希望的作文

爱习作提供的希望的作文（精选6篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。

希望的作文 篇1

陕北的绿，含蓄而温暖，羞答而坚定。刚刚露出的绿是那种略带黄色的淡淡的绿、嫩嫩的绿，给你一种新生命的意义，让你由不得去呵护它。突然有一天，你会发现满山遍野的绿，一下子就到了你的身边，叶子是那样的有活力，微风吹过一阵幽香，充满了浓浓的春天气息。到了夏天，阳光充足，叶绿素大大增加，绿又变成了一种青绿色，绿油油，沉甸甸，传递着一份热情与厚重。秋天来了，绿色慢慢变淡，叶子上增添了锈迹般的黄色，透出了许多的无奈和依依不舍的惜别之情。

陕北的绿，代表的不仅仅是大地的植被和颜色的改变，更代表的是一种生活，一种由寒冷向温暖的改变，一种由饥荒向温饱的过度，一种由冰封走向播种的希望。因为在陕北的过去，漫长而寒冷的冬春交替季节，伴随的是没有棉衣御寒，没有蔬菜可吃，农村人饥寒交迫，过着近乎原始式的生活。

陕北的绿，弥足珍贵，是它与南方一年常绿相比较，时间太短了的缘故。陕北的绿来的晚、去的早，真正大面积的'绿就集中在每年的五月到八月的四个月时间，只占全年的三分之一。人们在一年当中，很长的时间想念绿、等待绿和盼望绿，很短的时间接触绿、拥抱绿和享受绿。在绿色与苍凉交替的过程中，那种期待、喜悦和惜别的感觉是南方人永远也体会不到的。

陕北的绿，我心中的绿。她是一种心情，一种记忆;她更是一种承载，一种希望。

希望的作文 篇2

鱼对水说，你看不见我的眼泪，因为你不在我的心里；水对鱼说，我看得见你的眼泪，因为你在我心里。

——题记

我是一条生活在海里的鱼，人家都说盐是鱼的眼泪，可那里面却不曾有我的眼泪。我是一条没有眼泪的鱼。

别人都叫我，灰。我生活在南沙群岛附近，那儿是最富饶的地方，拥有最明净的天空。我最喜爱在临近黄昏的时候，仰望天空，看太阳一点一点西沉，一点一点坠跌；看天空一点一点染上原本不属于它的红，一点一点失去原本属于它的浅蓝。然后，心中感到无限的绝望，黑色的绝望。

我对鱼说，我的字典里没有希望这个词。然后一摇尾鳍，潇洒地游开。希望，真的有希望吗？我冷笑着。就算有，那么属于我的希望，又在哪儿？水的声音模模糊糊传入我耳际，找寻希望吧，或许它就在你身边。希望，我反复咀嚼着这个词，心里的弦仿佛被拨动了，声音回荡在空荡荡的海里。那我去寻找一下吧！我听见自我空洞洞的声音说。

我茫然的游荡在海中，身旁一条鱼都没有。水说，去海洋中吧，你会找到希望的。我闭上眼睛，对自我说，放下吧，你找不到的。可是希望……我尝试着用这个词，来填补心中的`空缺，我说，即使绝望依然存在，但希望不会死亡，因为，我顿了一下，有我。

希望就在其中么？温馨的家庭，温馨的父子、母女关系，温馨的……那里一切是那么温馨，我真的能找寻属于自我的希望吗？我疑惑、我困扰，甚至感到前所未有的绝望。“大哥哥，你吃糖吗？我偷偷留下一点来。你吃吗？”忽然身旁有人拽着我说。我扭头，是一条身长可是十厘米的小鱼，它露出我从没见过的笑容，天真、活泼，堪比太阳。我说，我吃。然后，我的眼泪留下来了。

我明白我找到了希望。

希望的作文 篇3

是谁，在摇落树的叶子?是谁，染红了一颗颗饱满的柿子，吹熟了柑橘?是谁，裁剪了枫叶，渲染了山林?是秋风，是美丽的秋天。不同于春夏的繁华万千，姹紫嫣红，秋天是低调的，它没有浓重的色彩，只是收货的颜色。苏轼有诗曰“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”，秋天正是人生成熟的黄金时段。

微风拂面，带来丝丝凉意，人们都把外套的扣子紧紧地扣上了。阳光从山后面溢出来，未见太阳，就已感觉到阳光的温暖了。露水仍未干，我们走在上学的路上。有我这样自己走路去学校的，也有爸爸妈妈骑电动车送的，骑单车送的，还有开小汽车送的。坐在小汽车里的人我看不清，他们用一扇小小的车窗，隔绝了外人的视线。我们一群小伙伴就这样一路走着，一路聊着，有时分享着美味的零食，有时聊着最近看的好看的动画片，有时讨论着昨天晚上遇到的一道数学题，看谁的解决方法最简便，有时会为一个小问题一路争执，直到进教室才停歇。就这样在这条路上，走过了春夏秋冬。初三就像是我初中阶段的.一个秋天，是收货的季节。三年前种下的希望的种子，将要结出硕果。“自古逢秋悲寂寥，我言春日胜春朝”，我相信这会是个美丽的秋天。

上学路上有一条林荫道，两旁是枫树，火一样的颜色，像熊熊燃烧的人们的希望。我看到一位父亲背着自己的女儿，父亲穿着灰色的外套，佝偻着背，女儿穿着大红的外套，高兴的挥舞着小手，笑声飘荡在空气中。枫叶就这样落在父亲的背上，女儿的手上。我从未觉得哪个秋天的枫叶这样美过，令天地都黯然失色。

