安全出行教案

爱习作提供的安全出行教案（精选6篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。

安全出行教案 篇1

活动目标：

1、使幼儿知道交警叔叔工作很辛苦，很重要，教育幼儿要热爱他们。

2、让幼儿初步了解红绿灯和人行横道的作用，能根据信号做动作，听从红绿灯的指挥，教育他们不要在马路上乱跑，提醒幼儿注意安全。

活动准备：

1、幻灯片、交警叔叔的图片一张。

2、孩子们以前做的`手工礼物。

3、准备交警帽子一顶。

活动过程：

一、以刚出厂的小汽车请求帮助引出课题。

老师：有辆小汽车刚从汽车制造厂里出来，对一切都感到很奇怪，它看到马路上这么热闹，开心得“滴滴”直叫，正走着呢，他看见马路中间站着一个人。

1、这是谁？

2、他在干什么？

3、他会对小汽车说什么？

二、坚守岗位的交警叔叔。

出示交警冒雨雪执勤以及扶盲人过马路的图片，让幼儿感受交警工作的辛苦，激发对交警叔叔的热爱。

提问：

1、交警叔叔都作了哪些事情？

2、你们喜欢他吗？

3、请每位幼儿跟交警叔叔说一句甜甜的话。

三、给交警叔叔送礼物

让幼儿自选一种礼物，然后跟老师出去一起把礼物送给交警叔叔，把幼儿带出场地。

安全出行教案 篇2

一、教育目的：

安全教育是学校教育的一个重要组成部分，而交通安全教育尤为重要，因为学生每天上学、放学路上的交通情况比较复杂，特别是我们学校周围的交通情况更是复杂。通过主题班会后，让学生明白了交通安全的重要性，也了解了很多的交通知识，知道该如何去遵守交通规则，做到交通安全，让家长、老师放心。

二、教育过程：

(一)展开联想，揭示活动主题

出示课件：各种车辆的喧闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。

大家认真地听着，仔细地看着……

师问：同学们，刚才你们看到了什么？听到了什么？想到了什么？

同学1：我听到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音。

同学2：我还听见了一个人的尖叫声，我看见了血流出来了。

同学3：我好像看到了一场车祸，人被压死在汽车下面。

师：是啊！多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。(引出活动主题)

(二)看新闻，发表自己的感想

1、看小品表演《踢球》两个小朋友在路边踢球，球不小心踢到了马路中央，一个小朋友因为捡球断送了一条腿。

2、看图片：在未画人行横道的马路上，有人突然改变行走路线、猛跑、后退;有人倚坐在人行道、车行道护栏上休息;有人为了图方便，从车行道的护栏上跨过去。

(三)我们学生如何自觉遵守道路交通安全法律法规呢？

下面我们通过PPT来展示一些与我们学生出行有关的交通安全法律法规。

1、乘坐车辆首先要选择车况良好，驾驶员技术好的车辆，如公交大巴、中巴车、出租车、学校接送车等。大家尽可能不要乘坐饮酒驾驶人开的车，更不能乘坐醉酒人开的车。如果你的父母开车，你应该积极劝导父母，为了家庭安全、幸福，千万不可酒后驾车。

2、乘坐汽车后不要将头、手伸出窗外，以防车辆与车辆交会时发生危险。不要向车外抛洒物品和吐痰，不要在车辆行驶途中与驾驶员闲谈，不要在车上嬉笑打闹。

3、骑自行车不能走机动车道。不要逆向行驶。横穿马路是应当下车推行，根据道路标线，按“右侧通行”原则从非机动车道内绕道而行。骑自行车不要成群结队、揪肩搭背、嬉笑打闹、双手离把。自行车转弯时，尽可能伸出你的.左、右手，示意你要转弯的方向。

4、分道行走，自觉靠右，横过道路一定要走在人行横道线内，并按照红灯停、绿灯行的规则通行。如有车辆要强行闯向人行横道线时。

5、不盲目横穿，要“一慢二看三通过。

6、不要边走边看书，不在马路上相互追逐，不在马路上玩耍和长时间停留。

(短片播放)

人行道上，人人有秩序行走;车道上，车辆分道行驶;十字路口，小交警在指挥交通;红灯亮了，直行方向的车辆和行人都停了下来;绿灯亮了，车辆和行人才通行;……

师：瞧，学了交通法规，大家的交通安全意识加强了，一切是那样井然有序。愿我们每一个同学都知交通法规，守交通规则，爱惜生命，因为生命对于我们每个人只有一次。

三、总结

“安全第一，从我做起;安全第一，从小事做起，给危险挂上红灯！老师和家长每天最惦记的就是你们的安全。据了解，每年因各种事故，数以万计天真无邪的儿童死于非命，给家庭带来了不幸，给父母造成无法愈合的创伤。今天我们召开以“注意安全，珍惜生命”的主题班会，让我们真正懂得安全的重要意义。让我们警钟长鸣，一生平安！

