中班语言教案

爱习作提供的中班语言教案（精选6篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。

中班语言教案 篇1

活动目标：

1、感受故事中爱的情感，尝试用恰当的语言和动作进行表达。

2、体验爱的快乐。

活动准备：

图书、多媒体课件、背景音乐

活动过程：

一、律动《小星星》入室，舒缓情绪。

二、出示封面导入活动。

提问：

1、认识封面上的字吗？

2、爱是第几个字？

三、看图书理解想象爱的情感。

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提问：

1、小兔子做了个什么动作表示对妈妈的爱呢？

2、小兔子和兔妈妈为什么要把手臂张开张到无法再张开呢？

3、谁敢和我比一比谁的爱多？

教师引导幼儿初步感知小兔子表达爱的动作和语言，并尝试用语言和动作进行表达。

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提问：

1、小兔用了什么方法表示对妈妈的'爱？

2、谁敢和我比一比？

教师引导幼儿感知小兔子的动作和语言是表达爱的方法，并尝试用恰当的方法进行表达。

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提问：

1、说着说着它们来到了山脚下，它们看见了什么？

2、你能用图上的一样东西表示对妈妈的爱吗？

教师引导幼儿用恰当的语言表示爱。

四、迁移：

出示卡片——围巾 、大海、太阳、汉字“云霄”、高楼、柳树、星空。

1、孩子选一卡片表示，老师做妈妈对应表示。

2、孩子与孩子对应以一卡片来表示。

3、除了这些，生活中也有很多的东西能拿来表示爱，比如说：巧克力。

五、看多媒体再次体验迁移爱的情感。

继续听完故事，小兔用了很多办法来表达对妈妈的爱，这里的爱可真多呀！

提问：

1、在家里你最爱谁？

2、在你的朋友中你最爱谁？

3、你有没有爱上我？

你身边也有许多你爱的人呢，你也可以用各种方法把爱说出来。所以，今天晚上可别忘了对你爱的人说说：“猜猜我有多爱你。”

中班语言教案 篇2

活动目标：

1、引导幼儿倾听故事，理解故事内容。

2、发展幼儿扩散性思维，鼓励幼儿运用生动活泼的语言、动作表达抽象的情感。

3、培养幼儿爱家人、爱老师、爱同伴的情感。

活动准备：

PPT课件、录音、图片（棒棒糖、楼房、星星、月亮、手套）、字条（“机关幼儿园”）、黑板

活动过程：

一、导入

师：（播放录音）你们听是什么声音？他们在说什么？你们猜这是谁和谁在说话呢？王老师这里也有一只小兔子在和妈妈说悄悄话，他在说什么呢？（出示图书封面）小兔子到底有多爱妈妈呢，请你竖起小耳朵，眼睛看着图画，王老师要开始讲故事啦！

二、分段欣赏PPT，理解故事内容

1、师：小兔子用了一个什么动作来表示“爱”的？站起来做做看。

小兔子说完，兔妈妈是怎么说的？兔妈妈和小兔子谁爱得多呀？（师幼张开手臂比较）

2、师：小兔子又用了什么动作，说了什么话，表示对妈妈的“爱”的？站起来举举看。

3、师：看接下来小兔子又做了什么动作？猜猜它可能说什么?

4、师：就这样，兔妈妈和小兔子就这样蹦蹦跳跳地来到了山脚下，它们看到了什么？

它们看到了这么多美丽的`景色，小兔子就用其中的一样东西表达对妈妈的爱。小兔子指着远处的高山，说：“山有多高，我就有多爱你”。

小兔子怎么说的？谁能用图中的一样东西来表达对妈妈的爱？

除了这些，还有很多东西可以用来表达爱。（依次出示图片：棒棒糖、星星、月亮等）谁能用“xxx”表达心里的爱？（出示字条“机关幼儿园”）这几个字谁认识？怎么用“机关幼儿园”表达爱？

教师小结：原来，我们看到的这些东西都可以表达对别人的爱，心中有爱就表示出来，爱你的人也会越来越多。

三、体验、迁移爱的情感

师：这个故事里的爱多吗？平时在家里你爱谁？那在幼儿园呢？

教师小结：看来，月亮二班小朋友都是心里有爱的孩子，心里的爱要大声说出来。所以，别忘了对你爱的人说一句：“我爱你”。

中班语言教案 篇3

设计意图：

《猜猜我有多爱你》是一个优美、有趣的故事，这个故事很容易激发孩子对爸爸妈妈爱的情感。在孩子们了解爸爸妈妈的基础上，体会了他们的辛苦，知道要爱爸爸妈妈。但中班的孩子还不懂得大胆表达自己的爱，因此设计了这个活动，鼓励大家大胆表达自己的想法。

