我的好伙伴作文
爱习作提供的我的好伙伴作文（精选5篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。
我的好伙伴作文 篇1
我童年的伙伴很多，其中《长袜子皮皮》是我最好的伙伴，里面的精彩故事却让我惊讶不已！
门悄悄地打开了，走出一位非同寻常的小姑娘——她有个很奇怪的名字，皮皮露达维多利亚鲁尔加迪娅克鲁斯蒙达埃弗拉尹姆长袜子。皮皮的头发颜色像胡萝卜，两条辫子总是直挺挺的地竖着，她的鼻子像一个土豆，长满雀斑。她的袜子很长，一只是棕色的，另一只是黑色的，鞋比自己的'的脚大一倍，为准备将来的脚打了的鞋......
皮皮在我心目中是个天真、可爱并且不缺乏善良的女孩子，她力气超人，全世界的警察都不能和她相比，长袜子皮皮还是一个大力士，可以轻而易举的托起她的伙伴：杜米、阿妮卡、一只叫“尼尔松先生”的猴子和一匹叫做“小老头”的马，在阿妮卡被鲨鱼追赶，她竟然能奋不顾身的去救他们，并且教训了鲨鱼一顿......
皮皮还是个十分能干的人，她的独立生活能力很强。她相信妈妈是天使，父亲远航未归，但皮皮一直相信父亲是南海一个岛上的国王。在没有爸爸妈妈约束的日子里，长袜子皮皮自由自在，她玩得开心的时候没人会叫她上床睡觉所有的一切家务都有她一个人打理，一切事情都由她自己决定，这样就培养了皮皮的独立。她会做许多的食物，对她来说都不在话下。她虽然有很多的钱，但她不自私，会经常买一些糖果给小朋友吃。皮皮还很喜欢说谎，
她认为，说谎是一种乐趣，但撒谎过后会主动承认错误。她很顽皮，自然一点也不喜欢上学,对她来说，生活是每天快乐的玩耍，而不是念书。她珍惜友谊并行侠仗义，他总是帮助弱小者，但惩罚坏人有讲究有分寸，她耍弄小偷并不仇视，并使小偷弃恶从善，让小偷帮她做事，她奖励给他一个金币......
有这些不由得想起《长袜子皮皮》的作者——林格伦，这位九十多岁的童话老人以那富有童真、童趣的手法为我们塑造出一本本童话书，给我们留下深刻的印象。“长袜子皮皮这个人物形象在某种程度上把儿童文学传统、迷信权威和道德主义中解放出来......皮皮变成了自由人类的象征。”
这本书让我了解当时的社会与书中主人公皮皮的生活的无拘无束好自由自在！让我们像皮皮那样，永远都在幸福，在快乐的海洋中舞蹈！长袜子皮皮是我童年时期的一个永远不会长大的好伙伴！
我的好伙伴作文 篇2
我有一只猫，名叫卡茨，它可是我的好伙伴！
卡茨有一双琉璃般的眼睛，能在不同的情况下变色；它有八根白胡须，在发现老鼠来时会轻轻摆动；它还有四条修长的腿，能灵活地帮助它捉老鼠。
它是我的好朋友林家豪送我的。那一天是我的生日，许多朋友参加我的生日会。每个朋友都带了礼物，他的礼物正是卡茨。就在我们要吃蛋糕的时候，一只老鼠“飞”到桌下，跳到桌子上，把蛋糕上“祝陈林雄生日快乐”这几个字一口消灭掉。我大发雷霆，发誓一定要把它抓住。老鼠作案后马上逃离桌子，往桌子的底部跑去。就在这紧急关头，林家豪手中的卡茨从他手里跳出来，一把抓住了老鼠，将其吞下。我见卡茨如此厉害，就开开心心地收下了。从此以后，我身边便多了卡茨这样一个好伙伴。
每周日我都会带卡茨去院里练习捉鼠。院里刚好有许多老鼠，这就更有利于卡茨练习捉鼠的灵敏度了。不久，卡茨的四肢更发达了，捉鼠技术更高超了。看着卡茨越发矫健的身姿，我便更加喜欢它。
可是，卡茨有时也会闯祸。
