中班游戏教案

爱习作提供的中班游戏教案（精选6篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。

中班游戏教案 篇1

活动目标：

1、了解飞机的基本形状特征，丰富幼儿对飞机种类款式的知识，中班结构游戏教案。

2、能围绕主题进行拼插，自由选择游戏材料，并尽可能和同伴分工合作。

3、激发幼儿大胆地发挥想象力和创造力以及培养幼儿的动手操作能力。

4、引导幼儿欣赏和评价自己和别人的作品，与同伴共同分享成功的喜悦。

活动重点：

认识飞机它们的种类等。

活动难点：

小朋友的创造能力，合作能力。

活动准备：

1、知识经验：课前让幼儿欣赏一些飞机图片了解一些有关飞机的知识经验，引导他们关注飞机。

2、物质准备：飞机图片若干；飞机成型范例若干；飞机分解支架；

花片积塑材料等

活动过程：

导入部分：

以谜语导入，引起幼儿兴趣.

①教师：小朋友们，今天老师要给大家猜个谜语，大家想不想猜呀?现在认真的听老师念哦，教案《中班结构游戏教案》。

"大鸟天上飞，许多人儿装肚里，长长翅膀飞的快，人人平安把家还。"是什么?(飞机)

(2)教师：小朋友们真聪明，谜底就是飞机，谁能举手告诉老师，飞机是什么样子的?它有什么作用?(幼儿讨论，举手回答)

③教师：老师不是让小朋友们把自己喜欢的飞机玩具带来吗?现在你们轻轻地去把它拿出来，然后回到座位上，认真的'看看飞机是啥样子的，等下老师要请小朋友来告诉老师。

(幼儿交流，教师提问)

④教师：老师这里啊还有很多种飞机的图片。小朋友来看一看。

讲解示范。

教师：今天老师要让小朋友拼飞机，哪个小朋友可以告诉老师飞机身上有哪些部分?(飞机头、机身、机翼、尾翼)

教师：老师这里有分解好的飞机，老师请一个小朋友上来把他们拼成一架飞机，其他小朋友要认真的看他是怎么拼的。对不对?

然后老师讲解一遍

教师：老师为大家准备了很多种材料，你们想用什么材料来拼飞机呢?

(小朋友举手回答)

教师：

老师这里有个拼好的飞机，小朋友们可以看一看，这是直升飞机。

提出要求

教师：呆会儿小朋友就可以选择自己喜欢的材料，拼插飞机，但现在老师要给小朋友提出几点要求。

①在拼构时，不要争抢材料，大家要想想怎么安排，学会谦让。

②如果有的小朋友想一起合作，那么就要互相商量一下要怎么做，分工。拼出的飞机要牢固，结实。

④看谁拼的飞机和别人不同，老师更喜欢

4、幼儿结构教师指导

教师可以对一些能力差的幼儿进行帮助，在旁观察，需要帮助时才帮助。

重点指导：

有些幼儿的飞机无法站立，教师引导他们想想应该怎样拼插才能让飞机站立不倒。对一些能力好的幼儿，启发他们拼插难度较大的战斗机，直升机等。

结束部分

①欣赏幼儿拼插作品

教师：老师想请小朋友上来说说自己建构的飞机是什么类型的飞机，是战斗机还是客机还是直升飞机或者是其他种类的飞机。

(可以请颜色搭配漂亮或有创意的幼儿上来介绍作品)

②老师看小朋友拼的飞机都很漂亮，我们把它拿到建构角去，把那么多飞机摆在一起，我们来搞个飞机展。现在小朋友就把自己心爱的飞机拿过去，然后洗洗手去喝杯水。

中班游戏教案 篇2

活动目标：

1、老师在课堂上给幼儿读信，激发幼儿的想象，进行创作。

2、幼儿能独立的大胆地设计出太空中的各种飞行器，想象出自己在太空上游戏的场面。

3、体验创作的快乐与成功。

4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

活动准备：

油画棒、水性笔、铅画纸、颜料、信封、太空图

活动过程：

一.谈话：

你们知道“神舟五号”吗?谁来说说关于“神舟五号”的事?

