读小王子有感
爱习作提供的读小王子有感（精选6篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。
读小王子有感 篇1
所有的成年人本来都是儿童，可惜很少有成年人还记得这一点。——《小王子》
最近读了一本很温暖的童话书，是一个叫安东尼的法国人写的，书名叫《小王子》。里面并没有写什么惊天动地的大事，也没有什么千奇百怪的东西。只是讲述了居住在B621号小行星的小王子在星际旅行后，与地球人“我”相遇并建立起友谊的故事。
小王子在来到地球前，先是拜访了临近的行星。他分别遇到了国王、自大狂、酒鬼、生意人、守灯人和地理学家。在小王子与他们的对话中，我们会发现，成年人大多数是古里古怪，无奇不有的。可是，孩子终究会长大的，在生活和现实的笼罩下，又有哪个成年人能保持着小王子般的天真烂漫呢？
我最喜欢的`一个片段，是小王子和狐狸的相遇。狐狸让小王子“驯养”了它，他们分别时，狐狸还告诉了小王子一个秘密：“人只能用心灵去观察，去感受。要知道，光靠肉眼，是不可能看到本质的东西的。”
是了，看人看事，仅是肉眼是看不出本质的。要用一颗懂得感受的心，去认真地共情，才能看到真实。
小王子最终还是要离开地球了。因为他不能离开他的玫瑰太久。
“你知道……我那朵花儿………我要对她尽责任呀！她那么娇弱无力，那么天真幼稚。她只有毫无用处的四根刺用来保护自己，对付全世界……”
每个人都有自己的责任，无法逃避。
我读完这本书后，每到星空灿烂的夜晚，我都会抬头看看天空，想象着小王子那银铃般的笑声在天空飘荡着。
读小王子有感 篇2
只有心灵才能洞察一切,最重要的东西,是用眼睛看不见的。
——读《小王子》题记
《小王子》是法国作家圣·埃克苏佩里写给成人的童话，他希望唤起人们的纯真，也告诉了我们要有责任感。
《小王子》主要讲述了作为飞行员的“我”迫降在荒无人烟的撒哈拉沙漠上，在那里认识了小王子，慢慢地了解到他的哀思与经历——因为一朵骄傲的玖瑰花，而放弃了故乡，去宇宙漫游。一路成长，领悟到生命最真的.本质。
每个人其实都曾是小王子，怀着一份纯真，对美好世界的向往出发。小王子的花和小羊，每个人都拥有。花代表着纯真，小羊象征着人的欲望。作者最后并没有给小羊画上嘴套，也就说明了欲望的控制权掌握在自已手上。如果不加以控制，任其肆虐发展，自己的纯真则会被一点一点的吞噬，迷失自我。而相反，如果加以控制，就能在生存中保持自己最基本的本质。我们要好好珍惜现在这份童真，以后长大，回过头看看，就能发现在成长过程中，我们得到了什么，失去了什么。
“你知道……我的玫瑰花……我要对它负责！”这句话，是小王子与“我”告别前说的。他去了无数星球，收获了无数道理，可它现在却因为一朵骄傲脆弱的玫瑰花返乡。因为他明白了，他既然驯养了那朵玫瑰花，就要对他负责！对于他来说，那是一朵独一无二的玫瑰花，他必须负责任！
“只有心灵才能洞察一切，最重要的东西是用眼睛看不见的。”生活并不复杂，复杂的是人心。现实社会，每个人都是带着自已的面具扮演自己的角色。我们所看到的一切，都是别人让我们看到的，那并不是真相。重要的东西应该用心去看，而不是用眼睛。我们无法掀开社会这张帘，应该用心去感受这世界的本质。人心简单，则生活美好。
生活也一样，我们不要把一切想得太复杂，用真心面对就好了。做事情要有头有尾，有始有终，要负责！例如：开门一样，老师既然把钥匙交给了你，你就要负责！对这件事负责！对全班负责！决不可以丢三落四，不可没有责任心！要像小王子一样，做个有责任心的人，对自已负责！
在书中，我随着小王子漫游了许多星球，见识了各种各样的人，领悟了许多道理。在生命中，我还会跟随小王子一起旅游，保持一颗纯真而又负责的心。
读小王子有感 篇3
”我把爆米花放到妈妈的面前，妈妈惊喜的说：“呀，是爆米花?800字作文在内宫，玉帝命侍从抱来显示屏，把一卷录相带按入显示屏里。原来是一只小狗。我有许多梦想.如：我想发明智能笔、多功能沙发?死亡数量：占100%比率，死伤严重。”冰灵儿满怀自信地说。老师推选我去学校竞选大队委；
他爱看夕阳沉落，他忧郁而悲伤。他觉得羊吃玫瑰是一件很重要的事，他认为大人像蘑菇般无法理解。她爱上了一朵美丽而骄傲的玫瑰花，那是他独一无二的玫瑰花。玫瑰说她长了四根刺，可以保护自己，对抗整个世界。他不知该如何爱玫瑰，于是他离开了玫瑰，离开了那个一直走也走不出多远的星球。他开始拜访其他星球，遇上了各式各样的人。最终他来到了地球。
