大雪节气美术教案
爱习作提供的大雪节气美术教案（精选6篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。
大雪节气美术教案 篇1
一、教学目标
1. 认知目标：
让学生了解大雪节气的含义和特点。
2. 技能目标：
通过绘画，培养学生的观察能力和动手能力。
3. 情感目标：
培养学生对大自然的热爱和对季节变化的敏感度。
二、教学重点与难点
1. 教学重点：
让学生学会画出大雪节气的景象。
2. 教学难点：
如何让学生在绘画中发挥想象力，创作出独特的作品。
三、教学方法
1. 讲授法：
向学生讲解大雪节气的相关知识。
2. 示范法：
教师示范如何画出大雪节气的景象，让学生模仿。
3. 实践法：
让学生自己动手绘画，教师在一旁指导。
四、教学过程
1. 导入新课：
通过图片或视频，引导学生了解大雪节气的含义和特点。
2. 新课讲解：
教师讲解大雪节气的相关知识，包括气候特点、动植物变化等。
3. 绘画示范：
教师示范如何画出大雪节气的'景象，强调注意细节。
4. 学生绘画：
让学生自己动手绘画，教师在一旁指导。
5. 作品展示：
让学生展示自己的作品，互相学习和交流。
6. 总结评价：
表扬表现好的学生，鼓励他们继续努力。
五、教学反思
在教学过程中，要注意观察每个学生的学习情况，及时发现并解决问题。同时，要关注学生的安全，确保他们在绘画过程中不受到伤害。
大雪节气美术教案 篇2
一、教学目标：
1. 认知目标：
让幼儿了解大雪节气的特点和习俗。
2. 技能目标：
通过绘画活动，提高幼儿的观察能力和绘画技巧。
3. 情感目标：
培养幼儿热爱自然的情感。
二、教学准备：
1.教具：
画笔、颜料、画纸、雪花图案等。
2. 环境布置：
创设一个冬季的氛围，摆放一些雪花的装饰。
三、教学过程：
1. 导入环节：
通过讲故事或者播放大雪节气的视频，引导幼儿进入大雪的世界。
2. 观察环节：
展示大雪节气的图片，让幼儿仔细观察雪花的形状、颜色等。
3. 创作环节：
引导幼儿画出他们心中的大雪节气，可以鼓励幼儿发挥想象，创作出自己的故事。
4. 分享环节：
让幼儿分享自己的'作品，讲述自己画的冬天的故事。
5. 总结环节：
对幼儿的作品进行点评，表扬有创意的作品，鼓励需要改进的幼儿。
四、注意事项：
1. 在绘画过程中，要确保幼儿的安全，避免使用有毒的颜料。
2. 根据幼儿的实际能力调整绘画的难度，确保每个幼儿都能参与到绘画活动中。
大雪节气美术教案 篇3
一、教学目标
1. 知识与技能目标：
让学生了解大雪节气的气候特点和文化习俗，学习如何画出雪景。
2. 过程与方法目标：
通过绘画活动，培养学生的观察能力和动手能力，提高他们的审美素养。
3. 情感态度与价值观目标：
让学生在绘画活动中感受到大自然的美丽，培养他们对自然的热爱之情。
二、教学重点与难点
1. 教学重点：
让学生学会画出雪景的基本元素，如雪花、雪人、树木等。
2. 教学难点：
如何让学生在画中表现出大雪节气的氛围，如寒冷、宁静等。
三、教学方法
1. 讲解法：
教师讲解大雪节气的.气候特点和文化习俗，提高学生的知识素养。
2. 示范法：
教师示范如何画出雪景，让学生模仿。
3. 实践法：
学生自己动手画画，提高他们的动手能力。
四、教学过程
1. 导入新课：
教师通过讲故事或者播放视频的方式，引出大雪节气的主题。
2. 讲解大雪：
教师讲解大雪节气的气候特点和文化习俗，提高学生的知识素养。
3. 教师示范：
教师示范如何画出雪景，让学生模仿。
4. 学生绘画：
学生根据自己的观察和理解，开始绘画雪景。
5. 作品展示：
学生完成绘画后，将自己的作品展示出来，互相欣赏和交流。
五、作业布置
1. 回家后在家长的陪伴下，继续练习画雪景。
2. 家长记录幼儿在绘画过程中的表现，以便教师了解幼儿的学习情况。
六、板书设计
1. 大雪节气美术。
2. 教学目标：了解大雪节气，学会画雪景。
大雪节气美术教案 篇4
一、教学目标：
1. 知识目标：
让学生了解大雪节气的含义和特点，知道大雪是二十四节气中的第二十一个节气。
2. 技能目标：
通过绘画活动，培养学生的观察能力和动手能力，提高他们的审美情趣。
3. 情感目标：
培养学生对大自然的热爱之情，增强他们的环保意识。
二、教学重点：
1. 大雪节气的特点和意义。
2. 通过绘画活动，培养学生的.观察能力和动手能力。
三、教学难点：
如何引导学生通过绘画表达出大雪节气的特点。
四、教学方法：
1. 讲解法：
向学生介绍大雪节气的含义和特点。
2. 示范法：
