最新幼儿园教案

爱习作提供的最新幼儿园教案（精选6篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。

最新幼儿园教案 篇1

活动目标：

1、能有兴趣地观察下雨的情景，知道春天会下雷雨。

2、充分体验听雨、看雨、玩雨的乐趣。

活动准备：

1、活动前了解天气预报，选择下雨天气开展此活动。

2、活动室内准备几把雨伞。

3、录音机，音乐《大雨小雨》磁带。

活动过程：

1、谈话引起兴趣。

"轰隆隆，轰隆隆"是什么声音在响呀?让我们一起竖起小耳朵仔细听。引导幼儿知道轰隆隆的声音是打雷的.声音，了解春天来了，有时也会下雨，这就是春雨。

2、和幼儿一起听雨。

我们一起闭上眼睛，听听看，你听到的雨声是怎么样的?

引导幼儿用各种象声词来表达。("哗啦啦"、"淅沥沥"、"沙沙沙""哗啦哗啦""滴答滴答"等)3、和幼儿一起看雨。

(1)雨点是从哪里落下来的呢?是怎么落下来的呢?落下来的时候是什么样子的呢?

引导幼儿用自己的语言表达自己的感受，可以用"雨点象什么"来表达。

(2)雨点落在地上像什么?地上会有什么?

引导幼儿发现雨点落在地上会溅起泡泡样的水花，积水中会有水纹等现象。

(3)看看小草、小花、小树在雨里是什么样子的?

知道这些植物喝足了水会长得更好。

4、和幼儿一起玩雨。

(1)我们用小手接住雨看看，雨是什么颜色的?雨点落在手上有什么感觉?

(2)和好朋友一起撑着雨伞踩水花玩，提醒幼儿不要把自己淋湿。

5、在音乐《大雨小雨》的声中结束活动。

最新幼儿园教案 篇2

活动目标：

1、认识加号、减号、等号，知道它们表示的意思，初步学习2的加减法算式，并进行运算。

2、尝试用自己的语言讲述三幅图的意思。

3、专心地进行自己的操作活动。

4、让幼儿懂得简单的数学道理。

5、引发幼儿学习的兴趣。

活动准备：

经验准备：

幼儿学习过2的组成。

物质准备：

——小螃蟹图片，2个泡泡，数字1、1、2，符号+、—、=。

——学具：《幼儿用书》幼儿人手一支笔。

活动过程：

1、小螃蟹吐泡泡。

——教师出示一只小螃蟹图片，边演示边引导幼儿观察：小螃蟹吐泡泡，它是怎么吐的？鼓励幼儿讲述小螃蟹先吐了1个泡泡，又吐了1个泡泡，小螃蟹一共吐了2个泡泡。

——启发幼儿思考：小螃蟹先吐的1个泡泡可以用数字几表示？又吐的1个泡泡可以用什么符号和数字几表示？一共吐了2个泡泡可以用什么符号和数字几表示？

引出“+”和“=“，初步了解加号表示把它两边的'数合起来，让幼儿知道可以用”+“表示又吐出了1个泡泡；等号表示它两边的数一样多。幼儿认读并空手练习书写加号、等号。

——教师完整地列出算式1+1=2，引导幼儿说一说这个算式表示什么意思。

2、泡泡变变变。

——教师请幼儿观察并说说小螃蟹现在吐了2个泡泡。教师拿走一个泡泡：破掉了几个泡泡？现在还剩下几个泡泡？鼓励幼儿将事情讲述清楚。

——启发幼儿用数字和符号表示2个泡泡、破掉的泡泡和剩下的泡泡。引出“—“，初步了解减号表示从它前面的数里面去掉后面的数，让幼儿知道可以用”—1“表示破掉的一个泡泡。

3、小组操作活动。

——看图列2的加法算式。引导幼儿仔细观察三幅图，看图说说三幅图的含义，并在下面的空格处写上算式，理解加法的意义。

——看图列2的剑法算式。引导幼儿仔细观察三幅图，理解第二幅图的变化。并在下面的空格处写上算式，知道剑法的意义。

——看分合式，在空格处填上正确的数字。

4、看图说算式。

请幼儿介绍看图列2的加减法算式活动，说一说三幅图的含义，引导幼儿讲述为什么要用加法，或为什么要用减法。

活动反思：

数学来源与现实，存在于现实，并且应用与现实，数学过程应该是帮助幼儿把现实问题转化为数学问题的过程。教育活动的内容选择应既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，有助于拓展幼儿的经验和视野。

