幼儿园小班元宵节活动总结

爱习作提供的幼儿园小班元宵节活动总结（精选6篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。

幼儿园小班元宵节活动总结 篇1

农历正月十五日，是中国的传统节日——元宵节。正月为元月，古人称夜为宵，而十五日又是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为元宵节。

大地回春的节日夜晚，天上明月高悬，地上彩灯万盏，人们观灯、猜灯谜、吃元宵合家团聚，其乐融融，我们幼儿园也举行了隆重的"赏花灯、猜灯谜"活动。早在几天前，小朋友们就把和爸爸妈妈一起动手制作的花灯带到了幼儿园，悬挂在教室里，每个班都洋溢着浓浓的元宵气息。

为了让孩子更加了解中国的传统节日，了解元宵节，我们中班为孩子设计安排了三节课程《元宵节的来历》、《花灯谣》和《大家来看灯》。

活动一：《元宵节的来历》

中班孩子已经对元宵节有了一定的认识，知道要点花灯、吃汤圆，在活动中我们通过各种元宵节的花灯图片、做元宵、吃元宵、闹花灯的`热闹场景图片，让孩子认识传统节日的习俗，通过各种有关元宵节的的神话故事，让孩子了解元宵节的来历以及为什么要吃元宵等等。

活动二：《花灯谣》和《大家来看灯》

这两节课程都是讲述有关花灯的内容，通过各种花灯以及收集的图片，孩子们对花灯的兴趣已经非常高涨，抬头就能看到谜条，伸手就能摸到花灯，在这样的环境中孩子们对儿歌《花灯谣》和歌曲《大家来看灯》掌握的起来不是很困难。为了让孩子们更好的记住内容，我们把所有歌词里面的花灯全部画在黑板上，用图片的方式增加孩子们的记忆。

下午我园还开展了"赏花灯、猜灯谜"活动，下午3点半活动在欢快喜庆的音乐声中准时开始，老师们把幼儿准备好的各式各样的灯笼挂在幼儿园的各个角落，家长们争先恐后地到各班接走孩子，带着孩子一起看灯展、猜灯谜、领奖品。幼儿园洋溢着浓浓的节日气氛，活动在老师、家长、孩子们的欢声笑语中取得圆满成功。

这次元宵庆祝活动，从开始我们就做了充分的准备，从研究方案开始，老师们就一起商讨，积极动脑，理念有了很大的更新。以往多以说教的方式让孩子来了解元宵节，而这次活动我们完全从孩子的角度出发，让孩子们通过各种感官来了解元宵节，同时还充分挖掘家长资源，让他们和孩子一起制作花灯、赏花灯、猜灯谜，体现了家园共育是理念。孩子们感受到在幼儿园过元宵节的快乐，也学到了不少本领。

在这次活动中我们已有一定的不足，例如没有机会让孩子自己动手制作元宵，还有些家长没有参与到我们的赏花灯活动中来，我们体会到在日后的活动中我们还需要不断推出更新和新颖的活动内容，创新各个活动形式，让孩子们轻松愉快地度过每一天。

因为赶上元宵节，所以组织了一些家庭去xx乐园去包元宵、摘草莓。听见天气预报说有雪降温，心里也是十分担心，因为知道天冷就会很影响大家玩的情绪，小朋友也可能会冻病，所以之前特意提醒给小朋友们穿的暖和些。最后天气还好，虽然夜里下了雪，可是因为没有风，所以还不觉得不能忍受。

大家都如愿准时集合出发，先到泊虎家包元宵，进了院子，有心的xx妈妈准备了很多可以活动的项目，地上有很多粉笔、毽子、纸飞机还有两台刨玉米机（我起的名字），于是小朋友都开始分别玩了起来，刨玉米机成为小朋友的最爱，排着队的等着玩，大人们也踢起了毽子，别说，踢了一会儿身上就十分暖和。

