幼儿园防暑安全教育教案及反思

爱习作提供的幼儿园防暑安全教育教案及反思（精选6篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。

幼儿园防暑安全教育教案及反思 篇1

幼儿园防暑安全教育教案及反思（精选15篇）

在户外活动期间，引导幼儿们按照所学预防措施穿戴好防晒用品。同时，老师要提醒幼儿们多饮用水，并检查饮水量。以下是小编帮大家整理的幼儿园防暑安全教育教案及反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园防暑安全教育教案及反思 篇2

一、活动目标

了解夏季防暑的基本常识。

知道如何在高温环境下保护自己。

培养幼儿预防中暑的意识和能力。

二、活动准备

防暑知识的图片、视频。

模拟中暑场景的道具（如帽子、扇子、水等）。

三、活动过程

导入

提问幼儿：“小朋友们，你们觉得夏天热不热呀？”引导幼儿说出夏天的感受。

播放一段炎热夏天的视频，让幼儿更直观地感受夏天的高温。

讲解防暑知识

展示防暑知识的图片，向幼儿介绍什么是中暑，中暑的症状有哪些（如头晕、恶心、乏力等）。

告诉幼儿在炎热的夏天要多喝水，多吃水果和蔬菜。

强调在高温时段尽量避免外出活动，如需外出要做好防晒措施，如戴帽子、打遮阳伞等。

互动环节

组织幼儿讨论：“在夏天，我们还可以怎么做来防暑降温？”鼓励幼儿积极发言。

请幼儿上台模仿在高温下正确的行为，如用扇子扇风、喝水等。

模拟中暑场景

利用道具模拟中暑场景，让一名幼儿扮演中暑者，其他幼儿观察其症状。

引导幼儿思考并采取相应的急救措施，如将中暑者移至阴凉处、解开衣物、用湿毛巾擦拭等。

总结

与幼儿一起回顾防暑的方法和应对中暑的措施。

提醒幼儿要将学到的知识告诉家人，一起做好防暑工作。

四、活动延伸

在班级的图书角投放与防暑相关的绘本，供幼儿自主阅读。

制作防暑宣传画，张贴在幼儿园的宣传栏，向更多的小朋友和家长宣传防暑知识。

五、活动反思

在本次防暑安全教育活动中，幼儿表现出了较高的参与度和兴趣。通过图片、视频和模拟场景等多种形式，幼儿对防暑知识有了更直观的了解，也初步掌握了一些应对中暑的`方法。

优点：

教学形式丰富多样，能够吸引幼儿的注意力，激发他们的学习积极性。

注重互动，让幼儿在讨论和模仿中加深对防暑知识的理解和记忆。

不足之处：

在模拟中暑场景时，部分幼儿对急救措施的操作不够熟练，需要在今后的活动中加强练习。

对于个别理解能力较弱的幼儿，没有给予足够的关注和辅导，导致他们对一些知识的掌握不够扎实。

改进措施：

增加模拟演练的次数，让幼儿更加熟悉应对中暑的急救流程。

在活动中，更加关注个体差异，及时给予能力较弱的幼儿帮助和指导，确保每个幼儿都能有所收获。

幼儿园防暑安全教育教案及反思 篇3

一、教学目标

让幼儿了解夏季防暑降温的基本方法。

培养幼儿自我保护的意识和能力。

二、教学重难点

重点

认识到高温对身体的危害。

掌握常见的防暑降温方法。

难点

理解并能在日常生活中运用防暑知识。

