返回首页
爱习作 > 短文 > 教案 > 正文

地理考试反思

2025/09/04教案

爱习作提供的地理考试反思(精选6篇),经过用心整理,希望能对您有所帮助。

地理考试反思 篇1

期中考试之后发现学生的做题能力太差,以前上课讲求全、细、精,占用时间,练的时间就少了。考试之后,我做了以下改变:

一、钻研教材,提取知识重点要点,抛弃以前的面广,知识点杂乱。

二、要合理分配课堂上讲、练的时间,语言最大精炼话,留下充足时间教学生练!

三、做题结果及时反馈评价。

自己思考:对于地理学科特别注重学生的做题能力,读图能力,应用能力,而这些能力是通过做题训练体会到的,不是背诵出来的。加之学生课下不能过多的分担时间,课堂加大练的时间很有必要。课上学生做题更加认真细致思考,没有抄袭现象,学生通过及时的做练,也就是对知识的再次学习和巩固。

反馈效果:即使差生,也在督促下能及时的做题,做好。让他们背得再熟再透,未必会做题,教会做题,学到的不仅是知识,更是能力。

本节课我们主要从位置、地形、气候、河流等方面来认识了亚洲,要求通过本节课的学习,不仅要掌握各要素的特征,还要善于发现各要素之间存在的微妙关系,如:亚洲地势中部高,四周低,所以亚洲河流流向——由中部流向四周,说明地势决定河流的流向(标画箭头)。也正是基于纬度位置、海陆位置、地形等多重因素的影响,才使得亚洲气候复杂多样,大陆性气候特征显著,并且季风性强(标画箭头)。同样,一个地区降水的多少,可以影响当地河流的.水量大小(标画箭头)。在下列图解中,除了位置决定气候之间的箭头不可逆转外,在地形、气候、河流之间的箭头都是可以逆转的(用不同色粉笔,标画反向箭头。可进行简单解释,不要解释过深)。如一个地区河流越多,空气湿度会越大,将会对当地降水有促进作用。这说明地理事物之间是相互影响,相互制约的。因此,在今后的地理学习中,要勤于思考,善于挖掘各要素之间的关系,把地理知识记得更牢固。(图解方式,黑板板书,进行小结

地理考试反思 篇2

古人讲:吾日三省吾身!由此可见,反思对一个人的发展是十分重要的。期中考试已经过去,除正常的试卷讲评外,笔者组织了学生针对地理试卷进行反思:分析得失、反思学习过程、提出可行性对策。

通过反馈发现,学生地理成绩不理想存在以下几点共性问题:

1、自制力差。明知学习重要,可偏偏控制不住自己开小差,课堂溜号,搞小动作时有发生。

2、思想懒惰。除布置的作业外,很少主动学习,被动性很大。

3、学习方法不当。课前基本不预习,课上不认真听讲,课下不及时复习。学习无计划,学业无规划。

4、考试不重视。不认真审题,部分试题没等读完就开始作答,导致低级错误反复出现!

5、自然地理不注重知识内在的`逻辑关系,停留在浅层的记忆层面,理解不彻底、不深入。

6、读图、识图能力不足。

7、基本功不足,基础知识掌握不牢。

不难看出,大多数问题已经超出地理知识层面,这也给笔者诸多启示。在下一个阶段中,会采取相应措施帮助他们解决问题、提高分数、提高地理素养。

地理考试反思 篇3

两年时间很快,初二地理结业考试结束了。时间之快,让我们不禁咂舌感慨。

通过这次结业考试我作为年轻教师我需要进行总结方法,改善不足,只有这样才能不断进步。受到吴秀菊老师和邢玉芳老师的言传身教我学到了很多复习发方法,现在对这些方法做如下总结:

1.首先,让学生掌握学习方法,

不能机械的去学习,提高学习效率,掌握技巧,才能学的轻松容易。

2.有目的,有计划

当天为学生安排复习内容,一定要完成,不能拖到明天,而且复习过的,就一定得能看到效果。

3.每一节复习课都百分之百的认真对待,复习课可以说是复习的结晶。

时间有限,而能在课上讲的,也都是老师总结出来的最重要的知识点,所以要突出重难点。

4.多做练习是检验所学知识的一个捷径,

复习完,找适当的练习题做一做,不看书,规定好时间,把它当做一次小测验,做完后领学生对照答案,结合所做的再加以巩固讲解,弥补缺差。

5.考前特别要告诫学生戒骄戒躁,

在最后的时间做最后的努力,不能一味的乱翻书,而要找重点和不熟练的知识加以巩固,切记不能浮躁,沉下心来,认真对待。更不能骄傲,总以为自己都掌握好了,不去复习,而去提前放松。

7.要求学生审题时要认真,

有时会遇到自己见过类似的题,千万不能太过于兴奋而沉不下心来仔细做,即使自己见过也不会一样,或许问法和内容不一样,这就更要求认真审题,而不是粗略的扫过后直接答题。但如果考试时看到试卷比较难,也不能慌张,而要沉着冷静的分析思考,顺着做,不能在一道题上耽搁很长时间,如果真有不会的`,隔过去,继续往下做,等做完最后一道题之后再回过头来想这道题。全部做完后不能太自以为很对了,而要重头检查一遍,以防在答题的过程中有差错。

