大班安全教案

爱习作提供的大班安全教案（精选6篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。

大班安全教案 篇1

一、活动目标

1、一个人在家时应该注意的安全事项。

2、辨别一个人在家时的安全和危险行为，提高幼儿的自我保护能力。

3、形成自我保护意识。

二、活动准备

1、体课件《妞妞独自在家》、《不做危险事》。

2、机、剪刀、塑料袋、药品、积木、图书、玩具车等物品若干，分类筐两个。

三、活动过程

1、情境导入

师：有一位小朋友，名叫妞妞，她想邀请大家到她家去做客，你们愿意吗？随着《开汽车》的音乐旋律，老师带领幼儿一起开汽车入场。并伺机复习开车安全。

观看多媒体课件，初步辨别一个在家时的安全和危险行为。

师：妞妞家到了，我们一起来看看她现在在干什么？

2、播放多媒体课件《妞妞独自在家》，并提问：

（1）教师：妞妞家有几个人呀？她一个在家时是怎么做的，她的做法对吗？（幼儿逐一描述、讨论课件内容。）

（2）教师：如果你的爸爸妈妈都出去了，你一个人在家，你会有怎样的感觉呢？一个人在家时你会做些什么呢？（幼儿自由表达自己的想法）

小结：一个人在家时如果害怕，可以给爸爸妈妈打电话，如果觉得无聊可以看书、画画、看电视或者玩玩具，等爸爸妈妈回来。

3、播放多媒体课件《不做危险事》，并提问：

这些小朋友一个人在家时都做了哪些事？他们的做法对吗？为什么？（幼儿逐一描述、讨论课件内容。）

小结：自己一个人在家时，害怕时不要大声哭闹，不然可能会引起坏人注意；不能自己一个人溜出家门，这样可能会遇到很多危险，而且爸爸妈妈回来找不到你会很着急；不要做危险的事，比如爬窗户或爬其他高的地方，这样可能会摔伤甚至有生命危险。

3、自由探索讨论，一个人在家时还应该注意什么安全问题。

（1）一个人在家时还应该注意什么安全问题呢？如果有陌生人敲门该怎么办？能不能玩火、水、电以及像刀子、塑料袋这样的危险物品呢？

（2）分组讨论。

（3）巡回指导，引导幼儿用自己的`方式把自己组的想法表现出来。

（4）分享各组讨论内容，制定一个人在家时的安全注意事项。

4、游戏：玩具总动员。

玩法：幼儿将所有物品进行分类，幼儿在家能玩的、安全的物品放入安全物品筐，幼儿在家不能玩的、有可能会伤害自己身体的物品放入危险物品筐。

四、活动反思

幼儿能积极参与活动，积极与同伴讨论自己一个人在家要注意的安全事项，通过本活动幼儿基本能知道自己一个人在家不能玩水、火、电以及刀子、塑料袋等危险物品，孩子的安全意识增强了。

大班安全教案 篇2

引言：

交通安全是每个人都应该关注和遵守的重要规则。特别是对于大班幼儿来说，交通安全意识的培养非常重要，因为他们正处于探索和学习的阶段。通过开展安全活动，我们可以帮助幼儿养成良好的交通规则习惯，在日常生活中充分体验和理解交通规则的重要性。本文将详细介绍一份大班安全活动遵守交通规则教案。