安全出行教案 篇3

目标：

1、知道大雾天气易发生交通事故，尽量不要外出、

2、在大雾天尽量穿颜色鲜艳的衣服出行。

准备：

课件《雾天安全出行》

过程：

1、认识大雾天气，谜语引题，回忆雾天的特征

（1）“像云不似云，像烟不似烟，风吹可飘动，日出始散开”这是什么？

（2）你见过雾吗？谁来说说雾天是什么样子的？（白茫茫、模模糊糊，看不清楚等）

（3）现在我们听个故事《淘气的雾弟弟》

2、雾天的不利影响

（1）雾弟弟做了哪些淘气事？

（2）雾天的时候，雾弟弟蒙上马路上的汽车，汽车会发生什么烦恼？

（3）海上的轮船会不会碰到什么烦恼？（海上的轮船不知道往哪儿开？）

（4）路上的行人碰到什么烦恼？（路上的行人都像黑夜里一样）

（5）引导结合日常生活大胆的说出自己的想法。（尽量少出行）

（6）最后是谁带走了雾弟弟？（引导说出：“太阳来了，雾就消失”的道理）

（7）太阳公公出来了，天气放晴了，我们看出去的'东西是怎样的？

（8）讲解雾天预警符号

3、大雾天的注意事项

（1）在雾天，我们要尽量减少外出。在雾天，我们最好穿鲜艳的衣服出门，如橙色、蓝色、红色等。不要在雾中进行体育锻炼，如跑步等，更不要在雾中作剧烈运动。

（2）雾给出行的人们带来很多的不方便，所以在雾天的时候我们出行一定要特别注意安全。

安全出行教案 篇4

一、创设情景，引入主题

走近天仁小学就闻到阵阵书香，知道天仁小学的孩子们都相当的认真。今天很高兴能与天仁小学的孩子们度过一节课的时间，希望我们能合作愉快。首先我们先来玩个小游戏让我了解一下我们出行的方式并进行统计，交通工具和我们的生活息息相关，但不管你是选择怎样的出行方式不管你是汽车、摩托车、电瓶车、自行车还是走路我们都要注意安全。交通安全应该引起我们的足够重视，所以我们将本次综合实践活动的主题确定为《关爱生命安全出行》。

二、分解主题

现在路上的车辆越来越多，马路越来越拥挤，同时交通事故也越来越多，每年，有多少的生命被夺走，有多少个家庭被破坏，有多少人要失去亲人了。

我们来一段录像，看看车轮给我们的启示吧!看完录像后请你说说另你印象深刻的画面。看着这些画面和画面上出现的数据真是令我们触目惊心。里面有一段话说的很好无论是富贵还是贫穷是名人还是普通百姓只要你走在路上坐车里就要珍视自己和他人的安全。交通事故是那么可怕，一瞬间，就夺走了人的生命。

为确保学校师生上放学的道路交通安全，交巡警大队和教育局在开学初分发了一份“致广大学生家长的一封公开信”大家都收到了吗?相信大家对这份公开信并不陌生，这份公开信说了些什么呢?

讲解一下文明行为、交通陋习、危险驾驶行为、我们也要通过这个活动去了解一下还存在着哪些不文明行为、交通陋习、危险驾驶行为。除了这些我们还应该怎样开展这个活动呢?

交通事故时时刻刻都会发生，它就像颗威力十足的炸药，一时大意，这颗埋伏在我们生活中的炸药就会爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。接下来我们再玩个小游戏，比比谁认识的交通标志比较多。同学们认识的标志还真不少，不过有的大家不知道的，可以通过这个活动去研究一下交通标志并且遵守交通标志就能减少车祸的发生。

