幼儿园蚕宝宝教案

爱习作提供的幼儿园蚕宝宝教案（精选6篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。

幼儿园蚕宝宝教案 篇1

活动目标：

1．通过实践活动培养幼儿的探索能力。

2．在活动中幼儿体验探索的乐趣。

活动准备：

每位幼儿一份表格、每位幼儿一支笔。

活动过程：

一、导入活动

师：我这儿有一张表格，表格上面画的图案都是你们所想到的有蚕宝宝的地方，你们来看看有哪些地方呢？

师：那我们一会儿到这些地方去找一找，看看这些地方到底能不能找到蚕宝宝。

幼儿听教师介绍上次课所提出的几个地方，有图案表示。

二、讨论活动

师：我们一会儿将到这些地方去找，找到的我们要用符号来表示，那你们现在自己想一想你想用什么符号来表示呢？

幼儿自己思考并说出自己用什么符号来表示“有”和“没有”。

三、实践活动

师：那现在我们就一起到后花园去找，你们用你们自己的符号来表示，找到或没有找到都要做好记录。

幼儿同教师一同按照图上的地方去找，幼儿自主寻找并做好记录。

幼儿将自己所找的结果讲给朋友和老师听。没有找到的地方幼儿带回家在家长的.陪同下继续寻找。

活动反思：

幼儿能通过自己寻找的过程得出了结果，并能用自己的符号来表示。幼儿感受到完成任务的喜悦；在活动中幼儿能独立操作、探索，并能思考和表达，从中有所发现，获得成功，感受到愉悦的情绪，增强自信心。

不足的是在符号的表示上除了教师“有”和“没有”这两种符号外，在出现幼儿自己创设的符号时，教师没有很好地鼓励和帮助他们用自创符号做记录。

幼儿园蚕宝宝教案 篇2

活动目标

1、了解小蜜蜂和蚕宝宝的外形特征、生活习性和用途，认识它们对人类的贡献。

2、进一步锻炼幼儿的观察、理解的能力。

3、培养幼儿对小动物的观察兴趣和热爱的`美好情感。

活动准备 1、课件-照片：蜜蜂；蚕；蚕出茧。

活动过程

一、导入

以猜谜的形式引出课题。

一生勤劳忙，专去百花乡，回来献一物，香甜胜过糖。（蜜蜂）

一个姑娘真可爱，专把树叶当饭菜。辛勤吐丝献终身，织成丝绸做穿戴。（蚕）

二、活动展开

1、了解蜜蜂和蚕的外形特征。

（1）你在那里见过小蜜蜂和蚕宝宝？它们长的什么样子？

（2）出示蜜蜂图片，引导幼儿仔细观察：

蜜蜂的头上长着什么？

身旁有什么，身体下面有什么？

腹部末端有一根什么，有什么有途？

（3）出示蚕的图片，引导幼儿仔细观察：

蚕的头部有什么？

身体什么颜色？身上有什么？（许多节），

身下有什么？

小结蜜蜂和蚕的外形特征，知道它们都是昆虫。

2、了解蜜蜂和蚕的生活习性。

引导幼儿讨论：

（1）蜜蜂和蚕每天都在忙什么？蜜蜂采花粉干什么？

（采花粉、酿蜜）

（2）出示蚕茧图片

蚕怎样吐丝？成茧后蚕跑到哪里去了？

（成熟的蚕能吐丝）

3、小结蜜蜂和蚕的生活习性。

4、提问：你喜欢蜜蜂和蚕吗？为什么？

出示丝织品，王浆、蜂蜜等，了解蜜蜂和蚕对人类的贡献，教育幼儿要爱护它们、保护它们。

三、活动延伸

请幼儿在图书中寻找、了解有关蜜蜂和蚕的小知识。

幼儿园蚕宝宝教案 篇3

活动目标：

1、模仿蚕宝宝的爬行动作，发展幼儿肢体的柔韧性、协调性，促进幼儿感 知运动能力的发展。

2、在蚕宝宝的自身运动中了解蚕一生的变化。

3、在体育活动中感受、体验运动的快乐。

活动准备：布袋21只、彩色丝带若干、录音机、磁带、

安排活动场地。活动过程：

师：小朋友们，让我们来活动活动！

2、集中讨论：你们喜欢春天吗？为什么？

3、集体找春天。

边念儿歌边做动作。

4、学习蚕爬。

（1）教师讲解动作要领：

师：“小腿缩一缩，屁股撅一撅，小手撑一撑，身体往前趴。”

