预防流感健康教育教案

爱习作提供的预防流感健康教育教案（精选6篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。

预防流感健康教育教案 篇1

教学目标：

1、使学生了解甲流感的基本知识以及如何预防

2、了解甲流感的预防措施

3、提高警惕预防甲流感。

教学方法：

查阅资料、小组讨论

教学准备：

多媒体

教学过程：

一、导入新课

同学们，你们知道甲流感的有关知识吗？你知道多少？你知道甲流感对我们身体的危害吗？让我们一起通过老师查阅的资料来了解这种流感吧

二、甲流感有关知识介绍

1、什么是甲流感？

甲流感即甲型H1N1流感病毒，是由病毒引起的呼吸系统疾病。

2、人感染甲型H1N1流感会出现哪些症状？

人感染甲型H1N1流感病毒的症状和人流感（季节性感冒）相似，包括发热、咳嗽、咽痛、全身肌肉酸痛、寒战和乏力等。有些患者可能还会出现腹泻和呕吐腹泻症状。重者会继发肺炎和呼吸衰竭，甚至死亡

3、流感病毒的传染途径

感染甲型H1N1流感病毒的病人是主要传染源。传染期从发病前一天到发病后7天左右。儿童感染者传染期长于成年人。一个健康人如果吸入病人打喷嚏、咳嗽产生的飞沫就可能被传染上；由于甲型H1N1流感病毒可以存活2小时以上，如果接触了被甲型H1N1流感病毒污染的桌面、椅子和其他物品，没有洗手就接触自己的眼睛、鼻腔活口腔，也可能被传染上。

4、甲型H1N1流感病毒的预防措施

（1）每天坚持晨测，注意体温变化，如有体温变化，如有发热等症状，即使通知家长前往医院就诊。

（2）经常开窗通风换气，每天至少30—40分钟。

（3）避免接触生猪或者前往有猪的场所。

（4）避免前往人群拥挤的场所，避免接触流感样症状或者肺炎等呼吸道病人。

（5）注意个人卫生和环境卫生，经常使用肥皂和清水洗手，咳嗽或者打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，然后将纸巾丢进垃圾桶。

（6）注意天气变化，适当增减衣服，积极参加体育运动，合理营养多吃蔬菜、水果，增加自身的.免疫力，以免感冒。

三、我眼中的“甲流感”

学生自己谈一下你眼中的甲流感，你觉得甲流感应该怎么处理？

学生之间相互讨论

四、小结：我们能做的

学生思考对于预防甲流感，我们能做些什么呢？

预防流感健康教育教案 篇2

教学目标

1、通过学习有关内容，让同学们清楚当前是流感发生的多发性季节病，认识流感的重要性，一旦遇到感冒发烧应该及时治疗，采取措施，做到早发现，早治疗。

2、帮助学生养成健康的生活习惯。

教学过程

一、谈话导入

同学们，你们有生过病吗？都生过什么病啊？学生自由发言：有，感冒，发烧，流感等等。

这些都是一些我们平时经常得的病，这节课我们就来聊一聊其中的一种：流感。

二、认知流感

（1）什么是流感

流感是流行性感冒的简称，它是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。常于冬、春季流行，通过空气飞沫传播。

（2）认识误区

流感区别于普通感冒，其危害性远大于普通感冒。

（3）流感与感冒的区别

流感是由流感病毒引起的，发热典型，可以高达39—40摄氏度，持续3—5天，头痛明显，全身疼痛，并且疼痛的很严重，全身极度乏力，有时鼻塞、流鼻涕、咽喉疼痛、咳嗽，还可能并发为肺炎、病毒性心肌炎和神经系统并发症等，可能会威胁生命，常发生局部甚至大范围暴发流行。

普通感冒一般不会发生严重的并发症，也不会引起大流行，一般只是流鼻涕、咳嗽等，不会出现发高烧、全身无力等症状。由此可见，流感和普通感冒完全不同，它不是普通感冒的流行，而是一种比普通感冒严重得多的急性呼吸道传染病，需要特别加以预防。

（3）流感的特点

流感主要通过飞沫、人与人之间的接触或与被污染物品的接触传播。

（5）预防流感

１、要接种流感疫苗，接种流感疫苗是世界公认的预防流感最有效的方法。

2、保持室内空气流通，即使在冬季，每天也要开窗通风3次以上，每次至少10—15分钟。

3、注意休息，多喝白开水。

4、不随地吐痰。

5、不凑热闹，少到人多的`地方去，外出时最好戴上口罩。

6、发现有人患病时，应与其分开用餐，分室居住（特别是老人和小孩）

7、勤洗手，使用肥皂或洗手液并用流动水洗手，不用污浊的毛巾擦手。双手接触呼吸道分泌物后（如打喷嚏后）应立即洗手。

8、一旦发生流感，主要是加强护理（发病后卧床休息，多饮水，进食易消化、营养丰富的食物），必要时给予对症处理（如发热、头痛时给予阿司匹林等解热镇痛药），防止出现并发症。

