幼儿园中班活动教案

爱习作提供的幼儿园中班活动教案（精选6篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。

幼儿园中班活动教案 篇1

目标：

一、能较清楚地讲述小鸡用荷叶做成的几种物品。

二、学习量词：一张、一把、一只。

三、感受编讲故事的乐趣。

准备：

挂图、自制荷叶、字卡（一张、荷叶、一把、一只）、故事录音、过程：

一、以"摘果子"音乐入场，教师把"果子"装进荷叶里，"摘果子"完毕把"果子"分给幼儿，然后出示荷叶，让幼儿观察荷叶像什么。

1."小朋友知道这是什么吗？"（荷叶）并出示卡片"一张荷叶"。

2."小朋友感觉荷叶像什么呢？你知道荷叶有什么作用吗？如果你有一张荷叶，你要用它来干什么呢？"（幼儿各抒己见）3."这张荷叶在河面上漂啊漂，你们猜猜接下来会发生什么事情呢？"（幼儿各抒己见）

二、打开第一幅图1."瞧，你们看到了什么？荷叶在谁手上？（在青蛙手上）青蛙在说些什么呢？（小鸡，荷叶送给你）2."荷叶怎么会在青蛙的手上了呢？"（鼓励幼儿大胆想象：青蛙到河里游泳，看到了这张又大又软的荷叶漂在河面上）3."小朋友看看，小鸡收到礼物有没有开心呀？哪里看出来的呢？"（开心，它笑笑的）小结：

小青蛙在河里游泳，看到了河面上漂着一张又大又软的荷叶，就捡起了荷叶，在回去的路上，小青蛙遇见了好朋友小鸡，它就把这张又大又圆的荷叶送给了小鸡，小鸡高兴地说："谢谢。"

三、"小鸡拿着荷叶高兴地和青蛙说了再见。接下来会发生什么事情呢？"打开第二幅图1．"发生什么事情啦？"（下雨了）2."它有没有很着急呢？哪里看出来的？"（不着急，眉毛弯弯的，笑笑的）3."它为什么不着急呀？（它有青蛙的荷叶，把青蛙的荷叶当做一把伞）出示字卡"一把"并请幼儿说说"一把**"。

4."小鸡为什么可以用荷叶来当伞呢？"（荷叶不漏水）5."小鸡撑着小青蛙送的荷叶，心里会想些什么呢？（还好有这张荷叶要不然就要淋雨啦。）小结：

突然下雨了，小鸡赶紧撑起小青蛙送的荷叶，把荷叶当做一把雨伞。小鸡心里想，还好有这张荷叶，要不然我就要淋雨啦。

四、"过了一会儿，雨停了。接下来会发生什么事情呢？"先不出示第三幅图。

1.出示事先画好的小鸡站在河边邹眉头的图，"小鸡遇到了什么困难啦？换了你们会怎么办？"（幼儿想办法）2.出示第三幅图"荷叶变成了什么啦？"（船）3."荷叶为什么可以当船呢？"幼儿思考回答4．"坐在荷叶里的小鸡会想些什么呢?"（幸亏小青蛙送给我的这张荷叶，要不然就过不了河了。）小结：

走着走着，一条河挡住了小鸡的去路，小鸡就用荷叶当做小船，高兴地过了河。小鸡笑着想，幸亏小青蛙送给我的这张荷叶，要不然就过不了河了。

五、"小鸡过河后是去哪里呢？"出示第四幅图。

1."图上出了小鸡还有谁呢？"（小鸡外婆）2."荷叶跑哪去啦？"（做成了一只花篮子）出示字卡"一只"3."小鸡在和外婆说些什么呢？"引导幼儿大胆想象，例："外婆，这张荷叶送给你。"："外婆，这张荷叶的用处可大啦。"小结：