最新幼儿园教案 篇3

1、用水印的方法表现美丽的画面，体验玩色活动的乐趣。

2、了解水的特性，体会玩水的快乐。

1、吸水的纸、不易吸水的纸、各种颜料。

2、幼儿有玩水的经历。

1、夏天到了，小朋友最喜欢玩水了，你是怎么样玩水的?

2、哪次玩水最开心?(幼儿回忆并讲述玩水的经历)二、师生共同玩水1、我们请颜料宝宝和我们一起玩水。

2、颜色宝宝先来了。(用厚厚的颜料在不吸水的画纸上，随意的画上自己喜欢的东西，并且鼓励孩子不断换色)3、水宝宝也来了，它要和颜料宝宝一起玩。(用毛笔沾上水，把颜料拖出来)4、水宝宝和颜料宝宝玩的真高兴，我们帮他们拍照。(用吸水的.纸，轻轻的覆盖在不吸水的纸上，稍等片刻，等颜料渗上来 一副画就完成了。)三、交流分享1、说说颜色宝宝和水宝宝在玩什么游戏?

2、互相参观作品，你喜欢谁拍的照片?为什么?

活动提示：

1、此活动的纸张要求比较高。吸水纸要吸水快，又不容易破。

2、颜料要厚点，拖的毛笔要大一点。

最新幼儿园教案 篇4

在围绕主题活动“幼儿园是我家”的实施过程中，一次和孩子们在园内观察散步时发现在幼儿园的草地边上、小池塘旁、大型玩具下有各种各样的垃圾——糖纸、吃剩下的包装袋、香烟头等，孩子们对此现象提出了自己的问题：“这里垃圾怎么会这么多?”“这些垃圾都是哪里来的?”于是，我结合主题设计了此次活动。

活动目标：

1、通过观看图片，乐意表达自己的感受与想法。

2、初步激发“我是幼儿园小主人”的意识。

活动准备：

图片

活动过程：

1、出示图片：整洁的操场、教室等

提问：这是什么地方?你喜欢吗?为什么?(心情舒畅、给人以美的享受……)

幼儿讨论图片内容。

师小结：这些地方都很干净，看了以后心里很舒服，给了我们美的享受。

2、出示图片：有垃圾的操场、教室等

提问：这里都是什么?怎么会有这么多垃圾的.?

你看了，觉得怎么样?(看见了难受、玩得不开心…...)

师小结：这些地方都堆满了垃圾，太脏了，看见了很难受，玩游戏也玩的不开心，不喜欢这里。

3、问：我们应该怎么做呢?

幼儿讨论，发表自己的想法。 (把垃圾捡起来，扔到垃圾筒里。 做不乱扔垃圾的标记，挂在各处。 看见乱扔垃圾的行为及时提醒、劝止——)

师：我们这些小主人真棒，让我们一起行动起来吧!使我们的幼儿园更加整洁，更加美丽。

活动反思：

在本次活动中，把表达与表现有机的进行整合，为孩子们创设了条件，使孩子们成为学习的主人，树立了以“儿童发展为本”的理念，尊重孩子，把孩子们自己发现的问题交由孩子们自己解决，大家各抒己见，采用各种不同的方法表达表现自己的认识，让孩子与老师，孩子与孩子，孩子与环境发生互动，互相学习，互相感染，真正发挥了幼儿学习主人的作用，使孩子在已有的经验基础上得到了提升。

最新幼儿园教案 篇5

【设计意图】

“黑眼睛、黑头发、黄皮肤，永永远远是龙的传人”，“我们是聪明、勤劳、勇敢的中国人”，作为祖国未来的小朋友很有必要认识到这一点。古代的四大发明、现代的卫星发射、渊源流长的历史文化、多姿多采的人情风俗，会让幼儿领略祖国山河的秀丽，知道祖国的地大物博，体验到作为中国人的骄傲，激起爱国的情感。

