生活强者――读《轮椅上的霍金》有感

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生活强者――读《轮椅上的霍金》有感 篇1

今天，我们学习了第十课《轮椅上的霍金》，从课题中我们就可以看出这篇课文描写的是霍金。轮椅上的则可以看出霍金是个残疾人。

首先，我先介绍一下霍金。霍金全名史蒂芬·霍金，是英国物理学家。他用毕身的精力研究黑洞的奥秘。他在科学界的研究工作不及他的著作《时间简史》出名，他这本畅销了2500万本的书对量子物理学和相对论做了大量介绍。

这篇课文讲的是被人称为“宇宙之王”的霍金，在自己完全瘫痪的情况下，面对常人难以想象的困难，还孜孜不倦[注: 孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。]地探索科学奥秘，为科学事业做了巨大的贡献的故事。表现了霍金不断探索的科学精神和顽强的伟大人格。这篇课文总分三段，第一段是一二两节，介绍霍金是“宇宙之王”。第二段是三到七自然段，写瘫痪的霍金在病魔残酷折磨下，依然顽强进行科学探索。第三段是八到十二自然段，写霍金不断求索的精神和勇敢的人格力量感动了大家。

至于我的感受就是像霍金这样的残疾人都能坚持科学研究，当上像牛顿一样名望的大科学家，那么我这个体格健全的人怎么会比霍金差呢？说到这儿，我不禁想起了一句名言：“命运压不垮一个人，只会使人坚强起来”。霍金就是这样的一位典型人物。我的命运比霍金好多了，所以我更应该珍惜现在，珍惜未来，努力前进，将来才能打造出一片属于自己的天地！

生活强者――读《轮椅上的霍金》有感 篇2

有一天下午我读了一篇文章，叫《轮椅上的霍金》。 这篇文章，我讲的是，霍金在21岁时，不幸患上了卢伽雷氏症，不久就完全瘫痪。40年后，霍金的头只能朝右边倾斜，肩膀左低右高，嘴歪成了s型。只有三根指头会动。说话也只能靠语音合成器。可是在这样残酷的命运中度过了40年，在轮椅上坐了40年的霍金却成了伟大的科学家。 霍金，在那样的条件下度过了大半生。还那么伟大，还那么顽强生活，还那么坚持自己的科学信念。他那么伟大的精神实在值得我们学习。

看到霍金，我想起了，我也经常在生活中学习中，遇到的种种的困难，跨不过，越不过。经常会选择逃避，我也知道，逃避是解决不了问题的。可就是不敢面对。而霍金，面对那么大的厄运，他选择了勇敢面对，顽强对抗。雨果说过一句话：大胆是取得进步所付出的代价。 看完，我掩卷沉思，霍金，值得每个人敬佩，真的很伟大。我真正懂的了，世界上最美好的事物往往深藏在困难的尖刺中，而那些垂手可得的东西，大多是平 庸 乏味的。

生活强者――读《轮椅上的霍金》有感 篇3

今天我学习了《轮椅上的霍金》这课，我觉得霍金那坚强的意志和他那勤奋好学地（的）精神值得我们学习，我的身边也（就）有一个这样的人。

【短评：作文开门见山，开篇就点出了你学过课文后的真实感受，引起了读者的兴趣。】

她从一个普通的体育教师到办公室主任，不知经历了多少风风雨雨，（但是）她终于（还是）挺过来了。她当体育教师的时候，每天早上五点起来和同学们（一起）跑操。无论刮风下雨，她的心中总有一个坚强（坚定）的意志（信念）：我一定要把操带好。就这样（因此），她带的班级出操（时）总是整整齐齐的。

一到晚上，她就翻开书，挑灯夜战，抓紧学习。就这样，她从一个普通的体育教师奋斗到办公室主任，这是多么艰难啊！要问她是谁？她就是我的妈妈！

【短评：你列举了妈妈“带操”和“学习”的两件事情，体现了妈妈坚强的意志和勤奋好学的精神，正是有这些品质妈妈才当上了办公室主任。你在表扬妈妈的同时也暗含着你会像妈妈学习，感情真挚，语言朴实。】

