神秘的礼物作文300字
爱习作提供的神秘的礼物作文300字（精选5篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。
神秘的礼物作文300字 篇1
今天，班主任老师很神秘的进了班，而且手里还拿了个小盒子，让我们很奇怪。可是接下来的一幕，让我吓了一跳，张老师说：“要惩罚我们”。我感觉今天我们全班同学都表现的很好呀，为什么要惩罚我们呢？而且连班长也被罚了！可是当我正在惊讶的时候，老师念到了第一个人的名字“赵欣雨”，这时我的心里在想：哦，幸好不是我，谢天谢地呀！
可是，灾难很快就降临到我的头上了。当念到我的名字时，我紧张又害怕，老师发给我时，我一摸，圆圆的，像是两颗弹蛋儿，可是弹蛋儿上面怎么还有两个小棍棍呢？正在我心里害怕的时候，老师说：“好了，同学们，我给全班同学都发过了，大家也都想看看，我在你们手里放了什么。好吧，打开看一下吧”。我把手打开，哇，原来是两个小樱桃呀！我非常高兴，把刚才的害怕给忘记了。老师先让我们来看再让我们闻，然后就让我们吃，吃起来的味道非常好，酸酸甜甜的。
看来我的这一惊，换来的是两颗小樱桃呀！课程结束了，我问老师：“为什么把甜蜜，当成惩罚呢”？老师只笑了笑没有说话。
神秘的礼物作文300字 篇2
今天，王老师从遥远的北京回来了，她面带高兴地笑容向我们走来。王老师还带了一件神秘的礼物，到底是什么礼物呢？我们大家都很好奇，一个个都等急了。只见王老师不慌不忙地从袋子里拿出来一个小袋子，刚一打开，我的口水就流下来了。原来是三颗小冰糖葫芦。我看着红红的冰糖葫芦，上面还带着小小的芝麻呢。我想：那一定很好吃！
这个冰糖葫芦和平常的冰糖葫芦不太一样，平常看见的都是一大串的，而王老师带来的是三颗小小的山楂串在一起，外面包着一层芝麻，像个小娃娃穿着一身闪闪发光的上衣。在灯光下看起来又像三颗眨着眼睛的小星星。
老师问我们想吃吗？大家异口同声地说：“想！”王老师把冰糖葫芦发给我们，我一口就把小山楂咬成了两半。老师又问我们是什么味道的？我说：“又酸又甜，可好吃喱！”老师听了问我们：“你们有什么要向老师说的吗？”我急忙说：“谢谢您，王老师，你出差还能记得我们，还给我们带来这么好吃的礼物！老师，您真好！”
神秘的礼物作文300字 篇3
星期天，奶奶神神秘秘地对我说：“宝贝，明天奶奶给你一个新年礼物哦！”我心想：不知道会是什么礼物呢？
第二天，我上完课回家，就迫不及待地问奶奶拿礼物。奶奶笑着拿出一个大盒子。我探头一看，嘿，是一个奇怪的家伙！它的身体又圆又扁，浑身金灿灿的，还闪闪发光呢！仔细一瞧，两侧还有一条龙和一条凤，真是栩栩如生！
我看着这个圆圆胖胖的家伙，好奇地问：“奶奶，这是什么呀？”奶奶告诉我：“这个东西呀，叫汤婆子。你瞧，上面的龙凤图案，象征着吉祥如意。”我又问：“那汤婆子有什么用呢？”“是给你晚上暖床用的。以前啊，无锡人都爱用汤婆子取暖，现在可不多见了哦！”
望着慈祥的笑脸和满头的白发，我的心里暖洋洋的。长大以后，我也要给奶奶买个汤婆子，让她的被窝也暖暖的！
神秘的礼物作文300字 篇4
今天一早起来我就很激动，因为今天是六一儿童节。妈妈答应给我买礼物，但我的礼物到底是什么呢？是变形金刚，还是游戏机？突然想起上次在商场里看上一个小黄人闹钟，我想买，妈妈却一副神秘的样子，说：“以后再买。”我就想，礼物肯定是小黄人闹钟。
终于等到了下午，我带着激动又兴奋的心情等着妈妈回来，因为我迫不及待地想要看看妈妈送我的礼物。妈妈终于回来了！我跑过去一看，妈妈手上正端着一个包装精致的礼盒。我好奇地问：“妈妈，这里面装着的是什么？”妈妈却神秘兮兮地说：“你打开看看。”“哇！真是小黄人闹钟。”打开盒子的那一瞬间，我看到了一个小黄人闹钟正端端正正地站在里面，高兴地说：“我期待已久的礼物终于到手了！”
小黄人的外形很像在拍照，它一手叉腰，一手摆了个“耶”的动作。小黄人肚子上的闹钟上面有一根秒针，它最长、最瘦，又跑得最快，像一辆奔驰在高速路上的汽车。分针时时刻刻追着秒针。时针因为又胖又矮，所以跑不过它们，只能气喘吁吁地跟在后面。定时针则像一个裁判员，看它们谁跑得快。
每天早上，都是闹钟叫我起床的，不然我上学肯定要迟到了。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”我们应该珍惜时间。
神秘的礼物作文300字 篇5
娄老师一进来，笑容满面，高兴地说：“同学们，娄老师这次南京之行收获很大，可是每天每夜都忘不了亲爱的同学们，所以给每位同学都准备了一件礼物。”这些小礼物引起了同学们的无限的猜测。
我心里犯嘀咕了，这些礼物真的有吗？礼物都是什么样的？27个人就要有27份礼物，有多大呢？礼物。
娄老师让我们闭上眼睛。此时此刻教师里安安静静地，连一根针掉到地上都能听见。“好了，同学们，睁开你们的眼睛吧！”“哇，太棒了！”桌子上正放着一棵棵姿态独特的雨花石，我的礼物是一颗名叫“冬天雨景”的雨花石。
我仔细地看着雨花石，发现它有绿、黄、棕三种颜色。棕色代表大地，黄色代表天地之间剩余的空间，绿色代表天、云、雨。那斜出的细绿纹，像是一滴滴雨，在冬天不结成冰雹而落到大地上。
老师送给我的雨花石的含义我慢慢体会到了：老师希望我在困难中不放弃，在人才中更出众。我又看着雨花石好像向我们暗示了什么。是老师对我们的祝福和希望。