考试后反思

爱习作提供的考试后反思（精选6篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。

考试后反思 篇1

今天去了学校，参加了孩子入初中以来的第一次期中考试后的家长会。

走进初一五班，感觉一股浓浓的暖意，教室的后墙上贴满了优秀孩子的奖状，有国庆节诗歌朗诵获得的奖状，还有国庆节办板报获得的.奖状。墙壁的四周贴上了漂亮的装饰画，最让人感觉温馨的是窗台上摆满了各种各样的花花草草，让人在寒冷的冬天感受到了浓浓的春意。孩子们在这样的环境中学习一定会是心情舒畅的，同时我也感觉到班主任宋老师真是一位有心人，在班级的文化建设上的确是下了一番功夫的。

家长们对自己的孩子都是很负责的，应该是无一人缺席。首先班主任宋老师就学生最近的表现、班级管理的成效给家长们做了一个详细的报告。最后的话题自然是落在了本次期中考试上，从本次期中考试的情况分析，七五班的成绩还是不错的，年级前十五名有九名是在五班，学习尖子是有几个，但是中间的力量就略显薄弱，而且偏科的问题很严重，三门主科成绩还好，相比来说副科就差强人意了。

考试后反思 篇2

紧张的期中考试终于结束了，我紧绷的弦终于放松了。

考试前我很担心。如果我考试考得不好我该怎么办，如果我又退步了我该怎么办，我该怎么处理数学、作文、物理、政治、化学，而我刚刚开始学习，我学得有多好？正是这些问题让我吃和睡都不舒服。有时候我想我会哭，眼泪和鲜花在我的眼睛里打转。我第一次知道压力是什么。我第一次知道压力如此之大以至于我无法呼吸。有时我梦见考试，醒来时会有一个错误的警报。

上周四和周五是两天的'考试。我早早来到学校，战战兢兢地完成了问题后回家了。学生们分组回答问题。我不想回答他们。我只是感到困扰，害怕对与错会影响下一次考试。

所有的试卷都是在这个星期一分发的。中国人的86分比预期的要好。班上90分中有五六分。数学113比我预期的好得多。我以为数学只能依靠70或80美分，但我欣喜若狂，因为它太高了。英语是我最喜欢的科目。这次我拿了103分。5分只能被认为是公平的。我在物理方面最差。我第一次考试只得了50分，最好只得78分。这次是84分，这是进步。化学刚刚开始学习，得了92分，这不是一个好结果。许多人得了90分。我对历史学得相当好。我是历史课的代表。这次是93分，在班上排名第一。这次的政治也出奇的好，90分。在过去，我在政治方面的成绩是500分。一共七门课，我的总分是661分。五分。

知道结果后，许多学生互相比较总成绩。我也没有和他们相比。排名还是会出来的。然而，我很少听到他们说他们得了660分，其中大部分低于我的分数。我想排名应该不错。上学期的期末考试是班上13名，年级66名。这一次，估计它是班上的前十名。至于分数，我不敢估计。我只认为可能有50或60名学生。整个年级有12个班。如果有四十多个，我会很高兴的。

打了很多电话后，成绩单终于在周二出来了。我迫不及待想跑去看—

考试后反思 篇3

语文考试成绩没有我预测的好，也没有上次考的好，看着自己做的卷子，才知道有很多题是自己不认真、马虎造成的，在卷子上还有许多的错别字。这些都与我平时上课没有认真听讲，基础知识没有掌握好有很大的关系。另外我的作文这次也没有写好，内容太简单，字数也太少。

今后我会在作文上多下功夫，多看些优秀作文，增加阅读量，提高写作能力。首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的.无谓的错误。其次，我还要加强语文的习题强化。通过考试，我终于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的（你就先编着吧）。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。

考试后反思 篇4

海浪不回避礁石的撞击，才得以壮观，人生不拒绝遗憾的存在，才得以乐观。

这两句话我很喜欢，正和我这次考试一样，这次考试不是完美的，但现实中没有全是完美的，正如第一句现实生活中没有完美的人生，这次的失利不代表失败，一次的失败不代表永久的失败，这次的失败并不能说明什么。只要在哪里跌倒，就在哪里爬起，这次的失败不是给下次的成功有了经验吗，有了失败才有成功，失败乃是成功之母嘛。而回到到前面说，人的一生不可能是一帆风顺的，哪能不经历点风风雨雨，"不经历风雨怎样见彩虹，没有人能随随便便成功"'，这句话说的不也就是吗。然后这次考试考完了就过去了，不要再去想，只要明白自我错在哪里，就是最好的，也能够说是一种进步，明白了哪里错还要去填补这快空缺，补得严严实实，缝不可透。第二句名句也是说不经历点挫折失败，然后哪能有成功胜利。

