优秀学生干部的自我评价

爱习作提供的优秀学生干部的自我评价（精选5篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。

优秀学生干部的自我评价 篇1

xxx，男，20xx年2月生，少先队员，琴江中心小学六年级（3）班体育委员。

他在校品学兼优，兴趣广泛、性格活泼开朗、德智体美、全面发展。他总是在各方面严格要求自己，遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐;多次获得“三好学生”等荣誉称号。作文比赛曾获全省二等奖，因此，长大成为作家是他的梦想。从调皮走向成熟，点滴的进步彰显着他的.成长，望着飘扬的红领巾，他明白，一个优秀的少先队员背后除了自豪，还应有担当。如果说梦想像远方的星光，他愿意做追逐星星的孩子。

优秀学生干部的自我评价 篇2

xxx，男，20xx年8月生。少先队大队委员，石城一小五年级（10）班的班长、校广播室播音员。

他是一个阳光开朗的'男孩，一个好学上进的男孩，一个热心积极的男孩，一个兴趣广泛的男孩。他热爱学习，热爱集体，热爱校园生活，从一年级至今，年年被评为“三好学生”。他兴趣爱好广泛，喜欢下棋、看书、弹古筝、演讲、书法……也因此获得了许多的荣誉。但是荣誉只是一种认可，将激励着他更加努力，做更好的自己。

优秀学生干部的自我评价 篇3

本人有良好的品德修养，担任班长，工作认真负责，尽心尽力，组织能力和独立工作能力强，积极带领班委开展工作，是班主任的得力助手；严以律己，自觉遵纪遵法，处处起表率作用，在同学中有较高威信，评为市优秀学生干部。

学习努力，上课留意听讲，积极思维，按时独立完成作业，有较强的.分析解决题目的能力，学习成绩良好，课外广泛阅读，留意扩大知识面。认真上好体育课，积极参加体育活动，体锻达标。但学习不够刻苦，尚有较大潜力没有发挥。

优秀学生干部的自我评价 篇4

xxx，女，20xx年8月生，少先队大队委员，石城一小五年级（6）班班长、播音员。

她一直担任班长的职位，每学期都被评为“三好学生”，多次获得“优秀学生干部”，在各种比赛中获得好成绩。她是一个努力、开朗、自信、乐于助人的女孩。她一直相信，凭着自己对知识的追求，一定会以更出色的表现来展现自己才能，做一位德、智、体、美、劳全面发展的.优秀少先队员。

优秀学生干部的自我评价 篇5

三年电大学习生活已接近尾声，虽然xx同学是已经走上工作岗位的学生，不能像全日制学生那样全天候的在校学习、生活，但这种工作→学习→实践→再学习→再实践……的学习模式，使他收获匪浅。回顾这三年的学习历程，感受颇多。

在思想上，xx同学追求进步，具有良好的道德修养，并有坚定的政治立场、热爱集体、关爱他人，严格遵守学校的各项规章制度，逐步提高自己的政治思想觉悟。

在班级工作方面，最为班干部，xx具备出众的带领能力，富有团队合作精神，具有良好的沟通和人际协调能力，为人热心，能主动关心和帮助有困难的同学，为班级营造出团结友爱和谐融洽的学习氛围。在担任副班长工作期间，尽责尽职，能协助班主任和各任科老师，很好的完成学习任务，处理好各项班级事务，充分起到作为一名班干部的表率作用。

在学习方面，勤奋刻苦，善于思考，能够合理的计划调整时间，分配学习任务。作为学生，他对学习十分重视，严格遵守校规，坚持面授学习，不迟到、不早退、不缺席、上课认真专心，完成学习任务，保质保量。在工作之余，他认真阅读教学材料，仔细领会每门课程所讲述的内容，做到课前预习了解，把不明白的内容带到课堂，向教师请教;课后复习巩固。对老师的辅导总能倾心、安心、静心地聆听，认真地圈划重点，按类别认真做好笔记，既兼顾基础知识，又突出重点内容;回家后舍得花时间，根据复习提纲认真地读书，认真地背诵记忆，做到在理解基础上背记，在背记基础上理解。这对一般全日制学校的'学生来说，在平常不过。

但是对于电大学生，一般都是已参加工作、有家庭的，能够做到不拉下一节课实属不易，必须克服诸多困难，还要正确处理工作与学习的关系，做到工作学习二不误，同时还要兼顾家庭。从xx优秀的学习成绩来看，在这方面他做的相当的好。作为班主任，能够深刻体会到他背后所付出的努力。电大业余学习本身很艰苦，何况选修的是“机电一体化”这样一门比较难的专业，有部分学生选择了放弃，而他依然坚持学习到现在，而成绩优秀，这非常的不容易，身为他的班主任深感欣慰与高兴。

综上所诉，作为xx的班主任，在这二年多的相处与合作中，从他一贯的表现来看，在以后的学习和工作中，他必然会一如既往、再接再厉、做到精益求精。所以我坚定的认为xx同学是一名积极进取、刻苦勤奋、注重团队、严于律己的优秀学生干部。