爱岗敬业

爱习作提供的爱岗敬业（精选6篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。

爱岗敬业 篇1

大家好，我是马丹，此刻公司负责产品设计与创意以及公司质检部工作，鉴于本月工作要求针对立足本职工作，做到爱岗敬业这一论题展开讨论。

爱岗，是我们的职责，敬业，是我们的本分。今日我重新理解了这句话的含义，发现它被赋予的深刻的内涵，那就是爱岗敬业，无私奉献。

干一行，爱一行，爱岗敬业、甘于奉献是在平凡岗位上争创佳绩的最好诠释。要求自我，做好表率，充分发扬奉献、友爱、互助、提高的精神，本着对工作和岗位高度负责的精神，以极强烈的职责感尽职尽责，做到埋头苦干，无私奉献。

无需太多豪言壮语，扎扎实实地做好本职工作。现实社会中，爱岗敬业的精神及先进个人无处不在，他们都是行业典范，用辛勤的劳动和敬业的精神赢得了领导、同事及同行业的赞誉及尊重。正是有他们做前例，更加坚定了我用实际行动坚持本职工作，为企业和社会做贡献的决心和动力。

首先，结合岗位实际，加强学习。学习是我们的自身之本，是我们工作的前提和基础，仅有经过勤奋的自我学习和向他人学习，才能使我们具备较强的工作本事，具有解决问题的本事。不能出现自满情绪，每个人身上都有自我的闪光点，要学会谦虚，这样才能使自我和他人的本事得到最大发挥，更好的作出自我的贡献。

其次，坚持爱岗敬业，努力有所作为。爱岗敬业我想是指一种职责，一种严肃、认真、负责的态度，工作中要求我们用这种态度对待，忠于职守，尽职尽责，鞠躬尽瘁;爱岗敬业我想也是要精业，要成为本专业精通各项职能的行手，要带着问题用心的学习，边学边干，才能越来越好的胜任自我的岗位;爱岗敬业我想还是要讲奉献，一滴水仅有融入大海才能不会干涸，一个人仅有将个人利益与公司企业利益结合起来，才能够实现双赢，生命价值才能得到完美的体现，所以讲奉献应当成为我们的精神追求。

第三、立足本职工作，关注细节。天下大事必作于细，细节决定成败，有时一个错别字一个简单的小数点就会造成无比严重的影响。人生紧要关头的一步就可能使你的人生发生改变，所以仅有用心思考，精雕细琢，聚精会神把自我分内和身边的每一件小事做好、做细、做实，才能创造出卓越的工作业绩。

让我们立足岗位，创先争优，把无私的精神刻在人生奋斗的精神，在平凡的工作岗位上创造价值，为公司发展和个人发展贡献自我的力量。

爱岗敬业 篇2

工作是平凡的工作，但是能二十几年如一日的把工作做好的人绝对不是平凡的人。***仓库保管员俞文红就是这样一位不平凡的特产女员工。

1988年，俞**来到了**仓库从事仓库保管员工作，这样一做就是二十一年。也许有人会说仓库的工作比较轻松和简单，没什么技术含量，那是因为你不了解仓库的具体工作内容。是的，仓库的工作相对来说比较简单，但是却更需要热心、细心、责任心和耐得住寂寞。无论寒冬还是酷暑，仓库保管员都需要露天作业，完成集团公司交办的货物收发工作和货物保管工作，要求做到数字准确，货物完好无损。在做好货物收发和保管工作的同时，还需要做好仓库的消防安全工作、卫生清理工作和承租户管理工作。做保管员最辛苦的事情就是值班，一年四季无论风吹雨打还是过年过节都需要轮流值班。比如春节，大家都团聚一堂享受天伦之乐的时候，而他们却正冒着严寒和风雪在仓库里巡逻。俞文红做的就是这些事情，而且除了这些工作外，俞文红还承担起仓库的出纳和会计工作，二十一年来从来没有出现什么差错。

记得是XX年中期，为了***仓库整体整修工程的顺利推进，***仓库全体员工开展了一次整修工程之前的卫生大清理工作。大家都顶着太阳扫路面、通臭水沟、除草、清扫厕所。也许大家不以为然认为不就是打扫下卫生，有什么了不起的。可是我们要知道***仓库20多年没修整过，20xx年的陈年垃圾，那腐烂的臭味真的是让人无法忍受。那天俞文红正好生病，本来大家都劝她在办公室内休息，可是她坚决不同意，坚持和大家一起清理垃圾。最后通过大家的努力终于把垃圾清理干净，但是俞文红却因为劳累过度而病倒了。

为了适应现代仓库管理的需要，俞***还在工作之余自学物流、电脑、管理方面的知识，并学以致用，为仓库的管理出谋划策，提出了许多可行性意见。俞文红在工作中服务热情，对同事、租户、驾驶员的态度友善，深得大家的喜欢，大家都亲切的喊他“俞大姐”。

这些事情看起来都很平凡，但是就是这二十一年的平凡工作造就了不平凡。

爱岗敬业 篇3

尊敬的各位领导、各位同事：

大家上午好!