三、教学准备

教学 PPT（包含高温天气的图片、防暑方法的图示等）

模拟中暑场景的道具（如毛巾、扇子、水等）

四、教学过程

导入

展示高温天气下人们炎热难耐的图片，提问幼儿看到图片后的感受，引导幼儿说出“热”。

提问幼儿在炎热的天气里身体有什么不舒服的感觉，引出活动主题——防暑降温。

了解高温的危害

通过 PPT 展示，向幼儿讲解高温天气可能导致的身体不适，如中暑、脱水、晒伤等。

结合图片，简单介绍中暑的症状，如头晕、恶心、乏力等，让幼儿对中暑有初步的认识。

防暑降温方法

组织幼儿讨论在炎热的天气里可以采取哪些防暑降温的方法。

展示 PPT，总结幼儿的讨论结果，并补充一些常见的防暑降温方法，如多喝水、避免在高温时段外出、穿轻薄透气的衣服、使用遮阳伞或帽子、吃适量的水果和冷饮等。

强调适量饮用冷饮和食用水果，避免过度。

模拟中暑场景及应对

利用道具模拟中暑场景，让一位幼儿扮演中暑者，其他幼儿观察其症状。

引导幼儿思考并实践如何帮助中暑者，如将其移至阴凉通风处、用湿毛巾擦拭身体、扇风降温、给予适量的水等。

总结与回顾

与幼儿一起回顾防暑降温的方法和应对中暑的措施。

提醒幼儿在日常生活中要注意防暑降温，保护好自己的身体。

五、活动延伸

让幼儿回家后向家人宣传防暑降温的知识。

在班级的.活动区投放与防暑降温相关的玩具和材料，如小扇子、太阳帽等，让幼儿在游戏中巩固所学知识。

反思

本次防暑安全教育活动基本达到了预期的教学目标，幼儿对高温天气的危害有了一定的认识，并掌握了一些基本的防暑降温方法。

在教学过程中，通过图片展示和模拟场景等方式，能够吸引幼儿的注意力，激发他们的兴趣和参与度。幼儿在讨论环节中积极发言，分享了自己在炎热天气中的感受和经验，这有助于他们更好地理解和记忆防暑知识。

然而，活动中也存在一些不足之处。例如，在模拟中暑场景时，由于时间有限，没有让更多的幼儿参与到实际的救助操作中，可能导致部分幼儿对救助措施的掌握不够熟练。此外，对于防暑降温方法的讲解可以更加深入和具体，比如针对不同年龄段幼儿的饮水量给出更明确的建议。

在今后的教学中，我会进一步改进教学方法和内容，增加幼儿实际操作的机会，让他们在实践中更好地掌握防暑降温的技能，同时也会不断完善教学细节，提高教学效果，确保幼儿能够真正将所学知识运用到生活中，保护自己的身体健康。

幼儿园防暑安全教育教案及反思 篇4

活动目标

1、知道中暑的原因。

2、了解一些预防中暑的有关常识。

3、知道中暑后如何简单处理。

4、初步了解健康的小常识。

5、引导孩子乐于接受治疗。鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。

活动准备

关于中暑的图片、雨伞、帽子、冰块、毛巾

活动过程

（一）引入

师：小朋友，夏季太阳高照，烈日炎炎。如果长时间在烈日下曝晒，或者在高温环境下活动，而人体内的热量又散发不出去时，就很容易引起一种急性病。这种疾病通常叫做“中暑”。为了避免发生这种疾病，我们就要知道如何预防中暑？那你们知道怎么样预防中暑吗？（幼儿自由回答）

