学生考试反思
爱习作提供的学生考试反思(精选6篇),经过用心整理,希望能对您有所帮助。
学生考试反思 篇1
期末考试已经结束了,看着考试成绩,心中又有欢喜,又有忧虑。以下是对本次期末考试的反思:
(一)好的方面:
1、复习的比较全,不仅是基础知识,还是课内外阅读和作文,均在复习范围内,所以,尽管这次题比较灵活,孩子们还是考的不错。
2、优等生基础知识比较牢固,不管是汉字书写的准确度,还是工整度,都比较好。
3、对于课文内容填空的理解性题目,孩子们也大都能认真审题,准确地写出答案。
4、课内阅读,由于是重点课文,讲得比较细,也就是孩子们弄懂了课文的重点内容,所以大都完成比较好。
5、课外阅读,我本来以为会特别差,跟期中考试比起来,难度提升了,但是比想象的好很多,尤其是概括段意一题,还不错。
6、本次的作文是想象作文,比较活。大部分孩子写的还不错,充分发挥了自己的想象力。有不少孩子运用了夸张的手法、学过的四字词语,再加上好学生书写非常工整,真是让我很欣慰。
7、最让我高兴的是,二班有几个孩子,原来考试几乎全空着,更不用说作文,这次他们的成绩都比以前有所提高。
(二)不足的地方
1、试卷中的第一题是在语言环境中填写生字,这种题型还是好多年前的题型,灵活性比较强,刚发卷的时候,我都担心极了,但是看试卷的.时候,比想象的要好。这也给我提了个醒,以后的语文教学,一定要改进,也就是加强生字的应用能力的培养。
2、差生中下等生和差生的基础知识要加强,个别孩子基础太差,有的孩子会做这道题,但全是错字,导致丢分,真是很不应该。
3、差等生理解四字词语比较费劲,以后的教学工作中,急需加强。
4、概括几个段的段落大意,要让中差生和差生训练他们更加简练地概括。
5、对于作文,差生书写太乱,下学期一定先要重点训练他们的汉字书写,再在此基础上训练孩子练写重点段落,最后再练习写整篇文章。
总之,成绩属于过去,好学生考的好固然值得高兴,我们更应该关注中差生和差等生,下学期的教学一定要力求在他们身上有所突破。
学生考试反思 篇2
我的数学成绩在班里算是顶尖的了,这次却只考了80分。在那里我要好好反省反省考试时我千不该万不该做的事情却把它做了,要给自己一个警告。
反省一:
考试时我把太多的时间浪费在草稿簿上,没有节约时间来做试卷(老爸不许骂我),我千不该万不该做这样的事情,我不会再这样,把时间浪费在草稿本上。
反省二:
考试时,我做最后一道应用题想了很久,最后还是没有想出来,干脆用蒙了。我以后不会用蒙,我会在前面节约时间,但是也会认真做考卷,实在写不出来的,我就先放着,做自己会做的别的题目,到最后确定自己没做错以后,再想那道想不出来的题目。
反省三:
由于在做最后一题浪费了很多的时间,没办法检查考卷,把面积扩大几倍做错了,这道题是最最不就应的',也是最不就应丢掉的1分。哎,太冤了,我忘了加一条直径,被白白扣掉了5分,这7分加上去我就考87分了,大家说是不是很不就应学习资料大全呀?
以上三点是最该反省的地方,还有好多好多的细节问题就不一一反省了。
我会透过这次总结的经验,在上课时认真听讲,作业认真做,争取在下一次考到95分以上。
此刻,我的目标是95分,我会以这次80分的考卷为耻,努力在下一次考试当中争夺95分!
爸爸妈妈,请相信我这一次吧!
学生考试反思 篇3
在数学考试中,本人由于想通过考试,平时又不努力学习,因此在考试中想利用作弊来通过,对这件事我在此检讨,诚恳反省。
在考试时想着作弊不会被老师发现,但事实证明我错了,站在讲台上的老师对同学的一举一动看得清清楚楚。
事后,班主任也找了我谈话,让我更深层次的认识到了错误,自己也反省了好几天,我真的错了,要想通过考试,只有靠平时的努力,不应该像我这样在考试中作弊。
像我这样不仅让自己走错路,还让同学帮我,也使他做错事,想想作弊真的是害人害己啊!
