苏联成功把地球卫星送上太空，比美国早83天，美国人觉得很是耻辱，美国教育界认真分析原因，提出了这样的观点：美国的'科学技术教育是一流的，但文化艺术素质教育是落后的。他们感到，美苏两国科技人员的文化艺术素质的差异，导致了美国空间技术的落后。美国哈佛大学《零点计划》用20年的科研成果验证了这一观点：加强文化艺术教育是实施全面素质教育不可或缺的重要内容。
和谐、丰富、灵动、健康的校园文化是一种强大的教育力量，年轻孩子的激情则应有宽阔的舞台来施展与升华。
一中学校有着骄人的升学成绩和学科竞赛水平，但从未忽略校园文化艺术氛围的营造，从未轻视校园文化艺术活动的开展，丰富多彩的文化艺术类第二课堂活动开展常态化，为师生创造良好的文化艺术学习与交流平台。20xx年，我校民乐团参加广东省首届大中小学生乐器大赛获市一等奖、省三等奖；我校学生合唱团参加广东省首届中小学生合唱比赛荣获分赛区一等奖，省三等奖；我校教师舞蹈队所排舞蹈《为人师表》获市总工会主办的“20xx年市职工文艺汇演”金奖。这些奖项的获得，反映了我校校园文化建设的成效，更反映了人追求美好生活和艺术真谛的热情。
而“红五月”校园文化艺术节，则是我校校园文化的一个缩影，是学校办学特色和素质教育成果的一种呈现，是全体师生展现精神风貌、展示艺术才华的一个平台。
每年 “红五月”，我们都能看到令人惊喜的创意，感受到师生们探索的热情。今年，“红五月”校园文化艺术节活动项目多达28项，新增“航空模型车辆模型制作与展示”以及“‘缓解压力’现场心理咨询”两项内容，为师生们提供更多学习交流的机会。
对于一中人而言，五月，本来就属于年轻，属于激情，属于创造，初夏灿烂的阳光，本来就适合作为青春舞姿的背景！今天，“红五月”校园文化艺术节的帷幕再次拉开，激昂的音符即将奏响！
火红五月，让我们投身其中，挥洒青春的骄傲！
火红五月，让我们尽情呐喊，为青春的激情喝彩！
期待，这个五月，园里再一次的文化艺术盛宴！
感谢为“红五月”活动付出辛勤努力的老师、同学及学校各处室工作人员，你们的辛勤付出为我们带来了一年又一年的快乐与惊喜。
最后，预祝今年“红五月”校园文化艺术节圆满成功！