有一次，我正在看英语DVD，屏幕上有一只十分逼真的老鼠。这时卡茨来了，它一看屏幕上有只老鼠，便腾空而起，一把抓住屏幕，只听“咔嚓”一声，屏幕随即裂开，那可是爸爸花了几万块钱买的DVD呀！我大发雷霆，本想痛打卡茨一顿，但想起以前的卡茨为我们家抓老鼠立下的汗马功劳和它尽职尽责的模样，我就下不了手。不料，卡茨以为老鼠逃走了，就往花瓶那边撞去，“砰”的.一声，花瓶碎了，那可是我家家传的宝贝！更可怕的是，它还没有结束自己闯祸的行为，继续往窗户那边撞去，顿时哗啦一声，窗户上的玻璃也碎了！看着这一屋子的狼藉和卡茨仍然坚持四处查找老鼠的身影，我真是哭笑不得！
卡茨犯了“大罪”，为了惩罚它，我决定今晚不让它吃美味的鲜鱼，而是让它喝点儿小米汤。看着卡茨一脸嫌弃地看着小米汤，我乐得哈哈大笑，朝它说道：“看你以后还敢不敢闯祸！”
这就是我的好伙伴——卡茨，它既是我们家的捕鼠小英雄，又是闯祸小混混。不过，就算这样，我还是很喜欢它，特别珍惜我们之间的深情厚谊！
我的好伙伴作文 篇3
我有许多文具盒、文具袋，它们都很漂亮。但我更喜欢我正用着的文具袋，它是我的好朋友在我过8岁生日时送给我的。我十分喜欢它。
我的文具袋是淡粉色的，是个长大约20厘米、宽大约8厘米、高3厘米的长方体。两侧是粉白相间的格子图，一眼就看到了那粉嘟嘟的大蝴蝶结嵌在银白的条幅上，银白的条幅上还有8只可爱的小白兔和8颗正在舞动的爱心，周围还嵌着闪闪发光的花边呢！就连拉锁也是银色的蝴蝶结哩！非常可爱！
我的文具袋的两侧和大蝴蝶结都是布做的，其余的都是软塑料，非常漂亮！
我的文具袋结构十分简单，只有两层。其中一层我专门放文具，稀里哗啦塞了一大堆，有时挤得连拉链都拉不上，妈妈整天说我的文具袋是个“小垃圾箱”；另外一层我放课程表和一些改正贴。简简单单，就构成了我心爱的文具袋。
文具袋的作用很大。每当我上语文课，要写作文或记笔记时，钢笔先生总会风度翩翩向我走来，鞠一躬，很有礼貌的问我：“小主人，有什么事我能为您效劳吗？”我坦然一笑，钢笔先生便开始工作；每当我上数学课要做题解答时，铅笔弟弟也会一蹦一跳地跑到我面前，笑嘻嘻地问我：“小主人，是不是有什么事要弟弟来帮忙呀？”我点点头，铅笔弟弟也会工作起来；可铅笔弟弟太顽皮了，难免也会犯错，这时，慈祥的橡皮奶奶就会拄着拐杖走来，帮助铅笔弟弟改正错误并教导他下次该怎样做。我的`文具袋还有许多文具，他们的作用也非同小可。
文具袋对我们来说十分重要。记得有一次，我匆匆忙忙赶到学校，可竟然忘了带文具袋，这可令我大伤脑筋。上语文课时，老师让我们写课堂作业，我没有文具袋，自然写没有钢笔，只好向同学们“乞讨”，最后还是皮皮大发慈悲，借给我一支钢笔，可后面的课怎么办呀？那天我遇到了“层层阻拦”，多亏皮皮每次都借给我，要不然我可就难看喽！文具袋真是太重要了！从此我明白了“无声的朋友”这个词的含义。
文具袋是我形影不离的好伙伴，它在我学习的道路上给予我极大的帮助和鼓励，我永远喜欢它！
我的好伙伴作文 篇4
他！我的好伙伴，好朋友，好同学，一个活泼开朗、热情大方、自信乐观、可爱、阳光、帅气的小男孩。他就是在我遇到困难时，向我伸出援助之手，给予我帮助的最亲密的好伙伴——宋锦文。
从二年级开始，一条友谊的链条就把我和宋锦文紧紧地连在一起，我们在一起玩耍，我们在一起学习，相互帮助共同进步，亲密的就像一家人似的。我和他要好，不仅是他品学兼优，更重要的是他乐于帮助同学的精神深深地打动了我。记得有一次班里进行关键的数学期末考试，同学们都已做好了考前准备，只有几分钟就要开考了。我打开铅笔盒，拿出铅笔和尺子，却忽然发现橡皮忘带了。考试没有橡皮怎么能行呢！于是我便向前后排的同学借，只要谁有多余的`能借给我，考完试我一定买新的还给他，可是得到答复都是“没有”或“不借”！