【活动目标】

1、了解中国的民族文化，激发幼儿热爱祖国的情感；

2、引导幼儿关注祖国的发展，激发幼儿作为中国人的自豪感；

3、培养幼儿团结互助、向往和平的良好品质；

4、培养幼儿的语言表达能力、动手操作能力和艺术审美能力。

【环境创设】

1、在墙面上张贴中国地图和世界地图，让幼儿了解中国的地理位置；

2、保留并增加“字宝宝乐园”的内容，让幼儿了解汉字的演变历史；

3、收集相关图片、实物，布置“祖国特产展”“民族服饰展”、“中国名胜摄影展”。

【家园共育】

1、家长有意识地通过电视、上网等形式，让孩子了解各民族的风土人情；

2、和孩子共同制作、品尝1―2种民族小吃和不同国家的食品，体验各民族、各国的饮食文化；

3、收集祖国自然风光的图片或书籍，和孩子一起欣赏；

4、有条件的可带孩子去有特色的地方旅行或参观展览和，扩展孩子视野；

5、积极参与幼儿园的“民族大联欢”活动。

【区角活动】

1、在“阅读区”提供寓言故事书籍，供幼儿自主选择阅读；

2、在“探索区”提供“四大发明”的图片，提供指南针，供幼儿操作；

3、在“动手区”提供各种材料供幼儿制作民族服饰、制作相框；

4 、在“建筑区”提供积木、盒子、瓶子、沙土等材料，供幼儿搭建桥、天安门、长城等建筑名胜。

【实施时间】

三周

【活动案例及反思】

活动一：我是中国小娃娃

活动目标：

1、初步了解中国人与外国人在肤色、外貌及饮食上的不同；

2、认识中国在世界地图上的地理位置。

活动准备：各种肤色小朋友的图片几录像资料

活动过程：

1、出示各种肤色小朋友的图片

（1）引导幼儿找出中国小朋友

（2）比较中外小朋友，说说不同之处

2、了解中国人和外国人在语言、习惯、食物上的不同

（1）学习美国、日本、韩国的问候语

（2）认识西餐餐具

3、在世界地图上寻找中国的地理位置

（1）找找中国的位置，知道其形状像只大公鸡

（2）找找美国、日本、韩国等国家的地理位置，发现中国很大

（3）把不同肤色的小朋友图片"送"到相应的大致位置

活动二：我们小手拉小手（两课时）

活动目标：

1、会有感情地朗诵诗歌，感受全世界小朋友都是一家人。

2、学习用折叠剪的方法表现全世界小朋友手拉手的情景。

活动准备：剪刀、纸条、水彩笔。

活动过程：

1、学习诗歌《小手拉小手》

（1）欣赏诗歌

教师有感情地朗诵诗歌

（2）理解诗歌

全世界的小朋友都生活在哪里？

他们的肤色相同吗，有什么肤色？

你会说外国话吗？

（3）朗诵诗歌

2、剪纸：小手拉小手

T：全世界小朋友相亲相爱，小手拉小手。让我们把不同肤色的小朋友都请到这儿来

（1）讨论：怎样才能一下子剪出几个小朋友，而且每个小朋友都能手拉手

（2）总结方法，教师示范

（3）幼儿操作

3、共同布置作品

诗歌：我们手拉手

好大好大的地球，

哪儿都有小朋友。

黄皮肤，黑皮肤，白皮肤，

还有棕色皮肤的小朋友。

地球上的小朋友，

大家都是好朋友。

你好，哈罗，欧哈又，

我们小手拉小手。

活动三 ：我们的祖国真大

活动目标：

1、了解中国地理的博大，在同一个时候不同的地方有不同的气候；

2、认读儿歌，学习相关汉字。

活动准备：

1、字卡、阅读材料；

2、天气预报的录音。

活动过程：

1、游戏“开火车”，知道中国很大，有很多城市。

2、了解北方与南方几个城市的地理位置

T：火车开到了哪里？（昆明）找一找昆明在中国地图的什么地方

火车继续开，现在开到了哪里？（哈尔滨）找一找哈尔滨在中国地图的什么地方

T：这两个地方有什么不同？

3、了解南方与北方气候的区别

T：现在这儿的天气怎样？其它地方是什么样的天气呢？

（1）听天气预报录音

（2）讨论：每个地方的天气一样吗？有什么不同？

T：零下20度是什么样的天气，20度是什么样的天气？（学习词组“春姑娘”、“冬爷爷”

