请为我竖起大拇指作文600字

爱习作提供的请为我竖起大拇指作文600字（精选5篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。

请为我竖起大拇指作文600字 篇1

领完奖状回家的我，不想爸爸又张口说“儿子你想要什么奖励，爸爸给你买去！”，更不想我的妈妈在我脸上乱蹭着说“我的儿子真棒！”，我想对我的爸爸妈妈说：“请为我竖起大拇指”！

每年到了放寒暑假的时候，我都会领回家一张三好学生的奖状，我会自己仔仔细细地贴在我书房里的墙上，让我获得的荣誉安安静静地呈现在我认真学习的地方。但每次还没走到书房，我就被在客厅里的爸爸妈妈给拦下，被他们的表扬给吓唬到。爸爸说的要奖励我什么东西，这让我有一种我学习是为了换来什么奖励的错觉，我不太喜欢这样的感觉，我好好学习，认真地做一个三好学生，不是为了那些奖励，或者说我不是为了什么而去学习、去做好学生，我只是想做好我理想中的自己。还有妈妈也是，我都已经这么大的人儿了，她还是改不了习惯地抱着我，把脸在我脸上乱蹭，不停地夸着“我的儿子真棒！”这些我都不好意思再听下去的话。我多想对他们说：“请为我竖起大拇指！其他的我都不想要！”啊，可是每次都没能说出口，这一次的奖状又让我有了这种冲动，说出来，说出来！

“请为我竖起大拇指！”我终于拿着奖状离要来抱我的妈妈保持了几分距离时说出了这句话，爸爸从房里出来，正准备像往年一样要问我想要什么奖励时，我又后退三步大声地说了一遍：“请我竖起大拇指！”爸爸妈妈不知道我怎么了，但还是立刻为我竖起了大拇指。“这就够了啊！我有这句话作为奖励就可以了，我亲爱的爸爸妈妈！”我笑哈哈地说完就跑过爸爸妈妈身边，回到自己的书房，贴上了我新一年的三好学生称号。

请为我竖起大拇指作文600字 篇2

大家好！我想：当你们看到这个题目时，心里一定会想：你是谁呀？我为什么要为你竖起大拇指呀？别着急，让我悄悄地来告诉你。我呢，是一个性格开朗而且爱读书的女孩子。开朗就不用说了，最最令我自豪的就是我热爱读书的那股认真劲儿。

记得有一回，我在家里看书，正看得津津有味时，我的好朋友叫我下去玩，我看了看站在门口的好朋友，又看了看我那宝贝书，心里不知道要和好朋友下去玩，还是和我那书朋友呆在一起，突然，我的脑海里冒出了一个主意：为何不带着书下去玩呢？于是，我便带上了书和好朋友下去了，下来后，我一直和我的书朋友在一起，一分一秒也没有分开，我的好朋友却不耐烦了，她跑过来问我：“董雨晴，我们到底玩什么呀？”当时，书里写的是有一个人在吃西瓜，我也不知道怎么回事，抬起头来就说了一句：“啊？什么......吃西瓜？”当我说完这句话时，发现好朋友已经不在了我的视线里，再一看，哦，原来好朋友已经被我逗得趴在了地上。

还有一次，上数学课，当我们上完这堂课该上的东西了，可是还没有下课，老师便让我们看课外书，我看着看着就入了神儿，连下课铃都没有听到，下课了，我还在那里认认真真的看着，有同学过来了，我也好像把他们当成了空气，上课了，老师已经来到了讲台上，我却没有看见，正在我看得津津有味时，老师一眼看到了我在看课外书，剩下的事，我不用说你们也会知道了吧！

虽然我读书会闹出很多笑话，但我还是爱看书，我就是这样的一个人。怎么样，现在你听了我的介绍，该对我竖起拇指了吧！

请为我竖起大拇指作文600字 篇3

每次我在游泳池边看着那些大哥哥、大姐姐在游泳池里像一条条自由自在的鱼儿在游时，我就下定决心一定要学会游泳。

一年的暑假里，我就让妈妈帮我在老体育场的游泳馆里报了一个游泳班。当我要去学游泳时，我又是兴奋，又是紧张。来到体育馆，我就看见很多人在游。我换好了游泳衣，来到了游泳池边，我一下就被那又深又清的水给吓了一大跳，心想：哇，这么多的水，我还那么小，会不会被淹死呢？我回头看了一下我的教练老师---孙教练，我问教练：“教练老师，我下去会不会被淹死呀？”教练笑着对我说：“不会，我们今天要学的是浮起来，很简单的。”这是我才松了一口气。