正当我急得团团转时，耳边响起了宋锦文的声音：“你怎么了”？我当时心急如焚地说：“关键时忘记带橡皮了，都怪我没有检查”。他一听便立刻回到自己的座位上，拿出了***妈新买的带有漂亮图案和香味的橡皮，快速走到我身边。从容地把橡皮掰成了两块，把其中一块放在了我的手心里，我被他这突如其来的举动惊呆了，说：“这不是你心爱的橡皮吗？你怎么把它掰断了呢？”他冲我微微的一笑，说：“快拿去用吧，考试比橡皮重要！”说完，他便回到自己的座位上，一股暖流涌遍全身，我被他的举动深深地感动着……
放学回家，我又从铅笔盒里拿出了那半块橡皮，仔细端详着，在我眼里它现在不仅仅是一块带有香味的普通橡皮，它凝聚着同学之间浓浓的情意，更体现了他善良，热情，乐于助人的优秀品质，我决定把它珍藏起来，让这块小小的橡皮时刻鞭策着我，指引我在成长的道路上迎着阳光，伴着温暖，茁壮成长，当别人需要帮助的时候我会力所能及地伸出援助之手，给他人带去一丝温暖……
宋锦文，你将永远是我的好朋友、好同学、好伙伴，每当看到半块橡皮的时候，你帮助他人的画面仿佛就在我眼前展现……我要学习你那种助人为乐的精神，从身边的点滴小事做起，力所能及地帮助更多需要帮助的人！
我的好伙伴作文 篇5
在补习班里，我有一位要好的朋友，因为她的名字很有趣，所以我一下子就记住她了。
记得我第一次上补习班时，就坐在她的身旁。当时她没有察觉，正专心致志地看一本厚厚的书，而我却上下打量着我的新同桌，一个中等身材、着装很讲究的女孩。下课了，她笑着问我："你叫什么名字？是新来的吧！"我指指自己的本子，意思是：这是我的名字，同时对她笑了笑。我俩一起走出了教室，这时虽然已经立了秋，可是太阳仍然发出炽热的'光，她在树阴下停住脚，我也站住了，看了看她，有点黑的脸上，和我一样也戴着一副紫色眼睛，头发看上去要比我的头发"听话"的多，她友好地向我微笑，一丝甜蜜的感觉，浓浓地涌上我的心头。她很自然地拉着我的手，像大姐姐一样，其实我俩差不多大。她轻声自我介绍："我的名字叫......""叫陈卓！我已经知道了，我刚才看了你的作业本。"我抢着说，心里有点兴奋，心想：这回，我总算找到知音了！正在这时上课了，她不慌不忙地说："没事！下课再说，我有许多话想对你说呢！"我点了点头跟着她默默地回到教室。
慢慢的，我们成了无话不谈的好朋友，她告诉我她们班有四名同学的名字都很有趣，她就是其中的一个。关于她的名字还有一个小笑话呢！因为"陈卓"和"沉着"是同音字，所以在一次考试前，老师对大家说："同学们考试时一定要沉着冷静......"竟引起了大家一片哄笑。
别看我们在平时是好朋友，但在学习上却是竞争对手。记得我第二次来补习班上课，我们都很想知道自己上次的习作成绩。好不容易上课了，我们格外兴奋，我俩很默契地对视，互相笑了笑，开始认真地听分数，结果她赢了。看我有点不高兴，她就对我说："没关系，你刚开始写，可能有点不太熟练。"说过友好地把手伸给我，用力握了握。下课了，我和她一起走出教室，她告诉我，她经常自己写文章，而且，在这个补习班里，她的作文一直都写得不错，所以她这次的作文成绩比我好。她还安慰我说："没事，咱们共同进步！"整整一个课间，就被她滔滔不绝地说过去了......她的话让我的心里暖暖的。
怎么样，这就是我的好伙伴，一个热情活泼、乐观向上、学习优良的好朋友--陈卓。