最后一个项目就是大家期待已久的摘草莓了，感谢xx妈妈特意给我们“宝宝玩吧”的会员留了一个棚。这个棚里红的虽然不是特别多，但是确实头茬的草莓甜呀！我的镜头忘了盖盖，所以刚一进草莓棚，镜头上就一层雾气，照出来都像是做了羽化效果的。

感谢各位妈妈的配合，此次活动虽然气候寒冷，但是气氛热烈，家长和孩子们都玩的很开心，期待下一次活动吧！

幼儿园小班元宵节活动总结 篇2

“今年元夜时，月与灯依旧。”农历正月十五元宵节，是我国一个重要的传统节日，是我国人民庆贺丰收、祈福风调雨顺、家人团聚的日子。为贯彻落实《关于春节、元宵节期间组织开展“我们的节日”主题活动的通知》精神，感受传统文化的独特魅力，增加节日气氛，丰富校园文化生活，也让大家度过一个温馨、愉悦、欢乐的元宵佳节。2月25日，陕州区实验幼儿园党支部开展了“扬传统文化庆欢乐元宵”活动。

第一环节：知由来。现在人们对于元宵节的表述详尽其致：团圆饭、猜灯谜、观花灯、放烟花……可是很多古人有趣的习俗，都随着时间的推移渐渐被人遗忘，回味打捞和整理那些被人遗忘的元宵传统，既是一种文化的传承，也能赋予有益的启迪。元宵节又称上元节、小正月、元夕或灯节，是中国的传统节日之一，全体党员教师在观看视频节日由来中，共同感受到了浓浓的传统文化氛围。

第二环节：赏诗词。古往今来，文人墨客对元宵节格外青睐眷恋，那些藏在古诗词中的绝美意象，惊艳了时光，也惊叹了心灵。品读《生查子元夕》《正月十五夜》《灯市》《燕京元夕曲三首》《元宵曲》《清玉案.元夕》等十余首古诗词，充分感悟到中华民族历史悠久，古诗词瑰丽璀璨，需要我们通过学习、了解、传播元宵知识等更多优秀文化，更好的体会和认识到中华传统文化的博大精深。

第三环节：做灯笼。“巧手做花灯，创意乐无限；看谁花灯俏，这边风景好。”在这浓情元宵节里，全体党员们利用纸杯、一次性筷子、红包、对联等废旧物制作元宵花灯，培养全体教师动手动脑的能力和节能环保的习惯。所有人都提前准备好了制作材料，瞧！个个别出心裁、心灵手巧，剪裁、折叠、粘贴不到半小时的时间，一个个独特的灯笼制作好了！有的色彩绚丽、有的造型奇特、有的创意新颖……真是厉害！大家兴高采烈地分组展示了充满创意和美感的灯笼，在实践过程中了解传统工艺文化小知识，感受传统文化的魅力。

第四环节：猜灯谜。主题仪式庆元宵，张灯悬谜开动脑。元宵节，中国民间有“观灯猜谜”的习俗，又叫“打灯谜”，在我国有着悠久的历史。据记载，猜灯谜自南宋起开始流行，至今不衰。四个党小组的谜语竞猜把活动推向了高潮，不仅锻炼了大家的思维，启发性灵，更给元宵节增添了一份欢乐，“环境育人”、“文化育人”的'理念得到有效体现。此时，欢乐、祥和、温馨的气氛在校园内久久萦绕，宛如一阵温暖的春风吹入每个人的心间。

一夜飞雪无，两岸黄山绿；三河城头聚，九宵天鹅飞。20xx年第一场雪带着祥瑞向我们报喜，面对新的征程、新的责任和担当，我们有信心和决心，以乐于苦干的“老黄牛”精神、甘于奉献的“孺子牛”精神、勇于创新的“拓荒牛”的“三牛”精神，扬起我们奋斗20xx前进的步伐，以饱满的干劲和优异的成绩向建党百年华诞献礼!让我们全体教职工永葆教育初心、立德树人、携手并肩、奋发进取，向阳而生，勇往直前，共同谱写陕实幼教育的新篇章。

