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优秀班主任工作总结

2026/02/17总结

爱习作提供的优秀班主任工作总结(精选5篇),经过用心整理,希望能对您有所帮助。

优秀班主任工作总结 篇1

光阴似箭,岁月如梭,一转眼,本学期紧张而又忙碌的工作又临近尾声。班主任工作有喜有忧,有苦有甜。通过以往对学生的了解,这一个学期坚持不懈的努力和精心的组织管理,无论是学生,还是班级管理,都上了一个新的台阶。这一学期,我主要从以下几方面抓起:

在这学期为了搞好班风,促进学生全面发展,我做了以下的工作:

一﹑培养学生遵守纪律的习惯.

本学期我经常利用班会及课余时间教育学生遵守课内外纪律,发现某个同学表现较好,及时给予表扬,在班级中树立榜样,发现不良现象及时纠正,经过一个学期的努力,班里绝大多数同学表现较好,个别学生组织纪律观念淡薄,还需要继续加强。

二﹑培养学生讲卫生懂礼貌的习惯.

要求学生遵守学校的规章制度,讲究卫生,衣着整洁,养成良好的卫生习惯,要求学生讲文明文明,懂礼貌。同学之间团结友爱,互帮互助。

三﹑做好学生的安全教育工作.

利用班会课进行安全教育,教育学生遵守交通规则,注意人身安全,过马路要左右看,不要和车辆抢行。不到河里玩水,课间不追诼打闹,以免出现不安全事故,把安全隐患消灭在萌牙状态。

四﹑坚强与家长的联系,共同教育好学生。

老师要教育好学生,除了做好校内的教学管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长的帮助,才能把学生教育好。特别是那些顽皮的学生,更需要家长的帮助,经过我和家长的共同教育,他们基本能遵守纪律,认真学习。

五、学习优秀班主任工作经验,抓好班级管理。

做好班主任工作,并不是件容易事,因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多,如果掌握不好方法,会做很多重复性工作。魏书生老师曾说过,一件事有一百种做法。因此,我在工作之余,认真钻魏研老师的'班级管理经验,积极进行实践,同时虚心请教同校的老师,力求把每件事处理好。开学初,组建了班委会,确立由班长主要负责,轮换值日。充分调动学生的积极性,培养了学生各方面的能力。

经过一学期的努力,班级工作取得了一定的成绩,但也存在着一些问题,我会在以后的工作中不断改进,以提高自己的班级管理水平。

优秀班主任工作总结 篇2

班主任是班级的组织者和教育管理者,是学生健康成长的引路人,是联系各任课教师的纽带。班主任工作既是艰巨的,也是光荣的,有乐趣的。本学期我担任了一(1)班的班主任工作。下面是我班主任工作的几点做法:

一、培养学生的良好习惯

一年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。利用班队会课学习学校规章制度,对学生进行一般学习习惯教育:上课习惯、课前准备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。提醒学生做好上课前准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

(1)培养学生遵守纪律的习惯。在学校,纪律是教学质量的保证。本学期,我经常利用班队课教育学生怎样遵守课堂纪律。首先对学生进行具体的学习行为训练。如在训练学生上课发言举手时,告诉学生为什么上课发言要先举手,再进行示范练习,要求人人掌握规范的举手姿势(举左手,略高于头,不要碰撞桌子发出响声)。发言的体态及声音的高低。平时上课经常进行小组评比,发现某些同学或者某个小组做得好及时表扬,在班中树榜样,发现不良现象及时纠正。

(2)培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范,衣着整洁,佩戴好校牌和绿领巾,不赤脚、不穿拖鞋上学,由班干部督促检查,结合评比制度,促使学生自觉自悟,现在同学们都已经养成了这个良好习惯。如根据一年级孩子的特点,采用各种比赛来巩固学生的良好习惯。如:写字比赛、比一比谁的衣服最干净、下课看谁的小手小脸最干净、看看谁的位置周围最干净等等。

在语言行动上,同学们懂得讲文明礼貌,无论在校内、校外,他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱,互相帮助,拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到:在他们小小的心灵里已经发出美的幼芽。

(3)培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。在课堂教学中,我经常采取多种形式,培养学生积极参与课堂教学活动的兴趣。如通过创设具体的教学情境,让学生通过游戏,教学课件等多种形式组织教学,这样既调动了学生参与课堂教学的积极性,又培养了学生的计算能力,逻辑思维能力,想象力和动手操作能力各。

我认为,要培养学生良好的行为习惯与学习习惯,就是要从细微之处抓起,而且要坚持不懈,一抓到底。另外,我还利用班队会向学生反复强调纪律、安全、卫生等等。俗话说“猴子不上树,多敲几遍锣”,一定要让学生形成思维定式,形成条件反射。

二、培养良好的.班集体

班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。本学期我带领学生积极参加学校的各项活动,如学校踢跳运动会。每天一大早,我总是跟学生差不多时间到校,一到学校就协助学生搞好卫生工作,这样,学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

三、做好家访工作。

老师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要经常与家长保持联系,取得家长协助,才能把学生教好。平时我非常注意做好这个工作,特别是那些顽皮和不能按时完成作业的同学更要与家长共同管教。经过老师和家长的多次教育,现在改变很大,基本能遵守学校纪律并按时完成作业。

四、及时表扬鼓励孩子。

对于一年级的孩子来说,表扬的效果是非常好的。平时,我会在跟他们聊天的时候告诉他们:“你又进步了”,“你的字越写越漂亮了”;课堂上经常对他们说:“你真棒”!“你学得真快”!“你说的真好”!……当我和家长交流时,经常听他们说起,孩子们回家说老师又表扬他什么了,又奖励了他几颗小红花,一脸兴奋,然后那几天在学校表现就会特别好。

五、培训班干部。

要搞好一个班的工作,就得有一支能干的干部队伍,本学期我班评选出了班干部,并给他们分工负责,明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难,教育班干部要以身作则,要求同学们做到的自己首先要做好,管理他人才能服众。如果班干部在某项工作上有困难,老师就协助他解决,并定期召开班干部会议,对工作做得好的班干部表扬鼓励,对做得不够好的干部提出建议,教育他要注意改进。经过几个月的培训,班干部不但工作大胆,还做得很有条理,在班同学中威信也高。

六、安全教育工作

1、不准在操场、餐厅和厕所逗留、玩耍,在校内外做到轻声慢步,不允许学生做危险的游戏。如;互相追打、奔跑等。

2、教育孩子不要将火柴、打火机和玻璃球等物品装在身上。

3、教育学生注意饮食卫生,不在校门口、路边摊点上购买任何不卫生的小食品,防止食物中毒。不喝生水,不吃零食;不吃陌生人给的东西。

4、不损坏学校的课桌椅。

七、卫生工作,疾病防控工作重中之重

今年来的流行感染病可不少,有手足口病、传染性腮腺炎等,。我从多年的工作经验证明,做好班级卫生工作是搞好班级各项工作的前提,如果班级卫生工作搞不好,不但影响学生学习的精神面貌,而且影响着学生的身体健康。如果学生的个人卫生搞不好,就会直接影响孩子的健康。因此,本人在班级卫生方面下了狠心来抓,一是在个人卫生方面要求学生每天饭前便后要洗手,衣服要保持干净整洁,在教室卫生方面要求学生坚持做到每天两扫的工作。在环境区域,我班坚持做到了随时有垃圾随进行清理的工作。每天除了晨检,还要做到“一看、二摸、三问”。“一看”——孩子们身体、精神、情绪是否正常。“二摸”——衣服是否穿得适当?小手是否冰凉?“三问”——作业做好了没有?身体有没有不舒服?如果发现学生有任何情况及时联系家长或到校医务室看。

八、收获多多,快乐多多

孩子们渐渐地长大,他们的本领也越来越多,那惊喜、快乐也就越来越多了。如我班有54名学生加入了小红星苗苗团。大队部组织的“红领巾心向党”绘画比赛中三个学生分别获的了三等奖获。在参加学校组织的踢跳比赛中,获得了低年级组男子踢毽子第二、女子组第二的好成绩。同时一年级广播操的验收也排在第一;本学期我们班只有一周没拿到流动红旗。这增强了学生的凝聚力,光荣感。对于学校,及大队部安排的其他工作我也尽心尽力地配合完成。

九、存在的问题。

1、班级管理工作虽然有条不紊,但还得再加一个“严”字。对学生的热爱不可无,但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这一点上,但我在执行的时候总是心软,总认为他们还是小孩子,不能逼得还紧,以后的工作中要注意。

2、班级工作有布置,无落实,使个别学生容易钻空子。如每日明星的评比,有几次学校搞活动没顾上评比,这让有些学生很失

3、班级的各项常规工作有待进一步加强,比如:卫生、路队、两操等,要天天讲,天天抓,要不厌其烦。

以上仅是我在班级工作中所做的一些努力,回首这半年的工作,几多感慨,这其中有经验,然而更多的是教训。如果问我这一年来的感受的话,我会说,是很累,但很充实。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任,是强烈的责任心使我激流勇进。我可能不会成为名师,但我会用我的真心、爱心、热心去对待我的每一位学生,永不放弃。在班主任工作中,要想把班级管理得井然有序,让学生紧紧凝聚在班集体的力量中,需要作为班主任的我不断开启思维,努力探索,掌握更多、更先进的经验和方法,争取在不久的将来能使我在班级管理中拥有更多丰富的经验,争取迈上一个更高的台阶。

优秀班主任工作总结 篇3

班主任,是班级工作的领导者,组织者和实施者。作为班主任,每天面对的,是几十双渴求知识的眼睛,每天接触的,是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光?怎样使这一颗颗心灵健康成长?这不仅需要班主任具有强烈的事业心,责任感,更需要班主任具备一定的组织管理能力。近几年来,我一直从事低年级班主任工作,这使我深刻的体会到班主任工作的艰辛与劳苦,但是我更加难以忘怀的,是成功的喜悦以及为人师的幸福。今天,我结合几年来自己的工作实际,谈一谈低年级班主任工作的一些体会:

一、 以身作则,带动学生

大教育家乌申斯基曾有过这样一段话:“教师个人的范例,对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”起始年级的学生对学校、老师、同学都感到陌生,对一切都充满新鲜感,对学校、对老师也很好奇,他们第一个想知道的就是自己的班主任是谁,她(他)是一个怎样的老师,而且这时他们会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情,会细心倾听班主任的每一句话,他们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质,道德修养,班主任的一言一行,一举一动,无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此,在班级工作中我时刻注意自身形象,事事从我做起,以良好的形象率先垂范,潜移默化的影响着我的学生。平时,凡要求学生做到的,我首先做到。

二、 投其所好,引导学生。

一个班几十个学生,性格特点不同,兴趣爱好不同,家庭教育也不同,如何把他们培养成有理想、有道德、有文化、守纪律的一代新人呢?如何让这些孩子在人生的道路上有个良好的开端呢?我想,空头说教是没有用的,重要的是根据学生的年龄特征,通过生动活泼的教育形式,热心的引导。低年级的小朋友,他们不知道为什么学习,为谁学习,也不知道怎么学习,我就根据他们喜欢听故事的特点,经常讲些小数学家、小文学家、小画家、小音乐家的故事给他们听,用这些生动的故事把他们吸引到学习上来,小朋友一听就入了迷,这时我再引导他们想一想,说一说,听了故事,你心里是怎样想的`?把你们的想法说给大家听听,看谁想得好,说得好。小故事的吸引力起到了作用,孩子们幼小的心灵受到了熏陶和启迪。

三、 架起爱桥,感染学生。

“感人心者,莫先乎情。”几年来,我努力的做到于细微处见真情,真诚的关心孩子,热心的帮助孩子。我深信,爱是一种传递,当教师真诚的付出爱时,收获的必定是孩子更多的爱!感受孩子们的心灵之语,便是我最快乐的一件事!” 七、八岁的孩子们整天在妈妈的怀里打滚,都不讨厌妈妈,为什么?因为妈妈疼他们,爱他们。毫不吝惜地把一切献给他们,所以孩子们也就深深的爱自己的妈妈。我常想,一个低年级的班主任要带好这些孩子,首先要当个好妈妈,要像他们的妈妈一样爱他们。平日里,学生病了,我会打个电话通知家长,或者亲自把他送回家;并且时时注意天气情况,提醒学生添减衣服。

四、 根须并重,鼓励学生。

我班的陶雨清同学,虽然学习比较努力,但确实是存在很大困难,面对这样的学困生,我又怎能去深深责备!一次默写词语之后,他漏洞百出,错的比对的还多,我请他对照课本,看看究竟是哪个字错了,他就乖乖拿出课本和作业本,细心的改正起来,几分钟过后,终于改对了,我拍拍他的肩膀,“刚才是照着课本改对的,现在能不能不看课本来默写呢?我相信你一定能做到!”我给了他三次默写的机会,错字一遍比一遍少,终于默写对了,我奖励他一颗小星星,陶雨清的脸上露出了笑容。以后的默写他都特别认真,一直没有丧失信心,一种学习的愿望激励着他克服困难。这个学期末考试中,他由以前的六十几分,进步到七十八分!听***妈说,他回到家里就告诉奶奶,“我考了七十八分!我进步了,老师还夸奖我了呢!”在付出了紧张和艰苦的努力之后,他所体验到的成功的快乐是多么诱人!这种美好的体验使他深深的迷恋,产生的学习的欲望是多么的可贵!

总之,做一个班主任不容易,班主任工作既艰巨而又神圣,一份春花,一分秋实,在教书育人的道路上我付出的是汗水,然而我收获的却是那一份份充实、沉甸甸的情感。我将一如既往努力工作,不断总结经验,以培养出更多适应新世纪需要的社会主义事业的合格人才。

优秀班主任工作总结 篇4

时间如白驹过隙,转眼间一学期已接近尾声。时间在忙碌与收获中匆匆而过,有喜悦,有烦恼,有感动,有琐碎……回首过去,开学日仿佛就在昨天,现将本学期工作总结如下:

一、 及时师与师的沟通,确保班级工作顺利开展

班级是一个大家庭,各位老师就是角色不同的家长,只有大人之间配合默契、相互支持,才能确保班级各项工作顺利、有效地进行,同时为在班内形成和谐、团结的氛围打好基础,而加强沟通是这一切的前提。及时与各位老师沟通,往往有意想不到的收获,不但能较为全面的了解学生的状态,而且开展班级工作时更有针对性。

二、 做好家校沟通,确切了解每个孩子

在学校我们往往看到的是孩子的一方面,甚至是老师眼前的一面,仅凭在学校的了解,往往是不全面的。很多时候在学校发现的问题,根源可能在家里,而在家里的某些现象,原因可能在学校。抓住机会及时与家长沟通,才能全面、真实地了解每个孩子,才能复原孩子本来面貌,管理起来才会游刃有余、得心应手。

三、 加强师生沟通,抓好思想教育

课下多与学生交流,不仅拉近了我与学生之间的距离,也会不留痕迹的消除在课堂上造成的不愉快、不和谐,最重要的.是我更加了解了我的学生,在管理起来才能未雨绸缪。在这些类似家常的闲聊中,我了解学生的同时,他们也在了解着我,理解着我,这是我们共同学习生活的基础。

四、 抓住课堂,提高效率

课堂是学生学习知识、养成良好习惯的主要场所,抓住课堂,不仅使学生较快掌握知识,而且培养他们认真听讲、做事认真的习惯。在课堂上特别关注那些性格内向的学生,给他们的的是发言的机会,培养的是大胆自信的品质,他们收获的是美好的生活。体高效率的同时,激发了进取意识,将更多的时间还给孩子,或读书或活动。

本学期最大的不足是对学困生的教学,由于自己恒心不足,造成一曝十寒,效果不明显。在今后的教学工作中,虚心向其他老师学习,学习他们灵活多样的教学方法,学习新颖有效的管理方式,不断减少工作中的遗憾,使教学工作在上新台阶。

优秀班主任工作总结 篇5

一、学生思想工作

(一)内容

1.安全教育

我们班好多学生第一次住校开始集体生活,自我保护意识较差。开学初,我们班有一个女同学在KTV约见网友,被骗手机和财物。我调查清楚后,马上召开主题班会——说一说这些年我被骗的经历。

班级内还有四名同学当时也在场,征得他们同意,在班会上学生们讲述了整个事情的经过,以实例提高学生自我保护意识和警惕性。其他同学也积极发言,讲述自己或身边上当受骗的例子,通过同学们的讲述,我发现网络受骗已成为比较常见的受骗形式,在今后的安全教育中要再重点强调。

