儿童工作总结

爱习作提供的儿童工作总结（精选5篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。

儿童工作总结 篇1

为认真做好我县“关爱留守儿童”工作，紫阳团县委强化措施，深入基层学校大力宣传“以人为本、以德育人、儿童优先”的教育理念，宣传国家保护儿童权益法律法规知识和政策，让每一名留守儿童能够快乐健康成长。连日来，紫阳界岭镇中心学校少先队按照团县委要求，积极行动，深入开展了留守儿童关爱工作。

一是成立组织机构。成立了以校长任组长的留守儿童关爱工作领导小组，制定了详实具体且操作性强的“留守儿童”教育管护工作实施方案，落实管护责任，用制度作保障，把留守儿童教育管护工作落到实处。

二是摸清家庭状况。组织全体教职工分组分片深入到留守儿童家庭，了解留守儿童家庭状况，加强与监护人之间的沟通交流，定期向家长和监护人汇报孩子在校学习、生活情况。同时，还为孩子们开通了“亲情电话”，设立了“视屏聊天室”，以周末、节假日以及生日等特殊时段为重点，免费为留守儿童安排“亲情电话”和“视屏聊天”，让孩子们经常性与家长进行情感交流，感受亲情温暖。

三是建立健全制度。由学校少先大队部牵头，实行了一线教师帮扶本班留守儿童制度，帮扶教师人手一册《留守儿童包联关爱帮扶教育记录册》，实行周检查、月考核制度，通过结对关爱的形式，为留守儿童解决思想、学习、生活等方面存在的`疑惑和困难，感受学校大家庭的温暖。

四是开展丰富活动。学校少先队先后开展了天天故事会、象棋、乒乓、羽毛球等文体活动，每天下午给留守儿童播放少儿节目、励志电影、少儿歌曲，让留守孩子在接受精神洗礼和文化教育的同时，更多的感受到来自老师、学校和社会的关心和关爱。

儿童工作总结 篇2

五星镇中心学校是一所农村学校，随着农民外出务工的增多，“留守儿童”这一特殊群体随之越来越多。为更好地关爱留守儿童，给他们营造一个健康成长的学习生活环境，我校按照留守儿童之家的工作要求，从校区实际出发，做了一些探索，现将工作总结如下。

一、召开家长会，摸清状况

每学期开学初，学校以班为单位召开家长会，会上除了向家长汇报学校的工作状况，另一项主要工作就是向家长了解学生的监护状况。有的学习无人管理，出现疑难问题缺乏指导;有的对学习没有兴趣，成绩普遍不理想;有的心理不太健康，情绪波动大;有的行为习惯差，常有违纪现象。为切实解决留守儿童教育问题，让他们更好地融入学校大家庭，我们成立了关爱留守儿童之家，开展关爱留守儿童工程。

二、成立关爱小组，加强领导

为加强对留守儿童工作的统一领导、管理及跟踪工作，成立了关爱留守儿童领导小组。构成了以校长亲自挂帅，副校长负责对留守儿童的安全法制教育，总辅导员负责对留守儿童的思想教育，，班主任负责对留守儿童的学习教育及生活教育等。确保关爱留守儿童活动顺利开展，这样有利于提高留守儿童的自我管理，自我保护和自我调节的潜力。

三、营造氛围，健全制度，开展活动

1、营造关爱氛围，感受温暖

学校将关爱“留守儿童”工作作为师德建设的'一个重要组成，在校园内、在家访中，在班级内、在团支部中对“留守儿童”充分关注，对他们的学习、生活给予关心，全校师生营造了关爱留守儿童的良好氛围，尊重“留守儿童”的人格，滋润了他们渴望爱的心灵，到达让留守儿童进得来、留得住、学得好，真正让他们感受到学校、班级群众这个大家庭的温暖。