（3）了解南方与北方因气候不同而产生的不同情况和活动

T：冬天，大雁为什么要往南飞？那儿有什么？那儿的人会干什么？北方呢？（学习词组“雪花”“滑雪”、“游泳”等）

4、认读儿歌：《我们的祖国真大》

我们的祖国真大，

北方，有冬爷爷的家，

十月就飘雪花。

我们的'祖国真大，

南方，有春姑娘的家，

一年四季盛开鲜花。

啊！伟大的祖国妈妈，

东西南北中的孩子们，

在同一个时候，

有的滑雪，有的游泳，

有的围着火炉吃西瓜。

活动四：聪明的中国人

活动目标：

1、学习在不同环境中选择方向“南”，逐渐形成对指南针的认识。

2、知道中国人很聪明，很早就有“四大发明”，萌发民族自豪感。

活动准备：每4人一个指南针

活动过程：

1、游戏：找"南"不难

T：小朋友已经认识了上下前后左右，那么东南西北在哪儿呢？今天我们先来找一找南面。

2、出示指南针

T：这个神奇的小东西能够帮助我们找到"南"

3、幼儿分组利用指南针寻找"南"

鼓励幼儿变换地方、变换方向

4、讨论

你是怎么找到方向"南"的，为什么能这么快找到？

什么时候需要用指南针？（航空、航海及迷路的时候等）

是谁发明了指南针？

5、了解中国古代的四大发明

指南针、造纸术、印刷术、火药。

活动五：成语故事

活动目标：

1、通过学习成语故事感受中国的语言文化；

2、培养幼儿的书面语言表达能力。

活动准备：相关成语的字卡、木偶

活动过程：

1、教师讲述成语故事《守株待兔》

2、理解故事

（1）故事中的人是干什么的？

（2）一天，他遇到了什么？

（3）第二天，他就怎样，结果怎么样？

（4）最后他的庄稼怎样了？

3、边操纵木偶边讲述故事，学习成语"守株待兔"

T：这个故事叫"守株待兔"，它是一个成语。这个故事告诉我们 什么道理？

小结：有些事情只是巧合，要想获得成功，或的到某样东西，必须靠自己的努力。不可能不劳而获 。

最新幼儿园教案 篇6

活动目标

1、初步培养幼儿的上下楼时的安全意识。

2、提醒幼儿上下楼梯时要遵守一定的规范。

3、学习上下楼的正确方法。

活动过程

一、导入：

手指游戏：东边来了一只小黑羊，西边来了一只小白羊，两只小羊要过桥，你不让我，我不让你，咕咚咕咚掉下河！

情景导入，激发幼儿的兴趣。

今天是小狗的生日，我们小朋友要到小狗的家里做客，可是小狗的家在二楼，

它提醒小朋友要注意安全，小朋友你们知道应该怎样正确、安全的'上下楼吗?

二、展开

1、请幼儿说一说平时是怎样上下楼的?

2、老师小结帮助幼儿了解掌握。

小结：小朋友在上下楼梯的时候，不要害怕也不要着急，靠右边走，眼睛看着前方，右手扶住栏杆，脚踩稳台阶一级一级的向前走。

3、幼儿看PPT，引导幼儿观察哪种上下楼梯时正确的，哪种是不正确的。

提问：人多的时候应该怎样上下楼梯呢?(请幼儿自由回答)

小结：人多时要一个跟着一个上下楼，不拥挤，不抢先，上下楼时要考右边走。

4、老师带领幼儿练习上下楼，到小狗家送礼物。及时提醒、帮助动作不协调或有不安全行为的幼儿。

三、延伸

幼儿集体唱生日歌向小狗表示祝贺，并练习正确的上下楼梯方法