幼儿园小班教案

爱习作提供的幼儿园小班教案（精选6篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。

幼儿园小班教案 篇1

关于幼儿园小班教案【优】

作为一名无私奉献的老师，时常会需要准备好教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的关于幼儿园小班教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园小班教案 篇2

活动目标：

1、学习正确的走路、站立、和坐的姿势。

2、通过图片初步了解人体正确的姿势，逐步养成吃用正确的姿势。

3、知道保持正确的姿势，可以不让我们的骨骼变形。

活动准备：

1、认得脊柱侧面图两副(直的和弯曲的)。

2、幼儿用书人手一册。

活动过程：

1、教师出示人体脊柱侧面图(直的)引导幼儿观察：

教师：这是人体的`骨骼透视图，这是人体的什么部位?是什么样子的?

2、教师出示弯曲的脊柱图：

教师：现在着跟脊柱有什么变化?为什么会这样的?是什么原因使它弯曲了?(引导幼儿大胆猜想可能的原因)

3、引导幼儿自主地谈谈自己对人体骨骼的认识和了解。

教师可以进行简单地介绍：

我们生下来时，身体中的骨头包括脊柱都是软的，因为我们不断地吃进各种食物，骨头吸收了营养就会长长、变硬、变粗，我们的个子就会长高。但是，骨头在生厂的过程中，因为比较软，所以很容易变形、变弯。像捏油泥一样，你怎么去捏它就会变成什么形状。我们的骨骼，你经常弯，它就会长成弯的，你长时间是直的，它就是直的。

4、引导幼儿观察幼儿用书，了解正确的坐、立、行走的姿势，并进行练习。

看图说说：图上的小朋友在干什么?他们的姿势是怎样的?哪些姿势是正确的、哪些是不正确的?为什么?

分组请幼儿在集体面前进行正确的动作表演，强化幼儿正确姿势的形成。

幼儿园小班教案 篇3

活动目标：

1、观察自己的手，用印画的方法印出手印。

2、创造性地印画不同的手形，体验小手变变变的乐趣。

重点难点：

1、幼儿印画时画面易脏，要着重辅导。

2、幼儿印画时手容易移位。

活动准备：

绘画前组织幼儿做各种手影游戏，丰富相关经验，幼儿活动材料纸及水粉颜料和调色盘

活动过程：

一、小手变魔术。

1、我们有一双能干的手，你的小手会干什么呢？老师的手还会变魔术，边念儿歌，边用双手造形：我有两只手，左手和右手，变呀变呀变，变成……

2、引导幼儿观察手的不同造型，想象手变成了什么，像什么。（山、树枝、仙人掌、花等）

3、师幼共同游戏，体会用手造形的多种可能。

二、印一印小手的魔术。

1、引导幼儿讨论：怎么样把小手变的魔术印下来？

2、教师示范印画的方法：想好印什么造型，把手蘸上自己喜欢的颜料印在纸上。

3、幼儿作画，教师巡回指导。提醒幼儿印画时放在纸上的.手不能随意动。鼓励幼儿大胆想象，用小手变换出不同的造形。

三、结束活动。

1、请个别幼儿说一说自己印的小手魔术。

《小手印的快乐》教学背景我们设计活动主要是围绕孩子的。托班幼儿年龄小，如果我们单纯地用小班方式来做，收获甚小，但以魔术的形式来教，效果会更加明显。游戏是托班幼儿生活中不可缺少的内容。让幼儿在游戏中学习，在游戏中快乐成长吧!

幼儿园小班教案 篇4

学习目标：

1.能专心地听指示做工作，发 展肢体活动的协调性和反应的灵敏性。

2.初步掌握大步走、小步走、快走、慢走等动作。

活动准备：

1.事先在活动室的地板上贴上箭头标志。

2.播放轻快的.音乐。

3.投放狐狸先生脸谱或头饰。

活动过程：

1.告诉幼儿故事屋开幕了，现在教师请小朋友一起去故事屋。

2.悄悄告诉幼儿附近有大灰狼，请幼儿一个跟一个，跟着教师走。

3.播放音乐，教师和幼儿跟着箭头走，教师一边走一边指示幼儿“大步走”、“小步走”、“快快走”、“慢慢走”。

4.当另一位戴上狐狸先生脸谱或头饰的教师出现时，教师告诉幼儿已来到故事屋。教师与幼儿一起拍手，庆祝大家顺利地来到了故事屋。

活动评价：

1.能专心听教师的指示做出相应的动作。

2.能掌握大步走、小步走、快走、慢走的动作。

活动建议：

当幼儿熟悉游戏后，可以请一位幼儿当指挥，带领大家做动作。

幼儿园小班教案 篇5

有益的学习经验：

1、喜欢折纸活动。

2、学习折叠绘画的方法表现小动物的形象。

准备：

三角形纸、彩笔、图画纸，小狗、小猫、小猪的范例。

活动与指导：

1、出示可爱的小动物的'范例请幼儿欣赏，可选择自己喜欢哪个小动物。

2、学习折叠绘画小动物，会在小动物形象上描画五官。

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3、幼儿自行练习折绘自己喜欢的小动物。

4、鼓励幼儿多折几个动物，画小动物不同的动态。

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建议：

教幼儿学习看折纸图。

日常生活

1、丰富幼儿关于小狗、小猫、小猪的知识。

2、学习“一只哈巴狗”的舞蹈及歌曲：“我爱我的小动物”。

家园配合

鼓励称赞幼儿动手折叠学画的积极性。

幼儿园小班教案 篇6

活动设想：

雪糕是孩子们最喜欢的一种消暑食品，到了夏天，孩子们吃雪糕无节制，对身体非常不利。为了让孩子们认识到多吃雪糕的害处，养成良好的饮食习惯，我们开展了《好吃的雪糕》活动。

活动目标：1、知道天热了才能吃雪糕，而且不能多吃。

2、会正确地吃雪糕。

活动准备：幼儿肚子疼的图片一幅。

活动过程：

一、经验讲述——了解雪糕的特点

1、小朋友，你们吃过雪糕吗？喜欢吃吗？为什么？

2、你们都吃过什么样的.雪糕？什么味道？

3、什么季节吃雪糕？为什么要在这个季节吃？吃到嘴里有什么感觉？

小结：雪糕是冰镇食品，味道很多，吃到嘴里很凉爽，夏天吃可以降温。

二、结合图片请幼儿了解多吃雪糕的害处——知道不能多吃雪糕。

1经验讲述：你一次吃几只雪糕？如果吃多了会感觉怎么样？

2观察图片交流：

（1）、看图上的小朋友怎么了？

（2）、猜猜他为什么会这样？

3、讨论：一次吃几只雪糕比较合适？

小结： 雪糕虽然可以降温，但不能多吃，多吃会伤胃，引起肚子疼。这位小朋友（图片）就是因为一次吃了好几支雪糕，拉肚子，肚子疼的直打滚，住院了，所以小朋友要注意一次最好只吃一支雪糕。

二、品尝雪糕——学会正确地吃雪糕

（一）、思考讨论：

1、刚从冰箱里拿出来的雪糕是什么样子的？应该怎样吃才会保护牙齿？

2、雪糕拿出来时间长了会怎么样？吃的时候应该注什么。

小结：雪糕是冰镇食品，味道很多，吃到嘴里很凉爽，夏天吃可以降温。