幼儿园小班元宵节活动总结 篇3

活动概述：

本次元宵节活动在幼儿园小班的孩子们中掀起了欢乐的浪潮。我们设计了一系列寓教于乐的活动，包括元宵故事分享、手工汤圆制作、亲子灯谜竞猜等，旨在让孩子们在欢乐中感受元宵节的传统文化魅力，并增进家园之间的'情感交流。

活动亮点：

文化传承：通过讲述元宵节的传统故事，孩子们对元宵节的由来、习俗和象征意义有了更深刻的认识，激发了他们对传统文化的兴趣。

动手实践：手工汤圆制作环节让孩子们亲身体验了传统节日食品的制作过程，不仅培养了他们的动手能力，还加深了他们对传统食品的了解和喜爱。

亲子互动：猜灯谜环节特别设计了亲子互动形式，家长和孩子们一起参与竞猜，增进了亲子间的沟通和交流，营造了温馨的家庭氛围。

活动反思：

时间规划：部分活动环节时间分配不够合理，导致部分孩子未能充分参与或体验，未来在活动策划时需更加精细地规划时间，确保每个孩子都能充分参与。

材料准备：在制作汤圆和灯谜材料准备上，有些材料可能不够充足或不够多样化，影响了部分孩子的创作和游戏体验。未来应提前准备更多元化、丰富的材料，以满足不同孩子的需求。

活动宣传：本次活动宣传力度不够，部分家长和孩子对活动内容和形式了解不够深入。未来可以通过家长会、微信群等多种渠道加强活动宣传，提高家长和孩子的参与度。

未来展望：

我们将继续总结经验教训，不断优化活动内容和形式，为孩子们创造更多有趣、有益、有深度的传统节日体验活动。同时，我们也期待家长们能更加积极地参与和支持我们的活动，共同为孩子们的成长和发展贡献力量。

幼儿园小班元宵节活动总结 篇4

活动背景：

为了让幼儿园小班的孩子们更好地了解和体验元宵节的传统文化，我们组织了一系列元宵节活动。活动包括讲述元宵节的由来和习俗、制作汤圆、猜灯谜等，旨在让孩子们在欢乐的氛围中感受中国传统节日的魅力。

活动过程：

故事讲述：我们首先向孩子们介绍了元宵节的由来和习俗，通过生动的故事和图片，让孩子们对元宵节有了初步的了解。孩子们听得津津有味，对故事中的情节和人物产生了浓厚的兴趣。

制作汤圆：接着，我们组织孩子们一起制作汤圆。孩子们在老师和家长的指导下，亲手揉面、包馅、搓圆，体验了制作汤圆的乐趣。虽然孩子们的作品大小不一、形状各异，但每个人都为自己的成果感到自豪。

猜灯谜：最后，我们举行了猜灯谜活动。我们为孩子们准备了各种有趣的灯谜，孩子们积极参与，争相抢答。通过猜灯谜，孩子们不仅锻炼了自己的思维能力，还增进了对传统文化的了解。

活动效果：

知识传递：通过活动，孩子们对元宵节的传统文化有了更深入的了解，知道了元宵节的由来、习俗和重要意义。

动手能力提升：制作汤圆的过程中，孩子们的`动手能力得到了锻炼和提升，他们学会了揉面、包馅等基本技能。

团队协作意识：在猜灯谜环节，孩子们学会了团队协作和分享交流，通过抢答灯谜，增进了彼此之间的友谊和默契。

节日氛围营造：通过一系列的活动，孩子们充分感受到了元宵节的欢乐氛围，增强了他们对传统节日的喜爱和认同感。

活动反思：

本次元宵节活动取得了圆满成功，但也存在一些不足之处。首先，活动准备不够充分，导致部分环节出现了一些小插曲。其次，部分孩子对传统文化的了解还不够深入，需要进一步加强引导和教育。

在未来的活动中，我们将更加注重活动准备的充分性和细节性，确保活动的顺利进行。同时，我们也将增加更多与传统文化相关的内容，让孩子们更好地了解和传承中华优秀传统文化。