(直接切入主题，激起话题，引发幼儿兴趣和自豪感，为下一步活动做准备。)

二.以读信的方式激发想象并进行创作

告诉你们一个喜讯，今天我收到杨利伟叔叔寄给小朋友的一封信，你们想不想听听?教师读信：小朋友，你们好!我是杨利伟，“神舟五号”是由我国航空设计师自行设计的载人飞船，我乘着它遨游太空，实现了中华民族千年的.飞天梦想。你们想不想也上太空玩呢?想不想坐着自己设计的飞行器去呢?你想设计什么飞行器，他是什么样的?能不能给他起个好听的名字?把你的想法告诉小朋友。

太空真神奇，在太空上你会看到什么呢?你一定非常想在太空上玩一玩吧，你想怎么玩呢?

让我们赶快把它画下来吧。

(既给予幼儿充分的、自由表达的空间，又为能力弱的幼儿提供了向同伴学习的机会，体现了生生互动)

三.语言交流

请小朋友把自己的奇思妙想讲给小朋友和老师听。

(让幼儿倾听他人的介绍和向他人介绍自己的作品，发展了口语表述力，逐步学会欣赏同伴的智慧，学习吸收他人的闪光点，达到资源共享，互相提高。)

四.作品展览

快看，太空隧道来到了我们面前，杨利伟叔叔在向我们招手，让我们带着自己的梦想到太空遨游吧。

中班游戏教案 篇3

设计意图：

通过游戏与同伴进行交流，讨论的积极性有利于提高幼儿的语言能力和身体素质锻炼，让幼儿的更好的与人交流，知道动物分别有自己的家，体验在游戏中的`快乐。因此，我设计了这个游戏。

活动领域：

健康领域

活动目标：

1、练习听信号向指定方向走、跑、跳，发展幼儿的基本动作。

2、能找到空的位置，不推他人。

3、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。

4、大胆说出自己的理解。

活动准备：

在场地的四角摆放小猫、小鸡、小兔、小鸭的标记，表示小动物的家

活动过程：

一、开始部分

幼儿跟着教师随音乐一起做模仿操。

二、基本部分

1、新授游戏。

幼儿四散站在场地中间，教师说：＂轻轻走，轻轻跑，我的小猫喵喵喵＂，幼儿边学小猫边向小猫家走去；教师说：＂爱吃虫子，爱吃米，我的小鸡叽叽叽＂，幼儿边学小鸡边向小鸡家走去；教师说：＂黄黄嘴巴大脚丫，我的小鸭呷呷呷＂，幼儿边学小鸭边向小鸭家走去；教师说：＂长长耳朵三瓣嘴，我的小兔＂，幼儿边学小兔边向小兔家走去。

