剪窗花幼儿园教案

爱习作提供的剪窗花幼儿园教案（精选6篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。

剪窗花幼儿园教案 篇1

活动目标：

1、学习剪窗花技能，发展小肌肉动作的协调性。

2、学习合作组画，感受疏密、高矮、前后排列对比的美。

3、感受作品的美感。

4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

活动准备：

多色蜡光纸和普通纸、剪刀、胶水、蜡笔、每组一张大白纸。

活动过程：

1、让幼儿观察桌面材料和工具，明确剪窗花的活动内容。

2、教师示范：

(1)把大方纸变成多层三角形。

(2)找准中心点，剪成花瓣形。

(3)用剪刀在三角两边剪出“小嘴”、“小洞”、“小缝”。

3、让幼儿取出白纸练习剪窗花。

4、幼儿自取蜡光纸剪花朵，提醒幼儿要拿紧中心点。

5、幼儿围在桌子自由走动粘帖纸花，然后用蜡笔或油画棒添画茎和叶。

6、展示幼儿作品，可引导幼儿互相评议，从中寻找疏密、上下、对称不对称等表现手法。

7、幼儿可根据需要修改作品，教师帮幼儿展示作品。

活动结束：

小朋友一起探讨。

教学反思：

剪纸窗花，是我们中国传统的民间艺术，其在视觉上给人以透空的感觉和艺术享受。在喜庆的节日里剪贴，既装点了我们的环境，又给我们的.生活营造了浓浓的热闹喜庆的氛围。然而现在的孩子已经很少接触、了解这门艺术了。所谓艺术源于生活，又回归于生活。

剪窗花幼儿园教案 篇2

活动目标：

1.感受剪纸艺术的美、对剪纸活动感兴趣。

2.尝试用挖空、折剪法等技能剪出各种图案的窗花。

3.鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。

4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

活动准备：

1.教师和幼儿收集民间窗花的资料，如图片、年历、画报等。

2.红色手工纸每人3张。剪窗花步骤图、剪刀、胶水或透明胶。

幼儿学习资源6第14页、教师教学资源。

活动过程：

1.感知漂亮的窗花。

(1)和幼儿一起讨论：过年的时候，为什么许多人家都喜欢在窗户上贴窗花?。说一说自己见过的窗花是什么样子的?

(2)观察民间窗花的挂图，说说上面是什么团，了解窗花图案的含义。

(3)老师即兴剪窗花，请幼儿仔细看看老师是怎样剪得。

启发幼儿说说老师剪窗花的过程：现将正方形对角折三次，再在两边减掉小三角、小半圆图案。

2.学剪窗花。

(1)出示窗花步骤图，教师引导幼儿根据步骤图的提示先将纸对角折三次，变成一个小三角形，尽可能边对边、角对角。在用剪刀大胆的在三角的'两边间隔着剪掉三角形、半圆形等图案。最后打开观察。

(2)针对幼儿出现的额问题引导思考：为什么容易剪断，是窗户啊不完整?怎样才能好看?

(3)幼儿结合自己的探索经验，再次剪窗花。

3.贴窗花并交流、欣赏作品。

(1)让幼儿将自己剪得窗花张贴到窗子合适的位置，比较贴窗花和不贴窗花的窗户有什么区别。

(2)自由欣赏同伴作品，体验通过自己的双手让活动室变美了的自豪感。

教学反思：

幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。

剪窗花幼儿园教案 篇3

教材分析

剪窗花是民间剪纸艺术的一种。剪窗花流行于我国西北各地，以陕西为著，许多人家的窗户上都贴有窗花。特别是过年，剪窗花在窗户上贴剪纸已成为一种习惯，剪纸成为了点缀品，所以西北人习惯称它为“窗花”。它的花样有“鸟兽、虫鱼、花卉、吉祥图案、适合纹样”等。既富有画意，又很有装饰趣味。因地域不同，南北风格各异，剪纸一般是南秀北挺，均具欣赏性。剪窗花教材上方的彩色照片，介绍陕西省剪纸能手李秀芳用窗花美化居室的情景。通过介绍使学生知道我国民间艺术历史悠久，在国际上素负盛名，从而增强民族自豪感。教材介绍“窗花的剪法”是剪“花样子”最简单、最容易掌握的一种。但对一年级的学生来说却是不简单的。这是教学的重点，教学时要讲、演并用。