小鸡过了河，来到了外婆家，它把荷叶做成一只花篮送给了外婆，小鸡告诉外婆："这荷叶的用处可大啦"并和外婆讲起了这一路上发生的趣事。

六、幼儿听完整故事录音。

七、小鸡一路上发生了很多好玩的事，它高兴地把故事告诉了外婆，现在我们小朋友都变成这只可爱的小鸡，请小鸡们把这一路上发生的好玩的事告诉自己的爸爸或妈妈吧。

八、请各别幼儿和爸爸或妈妈配合上台讲故事。

总结：小鸡用荷叶变出了那么多好玩的东西，小朋友们有没有新想法呢？如果你有一张荷叶，你会把它变成什么呢？回家把你们的想法分享给爸爸妈妈听。

幼儿园中班活动教案 篇2

区角活动观察记录表班级：中3班教师：蔡瑞瑞时间： 区角名称：美术区观察对象：黄玮琪、林钲乐观察过程：

黄玮琪和林钲乐就跑到美工区，开始进行"指印画"。黄玮琪很熟练的用手指沾着颜料，根据作品需要运用着"平按、侧压、转压、点印"的技巧。一会儿，白色的画纸就呈现了春天的景象。然后用湿抹布擦干净手，再画下一景物。在绘画过程中能将物品放回原位保持画面整洁，操作熟练。在她一旁的林钲乐情绪高涨，操作步骤也很有序，但由林钲乐对黄玮琪难说"你会印这个小女孩的胳膊吗？帮帮我吧！" 黄玮琪（思考了一下）"给我，我会"。 "你怎么弄得？教教我吧。" 林钲乐兴奋又带着祈求说。"你这样就行了"， 黄玮琪边说边又画了一次。"我试试吧"，说着就迫不及待的手沾颜料画起来，画的没有黄玮琪快、好，但也画出了基本特征还是不错的。活动结束音乐响起时，两人有序整理材料，（按标记收放。）将作品整齐的摆放在站牌上，并主动洗手。

行为分析：

1．孩子已具备基本的绘画技能的能力，且已学会自己思考并想办法解决遇到困难时的解决方法。在孩子进行思考时，教师"不参与"，是为了给幼儿提供充分的自主活动的机会，这样有助于幼儿独立性与自主性、合作性的培养。

2．在这一过程中，幼儿的行为可以说是孩子日常活动的再现，积累孩子们一定的活动技能经验，展现出她们养成的良好规则意识，充分体现了幼儿区域活动的规则性。（图标规则、绘画程序规则）教育策略：

1．在活动中，当幼儿遇到困难时，教师给予孩子们充分的独立思考空间，这样提高了孩子们的自主性和独立性合作意识。在幼儿自主活动过程中，教师应尽量采用间接介入的方法来引导幼儿，并以此提高他们对活动的积极性、主动性。（让幼儿脱离教师的范例，灵活运用绘画技巧，发挥想象大胆绘画。）2.幼儿的绘画技能与语言表述能力、词汇量及倾听习惯的发展有很大偏差。教师应想办法在讲评活动中提高幼儿语言组织的完整性和表述的优美性、情节性。

效果及反思：

1.转变观念，树立"以人为本"的教育思想。

2.建构积极的师幼互动。

3.让孩子真正成为区域活动的主人。

4.指导到得当、适时，有针对性5.有效的抓住一切教育契机丰富幼儿的活动经验。

幼儿园中班活动教案 篇3

活动目标：

1、幼儿能用恰当的方法调节自己的情绪，养成积极乐观的生活态度。

2、让幼儿知道愉快有益于身体健康。

3、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

4、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。

5、初步了解健康的小常识。

活动重难点：

活动重点：学会赶走不开心的方法。

活动难点：逐步养成积极乐观的生活态度。

活动准备：

笑脸、哭脸娃娃;情景图片;课件;悄悄屋模型;音乐

活动过程：

一、谈话导入，激发兴趣。

教师：客人老师来我们班做客，你们开心吗?开心的时候是什么样子呢?是不是像它一样?(出示笑脸娃娃)可是，当我们都开心的时候，有一个娃娃悄悄遛进了我们班，它是谁呢?(出示哭脸娃娃)

二、认识不开心，学习赶走不开心的方法。

1、教师提问：你有不开心的时候吗?你遇到过哪些不开心的事情?幼儿自由表达。

2、当不开心娃娃钻进我们的身体后，会让我们乱发脾气，没有精神，还会影响我们的健康，我们要赶走它。

3、呈现情景图片，让幼儿判断图片中小朋友的做法是否正确。

4、总结赶走不开心的方法，请幼儿说说自己会怎样赶走不开心。

三、创设情境，引导幼儿帮助他人，化解不开心的事。

1、创设情境，宝宝和丫丫因为想玩同样的玩具而争吵，请小朋友来帮助他们解决问题，赶走不开心。在小朋友的帮助下，不开心溜走了，可是不开心很不甘心，它又去哪里呢?