2、健全关爱制度，明确职责

为了让确保关爱留守儿童工作落到实处，我校制定了一系列的管理制度，有《关爱留守儿童帮扶制度》等。

建立留守儿童档案和联系卡。我校对所有学生进行了认真的调查研究，摸清了留守儿童的底数，建立了每个留守儿童的档案和联系卡，清楚父母姓名、外出打工的地址、联系电话;清楚代理监护人的姓名、联系方式，便于老师与家长、代理监护人联系沟通，配合教育。联系卡制度的建立，加强了学校与学生家长及其他监护人的联系，共同构成了以留守儿童为中心的关爱网络。

实施教职工结对帮扶留守儿童。在每班留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师，由班主任、科任老师与本班留守儿童结帮扶对子。帮扶教师经常找留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态、定期家访、关心生活、指导学习，引导他们健康成长。让教师成为“代理家长”，让留守儿童在老师同学的群众中成长，以对他们缺失家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。

建立健全家校联系。要求班主任老师期初、期中、期末与留守儿童进行家访，了解留守儿童的在家状况。每月指导留守儿童给父母写信或通话一次，增强他们与父母的情感交流。每月与留守儿童的临时监护人沟通一次，知晓他们的生活和身心健康状况。透过家长学校、家长会等形式的活动，定期或不定期地对留守儿童的监护人进行科学育儿、科学监护孩子的教育，提高他们教育孩子的水平。

3、开展关爱活动，快乐成长

学校制定了留守儿童工作实施方案，开展关爱活动，加强对留守儿童的特殊关心和监护，全方位关注留守儿童的健康成长。在校园里做到对“留守儿童”三个优先：“学习上优先辅导，生活上优先照顾，活动上优先参加。”为留守儿童创设了良好的学习生活环境。

留守儿童之家活动室定期开放。在学校少先大队的统一组织下，孩子们能够在留守儿童活动室自主阅读自我喜欢的图书、展示自我的书画作品、组织小组讨论、开展合作学习，与教师、同学合作交流，共同进步，留守儿童之家活动室真正成了儿童学习活动的乐园。

开展“校园歌手赛”活动。为丰富学生的课余文化生活，给留守孩子搭建展示才艺的舞台，培养全面发展的一代新人。学校于12月22日在阶梯教室举行了第三届校园歌手大赛。经过各班的选拔推荐，最后全校区共有12名同学进入了这天的比赛。比赛分2个组展开角逐，比赛中小选手们个个满怀激情，引吭高歌，《童年》、《小螺号》、《让我们荡起双桨》等脍炙人口的经典少儿歌曲被歌手们演绎得激情四溢、个性飞扬。嘹亮的歌声响彻赛场，引来台下观众和评委们的阵阵掌声。有的家长得知，自我的孩子要参加校园歌手赛，不远千里，赶回家亲历孩子的活动，让孩子们在成功时享受到更多的关爱。

邀请医护人员为留守儿童进行体格检查，关爱孩子的健康。开学刚刚一周，学校邀请太和三院疾病预防控制中心的领导和医护人员免费为校区全体学生进行体格检查。检查的项目有量血压、量身高、测视力、测肺活量、量胸围、五官检查等，并对儿童建立健康体检档案。医生们一边为孩子检查，一边宣讲着儿童保健知识，极大限度地保证了学生的身体健康。孩子们在检查中没有丝毫胆怯，有的是感受到的温暖。

另外，学校定期和不定期举行主题班会、班队活动，举办书画展、演讲比赛、文艺演出、等各种活动，组织留守学生用心参与，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，找到回家的感觉，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐。

以上是我校在关爱留守儿童工作中的一些摸索，还有待进一步创新。留守学生是当前的一个社会问题，全社会都要关爱，学校就应站在对学生负责的高度，对他们要严慈相济，用爱去滋润，用心去呵护，用情去温暖，就能让“留守儿童”走出心灵的荒漠，走进亲情的绿洲。以后我们将更务实工作，不懈努力做好关爱“留守儿童”工作，让每一个留守儿童都能健康、快乐成长。

