第一次月考个人总结

爱习作提供的第一次月考个人总结（精选6篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。

第一次月考个人总结 篇1

时光匆匆，转眼间本学期的第一次考试已经结束，在考试中取得好成绩的同学虽然可喜可贺，因为它是之前一个月学习成果的验收，是一个阶段以来大家努力的结晶，是大家付出努力的回报，而成绩不理想的同学亦无须气馁，那些让眼眸变暗，让脚步变沉的日子，终将过去，就如我上边所述，月考只是对过去一段时间的检验，无关乎未来。但无论成绩是否理想，每个人都应对这次考试进行一次反省与总结。

首先，每位同学都应该对本次考试试卷进行一次总结，总结每张试卷的题型，总结自己的错题，并把它们安置到大家的错题本上。当然，也别忘写下自己做错的原因，是因为知识点没掌握还是因为粗心大意，一定要标记清楚。其次，大家应该反思一下自己的考试态度。考试前是敷衍了事，满不在乎，还是认认真真的进行了复习。

反思，不是为了让大家沉浸在过去，而是为了让我们同学在未来有更好的发展。通过反省，我们可以了解自己的不足，对自己有新的规划。在做规划的时候一定要有明确的目标，因为有限的时间不允许我们浪费在无谓的毫无目的'的努力上。计划制定好以后，也一定要按部就班的实施，成功总是属于那些坚韧的人，坚持下来，你一定会笑到最后！

同学们，请记住，现在的时代只会给更优秀的人提供更好的位置，而更好的位置只会留给更努力的人，认真的日子里可能会觉得枯燥，会觉得煎熬，甚至可能付出了努力也没得到应有的回报，但是现实给你的耳光，要记得不屈服的抵抗，坚持下去，你们就是我们的骄傲，就是挥中的骄傲。

第一次月考个人总结 篇2

今天，是我上初一年级的第一次月考，月考、月考，就是检阅同学们在这一个月中的学习情况。

伴着铃声，监考老师拿着试卷走进来，打开数学试卷，分为几份，发了下去，然后，说：“同学们都拿到试卷了吧，先写上班级、姓名和考试座位号，再进行答卷。”我拿到试卷，先进行5分钟浏览一下，然后开始答卷。直到监考老师说：“收卷！”这两个字，我从试卷上抬起头来。我初一年级的第一次月考第一科结束了。

考试过后，鸦雀无声的教室立刻沸腾起来，大家想着各题的答案，教室里炸开了锅，大家有的为自己因为题目漏做而惋惜；有的'为自己的失误而垂头丧气；有的因为自己做对而激动……这时这班监考老师的走进来，说：“第一科已经考完了，大家不要讨论了，如果没有考好，争取在下一科中把分挽救回来。”

第二科考语文，由于语文有作文，自己心里总感觉时间有些紧张，恨不得赶紧把前面的题做完，好写作文。一紧张，就难免出错误，等我写完一检查，发现了好几处错误，我思考了很长时间，才改正过来。

下午考英语，伴着音乐的下课铃声，我结束了初一年级的第一次月考。

通过这次考试，我感受很深，我觉得学得比较不错的知识，在试卷上也不觉得透彻，有些力不从心，所以我以后要把知识学的透彻，不耻下问，还要拓展知识面。还有一个月就要期中考试了，我要做到学习、预习、复习和温习，只要做到这四个“习”，学习成绩会有一个很大的飞跃！