教师示范如何画出大雪节气的场景。
3. 实践法：
学生自己动手画画，教师巡回指导。
五、教学过程：
1. 导入新课：
教师通过提问的方式，引导学生回忆大雪节气的情景，激发他们的学习兴趣。
2. 讲解大雪：
教师向学生详细介绍大雪节气的含义和特点，以及大雪节气对农业生产的影响。
3. 教师示范：
教师画出大雪节气的场景，如雪花飘舞、大地被白雪覆盖等，让学生有更直观的认识。
4. 学生动手：
学生根据自己的理解和感受，动手画出大雪节气的场景。教师在学生绘画的过程中，进行巡回指导，帮助学生解决绘画中遇到的问题。
5. 展示作品：
学生完成绘画后，将作品展示在黑板上，大家一起欣赏和交流。
6. 总结评价：
教师对学生的作品进行点评，表扬优秀作品，鼓励其他学生继续努力。
六、教学反思：
在教学过程中，我发现大部分学生对大雪节气的特点有一定的了解，但在绘画技巧上还需要进一步提高。在今后的教学中，我将更加注重培养学生的绘画技巧，提高他们的审美情趣。
大雪节气美术教案 篇5
教学目标：
1. 了解大雪节气的由来和意义。
2. 学习使用不同的艺术材料和技巧，表达对大雪节气的感受和想象。
3. 培养学生的观察力、创造力和艺术表达能力。
教学准备：
1. 大雪节气的相关资料和图片。
2. 不同颜色的纸、铅笔、彩色笔、水彩等绘画工具。
3. 剪刀、胶水、毛线等手工制作工具。
4. 教学展示板或黑板。
教学过程：
引入活动：
1. 教师向学生介绍大雪节气的由来和意义，让学生了解大雪节气是中国传统二十四节气之一，表示寒冷的冬季已经来临。
2. 展示一些与大雪节气相关的图片，引导学生观察和描述图片中的景象和感受。
主体活动：
1. 绘画活动：
（1）学生选择自己喜欢的绘画工具和颜色，绘制一幅与大雪节气相关的画作。可以是雪花、雪人、雪景等。
（2）鼓励学生发挥想象力，用绘画表达对大雪节气的感受和想象。
（3）学生完成作品后，可以互相欣赏和交流。
2. 手工制作活动：
（1）学生使用剪刀、胶水等工具，制作一个与大雪节气相关的手工作品。可以是雪花形状的书签、雪花图案的挂饰等。
（2）引导学生选择合适的材料和颜色，发挥创造力，制作出独特的作品。
（3）学生完成作品后，可以展示在教室或学校的'展览区。
总结活动：
1. 教师引导学生回顾本节课的学习内容，让学生分享自己的收获和体会。
2. 教师总结大雪节气的特点和意义，强调学生通过美术活动表达对大雪节气的感受和想象的重要性。
拓展活动：
1. 学生可以在课后继续探索与大雪节气相关的美术创作，如绘制大雪节气的连环画、制作大雪节气的立体模型等。
2. 学生可以在家庭或社区中寻找与大雪节气相关的文化活动，如参观雪景展览、参加雪地运动等，进一步加深对大雪节气的了解和体验。
大雪节气美术教案 篇6
教学目标
1.收集有关大雪节气的传说、民俗，通过收集材料，真正理解二十四节气中“大雪”这一节气的含义。
2.感受大雪节气的重要性，制作雪花图片，增强幼儿动手制作能力，感受大雪节气的文化底蕴。
3.让学生了解并认同“大雪”节气，认识并喜爱传统节气，赋予传统节气新的时代内涵
教学重点
通过对二十四节气大雪的材料收集，传承传统文化，建立起对节气的认识。
教学准备
1.通过各种途径，收集与大雪节气有关的资料、图片等。
2.搜集与大雪节气有关的习俗。
教学过程
大者，盛也，至此而雪盛矣。”告别小雪节气，我们迎来了二十四节气中的“大雪”。民间有谚语“小雪封底、大雪封河”。虽然我们还看不到“千里冰封，万里飘雪;雪花飞舞，漫天银色”的迷人景观，不过萨提幼儿园中三班的孩子们已经用自己的方式做好了“大雪”的欢迎仪式。
活动一：美丽的“雪”
这个季节，没有春天的百花齐放，没有夏天的浓绿尽染，也没有秋天的五彩斑斓，但只要你看过一眼，便再也忘不了它的'美。而雪正是这个季节的使者，你看那小雪花就像一个个小精灵，跳跃在孩子们画笔下的一幅幅作品中……看起来，中三班的宝贝们已经迫不及待地期盼着下场大雪堆个大雪人啦!
活动二：冬天不怕冷
大雪时节，天气寒冷，中三班的小朋友周末在家时，不仅没有睡懒觉，还不惧寒冷地和家人进行了户外活动。这可不仅增强了孩子们的身体素质，还培养了亲子感情，对磨练宝贝坚强的意志也有着不言而喻的意义哦!
活动三：“雪藕畅想曲”
“大雪吃藕，精神抖擞”。正直大雪时节，气候干燥，除了喝足水，我们还要吃一些清热润燥的食物，比如莲藕。快来看，中三班的宝贝们不仅喜欢吃藕，还用藕创作了一场绚烂的视觉盛宴——粘印画《雪藕畅想曲》!
尽管屋外寒冷，阳光却依旧灿烂。大雪时节不见雪，这不是笑话，更不是冷幽默，也许，它已在酝酿中，在该来的时候自会纷飞而至，不也是另一种惊喜么?