幼儿园教案

爱习作提供的幼儿园教案（精选6篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。

幼儿园教案 篇1

游戏目的：

1、培养幼儿按物对数的能力。

2、培养幼儿的平衡能力。

游戏准备：

幼儿分成两队，每队跑道上有一个平衡木，每队的终点地上放有1到10的蘑菇卡片，在起跑线的两边分别放有一个黑板，黑板上写有1到10的数字。

游戏方法：

1、向幼儿介绍游戏名称和目的就是经过小桥走到河对面采蘑菇。

2、介绍游戏的玩法：小朋友按旁边黑板上的数字，走到对面找出相应数量的蘑菇卡片，走过去时必需要经过小桥才可以过河，回来也一样，把采到的蘑菇卡片插在黑板上相应的数字旁边，就拍拍下一个游戏小朋友的手，才可以继续游戏。

3、最后，哪一组小朋友最快采完蘑菇并采对数量的为胜。

游戏规则：

小朋友把采好的.蘑菇插在黑板上相应的数字旁边后，一定要拍拍下位游戏的小朋友的手才可以继续游戏，如果没有拍手下一位小朋友就不能开始游戏。

游戏建议：

如果是大班的小朋友在黑板上设计的是组成分解或是加减的式题。

幼儿园教案 篇2

【活动目标】

1、学习用简单的图形，尝试大胆地表现蘑菇房的基本特征。

2、乐意向同伴介绍蘑菇房，与同伴一起分享快乐。

3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

4、感受作品的美感。

【活动准备】

幼儿用书人手一册、笔、纸。

【活动过程】

一、教师和幼儿一起打开幼儿用书，共同阅读故事《蘑菇房子》，引出主题。

二、认识蘑菇房子的特征，了解作画方法。

1、引导幼儿观察蘑菇房子，说说：蘑菇房子是什么样子的？房顶是什么形状的？房子又是什么形状的？蘑菇房子上还有什么？

蘑菇房子房顶是半圆形的，房子是长方形的。房子上有窗户门。

2、谈谈房子应该画的`如何才能住得下小白兔？（房子应该画的大，才能住得下小白兔。）

幼儿想象，你想画怎样的门窗？（可以是正方形、半圆形、圆形等等）

三、幼儿大胆作画。

师鼓励幼儿蘑菇房子画要大的。绘画大胆，门窗自由发挥想象、涂色均匀。

四、展览作品，相互评价。

幼儿相互观摩蘑菇房子。教师组织幼儿说说自己喜欢的房子，为什么？表扬作画大胆、涂色均匀的幼儿。

活动反思：

活动前我估计一般孩子能完成的，可实际操作过程中却发现孩子们困难重重，有的甚至手足无措。我仔细分析了原因：首先，这些孩子大多是独生子女，在动手能力方面几乎都没有重视过培养，做任何事都是大人一手操办的，导致这些这些孩子一遇到要动手操作的活动就显得很茫然，不知道该从哪里入手，只会说“老师，我不会”。

小百科：蘑菇广泛分布于地球各处，在森林落叶地带最为丰富。食用蘑菇是理想的天然食品或多功能食品。迄今为止在全世界食用最多的食用蘑菇，学名为双孢蘑菇，通称为蘑菇。

幼儿园教案 篇3

活动目标

1.练习双脚向前跳跃，发展腿部肌肉。

2.激发幼儿大胆尝试，不怕困难，勇于克服。

3.愿意参加体育游戏，体验参与游戏的快乐。

4.提高幼儿身体的协调能力，体验采蘑菇的乐趣。

5.锻炼幼儿坚持到底的意志，吃苦耐劳的精神。

教学重点、难点

重点：学习双脚并拢向前行进跳。

难点：培养幼儿的.规则意识。

活动准备

1.小白兔头饰、小篮子、蘑菇若干。

2.布置蘑菇地。

活动过程

一、热身运动

幼儿头带“小白兔”头饰，跟随音乐，由教师带领模仿小兔子蹦蹦跳进入场地。

二、 示范动作

1.宝宝们，你们长大了，告诉妈妈你们有什么本领呀?(蹦蹦跳)

2.请幼儿尝试跳：那我们来跳一跳吧!

3.个别幼儿示范跳，并观察是怎么跳的：刚才我看到萱宝宝跳得特别棒，我们请她来跳一跳吧!小脚是怎么样的，膝盖是怎么样的?

