《伊索寓言》读后感
爱习作提供的《伊索寓言》读后感（精选6篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。
《伊索寓言》读后感 篇1
《伊索寓言》是古希腊一部享益世界的寓言集，它以简短的小故事，深刻地总结了人们许多生活经验和道德教训，其鲜明的形象、生活的比喻、发人深省的警句，带给读者很多乐趣和启迪。里面有许多精彩的故事：龟兔塞跑、披着羊皮的狼、乌鸭喝水等。我觉得很精彩的是三头公牛与一只狮子：从前，在美丽的大草原上生活着三头公牛——红牛、黑牛和黄牛。他们是好伙伴，总是在一起吃草，一起游戏，形影不离。
这天，草原上来了一只狮子，他埋伏在一旁的草丛里，想吃到公牛，就看准机会，朝他们猛扑过去。
三头公牛早有察觉，见了狮子，马上围成了一个圈，用又粗又尖的犄角共同抵御狮子的袭击。
狮子知道凭他一个人的力量，根本不是三头公牛的对手。他见占不到任何便宜，只好灰溜溜地走了。
公牛们很开心，商量好以后要同心协力，一起对付狮子。
狮子没有吃到公牛，很不甘心。他左思右想，终于想出了一个好办法。
这天，他趁三头公牛不在一起，悄悄地跑到黑牛的身边，对黑牛说：“刚才我听红牛说，你们三个中他的.力气最大。那天，要不是他挑了我一下，你好肯定会被我吃掉。”
接着，狮子又溜到红牛的身边说：“黑牛对我说他的力气最大，只是没有机会和你比试罢了。”
红牛一听气坏了。狮子又跑到黄牛身边，对他说：“红牛和黑牛都说你是胆小鬼，在一起时是他们保护你”。
三头公牛听信了獅子的话，互相不服气，就约定好日子来一比高低。‘
他们争吵不休，最后生气地打了起来。
黑牛用尖角顶黄牛，红牛用后腿踢黑牛，他们都闹得头破血流。
这时，狮子跑过来，把三头筋疲力尽的公牛全咬死了，美美地饱餐了一顿，并为自己的阴谋得逞而暗自欣喜。
这则寓言告诉人们：团结就是力量，分裂会以失败而告终。
《伊索寓言》读后感 篇2
最近，我读了《伊索寓言》这本书。读完后，我深有感触。
这本书记载了许多伊索编的故事。传说伊索是古希腊的一个奴隶，生活在公元前6世纪。他的知识渊博，是个编故事的能手，他编的故事中的角色大多都是我们熟悉的动物，如狐狸啊、狼啊、羊啊、牛啊、驴子啊等等。在每篇寓言故事的结尾处，都会用一句精辟的话点明故事的寓意，告诉我们许多道理。如《乌鸦和水罐》让我明白了：碰到困难要积极动脑筋办法，不能蛮干；《蝙蝠和黄鼠狼》让我明白了：遇事善于动脑，随机应变，才能避免灾难；《狮子、普罗米修斯和大象》让我明白了：各人有各人的烦恼，不要为一点小事就失去生活的勇气。其中，令人印象最深的，是一篇名叫《狐狸和狮子》的寓言。
《狐狸和狮子》这篇文章主要说了这样一个故事：一只狐狸讥笑狮子一次只能生一个孩子。而狮子却心平气和地说：“我生的可是狮子。”狐狸生得再多，最后还是敌不过一次只生一个的狮子。这则寓言让我明白了：多，有时并不代表好，多和好并不是相等的。就跟狐狸和狮子一样，狐狸虽然生得多，但是遇到了狮子难道不是只能跑吗？
