语文考试反思

爱习作提供的语文考试反思（精选6篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。

语文考试反思 篇1

我开学第一次语文考试考的特别不好才得了67分，我很难过，妈妈也很生气，这次考试之所以没有考好，我总结了一下： 1、 平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。 2 准备不充分。考试前没有好好的复习。3 没有解决好娱乐与课程学习的矛盾。暑假里学习的.时间太少，好多知识都忘记了。总结这次考试我决心以后要做到：

一、课内重视听讲，课后及时复习。上课时要紧跟老师的思路，认真听讲。

二、适当多做题，养成良好的解题习惯。

三、调整心态，正确对待考试。

语文考试反思 篇2

这次的语文考试令老师与爸妈大失所望，成绩令我也十分震惊，是的，我考砸了。

总结了失败的原因，才发现有很多。首先，学习态度不端正，课前预习不充分，学完每一课后没有及时复习，导致考试时碰到以前课程的题目，失分过多。学习习惯不好，没有合理安排时间，作业的质量与效率不高，经常熬夜，上课没有精神。

其次，上课没有积极参与课堂，对于每一个问题没有仔细思考，以致思路不活跃，掌握的知识不具体、不全面，不会举一反三，思考问题所需时间很长，导致作文时间不充裕。做的练习很少，做题的经验较少。

再者，便是课外书的阅读，阅读量过少，导致写作文没有素材，词汇的积累也很少，语言没有逻辑性，文章显得十分杂乱，苍白无力。对历史与人文的理解也很少，对许多文章包括诗词都不能理解，导致考试中的课外文言文失分不少，阅读能力仍有待提高。

最后，则是我最大的弱点：粗心。总是“大意失荆州”，做题马马虎虎，没有审清题意便盲目做题，不知是语文，所有的科目都是这样，做完试卷后没有仔细检查，导致犯了许多不该错的失误，正确率较低。以后做题一定要仔细，不能因为题目简单而不去在意，学习是一个循环渐进的.过程，只有打牢了基础，才能在此之上再去提高，所以，对以前知识

的掌握，是必要性的。

通过了对本次语文考试的总结，我了解了更多自己的不足之处，知道了，自己的水平还差得很远，只有下苦功夫，才能取得成功。

语文考试反思 篇3

一、一模考试存在问题

1、 字词，满分率30%左右，各班能够得满分的不足20人，有的班甚至更少，这就说明一个问题，我们对字词的复习重视不够，对字词的音形掌握不牢，还没有达到从容应对应对中招考试的要求。

2、 古诗词填空，满分率80%左右，这一题我们是不该失分的，我们对古诗词的重视程度远远超过生字词，但满分率还不能让人满意。

3、 现代文答题技巧掌握还不扎实，例如，概括文章的内容，分析人物的.性格，对句子或词语的赏析等，对这些典型的题型，我们应该有几乎固定的思路和答题技巧，这次不少同学成绩在90分以下，跟现代文阅读丢分严重有很大关系。

4、 作文普遍得分不高，45分以上仅占20%左右，一个班45分以上的，多的十几个，少的甚至五六个，远远不能让你们自己满意。

5、尖子生不尖，110分以上的除了一班和二班各有一个以外，其他班级一个都没有。

二、建议

李校长在就给我们说过，考上考不上，取决于理科，考好考不好，取决于文科，我们的目标是不但考上，而且考好，所以，针对以上几种情况，我给大家提出几点具体的要求，

1、 重视积累，夯实基础，字词、古诗词要做到不能丢分，平时默写不但不能松懈，而且要

进一步严格要求，严把订错关，力争中招考试这两项不丢分。

2、 现代文阅读答题技巧掌握牢固，三大文体知识系统不能混淆，到现在为止，还有一些同学表达方式说不全，修辞方法不能准确判断，说明方法、论证方法分不清，第一句话的作用答总结的有之，最后一句话答总领的有之，因此，理解、识记各种文体的知识系统就显得尤为重要，不但记住，而且会用，达到融会贯通，运用自如的程度。

3、 50分的作文相当于化学、历史的分值，作文不能出现硬伤，如字体潦草、书面太脏、字数不够，字体太小、跑题等，中招考试前一定要准备好关于亲情、友情、和谐、读书等方面的文章，做到有备无患。

4、 认真对待每周一次的考试，每一次考试都要有收获，每考试一次都要反思、总结，归纳，开阔眼界，提高自己答题的速度和正确率。

语文考试反思 篇4

转眼间，高一下学期已经过半了，回顾走过的日子，觉得自己一路上收获不少，经历了上学期两次总结，认识到了自己考试成绩不理想，总是不能达到目标的原因，而这个学期的期中考试，又没有实现了自己期望的年级第一，遗憾这未完成的`梦想 但遥望前方，道路依然悠远而漫长，我需要努力的时间，通向鲜花与掌声的人生之路，也必定是曲折的。

但愿这次考试会给我以启迪，给我以前进的希望。在日后，为了下一次的成功，继续努力！

语文考试反思 篇5

本学期，我担任四年级的语文教学工作，期末考试已完成，本学期的各项工作已画上句号。为了能从本学期的教学工作中总结经验，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此，特对本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的'总结与说明：

一、班级、学生说明

本学期我担任的是四年级的语文教学工作。与学生之间比较熟悉，管理较容易。从学生语文基础上分析，优等生多，后进生也不少。

学生在语文学习方面存在以下几点不足：

1、少部分学生汉语拼音没掌握，生字词不过关；

2、阅读能力普遍不高，朗读水平较差，“唱读”现象比较严重；

3、书写马虎，作业不够认真。

二、具体工作

1、制定教学计划。

开学前根据教学大纲的要求，以及本册教材的编写特点，结合本班学生的实际情况，制定了一套全面系统的教学计划。教学计划按照学校的统一时间安排，合理设定了教学进度。根据本册教材的训练重点，规定了总的教学目标：培养学生的语言感受能力，形成较高的语言表达能力；学会从内容提要中体会思想，分清文章主次；会听、会说、会写、会阅读。对不同的课文明确了重难点。教学计划使整个学期的语文教学在预定的安排下，有目的、有计划、有针对性地开展工作。

2、根据不同的课型，设计不同的教学方法。

语文考试反思 篇6

这次考试之所以没有考好，总结原因如下：

1、平时没有养成细致认真的习惯，考试答题总是粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分。

2、准备不充分。

3、没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。自我有很多兴趣，作为一个人，不能说是一个完整的人，一个明白的人，当然不应当像机器人一样，让自我的兴趣被平白无故抹煞，那样不仅仅悲惨并且无知。可是，如果因为自我的.兴趣严重耽搁了学习有时候真的是得不偿失。