爱岗敬业，这四个字对我们在座的各位来说，一定是再熟悉、再简单不过了。可怎样做好这四个字，怎样把这四个字切实地体现在我们的工作中，体现到我们的行动上呢?还记得离开校门时，老师的殷殷叮咛：参加工作后要做一个爱岗敬业的人。还记得踏入工作岗位的第一天，领导的深切教导：步入岗位后你要做一个爱岗敬业的人。我也曾浅薄地认为爱岗敬业就是为了工作要加班加点牺牲休息时间，忽视亲情和友情，为了工作置带病的身体于不顾而忘我投入的表现。可在经历了工作的点点滴滴，目睹了身边的人和事，才知道什么是真正地爱岗敬业。

什么是爱岗敬业呢?我认为爱岗敬业就是热爱自己的工作岗位，热爱本职工作，用一种严肃认真的态度对待自己的工作，勤勤恳恳、兢兢业业，忠于职守，尽职尽责的工作精神、工作作风。

爱岗是对人们工作态度的一种普遍要求。热爱本职，就是职业工作者以正确的态度对待各种职业劳动，努力培养热爱自己所从事的工作的幸福感、荣誉感。一个人，一旦爱上了自己的职业，他的身心就会融合在职业工作中。就能在平凡的岗位上，做出不平凡的事业。

我认为敬业包含两层涵义：一种是为谋生而敬业。许多人是抱着强烈的挣钱养家发财致富的目的对待职业的。这种敬业道德因素较少，个人利益色彩增加，有时会因为个人的得失而影响工作，我觉得不应提倡但也不能完全反对，我们集体中的部分存在这种情况，他们患得患失，比较计较自己的得失，这样可能就会影响我们整体的利益。

另外一种是因为真正认识到自己工作的意义而敬业，这是最高层次的敬业，这种内在的精神，才是值得提倡、发扬的敬业精神。是鼓舞人们勤勤恳恳，认真负责工作的强大动力。在我们的边检民警中这种人是值得我们大家学习、推崇的。爱岗与敬业精神是相通的，是相互联系在一起的。爱岗是敬业的基础，敬业是爱岗的具体表现，不爱岗就很难做到敬业，不敬业也很难说是真正的爱岗。

我的演讲结束了，谢谢大家!

爱岗敬业 篇4

尊敬的各位领导、各位同事：

大家上午好!

忠诚，敬业与职业尊严，当我选定这个话题作为演讲的主题时，我想起了美国作家艾尔伯特·哈伯德的致加西亚的一封信中那名忠诚敬业的中卫罗文，1894年美西战争爆发后，美国政府必须立即跟加西亚将军取得联系，但却没有人知道加西亚的确切的地点，罗文接受这样的一个棘手任务后静静地把信拿去，不顾一切、苦克服千难万险把信送达，完成了神圣而艰巨的任务。

作为一名军人，当祖国需要时，罗文二话没说接受了任务，并且出色地完成了任务。我想，罗文之所以能按质保量完成任务，主要是有两种精神激励着他：一是忠诚，二是敬业。

在当时那种艰苦条件下，罗文完全可以找出适当理由推诿，因为只知道加西亚在热带丛林这样一条线索，但因为有一颗对事业忠诚的心，他没有这么做，而是爽快地接受了任务。对于我们来说，只有忠诚于自己的工作岗位，才能像罗文那样，把领导交给的任务按质按量按期完成。

另外一种精神便是敬业，罗文接受了任务，凭借对事业高度负责的敬业精神，才能孤身一人，穿过敌人一道道封锁，死里逃生，历尽种种艰险，终于把那封信交给了加西亚将军，为战争胜利起到了关键作用。热爱自己的这份工作，干一行爱一行，努力钻研一行，才能激发自己的工作热情，而且能产生无穷无尽的动力，全身心投入工作的过程中找到快乐。做TT工作也很辛苦，整天和枯燥的数字打交道，但庆幸的是，来到TT局一年多，我看到身边有很多这样爱岗敬业苦中作乐的TT人，他们的敬业精神值得我去学习。

当然，罗文为了理想和信念不顾一切完成任务，值得人们尊敬，我们TT人也有自己的职业尊严，我们很平凡，我们是默默无闻的“数虫”，翻来覆去围绕着10个阿拉伯数字，我们似乎没有推动经济发展，但社会经济的发展却又离不开我们，因为我们是社会经济发展的记录者，是社会经济发展的监测者，是一群群服务于社会经济发展的幕后工作者。我们以求实的精神、严谨的作风，用准确的数据记录着经济社会成长的步伐，记载着人民生活水平的变化，为决策者提供着翔实准确的科学依据，我们在数字的海洋中算着写着自己的职业尊严。

我的演讲结束了，谢谢大家!