我的妈妈非常勤奋好学，她只要觉得什么事该做，就会拼尽全力去做这件事。我以后要学习霍金那种坚强的意志和勤奋好学的精神。

我觉得妈妈就是我家的“霍金”。

【短评：结尾说妈妈就是“霍金”，深化了作文主题，意蕴深远，耐人深思。】

生活强者――读《轮椅上的霍金》有感 篇4

他，头只能朝右边倾斜，肩膀左低右高，嘴巴歪成S型，只要略带微笑，马上就会现出“龇牙咧嘴”的样子，这位有着非凡生活经历的“巨人”便是科学巨匠史蒂芬·霍金。

前几天，我们学习了一篇课文《轮椅上的霍金》，讲述了霍金的坎坷经历，让我的心灵为之震颤。

霍金在21岁时因患上卢咖雷氏症，导致肌肉萎缩，他的命运从此在轮椅上续写。但他会就此放弃吗？霍金选择了正视命运，挑战命运。他如啃食的蚕虫，不屈不挠地进行着科学研究，并勇敢顽强地与病魔抗争。通过不懈地努力他发现了黑洞的蒸发性，推论出黑洞的大爆炸……这些成功要经历多少次失败，多少次振作，多少次钻研啊！

要说霍金的魅力，首先，就是他身残志坚的人格品质。我们还记得他的那句名言：“不管你的境遇如何，你只能全力以赴。”虽然命运给了他沉痛地打击，但他却不悲观消沉，继续着他的科学研究。而想想生活在当下的我们，总是为了一点点小小的失败、挫折就垂头丧气。而今读霍金，我们应学习他的勇敢、顽强、坚毅。

其次，霍金乐观向上的人格品质，在我的心中如向日葵般绽放。人们惋惜，霍金不能表达自己的情感，他不能拥抱自己的孩子，不能走遍世界各地，他不能做常人所做的一切的一切。但他告诉我们的是：我的手指还能活动，我的大脑还能思考，我有终生追求的理想……这种罕见的乐观是多么的令人敬佩啊！

霍金，这位轮椅上的巨人，奏响了一曲顽强的生命之歌！

生活强者――读《轮椅上的霍金》有感 篇5

在我的小书架里，有爸爸给我买的一本《世界名人一百位》，其中有一位就是史蒂芬?霍金。正好，六年级我们学过《轮椅上的霍金》这一篇课文，所以，我翻开了这本厚厚的书。

霍金的命运是不幸的，他读研究生的时候，不幸患上了卢雷伽氏症，被禁锢在轮椅上，又在1985年动了穿气管手术，被剥夺了说话的权力。

看到这里，我不禁想：患病的霍金心里会怎样？记得有一次我看书时，有一篇文章说残疾人的心理扭曲很严重，会动不动就发脾气。

没有，完全没有，霍金很乐观很坚强，医生说他最多可以活两年，可他一直顽强的活了下来，他没有愤世怒俗，也没有埋怨世界的不公，相反，当他面对女记者尴尬的问题时，还回答：

我的手指还能活动，

我的大脑还能思维，

我还有毕生追求的理想，

我有爱我和我爱的亲人和朋友；

对了，我还有一颗感恩的心

他很感激上苍给予他的一切，他在轮椅上做了许多我们正常人都做不好的事，假如把我们浪费的时间给霍金，他还可以做更多的事。

有一次，我遇到一道很难很难的题，我做了好久都做不出来，索性把书和本子扬在地上。突然，我想到了霍金，我拾起书，一遍又一遍的演算，虽然碰壁无数，但我还是凭自己的努力做了出来。

虽然，霍金一生坐在轮椅上，但是他的勇敢顽强，给我的启发是很大的。让我学会了在遇到困难时，要勇敢面对，不向困难低头。