儿童工作总结 篇3

*年，*妇女儿童工作在市妇儿工委×××委、县政府的领导下，以全面实施我县妇女儿童发展规划为主线，认真贯彻党的十六届四中、五中全会和第四次全国妇女儿童工作会议精神，立足本职，扎实工作，努力探索全面实施“两个规划”工作的有效途径，进一步强化工作措施，推动了我县妇女儿童事业与经济社会的和谐发展，现将一年来的工作情况总结

一、加强领导，切实把妇女儿童工作摆上重要位置

全县各级党委、政府十分重视妇女儿童工作，把促进妇女儿童发展摆上重要位置。一是月县委、县政府听取了我县妇女儿童工作汇报，将县妇儿工委的工作经费在去年万元的基础上增加了元监测统计经费，并将两个规划的实施情况纳入了全县双文明建设考核体系。二是月召开了＃＃＃第三次妇女儿童工作会议，成立了＃＃＃两个规划监测评估领导小组，将成员单位由原来的个增加到了现在的个，县妇儿工委主任、副县长与各乡镇(管委会)、成员单位签订了实施两个规划目标管理考核责任书。三是乡镇(管委会)、各成员单位均做到了有分管领导、有专(兼)职干部、有工作计划与总结，一年至少听取一次有关妇女儿童工作的情况汇报，解决个以上妇女儿童工作的重点、难点问题。

二、扩大宣传，进一步优化妇女儿童发展的舆论环境

一是我县各级妇儿工委及成员单位多角度、多层次、全方位地宣传男女平等基本国策，取得了良好社会效应。月日、月日，县妇儿工委副主任同志到县委党校为科干班、青干班、妇干班学员进行了男女平等基本国策授课，提高了各级领导干部的男女平等意识。二是全县印发了多份《靖州苗族侗族自治县妇女儿童发展规划(年)》宣传小册子，在县、乡、村广泛宣传，营造了全社会关爱妇女儿童的良好氛围。三是认真开展了婚前医学检查宣传，提高了群众的优生优育意识。各乡镇(管委会)妇儿工委、县直各成员单位积极组织干部、职工参加了“好医生杯”婚前医学检查知识竞赛活动，月日，县卫生、妇联、计生、广播等成员单位在县城繁华地段摆摊设点，开展了婚前医学知识检查宣传活动，向群众发放了多份宣传资料，解答群众咨询余起。

三、深入调研，积极推动两个规划中重点难点问题的解决

为了推动两个规划中重点难点问题的解决，县、乡妇儿工委及各成员单位广泛开展了有关妇女儿童工作的调研，共撰写了涉及妇女儿童与政治、经济、教育、卫生等方面的调研报告篇，收集信息材料份。如撰写了《关于我县“春蕾计划”实施情况的调查报告》、撰写了《＃＃＃农村公共卫生状况的调查与思考》、公安局撰写了《关于我县女性吸毒人员现状及防治对策的'调查报告》、县扶贫办撰写了《我县贫困村妇女儿童生存状况的调查报告》等等。今年，县妇儿工委办还在国务院妇儿工委的网站《中国儿童信息中心》发表信息报道篇，在省级刊物《今日女报》发表信息报道篇，在市级刊物《》发表信息报道篇。

四、落实指标，两个规划的实施取得明显成效

一是妇女参与经济建设的指标进一步实现，女性就业领域不断拓展，就业结构更趋合理。县劳动、农业、科技、科协及各级妇联把下岗女工再就业及转移农村富余劳动力作为工作之重来抓，通过举办培训班等方式，千方百计组织妇女创新业。××年我县开展绿色证书培训班次，受训农村妇女人，培训下岗女工人次，向外输出劳动力万人，其中城镇下岗失业人员人，女性占，农村人，女性占。