爱岗敬业 篇5

尊敬的领导、老师：

你们好！

这两天我们一起学习了诸多有关师德师风建设的文件，特别认真地讨论了“十倡导，十禁止”。依据条文，对照自己的思想言行，我作了比较深刻的反思。现在，我谈点自己的看法，请大家批评。

一、教师的职业道德要求我们“教书育人”双丰收

我每天都能看到我们的教师踏着晨曦走进教室，三尺讲台，七尺黑板是他们耕耘的天地。他们总是无怨无悔，不厌其烦的把知识传授给学生，面对性格迥异，知识良莠不齐的学生他们总是因人而宜，耐心辅导。他们时时刻刻履行着“教书育人”这个神圣的职责。

当然，有的老师可能教书不错，育人就差一些。有些学生从小就学会吸烟、赌博、不听家长的话，虽说“子不教，父之过”但既然到了学校，“教不严，师之惰”，责任就在我们教师，他们只顾“授业”，忽视了“传道”让那么道德败坏的学生流落社会，给社会治安带来麻烦。难怪社会上说：“看现在的教师教出来的学生”。当然是少数。所以我认为开展师德师风建设是及时雨，是大势所趋，是人心所向。

二、教师这个行业要求我们有一颗无私奉献的心

因为教师这个职业很难量化，它要求教师用自己的良知默默奉献。不难看到，我们的教师在自己的工作岗位上恪尽职守，诲人不倦，默默奉献。

如今我们的教师队伍中有很多年过半百的老教师，他们虽然眼睛花了，耳朵不好使，但他们没有倚老卖老，他们依然在教学第一线默默地耕耘着，他们不计报酬，不图回报。然而有少数教师做一点事总是打折扣，讲价钱，更有少数教师为几十元，甚至几元的绩效工资，争得面红耳赤，那么，这些教师的灵魂需要净化，这些教师的道德需要升华，这些教师的价值观更需要改变。

所以，我认为他们必须来一次洗脑运动。

三、行业之风要求我们“教育之小事，事事都育人”

我认为作为教师必须在自己的生活中注意良好行为的养成。一个人品德的高低，不光是在正规场合的表现，私下里，小事上往往更能反映一个人灵魂深处的东西，表现一个人的本质。那就要求教师“在小事中修身，在平凡中养德”，学校无小事，事事都育人。我希望教师们在这次师德师风活动中，能够改正自己的不良习气，塑造教师良好的社会形象。

各位领导、老师们，我们一定要在这次师德师风建设活动中，净化自己的灵魂，升华自己的职业道德。

谢谢大家！

爱岗敬业 篇6

尊敬的领导，评委，老师，同学们：

大家好！今天我演讲的题目是《教师的幸福》。

幸福是什么？正如一千个观众的眼中会有一千个哈姆雷特一样，让一千个人来回答这个问题，会有一千种答案。

身为一名普通的小学教师，我经常问自己，幸福是什么？如果说，幸福是做自己喜欢的事的话，那我是幸福的。我一直按自己的意愿活着，对我来说，教师就是我的人生世界之帆。孩子们的信任、孩子们的问候都会让我有幸福的感觉。我常想：教师的最高境界是什么呢？教师如何营造自己独有幸福呢？今天，我有了这样一个答案，教师的最高境界就是把教学当作幸福的活动。享受教学幸福的教师，不是把教学作为谋生的手段，而是把教学当作一种诗意的生活，一种艺术创造，并从中体验教育和生活的乐趣，建构自己的幸福人生。

当然，幸福感是个体依据自己的标准评价自己的生活质量时所产生的主观体验，它只能从你的内心深处滋生并不断成长，它无法复制也无法灌输。我个人认为，要达到这种境界，关键在于形成积极的人生态度。自然，每个人所面对的现实不同。就我们山区教师而言，受各方面环境、条件的影响，就更需要具有积极的人生态度。同为教师，可在某些人眼里，我们就是有那么一点与别人不同，有时，我们会遇到预想不到的尴尬；有时，我们会听到别人的冷嘲热讽，我们也常常会得到这样的称呼：“山头教师”。于是，我们会怨天尤人。幸福感自然消失。如果我们拥有积极的心态、高尚的人格，接受现实，悦纳自己，笑对压力与挫折，那么，就能感受到幸福。而拥有积极心态和理想人格的教师，就能“随风潜入夜，润物细无声”般影响教学，影响学生。这不也是一种幸福吗？

然而，影响教师教学幸福的因素是很多的，比如：学生的认可、同事的赞赏、领导的信任等等，更重要的还是教师自身的专业成长。教师高尚的品德、渊博的学识、科学的理念和精湛的教学技艺，是教师获得幸福的有力保障。一个始终关注自身专业成长的教师，才能不断地超越自我，充分展现自身的才能和特色，才能感受到教的成就感，体验到自我价值实现的幸福。因为这种成长本身就是享受幸福的过程。而不断成长与学习的结果又带来了教学的另一番精彩，幸福自然会悄然走入我们的生活。

海德格尔的“人诗意地栖息在大地上”是对生命本真状态的概括。把教学当作幸福的活动，在教学中幸福，在幸福中教学，让师生也在诗意的生活着，共同创造生命的精彩，感受着成长的幸福，这不正是我们所追求和向往的吗？因此，用真诚去享受教学中的幸福吧！你一定会更幸福的。