第一次月考个人总结 篇3

1、历史学科教学时间违背了学生认知规律，不符合学生的学情及认知规律，建议学校转变重理轻文的观念，给老师和学生创造一个客观、科学、合理的工作、学习的平台；

2、学校的个别要求过于程式化，缺乏灵活性。如：导学案千篇一律，必须课课有，仅限于2页，有的课不够，只好忍痛割爱；有的'课剩余，没办法，只好拼凑；

3、学生基础知识学习不扎实，今后教学中应加强对基础知识的教育引导，可时间又不够；

4、有相当一部分学生，受学校影响，不重视文科及小学科的学习，造成恶性循环，令人痛心，更令有识之士隐忧，殷切期望有关领导防患于未然；

5、本人教学中，教给学生的东西“太多、太全面”，只重视“培优”，忽视了“补差”，更糟糕的是落实不够到位；

以上是共性问题，下面再把每班的问题总结如下：

8（1）班：课堂气氛太活跃，部分学生趁机浑水摸鱼；问题学生多，学习不努力；个别学生学习目的不明确，随波逐流；

8（2）班：学生表面学习很努力，部分学生实际上只做表面文章；学习时间比其它班少一节课；个别同学努力程度不够；

8（3）班：整体纪律不错，问题是学习方法不灵活，只掌握了“死”知识，不会灵活运用；个别问题学生得过且过，缺乏学习动力；

8（4）班纪律好，秩序好，最大的问题是不会运用知识解决实际问题，个别同学学习太死板，缺乏灵气；

8（5）班应该是本人最理想的班级，学生有灵性，活泼可爱，可惜学习时间最少，比其它班级少3课时，部分同学上课时记忆力特强，但仅限于课堂，课余时间几乎没利用过。平时上课中，个别同学有无聊起哄的迹象；

8（6）班：学生活跃有潜力，问题是“富二代”学生多，他{她}们起的副作用比较大，“富二代”学生的学习往往是浅尝辄止，缺乏进取心，优越感相对强；

8（7）班：总体上学习气氛不够，学习比较浮漂，会一点就自满，自认为什么都会了，实际上只学会了皮毛。一旦遇到实际问题，便手足无措。

对学生的建议：大概因为生活中不愁吃穿，事事处处无所用心，再加上没有什么事能引起兴趣，导致迷茫，感觉生活乏味。这就是学情。建议同学们：

1、好好学习，这是本职也是根本；

2、学会生活，学会做人，培养良好习惯，防患于未然；

3、培养正当兴趣爱好，在学习中试着发现自己擅长的事，可以有意培养加强，这样一方面可以让自己的生活有所寄托，另一方面甚至有可能把兴趣发展成为自己的一技之长。

教师努力的方向：

1、讲课少而精，抛出问题，引导学生思考探究，帮助学生学习，教会学生学习。促使学生自主性、能动性和创造性的提升；

2、创设情境激发兴趣，尽量用生活中的实例引入课题；

3、注重细节，关注学生的学习过程在学生遇到一点问题是及时的帮助学生跳一跳摘到桃子，不放过学生表现出来的每一个细节；

4、对课堂上可能出现的问题都做很好估计并有应对预案，避免出了事情手忙脚乱。

以上是本人对这次月考的一点不成熟的看法，就算是只为失败找借口不为成功找方法吧，不当之处，敬请批评指正。倘若有一点点的可取之处，恳请采纳。

第一次月考个人总结 篇4

第一次月考肯定是让同学们难忘的，我相信遇到的困难和困惑应该是大于喜悦的，我总结出来了几条：

①、基础选择题错了一大堆，尤其是字词音形；

②、阅读理解题自己明明读懂了，但成绩却只有一位数；

③、作文写得非常仓促，连自己都不愿再看，或者自己觉得写得不错，可是成绩却不尽如人意。

同学们不必太在意，下面我们来分析一下原因：

首先，我们并未真正进入“总攻”阶段，还在“讲新课”，至多也就是正在进行专项训练，在没有“全卷”概念的情况下，同学们突然接触150分钟150分，节奏感没有，再加上“手生”，取得好成绩应该是近乎奢望。其次，同学们之所以在试卷上“得势不得分”，还有一个重要原因就是回答问题的思维方式、切入角度、答题模式等等尚处于“业余”阶段。所以同学们别气馁。下面给同学们提几点建议：

1、必须迅速建立“全卷”观，也就是说必须清楚自己答题的基本节奏，比如答完Ⅰ卷最多用多少时间，大阅读用多少时间等，否则，真正面临考验的时候必将顾此失彼，狼狈不堪！

2、要坚决扎实基础，干点“粗活”“累活”，比如字词、成语、诗词默写的总结归纳，最好准备一个小本，遇到新的、错的、活的、怪的就记下来，日积月累，绝不犯同样的.错误！

3、“君子动口也需动手”，像试卷中的文字表述题，许多同学都是用眼睛“做”，顶多是在文中大概“划一划”，这种做题方法是绝对不行的，同学们必须“动手”，每一道表述题，都应从难、从严、从实战出发，只有这样，才能发现问题，进而解决问题。

4、做题动手，更需动脑。一部分同学只知埋头苦做，却不知用头脑去思考、去归纳，本来是同一类型的题目，却每次都当新题做，重新思考，费时费力，事倍功半，疲于奔命，例如病句题，就特别典型。