希望的作文 篇4

这一天，又轮到我值日了，我扫着地，突然发现同学们的座位下有好多丢弃的小橡皮、旧尺子、用了半截的铅笔……我不禁埋怨道：“这些不都还能用嘛！真是太浪费了！”于是我把地上的文具都扫到一处，捡起来擦干净，装进了自己的书包里。

回到家，我写好作业之后，找来了一个大纸盒，在顶部开了一个口子，用白纸把外面糊了起来，又用毛笔沾了一点墨汁，在盒子上工工整整地写上了“节约箱”三个子。便把拾回的铅笔、小橡皮、旧尺一齐装入了节约箱里。

接着，我对妈妈说：”妈，我们学校里的同学都很不节约，不如我把他们不要的文具放进这”节约箱”里，捐给”希望工程”吧。”妈妈听了我的想法，高兴得连声夸奖：“好！好！”

第二天，妈妈把我的想法说给了爸爸，哥哥听，他们听了都为我的想法拍手叫好。这时，我早已把自制的节约箱捧到了茶几上，动情地说：“爸爸，妈妈，哥哥，让我们也把自己不用的文具捐献给‘希望工程’吧，让我们为贫困地区的同学，为那些失学的'小伙伴献上一点爱心吧！”他们纷纷走上茶几，你捐尺子，他捐铅笔，我捐橡皮……妈妈望着这幕感人的情景，激动地说：“让我们推选玲玲作代表，把这一箱文具捐献给‘希望工程’！”这时已经响起一片雷鸣般的掌声。

我兴奋捧着节约箱，带着我们一家的一片心意，向“希望工程”募捐处大步走去……

希望的作文 篇5

希望为何许？恰似那黑暗中的一点光芒，给予着希望。有如黑夜中的一颗繁星，点缀着天空。

在我看来，希望就是一道光，哪怕是微弱的光芒，也能给予不见五指的黑暗中一点希望。而且，光是世界不可缺少的东西，我想若是缺失了这抹希望之光，世界即将会渐渐化为虚无，在黑暗的恐惧中人类将失去自我，随即毁灭。而哪怕是微弱的一点光，也能带来希望。

对于我来说，父亲就是我的光。在我困难之时予以帮助；在我困惑之时予以指点；在我迷途之时为我指出了一条通往光明的路。我仅仅只有我的父亲，而这个家也仅仅只有他在支撑着。我太无力，只能愈加努力地学习、学习、学习，唯有如此才能回报他为这个家所做的贡献。我还没有工作的能力，只能在他回家之时对他说一句辛苦了而已，尽管如此他还是感到很满足。而对他来说，我同样也是他的光，他唯一的希望。

对于地震中被废墟埋着的人们，救援人员就是他们的光，他们所祈盼的希望。尽管被掩埋，还是会尽力走向拥有光的地方，仅仅是一束微弱的手电筒的光芒，也是他们存活下去的希望。黑暗之中的光芒的美，无以用语言来形容，是濒临死亡边缘人们仅剩的`唯一的精神支柱。光芒……是被黑暗吞没之后他们唯一渴求的东西，支撑着他们活下去的唯一的信念。光，是希望的根源。

放弃光芒，是放弃了希望，放弃了明天，以及未来。

就算是被黑暗吞没，请一定要坚持着自己的信念，寻找希望，心中的那一抹光芒……纵使微弱，但足矣让你支撑下去，寻找到前往光明的道路，从低谷走向成功之路。

这，便是希望。

这，便是光。

希望的作文 篇6

我从前年开始学习钢琴。开始试课时，我觉得老师修长的手指很漂亮，在黑白相间的琴键上“叮叮咚咚”地敲打着，像一群活泼可爱的孩子在草地上唱着歌跳着舞。当妈妈问我学不学时，我连连点头说我学。妈妈说：“学琴很苦的，你真的要学吗？”我那时还很幼嫩，没吃过苦，只想奏出美妙的乐曲，根本想不到中间的苦练。于是说：“我学！”开始我学得很认真，指法、手位……都一一按照老师说得去做。人人见了都夸好，我钢琴的开始，是在夸赞和掌声中度过的。

渐渐的，光阴流逝，我步入了高年级阶段。书包沉似石，学习的步伐，也一天紧似一天。到了周六周日也不能休息，得拖着沉重的步伐赶赴英语班、奥数班……作业多的堆成了山，我也就无暇去顾及曾经让我把全身的'精力都投进去的钢琴了。但考级的“军令”已经下达，无奈，我只好挤出休息时间来练习钢琴。当然，我仍然从心底挨着钢琴，仍然想像其他人一样，希望我的考级证书上落下红艳艳的“优秀”。可生活一天比一天枯燥，每天都重复着相同的动作，不由得让人很烦燥。终于有一天，当妈妈把精疲力尽的我叫到钢琴前时，我忍不住大发脾气。奇怪的是妈妈并没有生气。她对我说；“妈妈知道，你心里还是爱着钢琴的，你也希望考出好成绩。记住，有梦想，希望就在前方！”听了这话，我浑身一颤，它像一汪清泉在我心头汩汩流动。我不知哪来的力气，每天努力练琴。终于，我拿到了“优秀”。我抑制不住心中的激动向妈妈扑去……

有梦想，希望就在前方！这句话，值得我用一生去铭记！