二是妇女参政议政的热情进一步提高。我县四大家领导班子共配备了名女领导干部，科级单位一把手有名，比市妇儿工委目标管理考核规定的名多出名，女性干部为人，占干部总人数的，比年的人增加了人，提高了个百分点，全县名中共党员中女党员人，占党员总数的，比年增加了人，上升了个百分点。今年我县还根据县委、政府《关于第六次村委会换届选举工作实施方案》及《＃＃＃—年妇女儿童发展规划》等政策法规中规定的“推选村民代表时必须有适当名额的妇女代表，确定村委会成员人数时，村委会主任、副主任、委员中，一定要有妇女成员等关于女性进‘两委''”的有关规定，在第六次村民委员会换届中，切实做好女性进“两委”工作。全县个村，个村民小组，依法选举产生了村委委员名，妇女当选率为，确保了妇女参与村务的决策与管理，充实了基层组织力量。

三是妇女儿童的健康素质和卫生保健取得新的成效。“三项死亡率”中婴儿死亡率为‰，岁以下儿童死亡率为‰，分别比比年下降了‰、‰。由于我县今年继续加大了“降消”项目的宣传及实施力度，新生儿破伤风发病率为，农村孕产妇住院分娩率为，农村高危孕产妇住院分娩率为，没有死亡例孕产妇，“三项死亡率”已提前实现年的规划目标。

五、强化职责，构筑成员单位齐抓共管的社会化工作格局

妇儿工委成员单位认真对照实施规划目标管理责任书做到目标落实、组织落实、工作落实，

积极实施本部门承担的妇女儿童发展规划目标，为改善妇女儿童的生存发展环境办实事。县劳动局组织了次专门针对妇女权益保障问题的检查活动，处理了用人单位侵害女职工合法权益的问题起，帮助女职工追回被拖欠或克扣的工资元。县公安局查处了危害妇女儿童的案件起，破获起，破案率为。县民政局将农村特困妇女和大病妇女纳入农村特困户救助和大病医疗救助，投资万元在、改(扩)建了所高标准乡镇敬老院，全县户中的名低保对象中妇女儿童占。县水利局在镇启动了集镇饮水工程，户妇女家庭受益。县妇联为位贫困女童，位贫困女大募集助学款万多元。县体育局投资万元建立了一处儿童校外活动场所。县教育局巩固普九成果，小学适龄儿童入学率达，初中三年巩固率达。县司法、卫生、教育、计生等部门也根据自身工作特点，开展了一系列关爱妇女儿童的活动。一年来，县妇儿工委办公室及各成员单位和乡镇(管委会)妇儿工委共为妇女儿童办实事多件，救助资金达多万元，全县各部门沟通和合作不断得到加强，形成了齐抓共管的良好局面。

六、创新特色，逐步完善基层组织网络建设

⒈完善乡镇(管委会)妇儿工委组织建设。一是健全领导机构。全县个乡镇(管委会)均成立了妇儿工委办公室，并挂了牌，有分管领导，有专职干部，有专门办公室。二是制定发展规划。各乡镇(管委会)根据各自的实际情况均制定了本乡镇(管委会)年妇女儿童发展规划，建立了本乡镇(管委会)两个规划重点指标数据库，并分性别进行了统计。三是建立示范乡、村。县妇儿工委将个乡镇定为我县的两个规划示范乡镇，并在全县妇女儿童工作会议上作了经验交流，各乡镇(管委会)也根据各自的工作实际，建立了个“妇女儿童规划”实施示范村，如：乡的村、乡的村、村等，目前，全县已建立了示范村个。四是创办发展基地。各乡镇(管委会)妇儿工委创办了“妇女儿童事业发展基地”个。如：镇的巾帼烟叶种植基地、镇的高山茄子基地、高山葡萄基地、的花卉基地、乡的香菇基地等。

⒉完善妇儿工委办公室自身建设。一是完善了文件收发制度。从××年起，为保证工作的实效性，凡是妇儿工委的发文，各成员单位必须签收到人，实行责任管理，有效地解决了工作任务的落实问题。二是加强了学习，不断提升综合素质。今年月，县妇儿工委专干参加了国务院妇儿工委举办的业务培训班，为明年两个规划的中期评估打下了坚实的理论基础。