2、不开心娃娃来到了青青草原，看到了正在生气的美羊羊，和小熊猫，我们快来帮它们赶走不开心吧。

3、草原上的小动物为了感谢小朋友们，送大家一个礼物：“悄悄屋”，我们把悄悄屋放在区域角，在不开心的时候可以对悄悄屋诉说烦恼。

四、结束活动。

伴随音乐《快乐小天使》，在欢快的舞蹈中，鼓励每位幼儿做传递快乐的小天使，给更多的人带去快乐。

幼儿园中班活动教案 篇4

活动目标：

1、练习图案装饰画。

2、发展社会性及美术活动兴趣。

活动准备：

各式服装、帽子、鞋的纸型，油画棒和水彩笔，根据幼儿需要可提供广告色和棉签、毛笔等。

活动过程：

1、现在是冬去春来，很多叔叔阿姨和小朋友都要换上春季服装，特点是颜色比冬服浅，漂亮，我们开个“艺术小工厂”专门生产最受人们喜爱的工艺服装。请小朋友动动脑筋，自己装饰各种服装服饰。看谁设计出的花色最受顾客欢迎。

2、指导幼儿选择绘画工具、设计不同图案，这种装饰可以打破对称均等的概念。鼓励幼儿大胆想象及积极创作的能力。

3、为幼儿创设展示的环境。培养幼儿愿意表现自己的心理素质。

活动建议：

1、开设小商店出售艺术服装服饰。

2、开办展览会请其他组幼儿来艺术小工厂参观，调动更多幼儿的美术活动兴趣。

3、送给小班弟弟妹妹，告诉他们春天来了该换春季服装了。

4、可将服装、鞋帽纸型任意放大，使儿童放手练习并产生真实感。

5、除绘画形式外还可以组织粘贴、剪贴等装饰性活动。

幼儿园中班活动教案 篇5

活动目标：

1、懂得做错事不隐瞒，知道说谎是不诚实的行为。

2、做错事能主动承认错误，会向别人道歉得到别人的原谅。

3、喜欢做诚实的孩子。

活动重难点：让孩子学会做错事不隐瞒，能主动承认错误并学会向别人道歉。

活动准备：

1、《诚实的小狐狸》故事 PPT。

2、日常生活幼儿犯错情景图片。

活动过程：

一、活动导入：提问：小朋友你看这是谁 ?它 的表情是怎样的？它发生了什么事？

1.教师出示 PPT，并完整的讲解故事，了解小狐狸认错过程，懂得做错事情应该主动承认错误，不隐瞒。

提问：

(1)故事里的小狐狸是一只开开心心的小狐狸，后来它为什么不开心了？丢掉水彩笔的小兔子心情如何？如果你是小狐狸你会怎么做呢？（你还有什么办法让小兔子原谅它）

（ 2） 小狐狸承认错误了吗？他是用什么方法承认错误的？小兔子原谅小狐狸了吗？你是从哪里看出来的？使幼儿懂得做错事情应该主动承认错误，不隐瞒，同时教育幼儿善于原谅朋友的过错。

2.引导幼儿回忆生活经验，引出活动。提问：你犯过错吗？

犯错后你是怎么做的呢？

二、结合生活中的范例，进一步引导幼儿学会辨别对错，并学会勇敢承认错误，会向别人道歉。

师：小朋友平日有没有犯过错误？你是怎么做的？如果犯错的时候，别人没有看见，你会怎样做？老师拍下几张小朋友平日不小心犯的错误，大家一起来看一看。

（ 1） 幼儿分组用小图片进行观察讨论，能够找出错误的行为，并说出应该如何改正。

（ 2） 共同分析图片内容，引导幼儿进行判断，使幼儿知道即使没有人看到时候做错事情也要承认，做个诚实的好孩子。提问：

① 我们大家一起来看这幅图上的小朋友发生了一件什么事？你认为他们这样做对吗 ?为 什么

② 如果是你你会怎么做？引导幼儿观察做错事的孩子是怎样对待错误的。如果你也像他们一样做了错事，别人没有看见，你会怎样做？

教师小结：当没有人看到时候，做错事情也要勇敢的承认，做个诚实的孩子。

三、结合幼儿自身的生活经验，引导幼儿分辨错误行为，懂得做错事要勇敢承认错误，不隐瞒，做个诚实的孩子。

教师小结：今后小朋友一定要注意不要犯这些错误，如果不小心犯了错也要勇敢的承认错误向别人道歉，让我们做个诚实的好孩子吧！

幼儿园中班活动教案 篇6

幼儿园中班活动教案

作为一名优秀的教育工作者，就有可能用到教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的幼儿园中班活动教案，欢迎大家分享。