读《鲁滨逊漂流记》有感

爱习作提供的读《鲁滨逊漂流记》有感（精选6篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。

读《鲁滨逊漂流记》有感 篇1

在寒假我读了鲁宾逊漂流记这本书，这本书是英国的作家笛福的著作。这本书主要说了鲁宾逊在当时有一种想独自一人去冒险的独特想法。

当时他几乎每天都在想冒险这一件事情，当他的'亲人知道这件是情的时候，他的父亲给他讲了其中的危险性，可他还是没听父亲的忠告。在他的旅途中他经历许多困难与挫折，但是他并没有放弃旅行。他在一次去非洲的途中遇到了海上风暴，把鲁宾逊冲到了一个荒无人烟的小岛，就在他绝望的时候他有有了自信心，在小岛上生活了下去。

这本书告诉了我们大家一个道理：我们在遇到困难是不能放弃，不能知难而退，要战胜困难，才能走向成功！

读《鲁滨逊漂流记》有感 篇2

我今天怀着激动地心情把这本《鲁滨逊漂流记》啃完了，虽然很辛苦，但里面鲁滨逊那种不怕苦，不怕累的精神使我旁若受惊，我想：鲁滨逊在那种艰难的环境下，是什么使鲁滨逊有活下去的勇气呢？对，是那种勇敢向前、不怕磨难的精神 鲁滨逊原本有个幸福的家庭，但由于鲁滨逊天生喜欢冒险，所以，他非常渴望去冒险。

爸爸知道他这种想法后，就教育他说，不要去冒险，那是很危险的，可鲁滨逊却不听，他还是想去冒险，终于，他鼓起勇气，趁妈妈高兴地时候说了这件事，妈妈伤心的说：“孩子，听妈妈的，别去，很危险，”鲁滨逊听后很失望，去码头找到爸爸的'老朋友，向他说明他的愿望，那位老朋友爽快的答应了。开船后不久，一阵暴风刮来了，鲁滨逊有一种害怕的感觉，他晕到在船舱里，等他醒来时，船长说：“刚才那阵小风把你吓着了？”他点点头，随后，一股更大的风降临了，远处一艘货船淹没了，他只听见船长高声说：“赶快排水，快、快。”但一切都无济于事，眼看船就要沉了。鲁滨逊突然看见远处隐隐约约有艘庞大的货轮，船长立刻鸣枪求救，片刻，我们安全的上了大货船。

看，不是鲁滨逊的临危不惧，他们是不可能还有活的机会，所以我们要学会在不要向困难低头

读《鲁滨逊漂流记》有感 篇3

今天我又读完了那本早已耳熟能详的《鲁滨逊漂流记》，它的情节一波三折、扣人心弦、跌宕起伏、耐人寻味。每每想起，我的心都久久不能平静，从心底流露出对鲁滨逊的无限钦佩之情。

本书作者为丹尼尔?笛福，内容讲述了主人公鲁滨逊三次航海的经历，作者具体详写了第三次鲁滨逊虽幸免于被大海吞噬的灾难，却落入荒岛遇到重重惊险，但鲁滨逊却凭着机智的头脑、随机应变的能力以及总结经验教训的习惯，在这个荒无人烟的小岛上坚持生活了二十八年之久，他那坚韧的毅力让人难以忘怀。

在鲁滨逊计划和佐立从海盗船长手中逃跑时，为了不让船长追上，他们驶向了有野蛮人出没的海岸。当其外出寻找食物的时候，发现有一艘大船向他们开来，这时鲁滨逊选择了放弃寻找食物，抓住了这一线逃生的机会，奔向大船。如若他们固执地先去寻找食物，回过头来，大船早已无影无踪。落入荒岛，鲁滨逊因心生好奇，想去对岸看看，造了一只独木舟，可想让它开进海湾，起码要耗费将近二十年的时间。幸亏鲁滨逊懂得取舍，及时放弃了。

每每想起鲁滨逊那随机应变的能力，我的脑海还会浮现出另一个画面。记得那是我小学四年级的一次区绘画比赛，班主任推荐了我参加。晚上时，我构思许久，打了两遍草稿，终于在老师发的参赛纸上小心翼翼地画了起来，直到我认为十分繁琐复杂的'地方都如愿画过去的时候，我的笔触开始轻松自如，心情也不再那么忐忑不安了，我轻轻擦去额上细小的汗珠，甩甩酸疼的手，拍案而起，哈，大功告成咯!

