读《三国演义》有感

爱习作提供的读《三国演义》有感（精选6篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。

读《三国演义》有感 篇1

《三国》乃中华四大名著之一，里面的人和事物都写得活灵活现。

我喜欢刘、关、张三人的义，喜欢赵、关、张等人的勇，喜欢司马懿、诸葛亮、鲁肃、周瑜的智，还喜欢严颜的宁死不屈。其中，我最喜欢关云长的忠和义。

在关公近六十年的生涯中，他驰骋疆场，策马横刀，但他不是一位莽夫，他懂的“忠”和“义”。在群将中，关公最勇，他“斩华雄酒余温”，“诸颜良，灭文丑”时，他是万人不敌的勇;在“临汇会”，“单刀会”时，他是凛不可犯的'威;在“刮骨疗毒”时，他视死如归。在群将中，关公最义，在“屯土山约三事”时，关公被围，还不知刘备下落，张辽劝降时，关羽“降汉不降曹”，约定“知刘下落，便辞曹归蜀”，曹为了笼络关羽，设“小宴三日，大宴五日”，还“赠赤兔马，明送金锦袍”，甚至送了金封桂印，选了十名美女服侍关羽，可关羽还是投回刘备。后来，关羽在华容道义释曹操，当时曹操几乎弹尽粮绝，跟在身后的不到三四百人，关羽完全可以灭曹。但是，他想起当时曹操的恩情，最终不忍下手，冒着砍头的危险，放走了曹阿满。这让后人记住的并不是他的不守军法，反到是他的义薄云天。

不过，作者对关羽的描写也是全面的，并没有包庇他的缺点。关云长单刀赴会突出了他骄而自矜的性格，这种不可一世的骄傲导致关公败走麦城的悲剧。

相比之下，我和关羽也没多大区别，我在三年级的一段时间中，“恃物傲才”，以为自己很了不起，结果成绩直线下降，从上上等变成下下等，从学霸变成学渣。这种情绪保持了三个月才消失，我才有些起色，从下下等变成中上等，虽然我没有被埋在黄沙底下，可我也差点没评上“三好学生”，就像黄泥掉进了裤裆里――不是死(屎)也是死(屎)。

还有，我跟关公一样粗心大意，在今年的某次考试中，我数学竟然没考到90分，这让全班大吃一惊!我在掉“金豆豆”的时候瞅了一眼试卷，看见错了4道选择题，2道填空题，1道简答题。其中计算题错的十分搞笑，我把四个得数全部抄反，你说可不可怜。当年关羽粗心败麦城，今年我会粗心没高分。

《三国演义》影响极大，在中国古代思想关公被推举为“忠”、“信”、“义”于一身的楷模，并成了中国封建社会后期上至帝王将相，下至士农工商广泛相礼膜拜的神圣偶像。

读《三国演义》有感 篇2

中国古典名著里，我最喜欢看《三国演义》了。这本书以曹操、刘备、孙权、诸葛亮、关羽、张飞等为艺术典型的数百个栩栩如生的人物形象，以绝不相同的方式写下自己独特的一页。

《三国演义》中有许多故事脍炙人口，“桃园三结义”、“三英战吕布”、“火烧赤壁”、“空城计”等故事都十分精彩，我特别喜欢的是“草船借箭”。

“草船借箭”讲的'是诸葛亮巧妙地利用一场大雾，向曹操借来十几万支箭的有趣故事。赤壁大战前，周瑜命令诸葛亮三日之内造出十万支箭，如造不出来，要按军法处置。第一、二天，诸葛亮一点动静都没有，到了第三天四更时分，诸葛亮让鲁肃跟他去取箭。诸葛亮将二十只船排成一行，头向西、尾向东，叫船上的士兵打起鼓、高声呐喊。曹操想：现在江面上全是大雾，敌兵突然渡江，肯定有埋伏，不能大意上当。于是他命令所有弓箭手，向诸葛亮的船上射箭，顿时满面上万箭齐发，全都射在船上的稻草人上，诸葛亮又命令士兵把船身掉转，让另一边的稻草人也被曹军射满了箭。浓雾快要散的时候，诸葛亮的船满载着十几万支箭顺风开出十多里回去了。

《三国演义》真是太精彩了，我以后要向更多的人推荐这本书。

读《三国演义》有感 篇3

《三国演义》是中国古代四大名著之一，是罗贯中编选的历史小说。这本书十分的吸引人，当中，我最欣赏的是诸葛亮。说起诸葛亮，真可谓家喻户晓。如此一个熟知天文地理、古今贯通、足智多谋、神机妙算，甚至能呼风唤雨的谋士，看来刘备三顾茅庐是很值得。