记得三年级的'时候，有一次，老师布置的家作是把第一单元的生词抄一遍。我回到家，三下五除二就草草地写完了，我觉得第一单元的生词太少，便自作主张地把第二单元的生词也抄了下来，心想：明天老师一定会好好地表场我的！第二天，我喜滋滋地把作业本交了上去，想着老师会怎样表扬我。可是我等了整整一天，也没有见老师对我有任何表扬的迹象。我感到十分奇怪，心想：怎么回事呢？是今天老师没有批作业吗？
放学的时候，作业本终于发下来了，我迫不及待地打开来看，谁知老师非但没有写表扬我的话，还在我的作业本上写了六个刺眼的大字：“写得很不认真！”我心里很不高兴，心想：老师什么人啦！多写了还要批评！而现在我明白了，写得多并不代表写得好，如果不认认真真地去做，写得再多，又怎么会有好的效果呢？
《伊索寓言》这本书告诉了我许多道理，令人受益匪浅，我会好好地收藏它！
《伊索寓言》读后感 篇3
记得小时候就常听老师和父母这样告诉我：从前哪，有一个会讲故事的老人，他的名字叫伊索。这天，我写完作业后，最后有时刻看完了这本《伊索寓言》。
《伊索寓言》透过拟人化的手法，将那些性格各异，喜好不一样的飞禽走兽加以描绘，用来比喻形形色色的人，并透过它们揭示人间的真伪、善恶与美丑。在这么多篇寓言里，我最钟爱的是《看见狮子的狐狸》，讲的是有只狐狸从来没有见过狮子。有一天，它们最后遇上了。头一回见到这威武雄壮的庞然大物，狐狸可吓得要命，抱头鼠窜落荒而去。可巧它们又相遇了，虽然是第二次相会，狐狸的心里仍是七上八下恐慌不已，但比上次要好得多了。等到第三次相见时，狐狸竟信心十足地走上前去，哈？哈？地跟狮子闲聊起来。
看完这个故事后，我一下子就说出这个寓言的道理：熟能生巧。想了想，觉得狐狸所代表的人物很像我。小学一、二年级时，我十分胆小，一上讲台就会两腿发软，四肢发抖，舌头发麻；三年级时，敢在台下发言了，但在台上仍然不敢说话；四年级时，我在台上口吐莲花，神态自若，赢得大家阵阵掌声；五年级时还得了个“英语口语比赛”一等奖。这说明当咱们遇到困难时要勇敢地去应对并想好解决问题的'方法。
还有一篇《苍蝇》的寓言：一只苍蝇掉进了汤锅里，就要被淹死了。他对自我说：“好哇，我已经吃饱了，喝足了，还洗了个澡，我死而无憾了。”苍蝇的话充分体现了它的自嘲精神，同时也告诉咱们：当在一个新的环境且无法避免的时候，也能够试着慢慢适应环境，融入环境。
《伊索寓言》把一个个深奥的哲理用故事的方式浅显地表达出来，因此在古希腊，《伊索寓言》甚至是衡量一个人的知识的尺度。当时著名的喜剧作家阿里斯托芬曾写过这样一句台词：“你连伊索寓言也没有熟读，可见你是多么无知的懒散。”这真是本好书。
《伊索寓言》读后感 篇4
《伊索寓言》这本书，故事丰富，饶有趣味，令人读后读后回味无穷。不及如此，这本说还教会了我们做人、故事的原则，使我们受益颇深!这本书深受广大青少年喜欢的一本书，所以我们一定要好好读!整本书有几百篇寓言故事，虽然每篇都很短小，但我慢还是喜欢读，其蕴含的道理也是深不可测。传说中的伊索，他用简洁明了的语言和生动朴实的故事向我们讲述着做人的道理。说以这本书是中国青少年必读书。
其中有几篇故事让我们懂得了许多道理，也是我印象最深的，例如《胆小鬼》这一篇，写的是一个人，他非常胆小，生活条件也不好，但他很破财。有一天，他上山去砍柴、砍着砍着，发现了一头金狮子，他在思索想;这石头活狮子还是雕像呢?这样的运气是怎么回事?金狮子是哪位神明造出来的?