他就是小王子。
这本书就是《小王子》，一部充满智慧闪光的童话。它是儿童文学作品，也是写给大人看的童话。因为“所有的大人期限都是孩子”。整部童话语言直白，文字纯净，形式简洁，却充满诗意的忧郁、淡淡的哀愁。
这份哀愁，大概就源于由孩子成长为大人的蜕变吧。这蜕变让孩子少了一份纯真，也就丢失了最本质的东西。作品中所写的“那些大人就喜欢数字”正是对大人世俗目光的讽刺。
小王子是孤独的，他寻找朋友，于是，他“驯养”了狐狸。作品中的狐狸无疑是一个智者，而整部作品平铺直叙的描写也写出了引人深思的哲理。狐狸说：“只有用心才能看见。本质的东西是看不见的。”“对你驯养过的东西，你永远负有责任。”纯洁的小王子照做了。他要对他的玫瑰负责。这样的人儿才是一个真正的大人——他懂得去承担责任。而那些其他星球上的或专制，或贪婪，或虚荣的人只不过是一群孤独死去的灵魂而已。每个人都是一个矛盾的个体，矛盾的背后是大家所惧怕的孤独。
小王子是善良、执着的。这些隐藏在他身上的品质是看不见的`，但正是因为这样，才使小王子如此脱俗地呈现在我们面前，他是天上最闪亮的一颗星。可小王子最终还是要离开了。读着最后几页，我哭了，小王子是个多么天真的孩子。原来，如此简单的文字竟能有如此大的魔力。我想我一定是被这本书“驯养”了吧！再见！小王子！
我仰望着夜空，我看到了那么多微笑的星星！我在笑，小王子，我在对你笑啊！那些会笑的小铃铛中一定有你的笑容吧！一定是的，你一定与你的花儿，你箱子里的绵羊，幸福地生活在你那颗小小的星球上。我仿佛又看到金黄色头发的你纯净忧伤的面容，我听到你对我说：“我会住在这其中的一颗星星上面，在某一颗星星上微笑，每当你仰望天空的时候，就会看到所有的星星微笑一般！”
小王子，我祝福你！......
读小王子有感 篇4
《小王子》这本书讲的是一个从小行星来的王子，去了7个星球旅行，在旅行中他遇到了各种不同的人：要别人服从自己命令的国王；要别人崇拜自己的爱虚荣的人；为忘记自己难为情而喝酒的酒鬼；为占有星星而毫不停息的商人；还有个奇怪的点灯人和一位地理学家，最后小王子来到了地球。他碰到了小狐狸，并且在小狐狸的.要求下驯养了她。最后，小王子发现自己无法回去，他在降临地球的地方反复徘徊，并且深深想念着他的玫瑰花。
《小王子》是以儿童的角度看待世界，小王子以孩子式的眼光，透视出成人的空虚、盲目和愚妄，用浅显天真的语言写出了人类的孤独寂寞的命运。读了一遍《小王子》就像在清水中洗了个澡一般，心又重新变得透亮了。
曾几何时，我们丢掉了童年，同时也把那些现在看来很珍贵但其实在年少都拥有过的品质也一起丢掉了。从小王子遇见的这些人身上我们能够看到周围一些人的缩影。很多时候我们从最初遵从自己的心向前走，可是慢慢的我们迷失了自己了方向，忘记了自己最初的目标，一味的向前行，看似忙碌充实，实则，我们都没有偶尔的停下我们的脚步，看一看我们的周围发生了什么变化，听一听我们的初心是否还在那里，提醒着我们走向哪里以及我们生命价值的真正需要。小孩子看事物的眼光比较纯粹，他们会用“有没有趣”去衡量一件事，而大人只在乎这件事“有没有用”。作为教师的我们，更应该多站在孩子的立场看问题，始终拥有一颗童心。
这本书看似简单，实则有很多地方值得我们细细品味，它让我看到了许多珍贵的东西，童心无价，珍惜此刻所拥有的一切，这本书将让我一生受用不尽！
读小王子有感 篇5
起初看《小王子》这本书时，我真是有些看不懂，也提不起兴趣，看了几遍之后，才有些领悟。《小王子》虽是一本通俗易懂的童书，但简单文字的背后，却是蕴含着很深奥的哲理。这次聊书会后，让我对《小王子》这本书又有了全新的认识。
这本书讲述了住在B—612星球上的小王子，与“玫瑰”发生争吵后开始离开自己的星球去探险，他遇见了不同星球上的国王、爱虚荣的人、酒鬼、商人、点灯人、地理学家、蛇、三枚花瓣的沙漠花、玫瑰园、扳道工、商贩、狐狸以及我们的叙述者飞行员本人。在历险的过程中，发生了很多很多不可思议的故事……