一年来，由于有县委、县政府的高度重视，有各乡镇(管委会)妇儿工委和各成员单位的扎实工作与大力配合，我县妇女儿童发展规划实施工作取得了显著成效，妇女儿童事业有了长足的发展。但是，由于经济、地域等因素的制约，我县两个规划在实施的过程中仍然存在不少问题和困难，与市妇儿工委的要求还有一定差距，明年我们将在市妇儿工委的正确领导下，全面贯彻落实十六届五中全会、十一五规划、第四次全国妇女儿童会议精神，力争妇女儿童工作再上新台阶。

××年妇儿委初步思路

××年是全面贯彻落实第四次全国妇女儿童工作会议的第一年，也是实施十一五妇女儿童发展规划的开启年。我县妇女儿童工作的指导思想是：深入学习贯彻党的十六届五中全会精神，紧紧围绕两个率先的目标，坚持用科学发展观指导妇女儿童工作，突出重点，开拓创新，全面深入实施妇女儿童发展规划，努力开创妇女儿童工作新局面。

⒈加大“男女平等基本国策”宣传力度，促进两性和谐发展。

⒉加大妇儿工委办公室的协调力度，促进规划指标的全面达标。

⒊加强工作长效机制建设，促进政府职能的进一步强化。

⒋加大调研力度，促进妇女儿童发展规划与全县经济社会事业发展“十一五规划”的有机融合。

儿童工作总结 篇4

一、成立关爱小组，加强领导

为加强对留守儿童工作的统一领导、管理及跟踪工作，成立了关爱留守儿童领导小组。形成了以书记亲自挂帅，治保主任负责对留守儿童的学习教育及生活教育等。确保关爱留守儿童活动顺利开展，这样有利于提高留守儿童的自我管理，自我保护和自我调节的能力。

二、营造氛围，健全制度，开展活动

1、营造爱氛围，感受温暖

村将关爱“留守儿童”工作作为橡皮擦作的一个重要组成，在团支部中对“留守儿童”充分关注，对他们的学习、生活称王称霸关心，营造关爱留守儿童的良好氛围，尊重“留守儿童”的人格，滋润了他们渴望爱的心灵。

2、健全关爱制度，明确责任

为了让确保关爱留守儿童工作落到实处，我村制定了一系列的工作计划，有《关爱留守儿童作计划》。

建立留守儿童档案和联系卡。我村对所有学生进行了认真的.调查研究，摸清了留守儿童的底数，建立了每个留守儿童的档案和联系卡，清楚父母姓名、外出打工的地址、联系电话；清楚代理监护人的姓名、联系方式，便于村与家长、代理监护人联系沟通，配合教育。留守儿童工作的建立，加强了村与学生家长及其他监护人的联系，共同形成了以留守儿童为中心的关爱网络。

实施村干部结对帮扶留守儿童。在留守儿童中确立重点帮扶对象并配备帮扶人员，由村干部与本村留守儿童结帮扶对。帮扶人员经常找留守儿童谈心，随时掌握留守儿童的思想动态、定期家访、关心生活、指导学习，引导他们健康成长。

建立健全村家联系。要求帮扶人员期初、期中、期末与留守儿童进行家访，了解留守儿童的在家情况。每月指导留守儿童给父母写信或通话一次，增强他们与父母的情感交流。每月与留守儿童的临时监护人沟通一次，知晓他们的生活和身心健康状况。通过家长学校、家长会等形式的活动，定期或不定期地对留守儿童的监护人进行科学育儿、科学监护孩子的教育，提高他们教育孩子的水平。

关爱“留守孩子”，就是要让他们用阳光般灿烂的笑脸面对生活，面对学习，自强不息，快乐健康地成长。这就是我校关爱“留守孩子”的主题，现将本学年留守孩子工作总结如下：

一、利用主题班队会，加强关爱。

我们以年级为单位开展“关爱留守孩子”的主题队会，各班班主任老师根据本班留守孩子的具体情况，确立一个子主题，策划活动方案，组织同学举行一次主题队会。通过主题中队会，以正面、反面的事例教育留守孩子知道时间一去不复返，合理安排自己的学习与娱乐。通过活动，让留守孩子从小学习自理，知道自己的事情自己做，主动参与家务劳动。通过组织“送微笑”活动，让学生在实践中体会帮助别人时的快乐，也在集体中体会到别人帮助时的快乐，懂得他人在遇到困难时应该伸出援助之手，把关心他人看作是自己生活中快乐的一部分。

