守望者

爱习作提供的守望者（精选5篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。

守望者 篇1

物以游心，他看重心灵的自由，毅然放弃了高官厚位，用不悔的选择完美诠释生命的真谛，用浓重的一笔记录下千古震撼的一幕，用屹立的姿态守望渴望自由的心灵，庄子绝做不了笼子里的鸟，注定要飞去更高、更远的地方。

岸边的微风吹起衣袂飘飘，满腹指点江山的才华被隐藏在佝偻的背下，随意披一件可挡些疾风恶雨的蓑衣，即兴握一杆简陋的渔竿，于是，他便成了他——庄子。

有一种人，明明可以受万人追捧，却宁愿隐身于草莽，有一种人，抛弃锦衣玉食，执着地选择做闲云中的野鹤，庄子是濮水边固执的沙砾，淡然看河水流淌过千年的沧桑和过往，而他却在濮水的湍流里日益坚忍，尘世间他那瘦弱的身躯一直保持着站立的姿态，仿佛天穹间孤独的月亮，丢下妄念的羁绊，在华光皎皎的天地间追逐心灵的自由，守望心灵的净土。

楚国的两位士大夫来到濮水边，带着楚王的旨意请庄子做相国，庄子望着眼前静静东流的濮水沉默着，士大夫说相位是如何令人歆羡，说富贵如何唾手可得，说权势是如何具有诱惑力，可是庄子没有动容，他不想被官位所牵绊，不愿意将自己的心灵禁锢在封建礼法之下，他倒宁愿当天上的风，在深蓝色的天空放慢疲惫的脚步；他倒宁愿做花朵，在枝头绽放出最真切的笑容；他倒宁愿是游鱼，勇敢地追逐人性的真善美。

庄子达到了最高境界——乘物以游心，他看重心灵的自由，毅然放弃了高官厚位，用不悔的选择完美诠释生命的真谛，用浓重的一笔记录下千古震撼的一幕，用屹立的姿态守望渴望自由的心灵，庄子绝做不了笼子里的鸟，注定要飞去更高、更远的地方。

庄周化为蝴蝶，归去……

守望者 篇2

要想当一名守望者，是需要勇气的。除了勇气，还需要坚持。当所有的小孩必将走向悬崖边时，得有这么一个麦田的守望者，站在那里将小孩们拦住，不让他们继续靠近悬崖。

曾几何时，我以为自己是一个麦田的守望者，越长大越发现，自己不过是走到了悬崖边，一直不敢继续往前走的人而已，这和麦田的守望者差别大多了。麦田的守望者，他有什么害怕的吗？没有，一定要找出他害怕的，或许就是眼睁睁看见小孩们走到悬崖边失足。他，面对这些，大喊着“不愿意”，于是决定永远做一个站在麦田里的守望者，做所有小孩身边唯一的那个大人，拼劲全力组织着小孩们靠近悬崖。

然而，要想当一名守望者，是需要勇气，也是需要坚持的。这注定了守望者的一生会孤独无依，当然，也注定了守望者的一生可以自由自在，只要做到了一点，其它的便能够都无所束缚了。勇气，从何而来呢？我想那是源自信仰的一种力量吧！只有真正有这种信仰的人，才有可能产生如此浩大的勇气，足以拦住所有靠近悬崖边的小孩们。坚持，又该如何进行呢？我想那还是得从信仰里发散出来吧！没有此种信仰的人，又如何可能会坚持得了呢？

坚持之时，首先要克服的是无人认可的孤独，又有谁可以承受这样的孤独呢？所有的小孩懂你的所作所为吗？所有的大人明白你的用心良苦吗？这一些都是孤独的源头，它们时刻都会侵蚀你，让你的坚持成为半途而废的决定。

麦田的守望者，他除了有面对黑暗的勇气，也有面对烈日的坚持，缺一不可。希望麦田的守望者能够继续守望下去，拦住所有靠近悬崖边的小孩。他的勇气与坚持，会战胜他所承受的孤独的。

守望者 篇3

老师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，三尺讲台，一块黑板就是您挥洒人生的天地。面对几十双迷惘而渴求的眼睛，老师义无反顾地用自己如歌的声音，播洒爱的阳光，智慧的`甘霖。伴着老师的声音旋律，学生学会了用灵魂去歌唱，用真诚去追求。