一、目标：

通过这个教案，我们的目标是帮助大班幼儿：

1、 了解基本交通规则；

2、 学会如何安全地过马路；

3、 掌握骑车时的安全知识；

4、 养成遵守交通规则的好习惯。

二、准备与前置知识：

准备：

1、 一块宽敞的开放区域，用于模拟马路；

2、 一些小型道具，如红绿灯、停车标志、人行横道线等；

3、 一些小型玩具车和骑车。

前置知识：

在开始活动之前，老师需要先向幼儿普及一些基本交通规则的知识。可以通过集体讨论或者播放儿童交通安全教育视频来帮助幼儿理解和记忆这些规则。

三、活动步骤：

步骤一：介绍交通规则

1、 以集体活动的形式，向幼儿介绍基本交通规则。包括交通信号灯的含义，红灯停绿灯行的原则，过马路时应该找到人行横道线等。

2、 通过示范和实际操作的方式演示这些规则，帮助幼儿更好地理解。

步骤二：模拟过马路

1、 将准备好的小型道具摆放在开放区域中，形成一个简单的道路场景。

2、 一个教师扮演交通警察，引导幼儿在红绿灯的控制下，按照正确的交通规则安全地过马路。

3、 提醒幼儿观察和辨认道路标志，等待绿灯时再过马路。

步骤三：学习骑车安全

1、 向幼儿介绍骑车时的基本安全知识，如佩戴头盔、向前看、适时使用手刹等。

2、 给每个幼儿分发小型玩具车和骑车，让他们在指导下学习如何骑车和遵守交通规则。

步骤四：实地观察交通规则

1、 带领幼儿走出校园，到附近的街道或者公园附近，实地观察交通规则的实施情况。

2、 引导幼儿观察红绿灯变化、行人横道线等道路标志，并给予他们积极的反馈和鼓励。

步骤五：复习与巩固

1、 在集体活动中，与幼儿一起回顾和复习已经学过的交通规则，询问是否能够准确地理解和记忆这些规则。

2、 引导幼儿进行角色扮演，模拟现实生活中的.交通情境，让他们有机会应用已学到的知识。

四、总结：

通过这个教案的实施，大班幼儿在参与活动的过程中充分体验和理解了交通规则的重要性。他们不仅学会了如何安全地过马路，还掌握了骑车时的安全知识，养成了遵守交通规则的好习惯。这些活动不仅能够提高幼儿的交通安全意识，还能够培养他们的观察力、判断力和自我保护能力。通过与教师和同伴之间的互动和合作，幼儿的社交能力也得到了增强。

五、延伸活动：

1、 进一步增加道路场景的复杂性，增加更多道路标志和交通信号灯，让幼儿更好地应用所学交通规则。

2、 安排一次校园交通安全巡逻活动，让幼儿充当小交警，对校内的交通情况进行监督和指导。

3、 邀请交警来校园，向幼儿讲解更多有关交通安全的知识，并举办互动游戏，加深幼儿的理解和记忆。

结语：

通过这份大班安全活动遵守交通规则的教案，我们希望能够帮助幼儿培养良好的交通安全意识，从小养成遵守交通规则的好习惯。同时，通过这些活动，幼儿能够提高观察力、判断力和自我保护能力，为他们未来的交通出行打下坚实的基础。

大班安全教案 篇3

活动目标

知道常见零食属于糖果、油炸食品、膨化食品中的哪一类，并清楚这些东西吃多了对身体不好。

培养幼儿初步控制饮食的能力;激发幼儿少吃零食，多吃主食和水果蔬菜的感情。

尝试用较完整的话来表达自己的意愿,并乐意大胆地进行交流。

知道人体需要各种不同的营养。

重点难点

教学重点：三类食品对身体的危害。

教学难点：合理饮食习惯的养成。

活动准备

糖果类、油炸类、膨化类食品若干袋。

活动过程：

一、摸一摸

示装有食品的大布袋子，让幼儿摸东西。

让幼儿边念儿歌边摸东西，摸出东西后告诉小朋友自己摸到的是什么。

有个口袋真奇妙，里面装的全是宝。

小朋友来摸一摸，仔细看看就知道。

二、将摸到的食品按糖果类、油炸类、膨化类进行分类。

1、让幼儿将刚才摸出来的食品贴到糖果类、油炸类、膨化类图标后面。(糖果类图标是蜜糖罐，油炸类是油壶，膨化类是膨大的米粒。)

2、对幼儿分类中放错的.东西重新归类，对油炸类、膨化类食品简单说明，并举一些常见的例子。

三、让幼儿知道糖果类、油炸类、膨化类食品吃多了对身体的危害。

1、让幼儿说一说棒棒糖、巧克力吃多了对身体好不好?那小朋友该怎样吃这些东西?这些东西吃过之后要怎么办?(吃多了对牙齿不好，会不爱吃饭，不能天天吃，要少吃，睡觉前不能吃甜的，平时吃过要及时刷牙或漱口。)

2、讲故事：小贝贝变了

小贝贝变了

小贝贝是月亮幼儿园大班的娃娃。到星期六了，早上一起床，小贝贝就打开电视机看动画片，还抱来一大堆昨天问妈妈要的零食，什么洋葱圈、雪饼、虾条、油炸薯片等东西。边吃边看电视，还对妈妈说，我明天还要吃油条，再给我做点油炸鱼。中午妈妈把饭做好叫贝贝吃，贝贝说不饿不想吃饭。下午了贝贝喊头晕、恶心，难受得不行。妈妈带他到医院去，大夫问贝贝你都中午吃了什么，贝贝说：“我中午什么饭也没吃。”大夫问：“那早饭呢?”贝贝告诉大夫他吃了一堆零食，妈妈也告诉医生，我这孩子平时就爱吃零食，到吃饭时间饱着，只吃一点，不爱吃蔬菜，吃水果也挑三拣四的。大夫说我知道你生病的原因了，你吃的油炸东西和膨化食品太多了，这些东西吃多了就会消化不好，老不想吃东西，时间长了，还会长成小胖墩，这些东西里含铅等，吃多了会得高血压等病，有的娃娃因为吃这些东西太多，智力受到影响，没有其他小朋友聪明，学东西、记东西变得吃力。医生还说，这病没有做好的药，这药要自己做，管住嘴巴，少吃零食，及时吃饭，多吃蔬菜和水果，过一段时间这病自然就好了。

小贝贝回家后，告诉妈妈，以后他要按医生说的做，请妈妈监督。还让妈妈一周只买一次零食，当他非常想吃时让妈妈给他拿出一点点就行，要么就吃点水果。小贝贝真的做到了，妈妈夸他是个意志力强的好娃娃，他的身体也变得棒棒的。

四、让幼儿说说以后自己在吃饭时，哪些东西要少吃，哪些东西吃了对我们的身体好。让幼儿听听蔬菜水果歌。

五、说说你在肯德基、麦当劳里面吃哪些吃的，这些东西是怎么做出来的，长吃对身体好吗?