教学目的

认识“窗花”是我国具有悠久历史的.民间艺术，在国际上享有盛名，增强民族自豪感。学会窗花的剪法，剪出好看的窗花。

作业要求

要正确地按剪法的步骤制作，特别注意相连不断。

课前准备

范品若干件及色纸、剪刀、浆糊等教学用品。

教学过程

一、引入新课：出示窗花范品，让学生欣赏，问：这是什么画种、叫什么名(引出“窗花”)?

二、讲授新课：

1．指导学生欣赏课本上方的彩色照片。说明窗花是西北地区群众喜爱的一种艺术形式，照片中的老大娘是陕西省剪纸能手——民间艺人。她正在做什么?她剪的窗花是什么内容?这种窗花是我国群众创造的艺术形式，在国际上素负盛名。

2．讲解：什么是“窗花”?“窗花”是用色纸剪成的图案，花样很多，有花卉、鸟兽、虫鱼及图案纹样等。过春节时，常把这种用纸剪出来的图案贴到窗户上，因此叫它“窗花”。它既有画意，又有装饰趣味，很受群众喜爱。

3．窗花的剪法(边讲边演示)：

①将方形色纸对角折两次或三次，要折整齐。

②画上简单的花纹，花纹的线条要接连。把要剪去的地方画上记号。

②按照纹样剪出，小心揭开(美妙的图案出来了)。

④涂上浆糊，贴在窗户或底纸上。

小结：窗花剪法的步骤；特别要注意什么，看图讲述。

三、布置作业：

用色纸剪一幅窗花。要根据窗户的大小来设计窗花图样。注意纹样要相连。

四、学生练习教师辅导。

五、讲评：

教师画一大窗户，选优秀作业贴上，其余的作业集中展示在课室中的某个地方。师生共同评价优劣，教师小结。

剪窗花幼儿园教案 篇4

活动目标：

1、尝试用折剪法等技巧剪出各种图案的窗花。

2、感受剪纸艺术的美，对剪纸活动感兴趣，体验剪窗花的乐趣。

活动准备：

剪刀若干、记号笔若干、彩纸若干张、PPT、剪纸作品展板

活动过程：

一、动画形象导入，激发幼儿兴趣。

师：今天老师要带你们去一个地方，你们想去吗？

师：这是光头强的店，让我们来听一听光头强想对大家说什么？

二、欣赏窗花作品，感知其特征。

引导幼儿欣赏窗花作品的造型及表达的寓意。

和和美美、连年有余、生意兴隆、招财进宝、吉祥如意、寿比南山、福字、喜字等。

三、欣赏剪窗花视频，引导幼儿了解窗花的来历。

四、欣赏教师提供的窗花范例。引导幼儿了解窗花的对称与镂空。

五、学习剪窗花，教师可提供两种形式供幼儿学习。

1、介绍剪窗花使用的工具与材料。

2、教师教幼儿剪窗花，学习两种形式，引导幼儿感受窗花的对称与镂空。

教师用形象的方法再次演示让窗花更漂亮的其他方法。

师：小剪刀要去旅行了，在山底沿着弯弯曲曲的小路走着（剪出曲线），爬上山坡，走上了平坦的大路（剪出直线），小剪刀的肚子饿了，啊呜一口，吃了一个三角形，啊呜一口，一个心形，月牙形、圆形。吃了好多好多，吃饱了，我要回家了！（打开）一幅美丽的窗花剪好啦！

六、交流、欣赏作品。

幼儿将剪好的作品张贴在展板上，教师评价，幼儿相互欣赏评价。

活动反思：

通过执教中班艺术活动《剪窗花》，我觉得我的目标紧紧围绕“尝试用折剪法等技巧剪出各种图案的窗花”和“感受剪纸艺术的美，对剪纸活动感兴趣，体验剪窗花的乐趣”来进行。整节课通过教师环节的设计和幼儿的表现来说，目标完成的比较好，幼儿在操作的过程中感受到了极大的乐趣，幼儿对剪窗花这一活动非常感兴趣。

