语文考试反思

爱习作提供的语文考试反思（精选6篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。

语文考试反思 篇1

语文考试反思通用[汇总15篇]

在快速变化和不断变革的新时代，教学是重要的任务之一，反思自己，必须要让自己抽身出来看事件或者场景，看一段历程当中的自己。那要怎么写好反思呢？下面是小编为大家收集的语文考试反思通用，希望对大家有所帮助。

语文考试反思 篇2

这次语文考试没有考好。我要深刻反思。

首先，要学会审题。我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。

这也和答题技巧有关系。正确的答题首先需要认真审视题目。不就应文章匆忙看一遍就答题。而就应是先看一眼题目，把题干和题眼找出来，画上横线，圈出中心词语，反复斟酌，然后再看文章。针对题目看文章，就有了目的性，在文章当中找出相应的段落，画出相应的语句，看是否吻合题目的要求。最后组织语言，回答问题。

通过以后的练习，我必须要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。

第二，要多做各种题型。平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。但是一当考试，才发现原先那么多考试题目是我从来看都没看过的.。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去，所以，我必须要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。

考试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，语文需要积累好词好句，寄来作文素材，积累答题技巧，给自己订一本错题集也是不错的方法。

第三，调整考试心态。

语文是国语，我们没有学不好的理由。但往往，因为对这门学科的熟悉与轻视，我们会大意失荆州。本次考试我就是这个状况。今后我要做到：战略上藐视，战术上要高度重视。

不要放弃任何一道题。不要空着，哪怕感觉写得不对，也就应尽心尽力去回答。

不要对自己失去信心，虽然我这次考得并不理想，但是我相信自己的实力。下一次考试，我必须会努力的。

语文考试反思 篇3

一、本次期中考试的语文成绩较平时的单元测试成绩有明显进步。主要原因有三：

一是前半部分的基础知识掌握较牢固；

二是复习时间较长；

三是师生态度端正，高度重视此次考试。

二、进步的同时同样凸显了很多不足。

一是字词在平时的逐层筛查中个别学生没有牢固掌握；

二是句型转换题成了一个难点。

其中缩句题不能缩到最简或弄错了句子结构；反问句和陈述句的互相转换题，一部分学生还是不能熟练运用“难道······吗？”和“怎能······呢？”的句式，不会在合适的地方加减否定词；“的、得、地”的用法还是有部分学生混淆不清。

三是阅读理解题中的开放性题目部分学生不能用规范准确的语言回答；四是作文写作中部分学生错别字较多，题目没有补充完整，不能用生动详细的语言描述事件过程。

三、针对以上问题，在以后的讲课与练习中不能忽视语文的工具性这一教学目标。

一是字词筛查应做到更精细更频繁；

二是要反复强调做题方法，强化训练，让学生做到举一反三、灵活运用；

三是课堂上注重引导与纠正学生的发言，抽出时间进行写作练习，力求让学生做到准确规范地使用语言；

四是在作文教学中进行专项训练，积累精妙的语言，把握段落和篇章中心，力求把句子写生动、写鲜活。

四、本次期中考试的.英语成绩非常不理想，暴露了很多问题。

一是单词、重点句型掌握不牢固，不能灵活运用。

二是听力练习较少，听的效果较差。

三是字型、句型转换题没有熟练掌握基本规律及做题方法。

后半学期，在英语教学方面要下更大的功夫，花更多的时间。单词是基础，是重中之重，会拼会写是最基本的要求，所以要留给学生充足的记背时间，并教会学生更多的记词方法。重视听力训练，着重听关键词。句型、词型除了重点记忆之外，要理解意思，灵活运用。

语文考试反思 篇4

结合了三次语文考试及许多次小测的成绩，发现我的成绩一向不好。

我认为这几次考试的失利，绝不是一日之工，“冰冻三尺，非一日之寒。”确实，我总结了以下几点：

1、没有端正的学习态度。

态度跟思想是相辅相成的。一个正确认真的学习态度是一个学生成才的必备基础，有了正确的思想态度才能正确的对待学习这件事，正确看待考试成绩的.重要性。

2、基本功的不扎实。

平时的一个小小的东西都会影响到考试成绩，这是不可否认的。一个字母的背记，每一次简单的验算，每一次刻苦的思考，都是很重要的，我就是没有打下良好的基础，而导致考试成绩的不理想。

3、平时对自己要求过低。

有时候人会犯“惰性”，也就是偷个小懒，每个人都有这种惰性，重要的是有的人克制的较好，有的人克制的较差。平时对自己严格要求的人，做什么事情都会对自己严格要求，对待学习更要严格要求。

4、没有一个正确的学习目标。

每一个阶段都给自己制定一个小目标的人，往往平时不怎样起眼，到了考试就会大放光彩，因为他完成一个个小目标，从而最终完成一个大目标。然而光有目标没有实际行动也是不行的，一步一个脚印的踏实度过每个目标，你会发现你成功了一大步。正所谓“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海”。古人的话都是有道理的。

5、没有一个良好的学习习惯。

习惯成自然，一个正确的学习习惯关系着一个人的一生。有的人喜欢给英文备注，其实这也不失为是一种好办法，久而久之就构成习惯，一看到这个单词就能想起自己的备注，这样对于背记有很大的提高。还有人的验算本比有的人的作业本都整洁，这都是好的学习习惯，就算题做错了，回头找找看看自己的验算本，一目了然，明白哪里错了。弄得乱七八糟，自己永远不明白怎样回事。

这次总结，让我学到了很多。

语文考试反思 篇5

15天，22.5小时，1350分钟的语文学习，本应该取得一个不错的成绩，却不想，最终的结果令人失望。

面对成绩，再回忆那段学习过程，终于找出了我的问题所在。

1、课堂问题。虽然嘴上是说每节课都是认认真真的在听讲，但是实际上依然没有抵制住诱惑，跟旁边的同学有说有笑。于是乎，一些重点知识，就在这偶尔的欢乐之中逝去;

2、练题问题。在课堂上，当老师领着我们做题时，并没有给我们自己做题的时间，只是看一道题说一个答案，这需要思维高度集中，只要思想开一点小差就跟不上了，就变成了老师读一个答案记一个答案，没有自己的思考;

3、预习、复习问题。每节课都会布置一些预习题目，由于抱着“反正明天要讲，明天跟上老师做就好了”的错误思想，刚开始几天预习都没有跟上。后来在妈妈的.监督下才逐渐跟上预习。每天的复习也没有到位，只是看几遍读几遍就算完成任务了。

初步断定，这次的联考成绩如此糟糕的原因就为以上三点。为了改善自己，首先应调整学习态度，将“要我学”变成“我要学”;其次，上课认真听讲，眼睛盯住老师，确保思维的集中;

最后，课前预习做好，课后复习跟上。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”只要努力，只有坚持，就会在“山穷水复疑无路”时，发现那“柳暗花明又一村”。

语文考试反思 篇6

这个星期，学校准备了一次期中考试，我以为自己考得很好，可是，当昨天语文试卷发下来时，我蒙住了，卷面上写着鲜红的七十四点五。这是我的试卷吗？不可能呀，我不可能只考了这么几分。我怎么会考得这么差？是我没有认真复习？我在心里一遍又一遍地问自己。我越想越生气，几乎都要哭出来了。今天，在我去订正试卷时，叶老师对我说：“有两门课的成绩我不知道，但是，我知道的两门你都考得很差。”我听了，心里更加难过了。我心想：叶老师说我有两门课考得很差，一门是语文，成绩我已经知道了，但是，还有是哪一门课呀？是英语吗？不可能，我记得叶老师说过，方老师还没有把试卷改好。是数学还是科学？就这样，一个中午就在一片忧虑中度过了。

下午第一节课就是科学课了，我很紧张，真害怕听到自己的成绩。老师进来了，老师每报一个人的名字，那个人就得站起来。轮到我时，我的心紧张到了极点，当老师说：“考得还可以，九十五分不到。”我听了，顿时松了一口气，可马上又为自己的'数学成绩开始担心了。从裘老师那里拿过试卷，我考了九十四分，我发现自己错了好多不应该错的地方，本来可以考九十分以上的试卷，我却被白白地扣掉了六分，真不应该。接下来就是数学课了，郭老师说：“我们班的梅昊考了九十九分，泽奇考了九十八分，还有四位同学是九十分以上的，其它大部分同学都是在七十分到八十分中间。”郭老师这样一说，我心里就有底了，我已经知道我的大致分数。“佳彬，八十八分。”这个分数比我猜测的要好一点，不过，还是没有达到我的最低要求，因为，里面有好多题目是我没看清题目还有计算错误而造成的。三门课的成绩我已经知道了，我非常不满意，我希望我的英语成绩能好一点。这次考试我考得非常不好，我在期末考试时，一定要好好复习，争取考出好成绩。加油！