二、利用资料，加强关爱。

我们建立了留守孩子档案、联系卡、统计表、基本情况登况表、手拉手好朋友结对子登计卡。每一位老师都与留守孩子结对子，要求教师必须做到：

1、掌握留守学生的基本情况。

2、关怀学生的精神成长，把学生的喜怒哀乐放在心上，注重“留守孩子”的心理生活，道德情操，审美情趣的教育，与学生沟通情感，弥补留守孩子亲情的缺失。

3、提供必要的帮助，如在生活、学习、思想等方面。

4、矫正不良行为习惯，转化“问题孩子”。

总之，留守学生需要全社会共同关心、关爱、关注。教师更应该站在对学生负责、对社会负责的政治高度，扎实解决好留守学生问题，为社会培养出一代合格的接班人，学校有义不容辞的责任，我们要努力探索促使留守学生健康发展的工作思路，对他们要严慈相济，使留守学生享受到同其他学生一样的教育和关爱。锻炼他们的意志，培养坚韧、独立的个性，形成健全的人格，促使他们健康茁壮的成长。

儿童工作总结 篇5

一、扎实稳健推进留守儿童之家建设

目前新建的13所留守儿童之家都已经启动。各新项目学校都成立了领导小组，制定了年度工作计划和学期工作计划，制定了各项工作制度和工作职责，按照《琅琊区校内留守儿童之家建设和管理考核办法》等相关文件要求，建立了档案资料。

二、积极主动创造性的开展活动

各项目学校紧密围绕留守儿童之家这个主题，通过多种宣传等形式，营造留守儿童身心健康发展的良好环境。积极争取关工委、妇联、团委、企事业单位的支持，广泛发动、精心组织爱心妈妈、志愿者，积极投入留守儿童关爱工作，担任留守儿童的临时父母、兼职老师和知心朋友。

建立和留守儿童谈心制度，随时掌握孩子的.思想动态，加强交流引导。通过互通信息、相互交流，学校、家庭均能够了解留守儿童在家或在校的思想动态、学习情况和生活状况。

学校经常开展一些品德教育、文体活动、联欢活动、社会实践活动，让留守儿童得到更多的人的关爱，充分体验“家”的温暖。

5月25日上午琅琊区妇联主席闻梅、西涧街道办事处妇联主任许明祖与“爱心妈妈”赵颖梅、吴萍等一行，来到城郊中心小学向31名留守儿童奉献爱心。妇联首先向“留守儿童之家”捐赠图书100册，并向全体留守儿童捐献了礼品（礼品包括书籍、食品、生活用品等）。教育局赵颖玖、吴萍等四位“爱心妈妈”和江志伟、桂贵四位留守儿童结了帮扶对子。双方建立了“爱心联系卡”和“爱心活动登记表”，架起了亲情的桥梁。“爱心妈妈”详细询问孩子的学习和生活情况，融融的亲情感动了在场的每一个人，留守儿童情不自禁从心底里喊出了“妈妈”。

4月24日东风小学少先队组织16名留守儿童，到共建单位——73091部队参观国防教育训练基地和军营内务，并为战士们带去精彩的慰问演出；6月3日下午，东风小学“欢度端午，关爱留守”实践体验活动在东风小学留守儿童活动室举行。活动分为5个部分，分别是：了解端午节的风俗和来历，了解艾草，感受粽子的香甜和香袋的美，分工合作创作龙舟，组织学生上网浏览查阅有关屈原的故事和诗歌。通过这一系列的活动，引导学生进一步了解传统节日，喜爱传统节日，增强爱国情感，提高科学认识，促进人与自然和谐相处。

5月18日清流社区医院的医生们来到工农小学留守儿童之家，他们给留守儿童上了一节特殊