师小结：我们都知道夏天最容易中暑，而中暑是在高温环境下引起的一种疾病，所以我们就要了解预防中暑的方法。

（1）夏天在家时应该多喝白开水，补充身体因流汗而失去的水分。

（2）夏天出门时要带帽子或者撑雨伞，不在太阳下暴晒。

（3）从空调房间到户外时，要有一个适应过程，否则冷热变化太大，身体不易适应。

（4）夏天我们活动时不宜太大，人在疲劳的情况下一受热就很容易中暑。

（二）出示图片

师：小朋友，中暑时会怎么样呢？现在你们来看看图片，看看中暑时会怎么样？

幼儿自由回答

师：刚才小朋友都知道中暑之后会怎么样？那你们知道中暑后应该做呢？（幼儿自由回答）

师小结；如果在我们生活中有人出现中暑的情况，那么我们要发扬互相帮助的好精神，马上对中暑的人进行急救措施也可以请别人帮忙。中暑后我们应该采取一下的解救措施：

（1）我们首先要让中暑的人尽快脱离高温环境，把病人抬到附近阴凉或通风的地方，也可请附近的人帮忙。

（2）也可以让中暑的人喝中草药、多喝白开水。

（3）我们也要根据病情的.严重情况，如果病情严重时应及时送到医院。

（4）你们还要告诉爸爸妈妈每天要与幼儿园配合做好防暑降温的工作。

（三）情境游戏：中暑了怎么办？

请幼儿模拟中暑之后的场景，并会用教师提供的道具为中暑幼儿降暑。

（四）学会中暑顺口溜

师；小朋友今天这节课我们都了解了什么是中暑？从中明白了中暑的原因，预防中暑的方法和中暑的预防措施，老师也编了一首预防中暑的顺口溜，让我们一起来学学。

（出示顺口溜）

师；嘿、嘿、嘿、嘿

炎热季节防中暑，

运动时间不宜长，

浅色衣帽最适宜，

最佳饮料淡盐水，

预防中暑保健康。

小朋友拍手、有节奏进行朗读。

活动结束

1、评价

2、总结

活动反思

夏天对孩子们来说并不陌生，夏天的酷热也是很明显的特征，让孩子们通过谈话了解夏天虽然有很多好吃好玩的东西，但是由于温度非常高，给我们的生活带来了很多的麻烦，因此导入新课，要过一个清凉的夏日，就必须了解一些解暑降温的小常识。

让孩子通过小组讨论交流，找出如何防暑降温的好办法。首先也是通过启发谈话让孩子说出酷热天气给我们的学习和生活带来的一些烦恼，从而让孩子了解中暑的一些症状，引出中暑的危害，并放手让孩子借助从生活中提炼或是从大人身上获取的经验，小组合作学习谈论防暑降温的方法，此时教师要适时引导孩子从多方面谈。为了拓展知识，我又在网上找了一段视频，让孩子通过观看视频，又找到了一些防暑降温的好方法。但是我又考虑到在生活中还存在一些不当的防暑降温的方法，所以，我又找了2个孩子身边典型事例的图片，让大家观察，找出错误的原因，其实开始我是准备了三个图片，但是有一张我觉得离我们农村孩子太远，所以被我删掉了。随即我还引入了观看图片了解小动物消暑降温的方法，目的是为了让孩子知道不只我们人类需要防暑降温，其实小动物和我们一样，也有自己的方法度过炎炎夏日。

让孩子了解处理中暑的方法。为了避免枯燥的讲解，我原打算让孩子根据自己已有的生活演一演中暑及中暑时的一些简。

幼儿园防暑安全教育教案及反思 篇5

一、教学背景分析

暑假是孩子们最为期待的时间，但夏季也是高温多雨的季节，孩子们容易受到热浪的影响，出现头晕、恶心、呼吸困难等症状，甚至引发中暑。因此，为了保障孩子们的身体健康，必须加强防暑工作，增强孩子们的自我保护意识，避免中暑等情况发生。