在执教过程中幼儿的兴趣非常高涨，整节课都处于很新鲜、很兴奋的状态，这和环节的设计是分不开的，好的环节能吸引幼儿的兴趣。

对于本节课有几点不足：

1、教师本节课教授了两种方法，其实幼儿在剪的时候只用到了一种，没有创新，可以把两种方法分开来学，学完一种再学另一种，这样幼儿就能把两种剪纸方法记得很牢固了。

2、工艺品店的形式可以不用，孩子们说不出来（在试课时其他班的小朋友能说出来）。

3、出示的窗花不贴近幼儿的现实生活。

4、可以让孩子们来说一说怎么剪窗花。

5、可以让孩子们自己在纸上画图案进行剪纸。

6、老师不要示范过多，示范过多会限制幼儿的`想象。

7、在欣赏视频的时候就可以教孩子们剪窗花的方法。

对于美术公开课的教学，我一直处于摸索阶段，还不够成熟，所以在执教的过程中遇到的问题有很多，虽然课前已经多次试讲，但是在真正执教的过程中还会遇到其他的问题。通过这次执教，我深深的感受到了，执教美术课重点在于创新，教师不要对幼儿干预太多，尽可能的放开手让孩子们操作，尽可能大胆的提问。在准备一节公开课的时候还要多方位的考虑，尽可能多的找出问题，并尝试解决，这样在真正讲公开课的时候才会较好的驾驭课堂和孩子。

剪窗花幼儿园教案 篇5

一、活动目标

1、让幼儿了解剪窗花是我国丰富多彩的民间艺术活动

2、感受参加民间活动的快乐。

二、活动重点难点：

剪窗花时要注意对称和镂空

三、材料与环境创设：

一些窗花、彩纸、剪刀

四、设计思路：

国庆节已经过去了，但我发现幼儿对在国庆期间看到的一些具有民族特色的东西很感兴趣，很想自己也能做出这样的东西。于是我设计了这节课，让幼儿了解剪窗花也是我国的民间艺术活动，让幼儿感受参加民间活动的快乐。同时剪窗花也可以锻炼幼儿的手的小肌肉群。

五、活动流程：

欣赏——幼儿操作——展示作品

六、活动过程

1、欣赏

幼儿了解中国剪纸的特点：对称和镂空，找一找窗花上左右对称的`部位，了解不同的折叠方法。

2、幼儿操作——剪窗花

尝试用不同的折叠方法剪窗花。

3、展示作品

把各自剪的窗花贴在窗上共同欣赏。

剪窗花幼儿园教案 篇6

活动目标：

1.要求幼儿在理解儿歌内容的基础上，学会有感情地背诵儿歌。

2.引导幼儿感受儿歌的意境美和韵律美。

3.喜欢欣赏儿歌，会大胆地朗诵。

4.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

5.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

活动材料：

1.主题活动录音带，录音机，剪好的`窗花。

2.幼儿主题活动图画书《新年贺卡》。

活动过程：

1.欣赏活动室的窗花。

2.教师给幼儿表演剪窗花。

3.欣赏录音儿歌。

4.根据儿歌内容提问，引导幼儿用儿歌的句子来回答，帮助幼儿理解和记忆儿歌。

5.以整体跟读的方法进行学习儿歌。

6.教师与幼儿表演儿歌。

7.指导幼儿剪窗花。

教学反思：

今天上午我开展了《剪窗花》，在活动中制定了三个目标

1、初步感受中国剪纸艺术的美，体验表现美的快乐。

2、引导幼儿探索剪窗花的方法，培养幼儿的探索精神激发幼儿对民间艺术的美好情感。

3、发展幼儿动手能力、想象力、创造力和审美能力。真确培养幼儿使用剪刀，提高幼儿的思维想象力。本次活动以欣赏窗花进行导入，我引导孩子欣赏黑板上粘贴的窗花，还从网上下载了各种类型的民俗窗花，通过多媒体引导幼儿欣赏，孩子们了解了窗花里蕴含的美好祝愿，知道了剪纸是中国人发明的。