2、幼儿游戏1-2次后改为跑。（提醒出汗多的幼儿注意休息）

3、表扬遵守游戏规则和能找到空位置的幼儿。

三、活动延伸

建议幼儿回家后在家人的指导下制作各个小动物的家。

活动小结：

通过本次游戏活动，幼儿们都能够遵守游戏规则，而且大多数幼儿都掌握了走、跑、跳、投等基本动作，有个别幼儿需要在老师的帮助下完成游戏。孩子们参与游戏的兴趣浓厚。

教学反思：

游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。

中班游戏教案 篇4

活动目标：

1、练习单脚连续跳过障碍物，保持身体的平衡

2、提高动作的协调性和准备性

3、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

活动准备：

用沙包当障碍物

活动过程：

1、介绍活动内容

教师结合场地布置，介绍活动内容，鼓励幼儿积极参与活动

2、练习基本动作

(1)幼儿做热身运动

(2)教师讲解基本动作，并进行示范

(3)幼儿尝试单脚连续跳过障碍物，教师重点指导幼儿控制好身体的方向

(4)针对幼儿对动作掌握情况进行分析并加以指导，幼儿再次练习

3、带领幼儿做放松活动，结束活动

总结分析：

在组织热身活动的'过程中，由于幼儿人数很多，并不是能够顾及所有幼儿，所以有些幼儿的热身活动并不是做的很充分。游戏开始之前，我对规则讲解得特别详细，并且进行示范，所以在游戏开始后，幼儿基本能够按照要求完成游戏。在幼儿进行游戏的同时，我也观察是不是每个幼儿都能遵守规则，在发现有些幼儿并没有遵守规则的时候，我就对幼儿进行个别指导，直至幼儿能够按照规则进行游戏。当然，这次活动的组织还存在一些不足，在游戏材料的准备还有一些不到位，用沙包当障碍物，但是每个沙包之间的距离没有控制好，所以在设计游戏的时候，要充分考虑幼儿年龄段特征，设置符合该年龄段幼儿的游戏。这是我第一次组织幼儿体育游戏，从中学到了很多，在以后的活动组织中，我相信我会组织的更好更合理。

中班游戏教案 篇5

中班游戏教案(合集15篇)

作为一名无私奉献的老师，就不得不需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家整理的中班游戏教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

中班游戏教案 篇6

一、活动目标

1．形成初步的安全意识。

2．初步学习肩上投物、练习投高掷远。

3．提高手臂力量和身体协调性。

二、活动准备

自制纸或羽毛毽若干，红、黄两种颜色各半。

射击盘8个。

准备活动音乐，基本部分音乐，放松部分音乐。

活动场地布置，确定学生活动范围，及排除不安全因素。

三、过程

1、跳一跳，甩一甩

——听音乐，跟着老师一起由易到难的各种方式跳一跳（活动下肢）。

听音乐，各种方式游泳前后摆臂动作活动一下肩关节，模拟拍苍蝇的动作学习抛物甩臂动作，为基本部分铺垫。

（1）指导语：模仿各种动物跳，游泳姿势等。

（2）指导要点：情景化教学，引导幼儿活动身体，甩动手臂动作

2、飞羽漫天

——幼儿取地上的羽毛毽，每人一个，并自由的用手甩毽子。

（1）指导语：我们手里都有一个羽毛毽，这可不是普通的'球，让你的羽毛毽飞起来吧。

（2）指导要点：引导幼儿甩动手臂，将羽毛毽抛到空中，有能力的同学可以尝试将羽毛毽接住，以此锻炼学生的反应协调能力，初步形成对羽毛毽属性的基本认知。

3、流星雨

——幼儿自由探索玩法

（1）指导语：你们能想出玩羽毛毽的各种方法吗？比比谁的办法最多。

①幼儿分散自由玩羽毛毽。如踢毽子、抛接毽子、头毽子等动作。

②集中幼儿，请个别幼儿带领全体幼儿玩。

③4人一组，集中幼儿投准，体验成功的感觉。

（2）指导要点：引导幼儿把球扔的投准，并能通过声音等效果，刺激学生。

——幼儿重点探索掷远

（1）指导语：幼儿4人一组，增加幼儿与射击盘之间的距离，提高投掷难度；引导幼儿利用手臂、肩、身体扭动的配合来增加投掷力度。

——幼儿重点探索掷

（1）指导语：组织同上，让幼儿投掷越过射击盘，引导幼儿挑战自己

4、星球大战

——幼儿实践游戏

（1）指导语：（出示网架）今天我们要到太空进行一场星球大战，你们想参加吗？看看自己手上羽毛毽颜色，分成火星队和黄星水星队。

（2）场景：红队火星队——网架——黄队水星队。

（3）玩法：红、黄队手持羽毛毽不停的头知道对方的领地。听音乐，双方就开始“火拼”，要设法将羽毛毽投到对方领地，音乐停不能再投。头巾对方领地的羽毛毽数量多者为胜方。

5、羽毛毽归队

——收拾整理自己队相应颜色的羽毛毽

——随音乐做放松操

四、建议

提醒幼儿投掷过程中注意安全，羽毛毽不能对准同伴，以免击伤。