小班我喜欢教案

爱习作提供的小班我喜欢教案（精选6篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。

小班我喜欢教案 篇1

活动目标：

1、萌发独立动手绘画的兴趣。

2、能够按要求针对性的观察。

3、学习装饰图形，并能清楚地介绍饼干的形状。

活动准备：

1、油画棒人手一套。

2、幻灯片。

3、实物饼干。

4、“饼干”制作材料。

活动过程：

（一）导入

观察讲述，激发幼儿绘画的兴趣。

1、请幼儿参观“饼干展示会”，引导幼儿观察、品尝各种饼干，鼓励幼儿互相说一说饼干的形状、颜色、味道。

师：孩子们，今天老师带小朋友去参观一个展示会，咱们一起去看看是什么展示会哪？（带领幼儿到“展示会现场”）

师：哇塞，这是什么呀？（饼干）

师：这么多的饼干，小朋友闻一闻香不香？真香，现在每个小朋友拿起一块饼干尝一尝它是什么味道的，注意观察自己吃的这块饼干奥。

（幼儿品尝饼干）

师：刚刚小朋友吃的饼干是什么颜色？什么形状？什么味道的哪？

2、讲述活动《我喜欢的饼干》

师：小朋友们喜欢吃饼干吗？你最喜欢吃什么样的饼干？（引导幼儿并鼓励幼儿用连贯的语言描述饼干的颜色、形状、味道）

老师这里还有好多的饼干咱们一起来看一看。（播放幻灯片）

（二）展开

1、示范绘画饼干，鼓励幼儿学习观察并绘画、装饰。

师：小朋友们，马上就要过节了，你们知道是什么节吗？（圣诞节）。

师：圣诞节有什么好玩的呀？（圣诞树、圣诞老人）

师：今天我们就来画一个圣诞树饼干好不好？

教师拿出“饼干”图片，让幼儿比较一下哪个饼干最好看。（一个装饰好的饼干，一个没有装饰的饼干）

2、教师示范画饼干、装饰饼干。（并告知幼儿把撕下来的`双面胶放到小盘子里，不要随地乱扔。）

师：“香喷喷的饼干真好吃，你最想吃什么样子的圣诞树饼干？老师给每个小朋友发一张没有装饰好的圣诞树饼干的图片。小朋友们想一想怎么样让你的圣诞树饼干更漂亮更好吃那。

师：小朋友们在画画的时候，不要把颜色涂到边框外面。

3、幼儿绘画，教师巡回指导，对有困难的幼儿进行指导。

（三）结束

1、幼儿展示自己的作品，互相欣赏评价。

（展示个别幼儿作品，讲评。）

2、将幼儿作品展示在艺术区。

小班我喜欢教案 篇2

活动目标：

1、感受到周围的同伴、老师、成人都很喜欢自己。

2、知道小朋友在家里要听成人的话，努力做个好宝宝。

3、增强自信心，激发积极向上的愿望。

活动准备：幼儿从家里带若干张自己和小朋友、老师、爸爸妈妈在一起的照片，并布置的`展览。

活动过程：

一、观看展览，引起幼儿的兴趣。

教师：照片上有谁?你们在干什么?你高兴吗?你的朋友高兴吗?

二、通过提问的方式，引导幼儿谈论：别人是否喜欢自己。

1、教师：你有小伙伴吗?他们喜欢你吗?伙伴愿意和你在一起玩吗?

2、教师：老师喜欢你吗?他们喜欢你吗?伙伴愿意和你一起玩吗?

3、教师：爸爸妈妈喜欢你吗?他们是怎样做的?(爱自己，给自己买礼物、带自己上公园等等)

三、引导幼儿讨论：怎样做别人才会喜欢你。

使幼儿知道同伴之间要友好，在家里要听爸爸妈妈的话，在幼儿园要积极参与各项活动，做一个爱学习的好孩子。

四、师生共同边唱边找朋友碰一碰，进一步体验喜欢别人和被别人喜欢的愉快心情。

小班我喜欢教案 篇3

活动目标：

1、学唱歌曲，唱清歌词，能用欢快的节奏进行演唱。

2、将自己喜欢的卡通人物创编到歌词中去，并用动作大胆表现卡通人物。

活动准备：

卡通草、花、南瓜房、车、马和布娃娃的图片

磁带两盘：一盘速度慢反复的音乐，一盘速度逐渐加快的音乐

活动过程：

1、引导幼儿进入歌曲情境。

（1）“小朋友，你们喜欢看卡通片吗？你们都看过哪些卡通片？里面都有谁啊？”引起幼儿兴趣。

（2）“老师也喜欢看卡通片,今天老师给大家带来了一个卡通的世界，听一听这个卡通世界里有什么？”教师用较慢的速度清楚地示范念儿歌。

2、引导幼儿逐步熟悉歌词。

（1）“刚才你们听到老师的卡通世界里有什么？”幼儿回答，教师出示相应的卡通图片。

（2）教师带领幼儿用较慢的速度念歌词，教师用图画作为提示。

（3）“刚才小朋友念得真好，我们的录音机也等不及了，它也想和朋友一起念一念。”带领幼儿跟着音乐有节奏地念两遍。

（4）“录音机觉得小朋友念得真好，它现在想和小朋友一起比比赛了，看看小朋友能不能像它一样越念越快。”带领幼儿跟着节奏越念越快，鼓励幼儿坚持到底。让幼儿体会“念得飞快都念不清了”的幽默情绪。

