微课比赛教学设计

爱习作提供的微课比赛教学设计（精选6篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。

微课比赛教学设计 篇1

为了贯彻落实县教育局辰教通[20xx]XX号文件精神，推动信息技术与教育深度融合，全面提升教师信息素养，促进优质教育资源的共建共享，现结合本校实际，特制定本次微课竞赛方案。

一、大赛组织结构

1、我校专门成立了XXXX小学第XX届微课大赛领导小组：

组长：

副组长：

成员：

2、指导老师：

3、微课评审小组：

组长：

成员：

二、大赛参赛对象：XXXX县XXXX小学全体教师

三、大赛起止日期：20xx年3月1日至7月31日

四、大赛实施程序

1、三月份派骨干教师参加县教育局组织的第XX届微课制作培训；

2、四月初设计我校第XX届微课大赛实施方案；专门开展一次校本培训：学习动画微课制作平台——优芽的相关操作流程和技巧（由XXXX老师负责）；教务处分配安排好微课制作任务；

3、四至七月份：各位教师自选素材并进行微课制作和录制；

4、七月中旬将对我校的微课作品进行评比和颁奖；

五、竞赛内容及要求

“微课”以视频为主要载体记录教师在课堂内外围绕某个知识点（重点难点疑点）或教学环节而开展的`简短、完整的教学活动。

是以学生为中心构建的学习流程，为学生提供良好体验。满足学生的视频驻留规律（6—8分钟），要求时间短、内容少、容量小、情景化。选题要求选重点、难点、疑点、难点，适合做视频的知识点、技能点。

参赛教师自选一门所授课程，精心备课，充分合理运用各种现代教育技术手段及设备，设计6—8分钟的微课，录制好相关微视频，并配套提供相关微剧本、微视频、微反思。

六、微课作品提交

XXXX微课大网：

七、微课大赛总结

撰写好微课大赛实施过程工作总结，评选出优秀作品进行表彰；大赛设一、二等奖，颁发荣誉证实。

微课比赛教学设计 篇2

为了贯彻落实县教育局《微课制作大赛通知》精神，全面强化我校教师多媒体制作和使用能力，改善教学方式，创新教学模式，提高教学水平，特开展本次微课制作大赛。大赛具体实施方案如下：

一、大赛目的

为了响应xxxx县首届微课大赛，提升我校教师多媒体制作和使用能力，丰富学校教育教学资源，通过微课的制作和使用给广大师生提供一个高效的学习和交流平台。

二、大赛组织领导机构

本次微课制作大赛由唐付佳校长全面领导，由学校教务处具体负

责实施。由艾建政、朱熠担任我校微课制作大赛技术指导员，微课制作大赛评委会由艾建政校长、教务处、各教研组长组成。

三、大赛参赛对象

华中学校全体教师

四、大赛内容及要求

微课制作的主题以及内容以《新课程标准》为依据，为日常教育

教学服务，促进专业发展。

微课制作要求：

1、选题（微课内容的`选择可以为教材中的内容，也可以是教学经验和解题方法）；

2、填写微课设计表格

3、微课录制的资源准备（多媒体课件、教学教具）

4、教学设计

5、微课录制

微课作品要求：每个微课视频长5~8分钟（最长不超过10分钟），视频格式为MP4或flv格式，视频质量要求图像稳定、录制声音清晰。

五、大赛程序

第一阶段：大赛宣传、发动阶段（3月16日~26日）；

第二阶段：微课制作培训及学习阶段（3月26~31日）；

第三阶段：微课作品制作以及征集阶段（4月1日~6月25日）；

第四阶段：微课作品的评比阶段（6月26~30日）；

六、大赛评比方法

由xxxx负责的评委会负责评选，对优秀的微课作品进行表彰颁发

荣誉证书，并登记送报参加xxxx县首届微课制作大赛。

以上方案具体实施和解释归华中学校所有。

微课比赛教学设计 篇3

一、指导思想

提高我校教师的教学质量是促进教育教学水平提升的关键。为进一步提升学校的办学质量，加快教师成长，激励教师不断改进教学方法，提高授课质量，完善教学管理体制，全力推进我校教学工作扎实开展。经研究决定举办首届教师微课设计大赛，特制定活动方案。

二、活动目标

此次活动旨在为全校教师铺设施展才华的舞台，使教师的'独立备课能力，课堂教学组织能力，教学创新能力得到锻炼和提高，引导教师加大课堂教学研讨力度，密切关注课堂教学的有效性，从而不断提升课堂教学水平。