4.教师示范跳：我也来学学看(小脚并并拢，膝盖弯一弯，轻轻向前跳)

三、 游戏：采蘑菇

1.宝宝们，冬天就快到了，我们要准备足够多的食物来过冬，们们愿意跟妈妈到蘑菇地去采蘑菇吗?(愿意)

2.师讲解游戏规则：蘑菇地就在那边，请兔宝宝们用我们刚刚学到的“小脚并并拢，膝盖弯一弯，轻轻向前跳”的方法一个个跟着妈妈去蘑菇地里采蘑菇。

3.幼儿游戏：采蘑菇

教师指导幼儿用“小脚并并拢，膝盖弯一弯，轻轻向前跳”的方法去采蘑菇。

数一数，你采了几个蘑菇呀?是什么颜色的?并把蘑菇放进筐中。

4.放松运动

孩子们，我们把蘑菇地里的蘑菇全都收了回来，你们太棒了!我们一起休息一下吧!

四、 结束活动

让我们把采到的蘑菇带回家吧。

幼儿园教案 篇4

【活动目标】

1、引导幼儿尝试在直线两侧左右行进跳。

2、通过"小兔种蘑菇"的游戏发展幼儿的弹跳能力及灵活性。

3、培养幼儿对体育活动的兴趣，体验与同伴一起游戏的快乐。

【活动准备】

1、兔子胸饰和"蘑菇"每人一个。

2、装蘑菇的筐。

3、场景布置。

【活动重点】

幼儿要连续左右跳。

【活动难点】

跳时身体不转动，双脚落地要轻，双脚尽量向斜前方跳。

【活动过程】

一、开始部分

（1）戴好兔子胸饰进入活动场地。

"兔宝宝们，来跟兔妈妈一起运动运动吧！"

（2）今天天气真正好，小兔子们起得早，伸手臂伸手臂，弯弯腰腰弯弯腰腰，踢踢腿踢踢腿，扭扭屁股跳一跳，转转膝盖跳一跳，转转小脚跳一跳。

二、基本部分

1、小兔练本领。

（1）老师启发全体幼儿自由练习双脚在直线两侧左右行进跳。

今天妈妈要请小兔帮忙做点事情，你们愿意吗？但是你们必须先要练好本领，才能完成任务。你们看，妈妈给你们带来了什么？（蘑菇）妈妈要请你们帮我去种蘑菇，看！你们看到那片蘑菇地了嘛？可是我们要怎么过去呢？（双脚在小溪两侧左右连续向前跳）大家来跳一跳吧！

（2）请个别幼儿说说自己是怎样跳的？（请跳的.好的幼儿示范）讲解动作要领：两脚并拢在直线两侧向前跳，前脚掌轻轻落地。跳时身体不转动。

（3）幼儿再次进行练习。学习正确的跳法。教师重点提示幼儿要连续左右跳，身体不转动。

2、游戏--种蘑菇

①种蘑菇

"孩子们，你们跳得真好，到底是长大了，你们帮妈妈种蘑菇好吗？跳过去把蘑菇种到地里，然后直线跑回来。"（幼儿拿一个蘑菇，一个接一个跳着去种蘑菇。每次只能种一个蘑菇）