幼儿园小班元宵节活动总结 篇5

一、活动背景

为了庆祝元宵佳节，增强孩子们对中国传统节日的认识，提高孩子们的动手能力和团队合作精神，我幼儿园小班于XX月XX日组织了一场别开生面的元宵节活动。

二、活动内容与过程

元宵节知识讲解：活动伊始，老师向孩子们介绍了元宵节的由来、传统习俗和象征意义，让孩子们对元宵节有了初步的了解。

制作元宵：孩子们在老师的指导下，亲自动手制作元宵。从揉面团、包馅料到搓圆成型，孩子们都积极参与，乐在其中。

猜灯谜：活动现场布置了各式各样的灯笼和灯谜，孩子们分成小组，互相协作，猜解灯谜。这不仅考验了孩子们的智慧，也增进了他们之间的友谊。

赏花灯：晚上，孩子们和老师一起欣赏了美丽的花灯，感受元宵节的氛围。

三、活动效果

知识普及：通过老师的讲解，孩子们对元宵节有了更深入的了解，对中国传统文化产生了浓厚的兴趣。

动手能力提升：制作元宵的过程中，孩子们的'动手能力得到了锻炼，他们学会了如何揉面团、包馅料等基本的生活技能。

团队合作精神：在猜灯谜环节，孩子们分组协作，共同解决问题，培养了他们的团队合作精神和沟通能力。

情感体验：通过赏花灯等活动，孩子们深刻感受到了元宵节的欢乐氛围，增强了他们的民族自豪感和文化自信心。

四、反思与展望

活动组织：本次活动组织有序，但仍有改进空间。例如，可以提前准备好更多的材料，确保每个孩子都能充分参与。

活动内容：可以进一步丰富活动内容，如增加元宵制作比赛、灯谜竞猜等环节，激发孩子们的参与热情。

家长参与：鼓励家长参与活动，共同见证孩子们的成长和进步，增强家园共育的效果。

展望未来，我们将继续举办更多有意义、有趣味的传统节日活动，让孩子们在快乐中学习，健康成长。

幼儿园小班元宵节活动总结 篇6

一、活动初衷与期望

随着元宵节的脚步渐近，我们幼儿园小班的老师们怀揣着弘扬传统文化、增进孩子们对节日了解与热爱的初衷，精心策划了一场别开生面的元宵节活动。我们期望通过此次活动，让孩子们在欢乐中感受传统文化的魅力，同时在实践中锻炼他们的各项能力。

二、活动精彩看点

元宵DIY：活动现场，孩子们在老师和家长的指导下，亲手揉面、包馅，制作属于自己的元宵。他们的脸上洋溢着满满的成就感，互相分享着制作的喜悦。

创意灯谜竞猜：我们特别设计了一系列富有创意的.灯谜，让孩子们在竞猜中锻炼思维能力，培养团队合作精神。孩子们积极参与，争相抢答，现场气氛热烈而欢乐。

传统文化体验：为了让孩子们更加深入地了解元宵节的传统文化内涵，我们还组织了传统舞蹈表演、故事讲述等环节，让孩子们在欣赏中感受传统文化的魅力。

三、活动收获与意义

通过此次活动，孩子们不仅了解了元宵节的传统习俗和文化内涵，还在实践中锻炼了自己的动手能力和思维能力。同时，活动也增进了孩子们对中华优秀传统文化的认识和兴趣，培养了他们的民族自豪感和文化自信心。家长们也积极参与，与孩子们共同度过了一个欢乐而有意义的元宵节。

四、展望未来与期待

未来，我们将继续举办更多具有传统文化特色的活动，让孩子们在快乐中学习，健康成长。同时，我们也期待家长们的积极参与和支持，共同为孩子们的成长创造更加丰富多彩的教育环境。我们相信，在大家的共同努力下，我们的活动会越办越好，孩子们也会在快乐中收获更多。