我下了水，教练也和我一起下了水，教练让我把手搭在岸上，然后深吸一口气，把头埋到水里，身体放松，把脚也抬起来，身体就这样浮起来了。等漂浮学会后，我们又学脚怎么蹬，把手趴在岸上，教练嘴里喊着“收、翻、蹬！”我学得很认真，所以不一会儿就学会了。但是，我到水里就没有那么简单了，我就像一只快沉下水的小猫一样，拼命地在水里挣扎着，直到教练把我给停住了。我没有灰心，而是继续练，不一会儿，我的脚因为会在水里划水了。这时，我们又开始学换气了，换气要和手一起的，所以很简单，我不一会儿就能在水里自由行动了。我从游泳池的一边游到另一边，像一只小青蛙一样，自由自在地在水里游，教练也为我竖起了大拇指。我开心地说：“我终于学会游泳啦！”

通过这一次学习游泳，我知道了：任何事只要坚持下去，就一定会成功。

请为我竖起大拇指作文600字 篇4

我真棒，我真行。我不但具备出色的组织指挥才能，而且又是一名脚踏实地的实干能人。不信，请听我慢慢叙说。

那是个迎国庆的日子，学校开展了“干干净净迎国庆”的大扫除活动。我的职责是：值日班长—行动总指挥。说干就干，我先把全班分成两大组：学校包干区为一组，张小悦任组长；打扫教室为一组，李小荫为组长。

我的话刚说完，各组都热火朝天地干了起来，拔草的、捡碎纸的、扫地的、擦窗的……个个忙得不亦乐乎。我这个总指挥可也忙喽，一会儿出现在学校的卫生包干区，一会儿在教室内外东看看西摸摸。

“噢！费了这么大的劲还没把这墙上的黄斑擦掉。”顺着声音，我走了过去。“我来试试。”我对那几个擦墙的同学说。于是，我先往脸盆里倒了一些洗洁精，再拿起抹布蘸了点水，然后就擦了起来，擦了一遍又一遍，擦得我满头大汗，头上直冒热气。斑点得意洋洋地对我说：“你不要白费力气了，你是擦不掉我的，哈哈哈…！”

“你等着吧，我一定会把你擦掉，看你能得意多久。”说着，我又往脸盆里加了点洗洁精，把抹布放进去揉了揉，然后在黄斑身上使劲地敲了几下，几分过后，我再用劲擦几下，慢慢地，小黄点一点点地淡了，这下它们可服了，垂头丧气地对我说：“小主人，我服你了，我立刻就回家。”黄斑点垂头丧气地说着。

“我要把你彻底消灭，斩草除根。”于是又加了一把劲，把它们全部消灭了。抬头看了看，墙已被擦得干干净净，又露出了庐山真面目。

大扫除快要结束了，我再次行使总指挥的权力，在两组长的陪同下，认真地检查了每个小组的劳动情况。有些不到位的，重新干了一下。望着那干干净净的包干区；一排排整齐的课桌椅，乌黑透亮的黑板，一尘不染的窗户，……我松了一口气，脸上露出了欣慰的笑客。随后在学校的检查评比中，我班获得了一得奖。

故事讲完了，怎么样？这就是日常生活中的我。来！请为我竖起大拇指，为我喝采！为我鼓掌！

请为我竖起大拇指作文600字 篇5

我是一个平凡的小男孩，可是我身上蕴藏着值得自己骄傲的闪光点。

我是班里的“跳远小能手”！记得那是一节体育课上，我们班举行了跳远比赛，胜者将获得“跳远小能手”的称号。同学们七嘴八舌地说“我一定是第一，”“不对，我才是第一”……我在一片杂乱声中，自言自语道：“我一定不行的。”在一片嘈杂声中，老师大声地喊道：“比赛现在开始！”同学们都自信满满地站在红白相间的跑道上。只见小明身轻如燕，轻轻松松地就跳过了一米七五。而接下来的选手一个比一个强。看到这里，我不禁咽了一下口水。一种恐惧感向我扑来，我又兴奋又紧张，我兴奋的是终于可以挑战一下自己了；紧张的是，我体育又不行，跳不好会不会被同学们笑话呢？最终恐惧感还是战胜了勇敢。只听见老师说“下一个。”我才回过神来，原来是轮到我了呀。我沉思了一会儿，最终只好硬着头皮来到了跑道前。我望着老师的脸，老师向我点了点头，意思是让我不要害怕。哦！我恍然大悟，我的一举一动都被老师看在眼里啊。老师对我期望那么大，我一定不能辜负他对我的信任。

终于，我勇敢地迈出了这一步，心里回想着老师让我们记住的要领。我挥动着手臂，蹲下身子，奋力一搏，我感觉自己犹如一只在空中翱翔的小鸟。“砰”的一声，我稳稳地落在了沙坑里。

当老师报出我的成绩是第一名时，我似乎都能听到自己的心跳声了。我欢呼雀跃，心里比吃了蜜还要甜，我在心里默默自豪着。从此，同学们称赞我为“跳远小能手”。我想：只要我们有自信，我们就有可能超越自己。

这就是我，一个自信的我，请你们为我竖起大拇指吧！