虽然刚才一向都在安慰自我，但是我还是按捺不住自我的情感，豆大的'眼珠总是在眼圈晃动，这回考试辜负了太多人的期望，就不用一一再提，我真的自我也很不甘心，很悲哀，辜负了你们，对不起，真的对不起，辜负了你们的一片苦苦期望，爸爸妈妈。我的全家人。好友。y友。老师......都对我们寄予了很高的期望，但是我却......虽然老师对我的成绩十分满意，可就是让我数学再努努力，而我的其他家人好友们都对我的成绩难以置信，怎样才考这么点，怎样别的时候不失礼，非要在这个时候失礼，这是多么重要的一次考试，但是我还是期望过去就过去了，不要再提了，提也只能让我更悲哀。这次考试是普遍的没考好，可大姨对我说，不要把普遍当作理由，我会记住的，深深地记住。爸爸也对我说，第一名只有一个。难道不是吗，虽然是普遍没考好，但也有考好的呀，我还是要象他们奋进，需要的则还是努力，假期里好好弥补自我的不足，再一步地提高提高，我相信，只要有我的努力，就必须会有我的成功，只要我努力了，我能行。不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。我到下次考试时必须不会再辜负你们了，争取升学考试时一鸣惊人。你们相信我吗。你们还会一如既往地鼓励我支持我吗。然后我在你们眼里还是个优等生吗。我期望还能象以

前一样，你们还能鼓励我支持我相信我，好吗。在升学考试时我必须要给你们一个惊喜。

不再想了，过去就过去了，笑对人生，人生路上坎坎坷坷，这算什么。"风雨中，这点痛算什么，擦干泪不要怕，至少我们还有梦......"抬起头扬起胸，以后的路还很长。

考试后反思 篇5

本次单元测试结果不尽如人意，两个班级的平均分都差6.2分，差值较大，经过和同组教师以及班主任的分析，分析原因以及反思了一下自己这一段时间的教学不足。

首先，学生基础有很大上升空间。从分班开始这两个班级的英语较其他班级就有一定差距，而英语又需要积累，出成绩慢，这对考试成绩有一定的影响。

其次，学生中的优生率不明显，没有优势，两极分化严重。3.1的优生很好，但是中游学生没有发挥出水平。3.2从优生开始就发挥的不好，这反映出我在班级管理中存在很大的问题，同时，两个班级的待优生都超过15人，对班级整体有很大影响。

第三，备学生不充足。初三的学生性格变化明显，非常有自己的主见，而我没能很好的走进学生的内心，抓住他们的'兴趣点，所以导致学习效果不理想。在学生中没有很好的威信，也没有很好的人缘，这需要我不断反思自己的课堂。在听课讲课中，我也不断反思总结，尝试不同的教学方法，注重学生的不同能力的培养。

比如，课堂上问题要设置精炼，引导要具有启发性。学生在阅读文章之前应该给学生设置一到两个简单的问题，让学生带着问题读文章，并且问题的设置要具有概括性或者能够让学生读到文章的重要信息。另外，问题的引导要具有启发性，针对问题不能直接给答案，应该是循循善诱，让学生思考来把答案说出来。

初三对学生来说很关键，对我来时也是很大的挑战，在培养优生和转化待优生方面都需要继续学习，反思，实践。多听课，多交流，听取有经验教师的意见，自己也要多思考，多实践，希望自己能在以后的教学中有更多的收获和成长。给自己加个油吧！

考试后反思 篇6

光阴似箭，日月如梭，转眼就到了六年级，小学生活即将结束，我们面对的是一场接一场严峻的考试。

学校为了提升我们的成绩，每一个月都会举行一场月考。在最近的一次考试中，我虽然是班上的综合第二，语文是91分，数学是87分，但我并不怎么满意。

语文虽然上了90分，错的题目不多，但错的都是一些基础题目，白白的扣了8分，真是不应该！作文是我的强项，但也扣了1分。爸爸跟我分析，是因为我的.开头和结尾写的太草率，不够生动，不够具体。

数学对于我这个学了几年奥数的同学来说真是小菜一碟。可是，在考场上，由于我太过于紧张，几个学过的类似问题一开始都没有看出来，后来才发觉，几个很简单的课内问题也想了半天，想想都不应该！

吃一埑，长一智。这次考试让我知道了现在题目的难度，也为我敲响了警钟，告诉我：不能放松，不能粗心，不能大意，在今后我也一定会加倍努力学习，通过参加各种考试，见识各种题型，不断总结提升，争取考上我最理想的中学！