对交通标志的研究

一组在道路上发生的`事，你们对交通法了解吗?如果我们每个人心中都有交通规则，每个人都能自觉遵守交通规则。我相信一定可以避免很多悲惨的交通事故。

对交通违法的研究

三、学生思考主题

写在卡纸上

四、讲解主题

对学生写的主题进行筛选、相机表扬

我们还要在班级宣传栏或展览栏上，多贴一些遵守交通、不乱闯红灯等之类的警告语，让同学们更好的明白交通安全的重要性。

安全出行教案 篇5

活动时间：

20xx年3月28日前后

实施班机：

大三班

活动目标：

1、通过系列活动，让幼儿体会道路交通安全的重要性。

2、幼儿认识一些常用的道路交通标志，知道交通标志与我们的实际生活中的关系。

3、联系实际，树立幼儿对自己安全的责任感。

活动措施：

活动一、认识交通标志

目标：

1、向幼儿介绍一些常见的交通标志，知道交通标志与我们生活的关系。

2、学会看交通标志，遵守交通规则。

3、鼓励幼儿画交通标志。

过程：见教案

活动二、叔叔来我园

目标：

通过叔叔的道路交通安全讲座，使幼儿明白遵守交通规则的重要性。

过程：讲座

活动三、找对错

目标：

1、通过与实际生活相联系的'图片，学会判断对与错。

2、鼓励幼儿大胆与父母交流交通安全心得，向父母做宣传。

过程：见教案

活动四、汽车上的灯怎样说话

目标：

1、帮助幼儿理解汽车灯的意义。

2、引导幼儿学习依据汽车灯判断汽车的行驶状况。

故事：《尾灯兄弟和大灯兄弟》

环境创设：

大图片“马路上的对与错”、交通标志（幼儿和教师共同完成）

安全出行教案 篇6

【活动设计】

随着幼儿年龄的增长，他们的观察力与思考能力也在不断地提高。马路上怎么会有这么多不同的标志？这些标志是做什么用的？交警叔叔为什么一做手势，他对面的汽车就停住了？在这个活动中，孩子们的疑问将一一解开，同时他们的交通安全意识也将得到提高。

【活动目标】

1、认识常见的交通标志，理解意义。

2、能看懂简单的交警指挥手势。

【活动准备】

1、多媒体教学资源：

①交通标志图片；

②交警指挥手势图片。

2、交通标志图片4套、交警指挥手势图片一套。

3、幼儿用书36—37页。

【活动过程】

一、播放多媒体教学资源《交通标志》或出示交通标志图片，引导幼儿了解常见交通标志的意义。

提问：你在哪里见过这些交通标志？知道它们表示什么意思吗？

小结：马路上常见的交通标志有“请鸣笛、机动车道、公交车专用道、注意行人、停车场、禁止鸣笛、禁止通行”等。

二、引导幼儿观察、讨论，将标志进行分类。

引导幼儿看图片，然后说一说从这些标志里发现了什么？可以将这些图片分成几类？

将幼儿分成四组来操作活动图片，对交通标志进行分类。

小结：红色标志表示禁止，用来禁止人们的不安全行为，他们大多是红色的`圆圈，有的还带斜杠。(如：禁止通行、禁止停车、禁止人行、禁止鸣笛。)

黄色的标志表示警告，提醒人们注意周围的环境，避免发生危险，它们基本上都是三角形的边框。(如：注意行人、注意信号灯、注意儿童、注意落石、注意危险、慢行。)

蓝色标志表示提示、指示，代表人们必须遵守的规则。(如：停车场、鸣喇叭、步行、机动车道、人行横道。)

三、引导幼儿了解几种简单的交警指挥手势。

1、播放多媒体教学资源《交警指挥手势》或出示交警指挥手势图片。

2、请小朋友学一学，交警叔叔都做了哪些手势，你知道这些手势分别代表什么意思吗？

3、教师边示范边介绍几种指挥手势：快速通过、停止、左转弯等。

四、游戏《标志多，我会看》，巩固认知。

老师在场地一侧做“信号人”，手持“禁止通行”、“请鸣笛”、“禁止鸣笛”、“停车场”等交通标志的图片；幼儿扮演“小司机”做驾车状，驾驶各种各样的车辆。

游戏开始，“小汽车”在场地中自由驾驶，“信号人”举起“请鸣笛”标志，“小司机”做鸣笛动作，嘴里发出“嘀嘀声”，信号人收起标志，小汽车继续行驶；当信号人举起“停车场”标志时，小司机都开到信号人旁边找好车位，整齐排放。信号人不断变换信号，游戏重复进行。

教师还可以扮演交警，做不同的指挥手势，小司机根据手势正确驾驶。

【活动反思】

这一活动认识标志，与传统的教学方式有所不同：通过游戏形式来组织活动，提高自我保护的能力，通过设计标志，在操作过程中认真积极地思索，通过讨论能积极用语言表达自己看到的想到的，或向老师提出自己感到困惑不解的问题，幼儿主动参与活动的情况在每个孩子身上表现不可能一样，因此，教师要关于观察，了解每个孩子，根据每个幼儿的不同特点，能上能下导他们主动参与活动。