2.世界观、人生观、价值观和职业观教育

9月份,我们用班会的形式介绍形象专业摘金夺银辉煌的历史,学生通过图文介绍、观看《大国工匠》、绅士淑女教育、职业生涯规划等形式,了解自己所要从事的职业,树立职业观。

我还利用班级群,把第44届世界技能大赛夺冠的新闻等专业相关新闻、发展动态信息发布给学生。

对待个别问题同学,我通过谈话、约见家长等形式,帮助孩子们从根本上认识到自己的问题,并逐一改正。

3.集体主义教育

从军训开始,我们就着力抓班级集体形成教育,通过团体心理辅导的形式,让每个人认识到自己是集体中的一部分。通过游戏、通过绘画疗法,让学生们树立集体观念,形成班级强大的集体凝聚力。

4.良好行为习惯

以桌面整理为例,安排三个小组长负责,最开始他们是帮助同学收拾。发现问题后告诉大家,必须自己动手,慢慢地,保持干净整洁的桌面也就成了习惯。

(二)形式

主要通过班会、个别谈心、典型示范,及时发现问题及时处理,做好教育反复、反复教育的思想准备。

二、班级管理工作

抓好常规管理纪律卫生方面,由实行干部负责制,分工明确、责权具体。早检由舍务班长孙玮涵负责,每天根据事先安排,把早检工作做的细致、有内容。

班长郑浈霓全权负责班级内一切事务,我对她的要求就是,安排好的事情尽全力完成,当老师不在,需要她能独立地开展工作,从她工作的情况来看,她完全胜任。

卫生委员高艺荣,不但能安排好同学进行值日,好多地方的布置、安排根本不用我去操心,她都能替我想到。难能可贵的是,她在布置任务的时候,会遇到同学不理解的地方,她也从来没有和我埋怨过。这个孩子不但工作有方法,而且更有担当。

学习委员赵思婷,每天认真填写班级日志、出勤表,积极在群里通知各科老师布置的作业,协助老师统计学生学习情况,在学习上更是认真、努力,赢得老师的赞誉和同学们的认可。

班委会中的成员都能像他们一样认真负责,在同学中起到了很好的榜样作用,班级各项工作有序进行。

三、组织班级活动

9月到12月,我们先后参加了学校的运动会、队列广播操比赛、朗诵比赛、文明风采比赛、联欢会。通过参加各项活动,学生开阔了视野,增长了见识,锻炼学生的能力,班级的凝聚力也得以加强和巩固。班干部集体迅速成长,他们处理突发事情的能力不断增强,各成员之间协调协作的能力进一步提高。

为了增强班级凝聚力,我还在班级内尝试了团体心理辅导,通过游戏和绘画的形式,加强了团队凝聚力,让学生们真切地感受到自己是被别人关爱的,内心中充满了幸福感。

四、职业指导工作

职业教育最终要面向就业,为了加强学生职业指导,增强学生综合能力,我先后对他们进行了普通话、礼仪的培训。

为了加强学生文化素养,有开展了诗词和英语的学习。诗词我们主要通过朗读、赏析的形式进行。英语的学习我们借助英语学习软件,从专业基础知识开始练习,每天坚持打卡,形成良好的学习氛围。

我还将职业教育发展新闻动态和专业的学习的素材及时发给学生,让学生了解行业动态,更多地掌握咨询。

在以后的职业指导工作中,我计划请毕业生回校交流,让学生在校园内就能够了解职业生涯发展的基本途径,树立职业理想,学习更有动力。

五、协调沟通工作

在家校沟通上,我发挥网络的.优势,建立家长联系群,及时发布学校公众号文章,宣传学习最新发展动态。同时利用家长联系群,向家长第一时间介绍学生在校的各项活动以及学习情况,让家长直观的了解学校、了解学生。

在元旦联欢会暨集体生日会上,我还邀请家长到校与同学们共同参加,感受孩子们的成长。出席活动的家长表达了自己的心声和对学生们美好的祝福,未能到场的家长也发来了视频,表达了对孩子们的祝福。

以上是我对上个学期工作的梳理,前段时间,我参加了有关班主任工作的培训,对于班主任的工作有了全新的认识,新学期,我还有很多设想和新的思路,我打算利用假期的时间好好计划一下,争取新学期的工作有更大的进步。