活动目标：

1、了解故事内容，尝试用动作、语言等方式大胆表达自己的爱。

2、乐意交流，爱自己的爸爸妈妈。

活动准备：

课件、制作材料。

活动过程：

一、欣赏故事

（价值分析：以文学作品的故事情节和语言来感受长辈对自己的爱。）

1、好朋友相亲相爱在一起，是一个幸福的大家庭！兔子一家也是一个快乐而温馨的家，小兔子在大兔子的照顾下，快乐地成长着。听，他们在说什么？

2、欣赏故事，理解内容

（1）问题：小兔子和大兔子在说什么？怎么说的？（复述）

（2）回应总结：小兔子用远（……）来形容自己的爱

（3）小兔子和大兔子用高、长、远说出了自己的`爱。

（4）那你们有多爱自己的爸爸呢？

3、总结：当我们爱一个人的时候，一定要大声说出来。

二、听一听长辈对自己的爱

（价值分析：帮助孩子理解长辈对孩子的关爱，鼓励孩子大胆说出自己的想法。）

1、你们都很爱自己的爸爸，你们的爸爸也很爱你们。

2、听一听他们在说什么？

（孩子们，猜猜我有多爱你，山有多高，我就爱你有多少；海有多深，我就爱你有多少；天空有多大，我就爱你有多少，孩子你是我最爱的人。）

3、你听了这段话有什么感受？

三、表达自己对长辈的爱

（价值分析：利用更多的信息来回忆和感受长辈对自己的爱，尝试各种方式来表达自己对家人的爱。）

1、和孩子一起看爸爸妈妈的信、爱的相册等。

2、当我们爱爸爸妈妈的时候，可以大声说出来，信、爱的相册，还可以怎样表达对他们的爱呢？

小结：当我们爱一个人的时候，可以大声说出来，还可以用拥抱、亲吻、赠送礼物、送鲜花、写信……等表达自己对他们的爱。

活动建议：

1、在角色游戏中开展“我爱我家” 的主题，通过角色扮演和交往感受家的温暖。

2、和家长共同制作爱的相册，可用图夹文的形式写上爸妈的祝愿。

中班语言教案 篇4

目标：

1、 学会朗诵诗歌，感受诗歌中所表达的爱

2、 按诗歌中句型我爱你就像……，……有……的句式结构进行仿编

准备：

大海、气球等图片，心形词卡：猜猜我有多爱你。

过程：

一、 听诗歌，感受爱

1、师朗读诗歌一遍后提问

师：小朋友，诗歌里猜得是什么？幼儿回答后，师出示词卡贴黑板中间。

师：诗歌里让谁猜猜我有多爱你，幼儿回答后，师按诗歌的顺序把图片贴在猜猜我有多爱你的心卡左侧。

师：小朋友在诗歌里听到了有多爱爸爸、妈妈……，幼儿回答后，师按诗歌的顺序把图片贴在猜猜我有多爱你的心卡右侧

2、 幼儿和师一起朗读诗歌（据板书提示完整朗读诗歌）

3、 师小结：小朋友们，原来我们可以用生活中的.很多东西来表达我们的爱。告诉家人我们有多爱他们

二、 猜猜老师的爱，看实物仿编句型

师：老师也很爱你们，小朋友们猜猜我有多爱你？

师：老师这里有几样东西，它代表着老师有多爱你们。

师出示实物，幼儿回答（强调句式）

三、 大声说出对老师的爱

师：老师爱你们，那你们爱老师嘛？（生：爱）但老师不知道你们有多爱我呀？

幼儿仿编诗歌中的句型表达对老师的爱。

四、 小结

师：原来我们看到这些东西就可以表示对别人的爱，心中有爱就表示出来，爱你的人也肯定多了。现在请小朋友对你的小伙伴们大声说出你的爱吧！

附诗歌《猜猜我有多爱你》

爸爸、妈妈猜猜我有多爱你？我爱你就像蓝蓝的大海，大海有多深，我就有多爱你；

爷爷、奶奶猜猜我有多爱你？我爱你就像圆圆的蜜桔，蜜桔有多甜，我就有多爱你；

小伙伴们猜猜我有多爱你？我爱你就像漂亮的气球，气球飞得有多高，我就有多爱你。

中班语言教案 篇5

活动目标：

1、通过倾听故事感受妈妈对自己的爱，学会去关心别人、爱护别人。

2、激发幼儿对文字的兴趣。

活动准备：

小兔子图片、ppt、音乐（感恩的心）

活动流程：

1、出示图片

1、让幼儿知道图片上画了什么？这幅图片要告诉我们什么？

2、播放音乐，讨论妈妈是怎么爱我们的？我们又将怎样爱妈妈？

2、出示实物，讲述故事

1、倾听故事，感受妈妈对宝宝的爱，联想到自己的妈妈对自己的爱。

2、请个别幼儿述说自己听了故事的想法。

3、提出问题，增进对故事内容的了解

1、教师提出问题，幼儿讨论，加深对故事的`理解。

2、教师对幼儿的回答加以总结。

4、扩展延伸

幼儿以小组为单位边听歌曲，自由讨论对妈妈的爱，回家以后该怎么样表达，让妈妈开心又快乐。

中班语言教案 篇6

中班语言教案：猜猜我有多爱你

作为一名教职工，通常需要准备好一份教案，借助教案可以让教学工作更科学化。我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家收集的中班语言教案：猜猜我有多爱你，欢迎阅读与收藏。