三、组织机构

组长：

副组长：

组员：

四、报送时间：10月23日（第7周星期五前）

五、参赛方式

1、光盘报送或网络报送（个人上传到网络上，存储成二维码）。

2、提交作品时，填写汇总表。

六、参加人员

所有教师均可报名参赛

七、比赛内容

所任学科学段教材内容

八、比赛形式

参赛者可以选择APP软件（爱我剪辑、彩视、剪辑师、PPT101等）完成微课作品的设计。

九、比赛要求

1、微课作品与个人所教的学科相符合，不能跨学科制作作品。内容是解决教学的知识点。

2、一个微课片段教学时间是5—8分钟，主要讲解一个知识点。

3、纯粹用手机、摄像机拍摄课堂教学的影像不属于微课的范畴，不能参加比赛。

4、微课作品要有片头、片尾，一个作品只能有一位设计者，不能合作完成。

十、评奖办法

1、本着公平、公正的原则进行评奖。

2、评审方法：学校邀请具有专业水平的老师根据评审内容和标准对所有教学设计进行评比，比赛将综合参赛人数按照文科组和理科组分别评出一、二、三等奖若干名，比例为20%、30%、50%。

微课比赛教学设计 篇4

微课比赛教学设计

作为一名老师，时常需要编写教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。写教学设计需要注意哪些格式呢？以下是小编整理的微课比赛教学设计 ，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

微课比赛教学设计 篇5

一、活动目的：

本届微课大赛宗旨在通过微课课程的一系列培训、制作和比赛等活动，探索教师成长的新途径，构建创新型的教学方式，帮助教师迅速转变教育教学行为，适应课堂教学改革，进一步推进我校教学改革，神话高效课堂建设，不断提升我校的办学规格。

二、活动目标：

1、通过本次微课大赛，进一步推动学校课堂教学改革的进程。

2、提高教师制作和运用微课的'兴趣和能力。

3、创新教师培训形式、提升教师信息技术应用能力、促进教师专业发展，搭建教师教学经验交流，进一步丰富学校生成性数字资源库。

三、组织领导小组：

组长：

副组长：

成员：全校教师

四、竞赛内容及要求：

“微课”是指视频为主体记录教师围绕某个教学内容或教学环节开展的简短、完整的教学活动，用于帮助其他教师改进课堂教学、促进专业发展。参赛教师应依据学科《课程标准》为基本内容依据，结合当前的课堂教学方向，自选内容，精心备课，充分合理运用各种现代教育技术手段及设备，设计课程。

（一）微课视频制作要求

1、录制成时长在5—10分钟左右的微视频；

2、图像清晰稳定、构图合理、声音清楚，符合中学生认知特点，格式为AVI；

3、视频片头显示学科、课题、作者，主要教学环节有字幕提示。视频内容根据具体学科教学内容和教学目标要求，根据实际需要，视频中可插入动画等媒体形式。

（二）参赛人员

在职在岗教师

（三）比赛时间

教师自行进行制作，作品送评截止时间：20xx年6月

（四）作品报送方式

教师将制作完成的微课，分别通过QQ或者U盘传给潘远俊老师。

（五）评奖方式

学校组建评委小组，设立一、二、三等奖。

微课比赛教学设计 篇6

一、指导思想

为了落实教育部《教育信息化2.0行动计划》，（教技[20xx]XX号）推动信息技术与教育深度融合，全面提升师生信息素养，促进优质教育资源的共建共享，为积极响应全县开展的第XX届微课大赛及参加全国第XX届中小学优秀微课征集活动，现结合本校实际，特制定本次微课竞赛方案。

二、竞赛组织

1、组长：

2、参赛对象：XXXX学校全体教师

3、具体任务分配：

[1]。教务处负责组织协调及微课作业、记录等资料的存档，负责拍照、记录培训等工作。

[2]。XXXX、XXXX负责“微课”的.教学培训，教学完成后收集教师的微课作品。

[3]。培训内容

微课制作的选题→教学设计→微课制作→PPT播放讲解、录屏软件录制、视频的播放→视频剪辑、特效制作、字幕添加→视频输出。一节好的微课，应体现科学性、趣味性、知识点的视觉表达，以问题引导知识点的研学思维方法与路径，融入虚拟对话与互动，方便教师常态应用

三、微课设计要求

选题要简明，内容须科学正确、结构完整、逻辑清晰，用规范的技术和语言，要达成目标教学且形式新颖、精彩有趣；

微课视频要有片头片尾，显示标题、作者、单位等主要信息；主要教学内容和环节有字幕提示或说明；

微课视频格式为：MP4，MPEG，WMV等，时长一般为8分钟，最长不宜超过10分钟。

四、微课作品征集时间安排

1征集时间：20xx年3月25日—20xx年6月29日

2评审时间：20xx年7月1日—20xx年7月30日

五、提交展示平台

XXXX微课大网：

微课作品提交截止日期：20xx年7月31日24时止。

微课活动将作为我校的长期性工作，逐步融入学科常规教学中，以赛促进全校微课制作与教学，推进优质教育资源共建共享，促进教师信息素养和专业能力发展。