老师经常教育我们做人要诚信,不应该在考试中作弊,而我没有听从老师的教诲,作弊不仅让自己难堪,更让班级丢脸,让班主任丢脸。
作弊说明我是一个不讲诚信的人,同学会从此看扁我,老师会看轻我,走上社会,人人都会看不起我,这样对自己影响实在太大了,但自己毕竟已经犯了这样的错误了,后悔也没什么用了。只有好好读书,不再犯错,希望早日找回诚信,早日得到同学们的'信任,早日恳求学校的原谅,因为我真的知道错了。
认识错误未必需要长篇大论,在此诚恳接受学校处罚,因为错了,会改正,希望老师和同学和学校监督我,让我更正确地走我的人生
学生考试反思 篇4
本次考试是文科学生第一次期中考试,试卷主要是反映学生开学两月来对基础知识的掌握程度,从中反映出学生掌握不够牢固的地方,也启示教师们可以通过讲解试卷,分析学生的情况,找出学生在试卷中的共性错误,从而弥补在教学过程中的遗漏,帮助学生巩固知识基础,加强对知识的理解与把握。因此,试卷讲解显得非常重要了,那如何去讲好,这需要我们每一次的深究和思考。基于本次期中试卷,在分析的基础上,我做了如下思考和努力。
一、讲前分析,为试卷讲解做铺垫
在讲解一份试卷之前,必须对试卷有一定程度的了解,这样才能做到有的放矢。
1、试卷情况分析
本次期中试卷系本校老师命题,这样的好处就在于对我们学生的考察更有针对性。试卷总分100分,时间是100分钟,其中选择题50分,非选择50分。试卷内容主要是《生活与哲学》的1—7课的知识点。
从试题来看,着重考察学生的基础知识,对知识的记忆和理解能力,同时有定量的对学生解题能力的要求,这也使得本次试卷整体上是偏易的,难易控制较好,学生能够很快的进入解题思路中。另外,我还对本次试卷的区分度、命题意图、所考察知识点的知识结构和要求进行了简单的分析,在这个基础上,我确定了一个比较明确的讲评目标。
2、学生解题情况的分析
对于这个方面,可以做到针对性纠错,做到以点带面,这是讲解前很重要的一项程序。
首先,就学生的出错情况进行抽样统计,正确收集信息,科学整理信息,再现答题过程。在本次试卷阅改结束后,我对试卷进行了两下工作,一是对25道选择题的错误率进行统计,这也使得我在讲解试卷的时候能够有重点的进行,对于错误率不高的试题,可以节省时间出来,用到难题的讲解中,从而达到时间的优化整合。
其次,对解题错误明显的学生的考试情况进行分析,分析考试成绩、答题情况、答题模式是否规范,卷面是否整洁,尤其是一些共性的错误要专门点拨,并找到解决的思路和方法。并对学生规范答题提出要求。在试卷讲评是,对答题非常规范的试卷进行展示,成绩优秀和进步较大的学生进行表扬,目的是发挥示范带头作用。在本次试卷讲解时,我便对10名学生的试卷进行了典型分析,让学生对自己的错误有了更清晰的认识,使得后面的周练中这方面有了很大的改善。
二、调动学生的积极性,让学生成为试卷讲解的主体
在课堂上,根据之前所做的那些铺垫,作为我们老师已经对试卷和考试情况有了很深入的了解了,在讲解试卷时也能对重难点进行一定的侧重,也能针对我们教师总结出的错误,对错误原因和解题技巧帮助学生进行分析,还能根据考试情况进行拓展,举一反三,激发学生的创造性思维能力,点燃他们智慧的火花,挖掘学生的潜能。同时,更加注重师生之间的互动,调动学生参与讲解的积极性,让学生进行自我分析、自我纠错、自我评价,这也能提高学生的分析能力、解题能力,形成良好的课堂氛围,取得更好的课堂效果。
在本次期中试卷的讲解时,我重视到学生主体性作用的发挥,在发下试卷后,对10位同学进行了一定的任务布置,如果做对了,就让别人分享他们的经验和技巧,如果做错了,就说出自己当时那样选的原因是什么?我把这种方法叫做回到考场。事实证明,这样的方法取得了成功,学生的积极性明显提高,这10为同学也为他们的讲解进行了很多的准备,间接的使他们不仅解决了自己试卷中存在的问题,还巩固了他们对知识的深化和扩展。
三、试卷讲解的善后
在课堂上讲解完成后,并不意味着试卷讲解的结束,能否对课堂上所获得的效果进行巩固,让学生真正的、更透彻的理解和掌握所考察的知识,尤其是那些学生做错的部分,试卷讲解之后的善后就显得尤为重要了。我认为有两项工作可做:
1、错题集的'整理
学生根据错误的原因,讲解后解题的方法与思路,还有知识点的综合与归纳建立错题集,通过上课时所作的笔记,着重思考错在何处,并分析正确的解题思路和答题技巧,研究答题规范模式,想想怎么能让自己能占有更好的得分优势,以彻底解决学习中存在的问题,引导学生走出学习的误区。
2、补充练习
针对考试中出现的错误,教师根据针对性的原则,找到一些针对性的试题对学生修正错误的效果进行反馈。让学生去做去练,使学生再一次进入考场,从而能使学生真正的把教师在讲解试题时所教授的知识与方法转变为学生自己的东西。以此,便能达到试题讲解的实效性。
总之,通过对本次期中考试试卷的分析和讲解,我认识到了,我们教师的讲解不是为了讲解而讲解,我们要把讲解的课堂不仅作为修改错误的课堂,更应该是让学生从错误中得到启示,能够举一反三,更能拓展知识的课堂,提高学生能力、让学生自己主动学的课堂。
学生考试反思 篇5
学生考试反思(精选)
在日常生活中,教学是我们的工作之一,反思过往之事,活在当下之时。我们该怎么去写反思呢?下面是小编整理的学生考试反思,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
学生考试反思 篇6
这次的语文期末考试我考得不太理想,扣分的原因是:
1、我阅读时不认真,没有仔细读题。
2、我的基础知识部分扣分不应该,我应认真读课文不该马马虎虎、漫不经心地看。
3、作文是我丢份最多的,我没有写具体令我最深刻的一件事。其次就是我觉得这次作文很简单,没怎么想就写了,没有按照老师说的`至少要读三遍题,所以我觉得很后悔没做。
经过这次作文,我觉得我以后要这样做:
(1)每天看小学生优秀作文一至两小时。
(2)我读课外书时不能走马观花,要吃一堑,长一智。做一些读书笔记和抄一些好词、好句,这样才能提高阅读能力和文采。
我要是真的按照计划去做的话,那我就永远不会怕期末考试的作文了!