（2）幼儿集体练习。

（3）个别示范。师：我发现，有一只蚕宝宝爬的特别棒！我们来看看他是怎么爬的！（4）

幼儿再次练习。

5、采桑叶。（设置难易不同的四条路径供幼儿选择）

师：蚕宝宝爬了这么久，肚子一定饿了吧？看，这儿有四棵桑树，大家仔细看看这几条路有什么不同？

（幼儿发现：这四条路有的长、有的短，长的`路爬起来困难一些；短的路爬起来容易一些。）师：大家考虑一下，你想去哪棵树采桑叶吃？想好了吗？出发吧！6、吃桑叶。

师：桑叶真香啊！快坐下来吃点桑叶，休息一下吧！

7、蚕吐丝。

师：蚕宝宝的肚子吃的可真饱啊！咦！我好象看到有蚕宝宝开始吐丝了。

8、蚕结茧、羽化成飞蛾。

师：蚕宝宝吐了许多的丝，把自己包在里面，结成了一个茧。它在茧里变成了蛹，滚过来，滚过去，最后变成飞蛾飞了出来。

幼儿园蚕宝宝教案 篇4

活动目标

1、培养幼儿探索的兴趣，提高幼儿观察能力。

2、培养幼儿热爱生命，喜欢小动物，热爱大自然的情感。

3、加深对昆虫、卵生等小动物生活习性的了解。

问题板块

幼儿提问：

1、幼儿对蚕子提问“老师这个小黑点怎么越来越黑呀？”

2、“蚕宝宝吃什么呀？”

3、“蚕宝宝死了吗？”

4、“蚕宝宝怎么不吃东西了？”

5、“蚕宝宝变成了什么样子？”

6、“蚕子怎么来？”

主题壁报

教师引导：

1、带领幼儿仔细观察。

2、鼓励幼儿用各种树叶喂蚕宝宝，看看它们到底吃什么。

3、为幼儿提供充分的材料、物品，鼓励幼儿去尝试、探索。

布置季节主题墙饰《春天来了》在墙饰上布置孩子们观察蚕宝宝变化的过程的记录。

区域游戏相关内容

图书区：

提供各种昆虫生长过程及生活习性的图片、书籍。

建筑区：

鼓励幼儿为蚕宝宝盖房子、建公园、花坛。

巧手区：

为幼儿提供毛线、橡皮泥、豆类、剪刀、白纸、彩笔等多种材料让幼儿制作各种昆虫。

自然角：

提供活的`小动物、昆虫标本，各种食物，蚕子，观察记录本等物品，鼓励幼儿观察。

家园合作

1、感谢家长为幼儿买的小动物带到幼儿园来，让幼儿观察。

2、带领幼儿认识桑叶，有可能的采集

1、家长资源：在家里和孩子一起养蚕。

2、社区资源：为蚕宝宝采桑叶。

3、网络资料：利用互联网下载有关昆虫生长过程、生活习性的图片、资料。

幼儿园蚕宝宝教案 篇5

一、教学目标：

1。 套着布袋模仿蚕宝宝的活动，学习弓身爬、直身爬和团身滚2。 锻炼动作的灵活性和身体的协调性。

3。 感受模仿游戏和体育活动的愉快。

二、教学准备：

布袋每人一个；挂有"桑叶"的皮筋四根；作为奖励物品的'小亮片，舒缓、激烈的音乐各一段，

三、教学过程：

（一）开始，热身运动1。放音乐，引导幼儿做身体模仿动作头部——上肢——腰部——全身（蹲起或伸展）——团身滚——放松2。教师提醒幼儿找个空位置，重点进行伸展和团身的准备动作

（二）动作练习

1。 引导幼儿模仿蚕宝宝走路请个别幼儿模仿蚕爬的动作，引出两种不同的爬弓身爬、直身爬。

2。练习两种爬的动作，

①请个别幼儿示范一下动作，找到需要的动作幼儿练习（弓身爬或直身爬），教师讲解动作要领，幼儿练习一次

②用和第一次不一样的爬练习一次三）游戏：蚕宝宝在长大

1。蚕宝宝第一次长大教师引导幼儿用一种爬的方法爬过四条"桑叶"林。

2。 蚕宝宝第二次长大引导幼儿用不同的方法爬，

3。 蚕宝宝第三次长大

① 降低四条"桑叶林"的高度，引导幼儿练习直身爬。

4。 蚕宝宝第四次长大引导幼儿再次练习直身爬。（放欢快的音乐）

5。练习团身滚

① 引导幼儿把身体蹲下，躲到布袋里。

② 在不同的三个方向发出声音，幼儿练习团身滚。

（四）结束：放松运动

1。引导幼儿从布袋中钻出来。

2。引导幼儿用布袋来当翅膀。

3。听音乐，教师带领幼儿做飞的动作，放松身体。

4。带领幼儿出活动室。

幼儿园蚕宝宝教案 篇6

幼儿园蚕宝宝教案(15篇)

作为一无名无私奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编收集整理的幼儿园蚕宝宝教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。