9、最后，如果你已患了感冒，那就应注意在咳嗽和打喷嚏时用手捂住口鼻，或者直接用双手捂住口、鼻部的，之后一定要彻底洗净双手，这样病菌就不会跑得老远，去危害他人了。

三、小结

流感并不可怕，每年都会发生，但我们要做到的是保持良好的个人卫生习惯最重要。认识区分普通感冒和流行性感冒（简称流感），流感是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。病毒存在于病人的呼吸道中，在病人咳嗽、打喷嚏时经飞沫传染给别人。流感的传染性很强，由于这种病毒容易变异，即使是患过流感的人，当下次再遇上流感流行，他仍然会感染，所以流感容易引起暴发性流行。那么我们就要做到平时注意锻炼身体，增强体质。

预防流感健康教育教案 篇3

活动目的：

通过此次活动使学生更清楚地认识什么是甲型H1N1流感。了解它的传播方式、症状和危害性。提高认识，积极预防。

活动形式：

讲解、小品表演。

活动过程：

一班长宣布“预防甲型H1N1流感主题班会”现在开会。

二首先向学生介绍什么是甲型H1N1流感，以及它的传播方式，症状和危害性。

甲型H1N1流感是一种急性呼吸道传染病，其病毒为A型流感病毒，H1N1亚型猪流感病毒毒株，该毒株包含有猪流感、禽流感和人流感三种流感病毒的基因片断，是一种新型猪流感病毒，可以人传染人，严重的会导致死亡。症状和其它流感类似，一般是高热、咳嗽，浑身没力气。它是通过感染者说话、咳嗽或打喷嚏等方式将病毒散播到空气中，易感者吸入后就会被感染。人群拥挤、空气不流通的公用场所传播最快。还可能通过被病毒污染的玩具、茶具、餐具、毛巾等方式间接传播，通过手接触最多，所以要勤洗手。

和普通流感不同的是，H1N1流感主要攻击群体是25岁—45岁的'青壮年。另外，慢性病患者和孕妇的自身抵抗力低，也要多加防护。

三向全体学生讲解甲型H1N1流感的预防知识。

对于那些表现出身体不适、出现发烧和咳嗽症状的人，要避免与其密切接触；

勤洗手，要使用香皂彻底洗净双手；保持良好的健康习惯，包括睡眠充足、吃有营养的食物、易食清淡，少食辛辣。多锻炼身体。

小品表演：远离甲型H1N1流感。

四最后让学生给家长带回一封信：预防甲型H1N1流感，关爱全家健康

让家长和孩子认真阅读，提高认识，做好预防工作。

五预防甲型H1N1流感主题班会到此结束。

预防流感健康教育教案 篇4

预防流感健康教育教案（精选15篇）

作为一名无私奉献的老师，时常需要用到教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。我们该怎么去写教案呢？以下是小编精心整理的预防流感健康教育教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

预防流感健康教育教案 篇5

活动目标

1.了解一些感冒的症状和传播途径。

2.了解预防感冒的常识并积累健康生活的经验。

3.激发幼儿的好奇心和探索欲望。

4.发展幼儿清晰表达的能力。

教学重点，难度

了解感冒的症状并知道如何预防。

活动准备

教学挂图，音乐练习

活动程序

1.启动会话并命名事件。

教师以班级名称主持今天的教学活动

菲菲的孩子为什么现在没有来这里？

幼儿交换他们对感冒的感受。

老师：你感冒了吗？人们感冒时会有什么感觉？

老师摘要：感冒时会出现发烧，咳嗽，流鼻涕，鼻塞等症状。

2.了解感冒的传播途径。

老师：介绍感冒的原因和传播感冒的方法。人们一般患有感冒吗？除了感冒之外，有时还会将感冒传染给您，它是如何传染的？

教师上岗:

不注意保暖或身体抵抗力差的'人容易感冒。此外，流感还会通过吐痰，痰等传播。

3.掌握预防感冒的常识。

每当季节变化，就会有更多的孩子感冒。因此，选择此项活动可以帮助孩子记住感冒的痛苦症状。在记忆中，孩子感到感冒非常不舒服。另一方面，孩子们可以学习如何有效预防感冒，例如窗户通风，多做运动等，以提高孩子的自我保护意识。以下是我对此事件的反思：