这时我瞟到一个花坛中有一朵本该涂上明黄色的花还没有涂色，便仅仅只瞥了一眼马克笔袋，潦草模糊的确定了一下明黄色号的位置，就低头抽笔，想都没想就拔开笔盖，涂在花儿上。随后我立刻丢开了笔，绝望地发现纸上的黄色人间蒸发，取而代之的是紫罗兰色号的耀眼，在一群温馨淡雅的花丛中，紫罗兰实在是过于刺眼了。抬头望望钟表，唔，已经八点四十分了，再画一幅肯定来不及了，要不，弃权?不行，我今晚那么认真地画，难道一切努力都将付诸东流了吗?不行!我心急如焚，皱着眉头冥思苦想，时间一分一秒的流逝，这时我不禁想起了鲁滨逊，眼前一亮，拿起勾线笔，几笔勾勒出一只栩栩如生的蝴蝶，正好将紫罗兰色号包含其中，我又在花丛中的其他几处描绘了五颜六色的蝴蝶，使整幅画更有意境美。我心花怒放，立刻将画放进了收纳袋，防止它再次受到什么“侵袭”。

这本《鲁滨逊漂流记》是时光的书册，是不变的美好，无愧于我们青少年永恒的精神食粮，让人受益匪浅，我定会将鲁滨逊身上的闪光点永远铭刻于心。

读《鲁滨逊漂流记》有感 篇4

今天我看了《鲁滨逊漂流记》这本书。

《鲁滨逊漂流记》的作者是英国的丹尼尔·笛福，他生于1660年，死于1731年，一生中写了许多书，但这本书是他最的小说。

《鲁滨逊漂流记》的大意是这样的：鲁滨逊·克鲁索决意成为一名海员，以便周游世界，最后于1659年登上了从巴西开往非洲的船。但不幸的是在大海上他们的船遇上了可怕的风暴，轮船被撕碎，船上的所有的人都遇了难，只有鲁滨逊只身漂到了一个孤岛上。在小岛上他无依无靠，也没有食物，没有船只，无路可走。只好克服一切困难艰难地在岛上度日，并期望有船能从他生存的小岛旁边经过。就这样，他在岛上生活了27年，孤独了27年，也苦苦地盼了27年。最后乘路过的船返回了家。当然回到英国后，他还成了家，后来又于1694年去了印度，有了更多的冒险经历。

鲁滨逊是个作者虚构的人物，但读他的虚构的'故事的人都被深深吸引，特别是他靠他的智慧和坚毅活下来的那种精神，给人留下很深的印象，很值得我们学习。

读《鲁滨逊漂流记》有感 篇5

第13号超强台风“韦帕”过去了，没有惊心动魄，没有风雨满楼，也没人仰马翻，绍兴，不知是人杰地灵，还是运气不错，虽然做了近十年来最强台风登录的充分准备，还是与它擦肩而过了，这是可喜可贺的。当我们看到电视上别的地区所遭受的严重破坏时，就不得不庆幸自己了，像浙江苍南几乎已经成了台风登录地的代名词了，有人一听台风来了，首先就想到了那个地方，而绍兴似乎至今为止也没有什么大的台风经过，大多是接受一些大风的影响，来一些尘土飞扬的把戏，能吹倒两棵小树也已不错了。

这次，台风确实是忽悠了咱一回。早在前风登录前一两天，人们就已是全民皆兵了，浙江省的防台防汛指挥部都进行了紧急部署，各电台电视台也循环播出着台风的消息，它的每一点动向都被人们牢牢地监控着，而根据那个走势，绍兴也是它的必经之地了。18日，台风加强为近中心风力16级的超强台风，大有人人自危的态势。各级部门由上而下作了细致而周密的安排，对学校也不例外。当沿海地区学校紧急叫停，绍兴山区学校也通知停课的时候，我们这些地方的学校却还在领导们的犹豫不定当中。下午，有老师传来消息，不少学校从下午开始已经放学，包括19号一天也放学，于是开始期盼我们是否也能放学。

18日傍晚直到学生都放完了，老师们也没接到学校有关晚上到第二天早上台风登录是否会影响学校上课的通知，也就是说第二天应该照常上课。与此相比照，令人啼笑皆非的是全县除了我们学校几乎所有学校都接到了第二天停课的通知，当然，我们是只能例外了。这一周，我值周，在校车接送站点目送学生一个个被家长接走，雨并不大，但风已足够吹翻雨伞，没有家长问我明天是否休息，大概他们没有意识到这个问题。

但晚上问题还是来了，省电视台、市县电视台滚动播出着中小学第二天停课一天的通知，看到的人都忐忑不安，我们只能耐心等着通知，或许这时候学校会一个电话让我们班主任通知所有学生明天不用来上学了呢。但没有。直到十点半，当我还在电脑前打字的时候，一个电话突然惊起，我以为是学校里的，不料是家长的询问，也是因为看到越来越严峻的形势和各级对第二天学校停课的通知发出的'疑问，说明天其他学校都停课了，我们学校停吗？我不知道，我赶紧打电话问分管副校长，她也说不知道，她又赶紧打电话去问，后来，告诉我说明天所有老师都要上班，学校也照常开门的，但部分学生或家长因为台风原因不能或不愿来学校的，可以在家休息，原因是今天傍晚来不及通知了，大概是在我们放学后一个小时左右上面才来的通知。可是第二天说上级教育局的通知却是在晚上十一点才来的，我不知道哪个才是属实的。

