自我介绍

爱习作提供的自我介绍（精选6篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。

自我介绍 篇1

我叫杨雨凡，今年10岁了，我跟爸爸都姓杨。我在三仓小学上学。暑假一过，我就上三年级了。

我跟老师差不多高。我的手和腿都很粗，笑起来脸上就会有两个酒窝。我是一个调皮好动的男孩子。

我的爱好是运动，运动中我最喜欢的就是踢足球，兴趣是写毛笔字。我的.特点是我考试经常得高分，我还有一双灵巧的手，什么样的东西我都会弄，我还有大大的眼睛、大大的耳朵、大大的嘴巴等等。

我的优点是学习认真、有想象力、活泼开朗等等，我的缺点是经常被老师批评，点名站到前面或后面，有时鼻子靠墙有时不靠。

我的梦想是当一名科学家。

你喜欢我吗，你想和我交朋友吗？就来三仓小学找我吧！

自我介绍 篇2

教学目标：

1．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，摘录、积累好词佳句。

2．了解白鹅的特点，体会作者对白鹅的喜爱之情。

3．学习作者抓住特点写的方法，体会作者用词的准确生动和幽默风趣。

教学重难点：

重点:引导学生了解课文是怎样写出白鹅高傲的特点的。

难点:从那些看似贬义的词语中体会作者对鹅的喜爱之情。

教学过程：

一、复习导入

出示白鹅的图片，问这是什么动物，学生回答之后，引出课题白鹅，然后板书，齐读课题。复习导入，上节我们已经学习了生字，初步了解这篇课文的大概内容，谁知道这篇课文主要围绕那句话来写的吗？（好一个高傲的动物）那我们现在就来仔细了解课文是怎么描写这只白鹅高傲的。

二、品读课文，体验情感

请同学打开课本，快速默读课文找出哪些自然段写白鹅的叫声、步态、吃相。（学生找） 指名学生回答（分别是第三、第四和五六七自然段。）

（一）叫声：（第3自然段）

1.老师引读，生齐读第三自然段，想想这段从哪些词句看出鹅叫声的高傲。

2.生汇报交流。指导朗读。（比赛读。男女生读。师引读。）

3.总结叫声的4字词语，听鹅的'叫声。

4．引导学生展开想象，填补空白。

课件出示：说一说：

如果鹅会说话，猜猜它会说些什么？

凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣，仿佛在说：“！”

甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，仿佛在喊：“！”

5．学习作者的写作方法。再读课文，感受鹅叫声的“高傲”。

（二）步态：（第4自然段）课件出示

1.指名读课文第四自然段，其他同学想想这段从哪些词句看出鹅步态的高傲。

2.生汇报。

3．出示课件：净角出场的视频。“声情并茂”帮助学生理解“京剧”、“净角”及净角出场的步态，从而理解鹅的步调从容，大模大样。

4．学生表演净角出场。

5．课件出示重点句，指导朗读。（个别读，男女生读。）

6．学习作者的写作方法。

（三）吃相：（5-7自然段）

小组合作学习5-7自然段内容。

1．课件出示学习要求。

2．生听老师范读课文。（课件出示鹅吃相的动画。）

3．深入理解课文。

⑴学生交流读懂的内容。

⑵质疑问难。

①抓住“堂倌、鹅老爷”等词体会情感。板书：喜爱。

②交流学习方法。③朗读课文。

三、总结概括，拓展延伸

1.如果你是这只白鹅，你怎样自我介绍？

课件出示：我是一只的白鹅。

2.出示中心句，再读中心句。

四、整体回归，感悟写法

1．善于运用对比的方法突出鹅的特点。

2．善于运用反语或者调侃的语气表达自己的喜爱之情。

五、作业：

1．背诵自己喜欢的部分，并把自己认为生动有趣的句子抄写下来。

2．小练笔：观察一种小动物，仿照《白鹅》写一写。

自我介绍 篇3

我叫陈xxx，现在在高密市开发区埠口小学五年级学习，今年11岁。我家里有4口人，有爸爸、妈妈、姐姐和我。我的外表嘛，说不上是英俊，但也不算丑。圆圆的脸蛋上，嵌着一双浓眉大眼，两只耳朵长在两旁，一个小嘴镶嵌在脸蛋中央，一个小嘴长在鼻子下面。我每天都是一个笑脸，即使有烦恼我也不会说出来。

我有个乐天助人的特点。记得有一次，我们中午放学，我走在回家的路上，忽然看见一个老奶奶身上背着很多东西，走不动了。我马上跑过去，问了一下情况。原来今天老奶奶去走亲家，由于亲家给的礼物太多，老奶奶累得走不动了。于是我对她说：“老奶奶，我帮助你把东西背回家吧！”老奶奶高兴地回答说：“好，好。谢谢你，小朋友。”我一边背着东西一边搀扶着老奶奶。不一会儿，就到了老奶奶家。我把东西放到老奶奶的屋子里，老奶奶直夸我是一个好孩子。我听了，心里甜蜜蜜的。

我也有一个爱好，爱看书。记得有一天上午，妈妈叫我剥蚕豆，我答应了。我一边剥蚕豆一边看书，妈妈看见了，哈哈大笑。我疑惑不解地说：“妈妈，你笑什么？”妈妈回答说：“你自已看一看吧！”我连忙低下头一看，我也忍不住笑了起来，原来我把豆壳和豆肉混在一起了。当然，这是我的一个缺点。以后，无论做什么事情都要认真，全神贯注。