聊书会上，老师们的感触点各不相同，但给我印象最深的是点路灯的人，小王子看到他的时候，只见他前一秒钟点灯，后一秒钟又把灯熄灭了，一直这么循环。小王子觉得点灯人的工作最有意义，是因为他的工作是为别人。小王子若有所思地离开了，他惋惜地叹口气，又对自己说：“这是我唯一可以和他交朋友的人。可是他的星球确实太小了，住不下两个人……”
点灯人存在的意义是点灯，没错啊，尽忠职守，各司其职，是这个社会很需要的，每个人都有自己存在的意义，做一个默默的点灯人也不错，至少在自己一生的旅途中，曾经为某某亮起过很重要的点点星光。
聊书会上，大家都谈了自己对“驯养”这个词语的理解。文中的驯养就是建立一种信任，理解或是交心的关系。文中小王子驯养了一只狐狸，狐狸也教会了小王子许多道理，离开的时候，狐狸就送给小王子几句话：一个人用心灵去看，才看得最清楚。本质的东西，用眼睛是看不见的。正是你为你的玫瑰花费了时间，才使你的玫瑰变得非常重要。“人们已经忘记了这个道理，”狐狸说，“可是，你不应该忘记它。对你驯养的东西你要永远负责。你要对你的.玫瑰负责……”这些句子，都能体现爱与责任，人与人之间总在建立着关系，其实，我们必须明白，在某种关系建立的同时，我们本身就应该为这个关系承担起应负的责任来。
从理论联系到实际，作为一名老师，在“驯养学生”上，每个孩子不同，“驯养”方式就不一样。感情都是互通的，都是需要彼此用心，我们在享受孩子爱戴的同时，也付出了真心！所以班级里每个孩子的一举一动都牵动着我们的心！面对我们的学生，我们要付出真心，平等对待，与其交心。保留童真，真正做到尊重、理解、信任、爱护孩子，就不难“驯养”。所以说我们要用不同的方式去引导孩子成长，学会因材施教。
一本好书，总想与人分享，尤其是一本这么适合孩子读的童书。怎么推荐给他们并让他们真正读进去也是需要我们去做的。老师们想法多多，通过一节《小王子》的导读课去吸引他们，但是导读课需要我们精心设计。比如设计同学们感兴趣的话题，通过自读，共读的方式，让孩子们更深入的理解，各抒己见。或者把这本书的动画片作品推荐给学生，孩子们对动画片有了兴趣自然愿意再去书中一探究竟，效果也是不错……。
读书是心灵的洗礼，聊书是心灵的碰撞。通过这次聊书会，我又进一步理解了《小王子》这本书，很多心中的疑惑也慢慢地解开了。因为小王子的故事，我们在生活中，懂得了爱与责任，知道了用眼睛看事会有偏差，多用心去感受，带着“童心”和“真心”快乐地度过每一天吧！
读小王子有感 篇6
当我从图书馆里借回这一小薄册子时，我不禁产生质疑:这就是赫赫有名的《小王子》吗？这样带图解的书在我看来太幼稚了。我却把它足足读上了三遍，每次我都哭了，莫名其标的哭了。而且每次泪水的味道都不大一样。
泪水伴着我读完这本书，当我读到小王子离开玫瑰花的时候，我的心微微一颤。当我读到狐狸与金色麦田的时候，喉咙里卡住了东西一样难受。当我读到小王子橡树一般倒下的时候，我再也忍不住泪水了。他是那样的天真，爱上了一朵玫瑰花，而他又是那样成熟，懂得了爱的责任。我捧着这样一本小册子，以最清澈朴素的心境对待，生怕辜负了那小王子和他淡淡的'哀愁。
这本书揭示了一些我们从来没有想到的真理，透视出大人空虚、盲目、愚妄和寂寞、无可适从的处境。其中有一句话要我们永记:用心去看才看得清楚，本质的东西眼睛是看不到的。这也许就是全文的中心吧！
它是一个纯洁的故事，每字每句都轻软地蔓延进你的心里。读完这本书后，心里既便是不开满鲜花，也可以生出几朵绵软的云吧！不过，一颗甜美的种子，飘入我心田，生根发芽，或许，它就是那有着四根刺来对付全世界的那朵玫瑰花！
这个故事的结局我们并不知道。
也许，小王子的家——B612号小星球早就被未来得及清理的猴面包树撑破了吧！
也许，小王子心爱的那朵玫瑰花早就被风吹倒了，因为小王子走之前没有给她盖罩子。
也许，那朵玫瑰花早被作者画的绵羊吃掉了吧！因为小王子回到星球前作者忘了给绵羊画上一个嘴套。
还有许多许多可能性，但我们唯一能做的就是默默地祝福他们。我们仰望天空，在满天星斗中，有一颗小星球，上面住着小王子和玫瑰花。我们可以对着天空问:“绵羊到底把玫瑰花吃了没有？”如果你看到所有星球都在微笑，我们就放心了。但如果满天星斗变成了无数滴眼泪……等等，作者圣埃克苏佩里是一名飞行员，有一次他驾走飞机就再也没回来！也许，他去B612号小星球给小王子的绵羊送嘴套去了！
是的，所有的星星都在笑……