②给蘑菇浇水

"我们种的蘑菇口渴了，请小兔子帮妈妈去给蘑菇浇水好吗？幼儿一个接一个跳着去蘑菇地浇水，然后直线跑回来。

③拔蘑菇

"我们种的蘑菇都长大了，你们帮妈妈去把蘑菇拔回来好吗？幼儿一个接一个跳着去"拔蘑菇"（拿一个蘑菇），然后直线跑回来。

（在以上的环节中，发现问题，集中纠正。强化正确的动作。）

三、结束活动

1、庆丰收--"小兔子"一起把蘑菇放到筐里。我的兔宝贝真了不起，不但学会了新本领，还帮妈妈干了许多活。兔妈妈好高兴啊！

2、放松活动--"今天兔宝宝太辛苦了，坐下蹬蹬小腿，互相捶捶背吧！（反复做以达到放松双腿的目的。）

幼儿园教案 篇5

活动目的：

1、喜欢表演，发展听音乐做动作的能力。

2、愉快地参与游戏，提高分辨颜色的能力。

3、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。

4、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。

活动准备：

幼儿在日常生活中已经初步学会演唱歌曲。准备红、黄、蓝色的蘑菇头饰及花环。

活动过程：

1、请幼儿共同复习歌曲，熟悉歌曲旋律。

2、教师讲解游戏玩法：每名幼儿按意愿自取头饰与花环，分别扮演蘑菇与小朋友。扮演蘑菇的幼儿唱第一段歌曲并自由表演，唱完"迷路了"，自由找地方蹲下不动。扮演小朋友的幼儿第二段歌曲并自由表演，唱到"一个一个抱着蘑菇--"时，找到与自己花环相同颜色的"蘑菇"友好的手拉手或抱在一起，搭肩等，快乐地"回家"去。

3、教师强调注意事项：鼓励孩子要听音乐边唱边表演；唱到一个一个抱着蘑菇时候，扮演小朋友的孩子要找到相同颜色的蘑菇；

4、活动结束复习《小燕子》学燕子飞出活动室。

活动反思：

在孩子们的.自由作画时间了，老师巡回指导，发现较好或有自己创意的孩子就进行及时表扬，孩子们互相学习，很好的完成了作品。根据小班幼儿的年龄，设计了有趣的教学用具和游戏设计，整个活动，幼儿在愉快的气氛中获得初浅的社会经验，体验绘画的快乐。

幼儿园教案 篇6

活动背景

小班幼儿非常活泼可爱，喜欢蹦蹦跳跳，但是他们的动作还不是协调，我根据幼儿思维形象，对扮演小动物非常感兴趣的特点，设计了小班体育活动"小白兔采蘑菇"，以小白兔跳小沟、爬山坡、钻山洞的故事情节贯穿整个活动，让幼儿在轻松愉快的'气氛中使身体机能得到锻炼，动作变得协调。

过程实录

（一）活动目标：

1、练习双脚立定向前蹦跳，提高动作协调性。

2、喜欢参加体育活动，养成活泼开朗的性格。

3、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。

4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

（二）活动准备：

1、幼儿人手一块彩色熟料板，录音机，磁带，蘑菇。

2、场地布置如图。

小沟斜坡山洞蘑菇

（三）活动过程：

1、开始部分：（幼儿扮演小白兔以各种姿态睡在菜板上，老师扮演兔妈妈也作睡觉姿势，然后以故事形式带领幼儿听着音乐做韵律活动）"宝宝们，天亮了，让我们来刷牙，洗脸，梳头，照镜子"。

2、基本部分：

（1）继续以故事形式让幼儿在活动中探索双脚并拢立定向前跳的方法。

兔妈妈：今天天气真正好，妈妈带小兔一起去采蘑菇，但是蘑菇地四周都是小沟，怎么办呢？（跳过去）对，我们可以跳过去，现在你们每人有以一块塑料彩板，大家找一个好朋友搭成一条小沟跳一跳。

小白兔结伴分散练习（在练习过程汇中，教师注意指导幼儿双脚并拢，两手可以前后摆动，用力向前跳起，这样就能跳过小沟。）

幼儿集中，请跳的好的小兔示范给大家看。（教师强调动作的要领）

幼儿再次分散练习（教师注意个别指导）

（2）以游戏"小白兔采蘑菇"的形式复习跳、钻、爬等动作

师：让我们一起搭一条小沟，妈妈要带你们去采蘑菇了。

提出游戏要求。

兔妈妈：现在我们都学会跳过小沟，妈妈可以带小兔去采蘑菇了，路上要跳过小沟，爬过山坡，钻过山洞，才能采到蘑菇，我们跳的时候双脚并拢向前用力跳起，爬山坡时要手、膝盖着地爬钻山洞到头，身体不能碰到山洞。

幼儿集体游戏。（游戏反复进行两次）

第一次：小白兔采完蘑菇再次钻山洞，爬过山坡，跳过小沟回到家。兔妈妈："天黑了，我们睡觉吧。"（大家蹲下做睡觉样子）

第二次：兔妈妈："天亮了，我们再去采蘑菇吧。"小兔们再次跳过小沟，爬过山坡，钻过山洞，再次游戏。

3、结束活动

兔妈妈：蘑菇采完了，我们高兴不高兴？让我们一起跟着音乐来跳舞吧！小白兔听着音乐跟着妈妈跳着舞离开场地。

教学反思：

利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥。