语文考试后反思

爱习作提供的语文考试后反思（精选6篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。

语文考试后反思 篇1

初三语文第一轮摸底考试结束了，且不论结果如何，由于各种各样的活动，原定的复习计划并没有得到充分的实行。但语文素质的提升不是只争朝夕的事情，我们的学生出现的错误及疏忽，好像还在重复着老腔老调，可是九年级四班因为这一次考试竟出现了俩大派的斗争，起因是有一道题考了《红楼梦》的作者，可是只因题干中出现了“他”，一直马虎不断的孩子们这一次竟然出奇的心思缜密起来，有一半的学生想当然的考虑到曹雪芹乃一介女流之辈，竟然不敢写上自己认知凿凿的名字，打到不可开交时，两派的'代表跑到我家里问个明白，当时，我是哭笑不得，我们祖国的未来怎么了？响当当的曹雪芹该气的从地底下爬出来了吧？

可是生气之余，我不禁反思起我们的教育现状来，近一段时间以来，小到幼儿园，大到高中教育，不论是评介一个老师，还是评价一个学生，唯一占主要地位的好像除了分数还是分数，所以从小学到中学，老师上课时为了不失去分数，只好考什么就讲什么，尤其到了毕业班，各科都占时间很紧，所以在讲这个名著时，我讲了曹雪芹的文学常识，讲了书中的主要人物就是没讲性别，可是我们可怜的学生到底怎么了?贾宝玉的原型怎么会是女人呢？定式思维害人不浅哪。

希望以后我能有时间领着自己的学生尽情徜徉在名著的海洋里，尽情的开各种各样的演讲会、诗歌朗诵会、书法比赛等等等等所谓的课余活动。而不是为了当时的分数一味地去让学生背呀写呀。

语文考试后反思 篇2

这次语文考试成绩不理想 。仔细看试卷失分点后，分析失分原因大致有：

1、考试心理紧张，无法集中注意力答题；2、个别知识点掌握不好；3、粗心，错别字太多；4、作文离题。

为在以后考试中能够避免这些错误，我会认真听讲，多做练习，克服粗心缺点。

语文考试后反思 篇3

五月初我们进行了本学期的期中考试，在这我就七年级数学考试成绩做一个分析，与其说分析，我觉得还不如说是老师和学生的一次深刻反思。我想从以下三个方面谈谈。

一、试卷难易度及平均分

本次试卷是以基础知识为主，既考察了基础知识又考察了学生灵活运用知识的能力。对于整套试题来说，难易度适中，几乎覆盖了前半个学期所学的所有主要内容，可以说，我们备课组的所有成员对这份试卷给予充分的认可。因为这次考试是与外校的一次联考，所以在期中考试之前，我们备课组非常重视这次考试，专门组织召开了一次考前会议，我们决定在考前一周就停止学习新课，开始复习，并安排有着丰富经验的杨校长和杨洋老师命制了两份模拟试卷。尤其是杨校长命制的试卷里最后一道大题与期中考试卷的大题一模一样，当我们拿到期中考试试卷后，我们发现大量的题目都是我们在前期的复习过程中讲的原题，所以我们老师看起来，学生看起来都是一份很简单的试卷。但我们的平均分是79.86分，将尽80分，这个成绩与我们预期的成绩还存在着一定的差距。

二、学生问题分析

根据对试卷成绩的'分析，学生在答卷过程中暴露出以下几方面的问题

1、部分学生的基础知识不够扎实，如计算、尺规作图失分较多。

2、后进生偏多，部分班级出现严重的两级分化现象。

3、尖子生对自己的要求不高，不钻难题，所以高分段的学生不是很多。初一数学考试后的反思

4、每个班级的低分段学生太多，甚至出现个位数3分、9分。而且每次考试都会出现好几个。初一数学考试后的反思

5、最主要一点，学生太浮，好多学生再拿到试卷以后，一看很多题很熟悉，就忘乎所以，做完后都不去检查，有很大一部分学生再得到分数后才反省到这次考试失误了、或者就说是没有发挥好。初一数学考试后的反思

三、教师存在的问题

期中考试结束以后，我们备课组召开了组内成绩分析会，我们互相剖析，找出了我们存在的不足。

1、我们把学生的能力估计过高，在平时的训练当中，拔得有点高，忽略了基础的训练。

2、对后进生的教学工作做的还是不够扎实、不够细。正是这些后进生的成绩决定着年级平均分的高度。

3、平时的交流有点少，尤其是向杨校长请教的有点少。主要原因我们5位数学老师都是班主任，这学期各种原因吧，空堂和自习课太多，都一直呆在教室里。

四、 今后的教学注意事项

通过这次考试学生的答题情况来看，我认为在以后的教学中应从以下几个方面进行改进：

1、立足教材，教材是我们教学之本，在教学中，我们一定要扎扎实实地给学生渗透教材的重难点内容。不能忽视自认为是简单的或是无关紧要的知识。初一数学考试后的反思

2、多做多练，切实培养学生的动手能力。有时他们是凭自己的直觉做题，不讲道理，不想原因，这点从试卷上很清楚地反映出来了。

3、教学中要重在突显学生的学习过程，培养学生的分析能力。在平时的教学中，作为教师应尽可能地为学生提供学习材料，创造自主学习的机会。尤其是在证

明的教学中，要让学生充分展示思维，让他们自己分析题目，设计解题过程。

4、关注过程，引导探究创新，数学教学不仅要使学生获得基础知识和基本技能，

而且要着力引导学生进行自主探索，培养自觉发现新知识、新规律的能力。

5、克服前面所说的我们的不足之处，努力改进自己的教学。

总之，为了学校的明天、为了学校的辉煌，我们七年级数学组的所有成员会竭尽所能，一定尽心尽力把我们的工作做的更好。

语文考试后反思 篇4

这次考试之所以没有考好，总结原因如下：

1 平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。

2 准备不充分。毛主席说，不打无准备之仗。言外之意，无准备之仗很难打赢，我却没有按照这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏。

3 没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。自己有很多兴趣，作为一个人，一个完整的人，一个明白的人，当然不应该同机器一样，让自己的兴趣被平白无故抹煞，那样不仅悲惨而且无知，但是，如果因为自己的兴趣严重耽搁了学习就不好了，不仅不好，有时候真的是得不偿失。

失败了怎么办？认真反思是首先的：

第一，这次失败的.原因是什么？要认真思考，挖掘根本的原因；

第二，你接下来要干什么？确定自己的目标，不要因为失败不甘心接着走，而是要正确地衡量自己。看看想要什么，自己的优势在什么地方，弱势是什么；

第三，确定目标。明确自己想要的，制定计划，按部就班的走。

失败不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。

语文考试后反思 篇5

（精品）语文考试后反思

在社会发展不断提速的今天，课堂教学是重要的任务之一，反思过往之事，活在当下之时。那么问题来了，反思应该怎么写？下面是小编帮大家整理的语文考试后反思，欢迎大家分享。

语文考试后反思 篇6

九年级的成绩排名出来了，语文成绩相当差，由全县第三降到第十五名，这个成绩，我们早有心理准备，并不是真的无所谓，是种种原因造成了今天这种必然的局面。总感觉前段时间学生老师真正静下心来上课的时间不多，招生、各种考试，持续了近一个月，我们的复习进度一直远远落后，临近一模考试时我们发现还有一部分内容没复习到。我们几个老师考虑到，落实“双基”最重要，复习的慢不要紧，重要的是要复习的扎实，有实效，所以我们就在没有做好准备的情况下迎来了这次期中考试，我们并没有太在意这次考试，我认为，中考才是最公平的一次竞技，赢得中考最重要。

这周还要求写出公开课的讲课思路，那就简要说一下。我们正在复习有关记叙文的知识点，这是进入初三以来最系统、最细致的一次关于记叙文的`复习。首先明确今年我市中考说明中的要求，让学生做到心中有数；其次直击中考，由近三年的中考题总结出题规律；再复习相关知识点，归纳答题规律；最后做例题、做练习，做到举一反三。在处理习题方面，先整合考点，再把大量的阅读习题分类整理，做到一个考点配数套练习，真正让学生达到融会贯通。这是我的复习思路，自认为还算合理，这需要老师课前精心备课，不过，为了最后的胜利，我们九年级的语文老师都非常乐意！