大班音乐教案

爱习作提供的大班音乐教案（精选6篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。

大班音乐教案 篇1

活动目标：

1、初步学会歌曲，会用提问的语气歌唱，并唱准附点音符和休止附。

2、对探究科学、自然现象有浓厚的兴趣。

3、借助小图谱记忆歌词，学唱歌曲。

4、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。

活动准备：

在日常生活中引导幼儿学会观察、思考及提出问题，积极思维。

活动过程：

1、以提问的方式导入歌曲内容。

2、教师范唱两遍歌曲。

3、理解歌词：你听到老师唱了什么？

4、学唱歌曲。

（1）整体跟唱，提醒幼儿注意唱歌时的语气。

（2）重点知道唱好附点音符和八分休止附。

（3）完整练唱。

大班音乐教案 篇2

活动目标：

1、 协调合拍地做动作，学跳双圈集体舞。

2、 通过创编、模仿来学习舞蹈动作。

3、 用动作友好地与同伴交流，体验跳集体舞的乐趣。

活动准备：

1、 经验准备：幼儿会沿逆时针方向站成一个圆。

2、 磁带、幼儿用书。

活动过程：

1、 开始部分，熟悉音乐。

请小朋友听音乐，一边听一边随音乐做动作。

2、 学习基本动作。

引导幼儿随歌曲学习基本动作。

3、 幼儿在双圈上学习与舞伴一起做动作。

(1)组织幼儿站双圈。

(2)重点学习围着舞伴绕圈。

4、 引导幼儿和舞伴面对面做动作。

5、 探索交换舞伴的想法,

引导幼儿想出交换舞伴的方法。

6、跟音乐完整的舞蹈。

大班音乐教案 篇3

活动目标

1、在学会歌曲的基础上，学习两声部轮唱。

2、借助图谱、指挥，保持两声部的和谐。

3、培养专注的学习态度。

活动准备

1、幼儿已会演唱歌曲。

2、两声部轮唱图谱。

活动过程

（一）复习歌曲

1、幼儿看图谱或指挥演唱。

2、幼儿边唱边表演。

（二）学习二声部轮唱

1、欣赏范唱，初步感受二声部轮唱的形式。

2、出示第二声部图卡，引导幼儿摆放在图谱相应位置。

3、师生、生生合作用二声部形式演唱。

（三）全体幼儿用轮唱的方式合唱表演。

大班音乐教案 篇4

图谱

把图谱折成三部分，一段一段呈现出来。

动作建议

1、集体舞动作：

每一小节内容：站在原点上，自拍2下，和同伴拍2下，右手做招手动作2下，和同伴交换位置（重复5次，交换5个舞伴）

2、听到“蹦蹦蹦”的重音，做握拳的动作2下。

游戏玩法建议

第一段音乐：集体舞

第二段音乐：全体幼儿听到“蹦蹦蹦蹦”重音后问“谁是灰太狼？”脚下两个黑点的幼儿开始追跑，谁先跑到自己的位置谁就是灰太狼。

第三段音乐：扮演灰太狼的幼儿走四步回头一次，其余幼儿静止不动或者做静止不动的造型。听到灰太狼说“发怒了”，幼儿跑回自己的位置。

大班音乐教案 篇5

一、活动目标

1.欣赏各少数民族的舞蹈，在情景中大胆创编、模仿新疆舞的各种姿态。

2.感受少数民族不同风格的音乐、舞蹈，热爱祖国的各个民族。

二、活动准备： PPT课件、电脑、电视机）

三、活动过程：

（一）欢乐的火把节

1.欣赏火把节视频。师幼一起跳舞。

2.跟着鼓点节奏，跑、跳、欢呼、打击身体的各个部分。

（二）新疆舞

1.师幼开着新疆小火车去新疆旅游。

2.掂步练习。

3．师幼听音乐自由舞蹈。

4.欣赏PPT，说说、学学哪个动作最漂亮。

5.分段学习。

6.师幼完整跳新疆舞。

（三）傣族

1.欣赏云南美景和音乐。说说感觉。

2.欣赏教师的傣族舞蹈。

大班音乐教案 篇6

一、活动目标：

初步感受民歌的特点。

2. 学习采茶舞的基本动作，乐意用舞蹈的形式表现情感。

二、活动准备：

1. 乐曲：《采茶扑蝶》

2. 能表现采茶情景的图片或音像资料

三 活动过程：

1.请幼儿欣赏乐曲《采茶扑蝶》，说说听完之后的感觉。

2.结合有关的图片或音像资料，讲述舞蹈动作及其所表现的采茶情景。

3.示范采茶舞，鼓励幼儿用不同的动作表现采茶、拔树枝、背着茶篮回家等情景。

4.在教师的提示下，想象蝴蝶出现的情景，讨论如何用舞蹈动作表现蝴蝶出现和扑蝶的情景。（如蝴蝶飞得高，蝴蝶停下来，蝴蝶有飞走了等）

5.鼓励幼儿随着音乐有节奏地舞蹈。