我呀，有时候也很马虎。比如在数学这一方面，举个例子说明：125×30=3750、用简便的`方法就是125×3=375、我先这样算出结果，直接把“375”当成了得数，把积缩小了10倍。有时候，我还会把加法算成乘法，把乘法算成加法呢！

我写完了作业，根本就不检查，才造成了许多错误。如果我检查了，有时候还会照着原来的抄写一遍。当然是为了节省脑子嘛。我决定，以后要认真检查作业，保证没有错误才行。

我这个人爱看电视，所以大部分精力都用在了看电视身上了。有时候，我吃饭也要看着电视，看书也看着电视。一开始，我以为是一举两得，两全其美，可是接下来一考虑，还是一件事情也没有做好。爸爸因此还给我订了一条规则：如果五年级上学期考考不到满分，不准看电视。我想：我以后要少看电视，把精力要用在学习上。

我有许多优点，也有许多缺点。我以后要改正这些缺点，取人之长，补己之短。我要改变自我，做一个新的我。

你们现在认识我了吧

自我介绍 篇4

大家好，我来自宇宙的银河系，银河系的太阳系，太阳系的地月系，地月系的地球，地球的北半球，北半球的亚洲，亚洲的中国，中国的xx省，省的xx市，xx市的xx区，xx区的xx。

我是个17岁的男孩，为什么叫男孩呢，因为我的心还是很弱小的，没有经过岁月的磨练。我也快是个要成年的男人了，因为我有男人所有的`东西，呵呵。

要向大家自我介绍，其实我也很为难。因为我自己都不是很了解自己。在别人严重我可能永远是快乐的，乐观的，可是我的内心深处却经常为一些事伤心，焦虑，烦恼，甚至死心!我认为正式因为有痛苦才会有快乐，人生好比两杯酒，一杯苦酒，一杯甜酒。只是看你先喝哪一杯。

人生可以分为七个阶段吧，幼年、童年少年、青年、成年、中年、老年。我们处于青年，是塑造我们人生价值关和目标的时候，我们以后将要成为一个怎样的人，主要的决定因素都会在接下来的高中三年中发生，所以我很期待以后的高中生活。

自我介绍 篇5

28年前的惊蛰，当一声惊雷划过寂静的天空，我在初春乍暖还寒的风中来到这个世界，在福州这个滨海小城的寂静一隅，我躺在襁褓里仰望着天空中那个最浪漫的星座——双鱼座，相亲自我介绍怎么写。 从此上苍又有两条美丽的鱼游到了人间，游进了我的身体，融化在血液里。这是两条极性相反的鱼，一条静如处子，一条动如脱兔。它们深深的影响着我， 静的时候我崇文，动的时候我尚武。双鱼座如水般的柔情将这两种截然相反的性格完美的结合到我的身上，喜好诗词歌赋，器乐音律，绘画雕刻，是我崇文的一面，追求中国传统武术，登山远足和球类运动给我带来的酣畅淋漓是我尚武的表现。

但是丰富的爱好填不满内心的孤独。不是因为空虚，而是知音难觅。想找到一个能和我分享美丽心情的人。孤独的时候常会想到那句话“众里寻他千百度 , 蓦然回首 , 那人却在灯火阑珊处”.每当夜幕降临这个繁华的城市，华灯初上的时候，星星点点的灯光里，哪一盏才是为我而亮的红烛，哪一扇窗的后面是等待我的温暖，又有那一双温柔的纤纤玉手为我抖落满身的风尘。

也许那个冥冥之中早就注定了的人就在电波的那一端。我看不清茫茫人海中隔世的烟尘，却能倾听你悸动的心跳。如果你就是我将要用尽一生的时光寻找的那个人，那么来吧，让我听到你的心跳，也让我的.心和你一起跳动。当我们的目光交错的那一霎那，我的灵魂不再迷茫，我的内心不再孤独。一切的沸腾和喧嚣都因为你的到来而安静下来，浮躁的心情也因为你的出现而变得安宁。

来吧，我在这个城市的一角，静静的等待，等待你来临的脚步。

自我介绍 篇6

大家好，我姓苹名果，但不是花瓶的“瓶”，不是裹脚的“裹”，而是一个头上戴着草帽的小“平”果，作文 苹果的自我介绍。我全身上下都是宝，兄弟姐妹各地跑。

我长得不像花瓶。我的'身材比篮球小得多，但比乒乓球要大得多，其实我长得和皮球差不多。我通常穿着红色的衣服，但有些同伴也与众不同：有的穿着黄色的衣服，还有的穿着绿色的衣服。

我不像裹脚布一样又臭又长，而是又香又甜的。据说我的香味可以在不长的时间内把香蕉催熟。如果你比较性急，在我还没长大的时候，就来咬我一口的话，保证会酸掉你的大牙。但是等我成熟之后，你再来“咔嚓”我的话，你就会知道，我其实是香香甜甜的，只是有一点点酸味而已。

我是人类的好朋友。我可以帮助人们抗氧化、防辐射、降低血压、提高记忆，人们除了把我切成块、切成片，做成色拉来吃，还可以把我做成醋、酒、果汁、果脯、罐头等等，我可真是“粉身碎骨浑不怕，要留营养在人间”啊！