只见过这样头金狮子一动不动，他就认为是金狮子雕像了。然后，他不敢动这头金狮子。于是，他想了一个好主意“我不敢动，我回家让家人来拿，我在一旁观看不就好了吗?”说完，他马上跑回家叫人来了他的家人，等他和他的家人都来到这个地方时，却发现那头金狮子已经不见了。
这寓言故事说明了;我们平时做的时要果断，不能的拖拖拉拉的'，否则，什么都会变得很糟糕。不然，就会像这个人一样，到手的财富都流失了。这侧故事还从测面向我们展现了一个道理;有的人即贪图财富，有怕灾祸，还很胆小，所以活的很累。还有个故事;《肚肠的狐狸》也有趣味，是讲了一只肚肠的狐狸发现了食物，吃的肚肠，款在树洞里了。他找等食物消化了才可以出来，这人故事告诉我们;时间也是一个解决一切问题，有时候拖延时间也是一个解决一问题的好方法。
《伊索寓言》者本人累活智慧的结晶，他对文学史作出了重大的贡献，是我国流转最早，影响最广，最受欢迎的西方优秀文学作品之一。
《伊索寓言》读后感 篇5
高尔基爷爷说过：“读书是人类成长的阶梯。”读书可以丰富我们的知识，开阔我们的视野，启发我们的智慧，熏陶我们的情感……所以爸爸妈妈一直鼓励我多读书。我读过童话书，读过绘本阅读书，读过幽默漫画书，也读过有关恐龙、地球演化等内容的科普知识书。而此时此刻，当我拿起笔要写读书感想时，最想写的却是读《伊索寓言》的感想！
小朋友们，你们知道吗？《伊索寓言》这本书是一个几千年前的古人写的。我觉得这个人太“牛”了！他写的这些故事虽然很短却很有意思，每个故事我都能讲给大家听。告诉你喔，我很小的时候就能讲了。爸爸说这是因为它的语言通俗易懂，即使小孩子也能读懂。我很喜欢这些故事，故事中的主人公让我印象深刻，《狐狸和乌鸦》中狡猾的狐狸，《狼来了》中说谎的孩子，《狮子和蚊子》中的蚊子等等，它们在我的脑海中活灵活现。妈妈说这是因为书中的语言文字生动有趣。一个很久很久以前的人写的故事，让许多年之后的我们还这么喜欢，你是不是也觉得他很“牛”？
我喜欢读《伊索寓言》中的小故事，而且从这些小故事中还能懂得许多道理。《狼来了》中的说谎孩子的结果让我懂得：做人要诚实，不能说谎，因为说谎之后，别人就不会把我的'话当真了，以后就算是说真话，别人也不会相信我了！再比如《乌鸦和水罐》的故事让我明白，小乌鸦那么聪明，遇到困难要勤于动脑，相办法。我也会是一只聪明会动脑的“小乌鸦”！书中的很多故事都让我受到了启迪，也有些故事我不明白它讲了什么道理，但我非常喜欢这本书，会经常读。现在不明白，以后一定能明白。妈妈告诉我，连作家、诗人、哲学家、政治家都读这本书，从书中得到很大的启迪。“我读懂了书中的故事后，是不是也像他们一样聪明？”我问妈妈。妈妈告诉我，我懂得越多，就会从中得到越多的智慧。
我以后还会读这些小故事，让自己越来越智慧。
《伊索寓言》读后感 篇6
今年暑假，我和妈妈照例去书店买了几本老师推荐的课外书，其中就有一本是《伊索寓言》，开读以后爱不释手。
《伊索寓言》的作者传说是古希腊的伊索，书中写的都是对生活中某种现象的批判、启示和教训。作者用简洁明了的语言和生动朴实的故事向我们讲述着为人处世的`道理。内容丰富，饶有趣味，读后令人回味无穷。
书中的寓言，很多借动物之口，通过讽刺的手法阐述人生哲理，如在“贪心”这个题材中，以下这三个故事给我印象深刻：《寡妇与母鸡》告诉我们要珍惜拥有，做人不能太贪婪，否则会把眼前的也给失去；《肚胀的狐狸》讲狐狸因贪吃而被困树洞中，再无退路；《骆驼和宙斯》里，骆驼不满足于自己身躯魁伟，力大无穷，向宙斯求牛角，最后被削去耳朵……这些故事告诉我们，要懂得知足，不可有贪欲；对于自己拥有的，要懂得珍惜，而对于自己没有的，可努力争取，但不能贪得无厌，否则就会毁于贪欲。有些寓言，如《狐狸和巨蟒》，《驴和蝉》、《肚子和脚》告诉我们，“做最好的自己”最重要，不必一味地模仿别人，因为每个人都有自己的长处，我们应该多多发掘自己的优点，立足于自己的长处，不要盲目模仿，这样每个人都会很优秀，像肚子和脚那样争功是不可取的。我们还应该取长补短，完善自我，这样才能与别人和谐相处，不断提高个人素质。
《伊索寓言》中还有很多教育人们做人做事道理的故事，例如《胆小鬼》告诉人们，做事一定要干脆果断，讲究效率，不能拖泥带水，否则事情会变的很糟糕，甚至“一事无成”。在《蚊子与狮子》中，我明白了“虚心使人进步，骄傲让人落后”，我平时取得一点成绩就喜欢骄傲、炫耀，我暗下决心改变自己，今后在学习上要踏实、低调。
其他如《两只青蛙》告诉我们要全面考虑问题；《乌龟与老鹰》告诫我们“做事要量力而行，不可勉强”；《公鸡与宝玉》启发我们“自己需要的东西才是最珍贵的”等，也都让我对自己生活、学习中的言行习惯有所感悟和反思，真是受益匪浅。
《伊索寓言》这本书中的故事短小精悍、幽默风趣、启迪智慧，真是一本非常适合我们小学生课外阅读的一本好书。