第二天早上的情况是乱得不得了。我在去嘉里花园接送站点的时候接到电话说对送孩子来的家长说今天学校不上课了，可以回家休息，学校里老师是在的，如果要到学校里去，也可以，但对自己来到站点的孩子则只能接到学校去了，这是以防路上的意外。19日早上的风雨一点也不明显，像是在等待什么似的，听说台风并不是一直刮的那样，有时它会宁静得很，让人在麻痹大意的时候，忽然发起十几级的进攻，开车的司机唐师傅就说昨天台风在沿海地区时那里还开过太阳，但一会儿就是风雨大作、大雨倾盆了，我们是不能大意的。尽管后来我们得知台风早已在凌晨两点半在苍南登录，并迅速由超强台风减弱为台风，但在当时我们都还是悬着一颗心的，担心上午或什么时候台风会突然降临。于是，学生走的走，留的留，大部分都回家了，一小部分由接送车送到学校。

到了那里，门口还是很乱，值周老师不知道写怎样的通知以告慰前来送孩子上学的家长，是直接回绝呢，还是让他们留下来再说呢，举棋不定。各个教室里都只有几个孩子，多的二十来个，少的三四个，究其原因是昨日半夜前后，学校的分管副校长通过学校的电信家校通平台已经发了短信到家长那里，说今天不上课，学生可以不来上学。但情况复杂得很，有很多学生并没有开通过家校通，不知情，有插班生也不知道，有新一年级也没有，更有很多学生家长没收到或收到了也不放心，要到学校来问明情况方才离去。而一早以来，每个班主任的手机都成了热线，有因为看到电视通知询问的，有收到学校短信来问的，也有自己想到的，一时间电信几乎阻塞。

接下来是如何安顿这几名到校学生的问题了，课自然是没法上了，但要管理这每班几名学生是相当麻烦的事，学生根本没任何心思在学校里，最后，学校又通知在校的学生打电话联系家长来接回去，同时，还强调不能自己回去，以防意外。要知道如果出了事，那可是直接影响到县、市、省一级的，甚至会传到全国。于是各班又开始了疏散工作，班主任又开始打电话。有个别班主任原本自作主张让学生到校来的，这回更遭了麻烦。校门口是来接孩子的家长们的怨声载道，甚至有农村里的家长的叱骂声。那天校门口的值周老师很窝囊，从家长的心理出发，他们只能忍气吞声了。

就这样，从一早忙起到送完学生后，老师在学校里又呆了一天，不少任课老师都提前走了，班主任有些事情的都做完了到下午三点后才走，而这时，其他所有学校的老师正在家里睡懒觉、休息呢。

昨天周六，是全省统一的补课时间，上面的通知很及时，早两天就发下来了，说是因台风影响，学生耽误了一天的课程，在周六上周三的课。我又一早在值周的校车接送点站岗了。

那两天，周五和周六，我在校上了十节课，因为周三和周五的课我都是每天五节，加上早晚值周，中午改作。不过，也习惯了，就不觉得累了，只是让台风忽悠了我们一回，还真有点不服气，整个台风前前后后，我们这里的风和雨还不如没台风时的大呢，充其量也只算是小雨和小风而已，大概是偏出了这个地区，害得很多教师却还是忙活了很久。

不过，我倒是要庆幸自己了，因为风雨不大，所以我没被吹走和淋坏，相比之下，还是经常的大暴雨倒是让我在值周途中连眼也睁不开，雨打在脸上还像石子一般地疼。

读《鲁滨逊漂流记》有感 篇6

《鲁滨逊漂流记》是英国著名作家笛福晚年写的一本名著。故事主人公鲁滨逊不听父母的劝告，离家出走，跟着好朋友的爸爸上了海船，去航海。可是在海上遇到了大风暴，海船经不起惊涛骇浪的拍打，沉了。在这一大海难发生以后，全船只有鲁滨逊一人存活。他漂到了一个小岛上，上面荒无人烟，他面对的不仅是凶猛的野兽、野人的追杀，还有人生最大的弱点——孤独。然而，鲁滨逊却历尽千辛万苦，终于回到了阔别几十年的家乡。

一开始读的时候，我觉得不是很有趣，越读越没兴致，甚至觉得这本书是浪得虚名，更称不上世界文学名著。可读了“建设家园”和“打击野人”这两个故事以后，我被鲁滨逊的智慧和坚强的意志感动了。他从刚到岛上的一无所有，慢慢的拥有了食物和住所，这是他用自己的心血换来的`呀！他还要跟飞禽走兽抢自己种的小麦、稻子，并费尽脑筋创建了几个大羊圈，许多根羊油蜡烛。

后面的内容我是迫不及待地读完的，完全被鲁滨逊勇于克服种种困难的顽强意志所折服，我也想告诉我的同学们，在困难和灾难面前，悲观与绝望是没有用的，只有靠自己的智慧和坚强的意志才能战胜它们。一分耕耘，一分收获，万万不能有坐享其成的念头。“只有拼搏了才会成功”，这是鲁滨逊告诉我的。