二、教学目标

1.了解夏季的气候特点，掌握天气预报常识，提高孩子们的防暑意识和预防中暑的能力。

2.培养孩子们的自我保护能力，掌握防晒、防暑、饮食等方面的基本知识，坚持适度运动，保持良好的精神状态。

3.通过实践活动，掌握应对中暑的基本方法，学会急救措施，提高孩子们的自救能力和互救能力。

三、教学内容

1.夏季气候特点和天气预报

2.防晒、防暑、饮食、运动等方面的基本知识

3.实践活动，包括中暑的基本应对方法和急救措施

四、教学方法

1.情境教学法

2.小组讨论法

3.模拟演练法

4.案例分析法

五、教学过程

1.夏季气候特点和天气预报

课堂引入：让孩子们分享夏天的体验，了解孩子们对夏天的认识和感受。

情境教学：与孩子们一起观察天空和云彩变化，了解气象变化的规律，掌握天气预报的基本知识。

小组讨论：组织孩子们小组讨论夏季的气候特点和变化，引导他们预测天气的方法和技巧。

2.防晒、防暑、饮食、运动等方面的基本知识

情境教学：模拟在太阳下暴晒的危险情景，让孩子们亲身体验晒伤带来的`危害，了解防晒的重要性。

案例分析：通过实际例子，让孩子们了解经常饮用水的重要性，以及如何在饮食上保持营养均衡。

小组讨论和模拟演练：组织孩子们小组讨论如何合理运动，掌握适合夏季的运动方式，并模拟演练怎样正确喝水和营养补充。

3.实践活动

模拟中暑：通过教学画面、故事引导和模拟中暑的方法，让孩子们了解中暑的基本知识和应对方法。

急救措施：通过模拟演练和实践活动，让孩子们掌握中暑的急救措施，提高孩子们的自我保护能力和互救能力。

六、教学评价

1.学生成绩评价：通过观察和测试孩子们的学习情况和表现，得出成绩评价。

2.教师评价：教师需要反思教学中的不足之处，总结教学效果，对教学进行评价。

七、教学风格要求

1.认真执行安全规范，确保教学安全。

2.教师谦虚、耐心、细心、负责、仔细。

3.要有热情，让孩子们积极向上，创造一个愉快的学习气氛。

八、反思

提高孩子们的自我保护意识和预防中暑的能力，通过了解夏季气候特点和天气预报常识，掌握防晒、防暑、饮食、运动等方面的基本知识，以及应对中暑的基本方法和急救措施，增强孩子们的自我保护能力和互救能力，让他们在夏季健康成长。

幼儿园防暑安全教育教案及反思 篇6

一、活动目标

知道夏季防暑降温的重要性。

学习防暑降温的方法，增强自我保护能力。

养成良好的生活习惯，预防中暑。

二、活动准备

课件《防暑降温小知识》。

模拟中暑场景所需的道具，如太阳帽、小扇子、凉开水等。

三、活动过程

故事导入

讲述故事《小兔子中暑了》，引起幼儿对中暑的关注。

提问幼儿：小兔子为什么会中暑？

认识中暑

利用课件展示中暑的症状图片，如头晕、恶心、呕吐、乏力等。

请幼儿说说自己对中暑的.理解。

防暑降温方法

播放课件，介绍防暑降温的方法，如多喝水、避免高温时段外出、穿着透气轻薄的衣物等。

组织幼儿讨论：在幼儿园和家里还可以怎样防暑？

模拟演练

创设中暑场景，让幼儿模拟救助中暑的小伙伴，如将其移至阴凉处、解开衣物、用湿毛巾擦拭额头等。

教师进行指导和纠正。

总结

与幼儿一起回顾防暑降温的方法和注意事项。

鼓励幼儿将学到的知识告诉家人。

四、活动延伸

在班级的科学区投放与防暑降温相关的材料，供幼儿进一步探索。

制作“防暑小卫士”勋章，奖励在活动中表现出色的幼儿。

五、活动反思

在本次防暑安全教育活动中，幼儿积极参与，取得了较好的效果。

优点：

以故事导入，激发了幼儿的兴趣和好奇心，使他们更愿意主动了解防暑知识。

模拟演练环节增强了幼儿的实践操作能力和应对突发情况的能力。

讨论环节充分发挥了幼儿的主动性，让他们能够分享自己的想法和经验。

不足之处：

对于防暑降温方法的介绍可以更加详细和深入，例如不同年龄段幼儿的饮水量等。

在活动中，个别幼儿的注意力不够集中，需要进一步改进教学方法来吸引他们。

改进措施：

提前准备更丰富、具体的防暑知识内容，满足幼儿的求知欲。

关注个体差异，采用更多样化的教学手段，如游戏、竞赛等，保持幼儿的注意力。