3、引导幼儿将歌词加入到音乐当中去。

（1）教师用正常速度范唱一遍。“你们休息一下，我来念给你们听一听。听完了告诉老师这一次老师念得跟刚才一不一样。”

（2）带领幼儿用较慢的速度唱歌1-2遍。

（3）跟着音乐唱1-2遍，教师可以带领幼儿边做动作。

4、引导幼儿创编歌词。

（1）“我们今天学会了这样一首好听的卡通世界的歌。那你们想不想到卡通世界去玩呢？可是卡通国王说了，你们要想去卡通世界，必须唱一唱自己喜欢的卡通小朋友。老师喜欢的`卡通小朋友是谁啊？那你们呢？你们喜欢的卡通小朋友是谁？”

（2）帮助幼儿将卡通人物创编到最后一句，并且让幼儿大胆地做一做卡通人物的动作。

（3）带领幼儿跟着音乐唱自己喜欢的卡通歌，间奏引导幼儿用卡通人物的动作表示。

5、发放卡通世界通行证，结束活动。

“卡通国王听了我们的歌非常高兴。瞧，这是他给小朋友的通行证。有了这张通行证小朋友就可以到卡通世界里去，可以看到更多的卡通片，还有更多我们喜欢的卡通小朋友。”

小班我喜欢教案 篇4

活动目标：

1、认识袜子，能根据袜子的颜色、图案、大小进行一双袜子的配对，知道袜子的作用。

2、能仔细观察，大胆的说出袜子的颜色、图案等特征，尝试叠袜子。

3、乐意并积极的参与活动。

活动准备：

1、各种袜子若干

2、收纳盒3个

活动过程：

一、找一只自己喜欢的袜子，认识袜子。

1、(出示袜子)小朋友你们看，今天老师给你们带来了什么朋友?(袜子朋友)这些袜子一样吗?哪里不一样?

2、这里有各种各样的袜子，喜欢这些袜子吗?请你找一只你喜欢的袜子看一看、说一说它是什么样?

小结：原来有这么多种袜子，它们有的颜色不一样，有的'图案不一样，有的大小也不一样。

3、引导幼儿认识袜口、袜跟、袜头，并能区分袜口、袜跟、袜头。

二、帮袜子找朋友，袜子配对。

1、咦，我好像听到袜子在哭了，你们知道它为什么哭吗?原来袜子的好朋友不见了，它在哪呢(出示另一只袜子)。

2、请你来帮你的袜子找好朋友(引导幼儿给袜子配对)。

小结：像这样两只颜色、图案、大小都一模一样的，叫一双袜子。

三、把袜子送回家，学习卷袜子。

1、平时你们在家里的时候，妈妈喜欢把袜子放在哪里?

2、(出示收纳盒)你们看见过这个东西吗?这个东西可以专门放袜子，叫收纳盒，妈妈把袜子叠好了，放在收纳盒里，这样就会很方便。

3、你会叠袜子吗?请你来试一试(请幼儿示范)。

4、教幼儿叠袜子的方法：袜头对袜头，袜跟对袜跟，袜口对袜口，卷、卷、卷，卷、卷、卷，张开大嘴巴，啊呜一口吃掉它。

5、幼儿把叠好的袜子放进收纳盒里。

四、袜子的作用。

小朋友今天和袜子做朋友开心吗?袜子有什么用?

总结：冬天到了，袜子是小脚的好朋友，它穿在脚上不仅觉得很舒服，而且还可以保暖。

小班我喜欢教案 篇5

小班我喜欢教案

作为一位兢兢业业的人民教师，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的小班我喜欢教案，希望能够帮助到大家。

小班我喜欢教案 篇6

活动目标：

1、能大胆的说出自己喜欢的玩具的名称、玩法。

2、学习用适当的语言表达自己的意思，并乐意与同伴分享自己的玩具。

3、有初步的分享意识。

活动准备：

1、幼儿自带一样自己喜欢的玩具。

2、教学挂图：《我喜欢的玩具》。

活动过程：

一、介绍玩具。

1、教师出示玩具车。

t：看，老师手里面的是什么呀？

t：对啦，老师带来的玩具是蓝色的小汽车，它是推着玩的。

t：小朋友们，今天你们也带来了自己喜欢的玩具，那谁来用刚才老师介绍的方式来介绍一下你带来的玩具呢？

2、幼儿介绍玩具，教师适当总结。

二、幼儿玩玩具并向同伴介绍自己的玩具。

1、t：小朋友们介绍的真好，我发现有很多的`小朋友都想来介绍自己的玩具，现在小朋友们可以找一个空的地方，向同伴介绍下自己的玩具，介绍的时候要告诉你的好朋友你带来的是什么颜色的什么玩具，它是怎么玩的，好吗？

2、幼儿边玩边介绍自己的玩具，教师巡回观察，对个别胆小的幼儿进行指导，鼓励她大胆介绍。

3、教师请个别幼儿起来介绍，并加以总结，

三、看教学挂图，学习用适当的语言表达自己的意思，并乐意与同伴分享自己的玩具。

1、教师出示挂图。

t：冬冬和佳佳在抢玩具，佳佳哭了，他们为什么要抢玩具呢？

t：现在请小朋友们来棒棒他们想想办法让佳佳不哭，冬冬也能玩到玩具。

2、教师总结：你们的办法都很好，瞧，冬冬对佳佳说：请你借给我玩玩好吗？佳佳说：“好的”。两个就开心的一起玩了。

3、 t：小朋友们，当别人想玩你的玩具的时候你会怎么办呢？

四、活动结束。

t：你愿意将自己的玩具借给别人吗？你会怎么借呢?