教学反思

这节课上完之后，我觉得各部分之间的过渡自然，衔接紧密，幼儿参与人数多，参与热情积极，但我对幼儿知识储备把握不够准确。幼儿在对食品分类时，对膨化食品不太清楚，如果以常见膨化食品为例，说清楚幼儿常吃的即可。对三类食品的危害幼儿简单了解，主要是行为习惯上养成不够。在课后制定一个行为养成计划，让家长监督，帮助幼儿养成好的饮食习惯。

大班安全教案 篇4

活动准备：

1、《地震现场》影像资料、《小蟾童》防震减灾科普动画片、《地震生存手册》漫画版图片6张。

2、一些小道具：枕头、书包、脸盆、毛巾等。

3

活动过程：

一、谈话引入，引起幼儿的注意。

师：“小朋友们，在5月12日四川汶川发生一件很可怕、很悲惨的事情，我们一起去看一看是什么事情这么严重。”

二、播放一段“5?12“汶川大地震的录象，采用触目惊心的`地震情景引入课题。

三、围绕录像与幼儿展开讨论：

1、刚才你看到了什么?(告诉幼儿这个就是地震。)

2、师小结：地震时，地面剧烈震动，房屋倒塌，地面裂开大缝。公路扭弯了，汽车被砸扁了，房屋倒了后，家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也受到威胁。

四、播放课件《地震生存手册》(漫画版)，教育幼儿在发生地震时，不慌张，及时躲藏。

大班安全教案 篇5

活动目标

1. 知道噪音会损害听觉，了解保护听觉的方法。

2. 喜欢说儿歌，尝试根据生活经验改编儿歌。

教学重点、难点

重点：知道耳朵的功能及对人的重要性，养成好习惯，注意保护耳朵的健康。

难点：了解保护耳朵的方法；能用汉语表达出三种以上保护耳朵的方法

活动准备

1.《小耳朵》儿歌。

2.《救救地球》幼儿用书。

活动过程

1. 请幼儿闭上眼睛，听听活动室外有什么声音，有没有听到嘈杂的噪音，并说说听到噪音是会怎么做。

2. 出示《小耳朵》儿歌，一起说儿歌：

《小耳朵》

两只小耳朵，最爱听什么？

小鸟来歌唱，美妙音乐多。

两只下耳朵，最怕听什么？

噪音若太多，掩耳躲一躲。

3. 与幼儿讨论：小耳朵最爱停什么声音？（小鸟的`歌声）

你的小耳朵最爱听什么声音？（自由回答）

小耳朵最怕听什么声音？（噪音）

你的小耳朵最怕听什么声音？（自由回答）

4. 根据幼儿的回答，改编儿歌。

5. 老师告诉幼儿，长时间听噪音或音量大的声音会损害听觉。出示幼儿用书，请幼儿说说会用什么来代替小黑猫的大塞子，保护听觉。

6. 让幼儿尝试戴上耳罩，说说能否听见声音，引导幼儿认识保护听觉的重要。

活动小结

我们的耳朵可以帮助我们听见各种不同的声音，有美妙的歌声、琴声，像这种声音我们叫它是悦音。还有一种特别刺耳难听的声音，那就是噪音。其实我们身上的每个器官都有非常大的作用，比如说眼睛可以看，鼻子可以闻，耳朵可以听，嘴巴可以吃东西还可以说话。所以我们要保护好身体的每个器官，不能让他们受到伤害。

大班安全教案 篇6

一、活动目标

1、知道施工场所有许多建筑材料、大型机器，很危险，不能随便进入。

2、了解更多的关于工地的知识，知道安全帽、安的用途。

3、扩展知识面，增强幼儿自我保护意识。

4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

5、增强思维的灵活性。

二、活动准备

幼儿人手一本图书，录像带。

三、活动过程

（一）请幼儿观看录象，了解建筑工地。

1、建筑工地有什么？

2、认识各种建筑工地上的安全标记和高大的.施工机械，如：搅拌机、大吊车等。

（二）给幼儿介绍有关工地的一些简单知识。

1、为什么叔叔们的头上都戴着安全帽呢？

2、为什么在房子的边上有许多绿色的网？（可以防止砖块、木材等物体从高处掉下来砸伤人。）

3、盖房子前要干什么事情？

4、房子外面的架子是怎么搭上去的？

5、工地上有许多的沙子，我们小朋友可以到工地上玩吗？为什么？

（三）教师引导幼儿欣赏各种建筑物的图片，让幼儿讲一讲自己最喜欢的建筑物。

（四）引导幼儿阅读幼儿用书，看图说说。

1、这是什么地方？

2、小朋友在工地上做什么？

3、这样做对吗？（请幼儿说说为什么）

四、教师小结

今天我们知道了许多关于建筑的事情，我们小朋友很爱动脑筋会提问题，但我们要记住工地是危险的，小朋友不能随便到工地上玩