1.活动内容接近儿童的生活，活动的各个方面都围绕着目标。

我没有上学去介绍活动的主题，而是让孩子们“交流感冒的感受和经历”，首先展示一些感冒的幻灯片图片，让孩子们观察人们在感冒中的感受。图片，通过观察，孩子说出图片感冒的人感冒了，然后问孩子是否感冒，孩子的感觉或症状是什么，以及孩子患感冒时的感觉和症状冷。最后，与孩子一起总结感冒的症状：发烧，嗓子疼，咳嗽，打喷嚏，人很不舒服，通过这个链接让孩子知道感冒后身体很不舒服，了解好重要性健康。

第二部分是“思考人们为什么感冒”。教师可以与孩子讨论感冒的各种原因。孩子们可以大胆表达自己的想法，并根据自己的经历说出各种原因。在第二节课之后，孩子知道有感冒的原因，这导致了第三个环节：“如何预防感冒。 “理解应如何应对感冒，并在讨论中获得了如何预防感冒的经验，尤其是在秋季和冬季。幼儿正在思考，回忆现有的经历，听故事，并了解预防交流中感冒的简单知识，并增强了自我保护的意识。

因为选择的内容对孩子们来说是熟悉的，所以孩子们可以说些什么，有说话的内容，可以在活动中主动举手，并体验到积极参与活动的乐趣。

2.活动可以适当地回应孩子的回答。

尽管年幼的孩子对感冒有一定的了解，但孩子们的回答更加混乱。在活动中，我相应地回答了孩子们的答案，帮助他们整理和总结相关经验，而不仅仅是重复孩子们的答案。

不足的方面：

1.在活动中，我没有注意一个问题：当我要求孩子们回答时，他们会走过去很多次。这将分散幼儿的注意力，并将在以后的活动中关注此问题。

2.作为这项活动的延伸，让幼儿锻炼身体并增强抵抗力。选择的音乐和节奏是孩子们熟悉的。当音乐开始播放时，孩子们开始在椅子上摆动，我不能让孩子们随着音乐而及时移动，从而使孩子们在节奏上具有某种意义。如果可以随着音乐及时移动孩子，那么孩子可以在活动中获得更多的快乐。

在这项活动中，我们渗透了情感教育，使幼儿有生病的经验，还可以讨论和表达自己的想法。锻炼了孩子的口头表达能力。同时，孩子们了解运动的重要性，他们的经验得到了改善。

预防流感健康教育教案 篇6

活动目的：

通过这次班会，使同学们认识到，我们在学校时要注意个人卫生和防护，在家里同样要养成良好的卫生习惯，这是预防禽流感的关键

课前准备：

学生收集有关不良的饮食习惯及禽流感知识的资料。

活动过程：

一、班主任老师引出本次班会的内容：

最近一段时间，禽流感作为传染病在一些地方出现，为了更好的预防禽流感、保证学生身体健康，特别召开主题班会。

二、简要介绍禽流感：（班长）

禽流感是由禽流感病毒引起的一种急，也能感染人类，感染后的'症状主要表现为高热、咳嗽、流涕、肌痛等，多数伴有严重的肺炎，严重者心、肾等多种脏器衰竭导致死亡，病死率很高。此病可通过消化道、呼吸道、皮肤损伤和眼结膜等多种途径传播，人员和车辆往来是传播本病的重要因素。

三、预防措施：（学生交流）

1、用流动水和肥皂洗手，保持个人卫生；注意室内勤通风换气；打喷嚏、咳嗽、擦鼻涕要用纸巾、手帕掩盖口鼻；做到勤洗澡，勤换衣服；不吃零食和油炸类食品等

2、吃禽肉要煮熟、煮透，食用鸡蛋时蛋壳应用流水清洗，应烹调加热充分，不吃生的或半生的鸡蛋。

3、不要喂饲野鸽或其他雀鸟，如接触禽鸟或禽鸟粪便后，要立刻彻底清洗双手。外出在旅途中，尽量避免接触禽鸟，例如不要前往观鸟园、农场、街市或到公园活动，不要喂饲白鸽或野鸟等。

4、不要轻视重感冒，禽流感的病症与其他流行性感冒病症相似。

5、特别注意尽量避免直接接触病死禽、畜。

6、这段时间也尽量少吃肉类食品，饮食要清淡，要保持良好生活习惯，注意营养平衡，保持充足的睡眠和休息，多吃水果、多饮水，避免疲劳。

四、班主任小结：

只要同学们注意讲卫生，认真做好预防工作，就可以将禽流感拒之门外。