果然，诸葛亮刚出茅庐便立了功。火烧新野，把曹军打的焦头烂额，使原本对诸葛亮的才智有怀疑的'张飞、关羽都佩服的五体投地。如草船借箭，诸葛亮早料到三天后有大雾，轻而易举的借到了十万支箭。一向自大的周瑜都不得赞叹道：“先生神算，使人佩服。”刚借完箭，诸葛亮又生一计：火攻曹军，还竟然能呼风唤雨借来东南风住周瑜火攻，烧地曹军十分惨重。曹操侥幸逃脱，诸葛亮又生一计，各处埋伏兵马，最终被关羽放行，从死里逃生。

至于之后三气周瑜，更是突出了他的谋略过人。周瑜气量狭小，自以为是，自我智不如人，便把诸葛亮看作眼中钉，恨不得将其置于死地.谁知诸葛亮聪明绝顶，周瑜害其不成反遭其害.真是赔了夫人

又折兵，自讨没趣，到最终连自我也被诸葛亮气死了.以致于周瑜死前还仰天长叹“既生瑜，何生亮。”

诸葛亮自出茅庐之后巧施妙计，屡试不爽。指挥作战无往不利。他用自我的传奇的一生为《三国演义》这部著作添上了，绚烂的一笔。

读《三国演义》有感 篇4

我读了《三国演义》后，其中《草船借箭》一篇让我印象深刻。

这一篇讲的是周瑜嫉妒诸葛亮，命令他在十天内造出十万支箭来。而诸葛亮不慌不忙地借来小船，船上扎的草人到曹营去借箭，曹操以为有埋伏，就让人放箭，这正中了诸葛亮的计谋了，诸葛亮不费吹灰之力就把十万支箭筹齐了。

这个故事告诉我们，我们在学习中遇到比自己成绩好的'同学，要虚心向他学习，不能像周瑜那样嫉妒别人；要认真学习知识，遇到困难才能想到办法，要像诸葛亮那样动脑筋，这样才能不断进步。

读《三国演义》有感 篇5

大家都知道，《三国演义》是我国的四大名著之一。它有着丰富的`文学知识。

里面的人物有刘备、诸葛亮、曹操、孙权、赵云……其中，我最喜欢的是诸葛亮。因为他学问渊博，胆大心细。在《三国演义》中，也被称做一号人物。还想听我详细讲解吗？那就听我慢慢到来。

诸葛亮字孔明，号卧龙先生。他从小就饱读经书，为了避开天下大乱，随叔父到荆州。后刘备三顾茅庐请他出山辅佐。他向刘备提出联吴抗曹、据有荆益、三分天下的隆中队策。使刘备建立了蜀国。

公元234年，诸葛亮在北伐的过程中，病死五丈原，享年63岁。诸葛亮死后10年不到，蜀国灭亡。现在诸葛亮成为了被人们永远赞叹的知识者。诸葛亮的一生可以用8个成语来形容。初出茅庐、才华横溢、料事如神、胆大心细、鞠躬尽瘁、死而后已、独木难支、回天无力。

这篇小说让我知道了只有从小努力才能成就功名大业。

读《三国演义》有感 篇6

《三国演义》是中国文学史上第一部成熟的长篇历史小说。

《三国演义》反映了三国时期的政治、军事斗争，全书采用曲折的故事情节，概括这一时期的历史巨变，塑造了一批叱咤风云的英雄人物。在情感上，作者表现出明显的拥刘反曹倾向，以刘备集团作为描写的中心，对刘备集团的主要人物加以歌颂，对曹操集团则不乏揭露鞭打。对作者的这一倾向，我们应有辩证的认识，要注意历史与演义小说的区别。

在这本书中，我最喜欢的情节，那肯定就是——“巧借东风烧赤壁”了。

赤壁之站的精彩不在于战斗本身，而在于战前交战双方的.精彩较量。曹操先是让部下诈降，东吴将计就计，先以苦肉计让黄盖取信于曹操，又让庞统以连环计说服曹操把大船连成一片，以便实施火攻，而曹操亦通过观察风向，自信地排除了东吴实施火攻的可能性，这些描写都使得故事更加曲折精彩，并且进一步把故事焦点集中在可以决定胜负的诸葛亮借东风上，极大的突出了诸葛亮近于天人的神异本领，让人在跌宕起伏的故事情节中感受人物形象的鲜活。

当然，《三国演义》也有稍显不当之处，如鲁迅对这本书就有这样的评价：欲显刘备之长厚而似伪，状诸葛之多智而近妖。我们在阅读名著时，也应该取其精华，去其糟粕。