以上是我总结的复习策略,但是我发现在复习过程中仍然遇到一些问题需要及时改善。

1.感觉前段时间地理复习的速度较快了,光顾赶进度题目没做多少,也没搞几次小测验。有部分中下游同学跟不上进度掌握不好的。应对措施:以后不管是学新课也好,或者总复习阶段,都应该稳扎稳打,一步一个脚印,比如开始每一节课任务之前几分钟提问或者默写,让学生来批改纠错如此长期下去,错别字会越来越少至消失,知识点也会掌握的更牢固。不能怕浪费这点写字的时间,在保证速度的前提下,质量更重要。

2.再就是总复习方法我存在一些缺陷。在系统复习阶段,有些知识和方法是需要教师详细讲解的,应该先把复习规律教给孩子,把学生领上路之后,除了必要的重难点需要教师讲解外,其他的可以像以前那种学习方法,拿着一张或半张试卷背,然后再默写,到复习美国巴西澳大利亚了,试一下再说吧。

地理考试反思 篇4

在这次的期中考试中,我所任教的班级均分是66.4 分,,及格率67.2,90分以上7人,不算太理想。本次考试,试卷涵盖了上半学期的全部知识,有力地考察了学生的知识与技能,是一张较好的试卷。

通过对卷面的分析,可以看出上一阶段教学中的得失,现分析如下。 肯定的方面。基础知识大部分掌握较好,有一定的信息处理能力;对物理学中的人文历史有正确的了解;物理实验器材的使用方法掌握较好。分析下来,在平时的教学中强抓基础及非常关注知识的生成过程密不可分。

存在的问题。从卷面得分率最低的18题可看出,学生在对物理中单位换算的`能力还是比较薄弱;再从得分率相对低一点的第7、9、13、16、25分析,这几题的得分率在0.6左右,而这几题有个共同的特点就是,在“判断下列说法错误或正确”,学生失分,说明对一些知识的理解还存在理解不透彻的问题;物理计算题向来是学生容易失分的地方,我所带班级学生没有出现放弃解题的情况,失分主要是不能准确的运用物理学科特有的解答过程进行解答,突出表现在有原始公式即有依据但没有变形公式,个别人仍用小学的算术题的形式解答,由于缺少说理依据而失分;最后的探究题,又再次暴露出学生的语言表述能力的不足,有不少同学意思差不多,但表述很不严密,前言不搭后语,还有不能正确的审题,最后要求用“测量的物理量”表示,而学生没搞清“测量量”的意义,把计算整理的量即过程量代入,导致失分。

总体分析下来,存在的问题概括为两点:

1、基础知识不扎实,导致理解偏差,成绩两极分化严重。

2、科学的表述能力欠缺,导致表述质量不高。

3、受数学学习影响,计算中缺少公式,解题不规范。

4、课后反馈工作做的不到位。学习是一个过程,学生也许当时学懂了,但过一会就会忘记,我没有及时让他们复习和练习,过高评价了学生的自学能力。

5.学生不善于总结。

6.学生不善于注重细节,读题不认真,马虎大意。

改进措施:

1、时刻记住“兴趣是最好的老师”,学生上课时放不开,在物理课堂上我就是一名物理老师,上课时要充满激情,要有幽默感,以提高学生学习物理的兴趣。

2、认真设置课堂教学环节,充分发挥学生在学习上的主体作用。精心备课,注意适时改变方法,加强相近知识之间的辨析,并通过一些测试及时反馈学生的掌握情况。

3、多找学生谈心,特别是学习物理有困难的学生。多指导学生学习高中物理的方法。

4、狠抓基础知识,及时复习,按时检查,书面作业、课堂练习册相关作业同时抓,对差生只要求做基础部分。

5、加强培优补差,保边缘生,对优生进行细节教育和理想教育;对差生多鼓励,让他们尽量认真听课,完成基础练习,对他们提出合理的目标。

6、规范语言表述。通过教师课堂师范,在学生口头回答,作业书面表达等各个环节,加强训练。

7、、每天要督促学生做好课前预习、课后复习;及时检查学生的笔记和作业;将作业中反映的问题及时安排时间解决。

8、加强各学科间的交流与合作。

地理考试反思 篇5

学习地理是有别于一般的文科的,在中国把政史地归类成文科是非常粗放不科学的。

地理其实有两块,分别是:

1、自然地理(太阳系其他行星,地球和月球和太阳的远动关系,地球的公转自转和季节气候甚至洋流等物理变化等)

2、人文地理(国家、城市、地区的特产资源,经济生活,特有风俗等) 这自然地理就是标准的物理学在地球上的具体运用和表现,必须要以理科的方式学习,要理解基本的原理,通过基本原理一步一步的.对更复杂的地理现象推理和解释。

人文地理这个就全靠平时下功夫要多看多背,博闻强识就可以了,当然这也是在特定的自然地缘下会出现比较类似的人文现象,这样就可以通过归类比较的逻辑思维帮助举一反三,让你有规律的记忆比死记硬背要事半功倍!

其实我个人认为地理是一个比较偏向理科的交叉性学科,所以学地理可以帮助你个人全方位的巩固其他各科的学习! 以上全部为我个人在高中的地理学习经验(自爆:想当年我地理在高中会考的全年级第一哦)

地理考试反思 篇6

地理考试反思【荐】

在社会一步步向前发展的今天,我们要有一流的课堂教学能力,反思是思考过去的事情,从中总结经验教训。如何把反思做到重点突出呢?下面是小编精心整理的地理考试反思,欢迎大家分享。