一块黑板，是您辛勤耕耘的土地，在这里，您播种下知识，播种下智慧，播种下理想，播种下祖国明天的希望！您讲的课是那样精彩，每讲一篇课文，都在告诉我们人生哲理，告诉我们人生的路还很长很长……

打开那记忆的闸门，许多好老师的形象，涌现在我的脑海。数学陈老师的形象尤其深刻，虽然我们才相处两个月。可我认为她是个最好的老师。每当我做数学练习题遇到困难时，她会不厌其烦地帮我讲解，如果我还没听懂，她就会举例告诉我，直到我懂了为止。如果是我马虎大意，她也会适当的批评我，我接受老师对我的批评，深深地理解他们的苦心，其实老师是在帮助我改正自身的缺点，我应该感谢她！

鱼离不开水，鸟离不开树，我们的成长自然离不开老师！

陈老师——您的心灵，如雪花般纯净，您的人格，像青松般高洁，您的青春似火种，将永远燃烧！我们永远尊敬您！

守望者 篇4

这个教室的记忆是潮的，是苦的，也是甜的。

就像现在这样，教室安静的诡异。每个人都在玩命的学，玩命的背，不幸的确实我没有在这个集体里。我在玩命的玩，生怕错过每一秒．教室后面的那张成绩表散发着死亡的气息，有的人站在那里傻傻的笑着你，有的人站在那里傻傻的哭着，更有人不屑看它，我就是，因为总会有人扯着嗓子说：你考了。还有人更加鄙视的瞧我，好像我做了对不起他们的事，如果说有，那么只能是我个不学的学生又瞎猫碰上了耗子考得不错。想到这里我扯了扯嘴角，笑了。

抬头，看见的是嘴角有白沫的政治老师，突然有一种冲动，告诉她，老师你嘴角有白沫。可想了想，算了。

歪头，看见的是同桌有在写一些文字。我冷漠的同桌，带着寂寞带着孤独一直在写。环顾教室，盯着好学生学习的样子，很美，很像大肠。抽象教室外，是那已经落得差不多的树，偶尔会有几只小鸟叫，为着单调的三点一线的生活添了一笔色彩。

转回头来，发现我后桌正和他旁边男生传纸条，两个男生传来传去实在没意思，可他们却像打游击似的，生怕我看见。而，同桌早已停下了笔开始认真的做笔记。这时，才觉得我的书白的刺眼，让人疼痛。上帝爱每一个人，就是不知道有多爱我在桌子上轻轻的写着。

我是个天生的悲者，黑色，一切都如黑色，我的生活，我的学校，我的同学，神秘却莫名的忧伤。

黑色守望者能做的只是笑靥如花，弹出一首首挽歌，纪念那些年少的时候的过错与错过。

守望者 篇5

我，喜欢凡。高，喜欢他的画，更喜欢他的那片麦田。

我，也同样拥有着一片麦田，一片友谊的麦田，但，这却不是一片会丰收的麦田。

当初，在我很小的时候，我就开始播种，在这十几年的时间里，浇水，施肥，拔草，除虫。我从没有使它缺水，少肥，被

小虫吞噬。它，也在健康成长。

可是，在我同它一起长大，我忽然发现，这麦田，已不是往日的麦田了。它已不在朝我开放，而是向别处绽放，向别

处旺盛，已淡忘了我这个守望者，一直在等待着的守望者。终于，它回来了，不过，它是在与另一个播种者分别后，才回来找我，仿佛我是一所收容所。对啊，难道我不是一所收容所吗？我的麦田向我兴致勃勃的倾吐着它的新朋友的芬芳，根本不想象我的悲伤，一个失去了麦田的心的人，我无语的倾听着。

此后，我的麦田向那位新朋友散发芬芳，已抛弃了我，一直默默保护它的守望者，我，孤独徘徊。

不知多少次，我都想放弃它，但，我舍不得我十几年来的努力毁于一旦，我舍不得我的麦田，我的辛苦，我的努力。我，犹豫着，也同样孤独着。

我默默的望着我的麦田，思考着，也许只有放弃，才是正确的；只有放弃，才是解脱。

于是，我对我的麦田说，我要走了，你的新朋友会寻觅到这里。它虽难过，但没有拒绝。我默默离开了，悄然回望，只希望能够得到它的挽留，而它，却在夕阳的余晖中伫立，等待。我擦干了眼泪，向前走去。

也许，我会找到一片新的麦田，并与它共同延续友谊，并一直到永远；也许，我只能是一个默默的守望者。