5、如果你已经很优秀，那好，去总结点儿“狡猾伎俩”吧！

这里说的“狡猾伎俩”就是对命题者出题初衷的洞察和对试题答题轨迹的把握，如果你可以，那可就厉害了！比如有些学生知道根据分数来确定答题要点，有些学生的答案讲究分点回答，思路非常清晰第一次月考已经结束，语文总复习将全面展开。高中语文知识量大、题目繁多，不少同学感到无从下手，还有些有懒惰情绪的学生，觉得学不学无所谓。其实你们要相信：“有付出就一定会有回报！付出越多回报就越大！！”

第一次月考个人总结 篇5

本班优点：

1、大部分学生有着很强的上进心:

2、本次考试从班级排名来看，班上有13人与上学期考试比有明显进步；

3、班上虽然有部分同学的基础不是很好，但学习潜力还是很大的，作为班主任在今后的.教育教学过程中多关注这些孩子，课外多给予辅导，相信这种学习的潜力是完全可以挖掘出来的；

本班不足：

1、从初一到现在学生的学习习惯虽然得到了一定提高，但仍然有部分学生没有养成良好的学习习惯；

2、有部分学生在学习过程中出现很懒的现象，懒到很多老师在课堂讲过的题目都没有去完成；

3、将入学成绩与其它3个班比较，我班成绩差距很明显落后于其它班，月考成绩中我们只有一个学生进入全年级前10名；后进生的尾巴比较长。

对比：在3个班中，本次考试我班语文排在第4名；入学考试我班数学排在第3名，外语排在第4名；物理排在第三名；化学排在第四名。

采取措施：

1、重点抓学生的学习习惯，着重培养好一批负责的、能干的班干部队伍；

2、将优等生与差生分成帮扶小组；

3、作为班主任，要多花点时间与学生谈心，走进学生的内心世界，帮助他们制定合理的学习目标并给予辅导；

4、在教学方面，作为教师重点还是在于课堂上抓落实，课后抓辅导；

5、重视班会课教育，帮助学生树立远大理想；明显明显有：刘浩、景平、肖俊生、刘燕、。负责班干部：陈俊、肖金凤、臧万年。负责课代表：袁志玲、肖金凤、冯金平

负责组长有：王陈美、洪流芳、易文静、易佩、张颖、谢洋洋

第一次月考个人总结 篇6

我满怀憧憬的走进考场，但结果让我大失所望。面对这一张张优而不尖试卷，令我不禁陷入深思看着一道道不该错的题目被印上伤疤时，心底里感到无比地自责望着这鲜红但低的分数，更是让我痛定思痛。使我为今后的学习惴惴担心。

当我静下来，再仔细地扫瞄试卷时，才发现原来自己是多么地马虎、急躁。最让我痛心的是数学，由于被前面耽搁点时间，最后一简洁的压轴题就被扒去了10分最让我意外的是语文，一篇深浅适中的作文让我费劲脑汁，整整夺走了我15分最让我伤心的是科学，不知道是不是由于底子薄，科学生物就扣走了我20分最让我绝望的是英语，一篇普通的阅读理解就拿走了我8分，单词填空更是毫不客气，10分就这样从我手头上溜过。我还一味的'掩饰，在老师面前说时间不够在同学面前佯装作我太不当心在家长面前却说由于没有复习。现在一回想起，才觉得自己是多么的可笑、多么的无知!

这次月考如同一面闪亮的镜子，映照着我不足的地方。从这次月考中我总结出许多学习道理和学习方法。假如只一味地去找理由，或把错的责任推到别人身上，那么便会永久掩盖着错误，一直错下去假如不吸取教训，或只弄得一知半懂的话，今后的学习更是难上加难。

知识是靠日积月累的，人不行能在极短的时间内，把大量的学习内容灌输入到大脑里去。“饥一顿饱一顿”或“三天一打鱼两天一晒网”这样只会一事无成的。因此，一定要做到定时定量学习。学习语文或英语时，不要只顾着死记硬背，要用理解性的方法去学学习数学或科学时，不能不懂不会就空着不做，这样只会形成恶性循环，使我的学习一落千丈学习社会时更要留意，由于是开卷考试，不懂的千千万万不能空着。

终于结束我的第一次月考，我也渐渐走出月考失利的阴影，由于我从中总结出了阅历，知识，就是以后走上社会必须的法宝借口，就会成为将来生活上的绊脚石总结，就是为了在中考中不留下任何遗憾。为此，我做了深刻的反省，把总结出的阅历应用到下次月考中，就不会轻易失败。