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简历里的自我评价

2026/02/17介绍

爱习作提供的简历里的自我评价(精选5篇),经过用心整理,希望能对您有所帮助。

简历里的自我评价 篇1

我是一个活泼开朗女生 今年21岁 毕业于***五中,曾增在**幼儿园工作了一年, 我个人认为我工做态度还可以, 老师们对我评价也比较高。我很喜欢小朋友和她们在一起我找到了童年时天真美好, 在期间要离园我有中不舍,舍不得可爱小朋友们,舍不得充满朝气幼儿园……我是一个适合幼儿园工作女孩,虽然我比较矮,但是这样不正好能够拉近我和小朋友距离吗?

只有更好没有最好,如果我有幸能够进入贵园,我相信通过努力和园长栽培我一定能够把小朋友教更好!

如有幸被录用,定当尽职尽责。不负所望。

简历里的自我评价 篇2

标准的个人简历自我评价范文

●扎实的专业基础:

10年新闻传播学专业的锤炼与积淀,以专见长;哲学、法理学、政治学、经济学等各科全优的成绩,拓展学术视野。

●较强的`科研能力:

已发表学术论文数十篇,其中一篇为《新闻记者》头条刊登,并被人大复印资料《新闻与传播》全文转载;一篇获首届全国新闻传播学科研究生学术年会“优秀论文奖”;为江苏省省级重点工程课题主要成员。

●丰富的实践经历:

CCTV—1、中国青年报、新华日报、江苏电视台、南京日报、e龙网等传媒的历练,培养了敏锐的新闻视角。

●良好的协调组织能力:

xxxx年首届全国新闻传播学科研究生学术年会会务组总负责人(国内新闻传播学界唯一的研究生学术年会、全程网上直播);曾主持江苏电视台新闻频道2次全省观众调查。

简历里的自我评价 篇3

本人性格开朗、活跃,乐观向上,有较强的学习能力和独立思考能力。心思慎密、稳重,对待工作认真负责,善于沟通、协调,有较强的组织能力与团队精神;上进心强、勤于学习,能不断提高自身的能力与综合素质。在未来的'工作中,我将以充沛的精力,刻苦钻研的精神来努力工作,稳定地提高自己的工作能力,与企业同步发展。

简历里的自我评价 篇4

三年大学生活的学习和实践,让我从一个少不更事的学生,接触了社会,脱离了幼稚、浮躁和不切实际,心理上更加成熟、坚定,为走上工作岗位做好了心理准备。

在XX大学三年中,我努力学习专业知识,从各门课程的基础知识出发,努力掌握技能技巧,深钻细研,寻求其内在规律,并取得了良好的成绩。

在教育教学方面,我主要担任的是语言、音乐、科学三门学科的教学工作。严格制订教学计划,按预定计划,完成教学任务并结合存在的实际情况进行良好的随机教育和品德教育。

在语言教学方面,为了解决我们班小朋友说的能力差的问题,我为孩子们提供尽可能丰富的语言环境。每周在语言区增添新的内容,让小朋友永远都对语言区保持着一种新鲜感。

在科学教学方面,以幼儿为主体通过指导下幼儿自身的探索活动,促进幼儿全面发展的科学教育。我十分强调幼儿在探索活动中感知、探索、发现,在自身的`经历中认识周围世界,获取相关的感性经验和知识;重视观察、分类、测量、表达、思考等科学方法,智力技巧的学习。

有人把幼儿教育比作是一项综合性、艺术性的系统工程,是培养合格的跨世纪人才的一项奠基石。但是我们每一位教师都深有体会,要保证孩子的全面发展,单靠幼儿园教育是远远不够的。我们每一个活动的成功开展,幼儿的每一点进步,渗透着老师们的心血,更离不开家长的支持。

安全工作是幼儿园工作的重中之重。要加强幼儿的安全工作,那自己必须深入了解安全工作的法规。为了更好的开展班级安全工作,我每天利用空余时间来学习安全工作的法律法规。每周用生动的情节表演对幼儿进行安全知识的教育,并渗透到日常生活中。时时让幼儿牢记“安全第一”。每周的班会上安全工作是必须讨论的内容。每天进行安全检查是必须要做的事情。在这快一年中,没有任何安全事故的发生。

在教育小朋友的过程中,我也不断的努力提高自身的素质,不断的完善自身修养,不断吸取教学经验。通过幼儿园观摩学习,让我受益匪浅!我时刻严格要求自己,努力把理论知识转化为实践,并运用到教学活动中!我热爱幼儿教育事业。我深深体会到幼教工作的崇高,责任的伟大!体会到实践工作中的意义与欢乐!

简历里的自我评价 篇5

本人性格活泼开朗,做事稳重负责,讲究效率;待人热情、真诚,有较强的组织协调能力和团队精神,并且善于与人沟通交流。

我乐观、积极向方面上,能够面对任何困难和挑战, 我在校期间曾任曾任经济管理系学生会秘书处干事,班级副班长,经济管理系学生会副主席,经济管理系总助理辅导员,工作能力强,认真、负责,具有很好的组织协调能力和团队合作精神。做事讲究效率,有很强的责任心,除了工作方面,本人在校学习期间,德智体美劳全面发展,积极参加学校举办的各种活动,在校运会期间曾获得多项奖项。

并且积极向党组织靠拢,现已经是预备党员了。我的社会实践经验虽然不足,但是每个人都是从一张白纸开始自己的'职场生涯的,因此,我相信我这张白纸是您所需要的。