小学音乐教案

爱习作提供的小学音乐教案（精选6篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。

小学音乐教案 篇1

教学内容：

听赏《春雨沙沙》

教学目标：

通过听赏歌曲能表达对春天的喜爱。

聆听歌曲时，能随着歌曲的旋律，作出相应的'体态反应。

教学重点：

能随着歌曲的旋律，作出相应的体态反应。

教学难点：

能随着歌曲的旋律，作出相应的体态反应。

教学准备：

录音机、录音带。

教学过程：

一、 复习歌曲。

1、 齐唱《小雨沙沙》

二、 听赏新歌曲。

1、 师：你想，小雨落下来的时候是这样的小声，沙沙沙的，那，你有听过春雨吗？他们又是怎样的呢？我们来听一听。

2、 听赏《小雨沙沙》

3、 听完后，让学生汇报说说春天的雨是怎样的？

三、 情感表演。

师：谁来扮演一下春雨，我们来看看春雨在落下来时是怎样的沙沙声，看哪一个同学扮演得最像，最棒！

学生扮演后汇报。

四、 全班同学一起再来听赏一下《春雨沙沙》。

五、 课堂小结。

板书设计：

听赏《春雨沙沙》。

小学音乐教案 篇2

【热门】小学音乐教案

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要用到教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。我们应该怎么写教案呢？以下是小编为大家整理的小学音乐教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学音乐教案 篇3

一教学内容

《走进音乐世界》第三册第二课第二课时,歌曲《娃哈哈》

二教学对象

二年级

三教学目标

1情感目标:通过对歌曲的学习与表演,使学生对祖国、对其他少数民族的生活与文化产生热爱之情;在潜移默化中,培养学生对美好生活的向往与追求及对生活的积极乐观的态度。

2认知目标:

(1)通过模仿,让学生能直观地学会歌曲,在模仿中掌握歌曲的旋律与前八后十六的节奏型;

(2)在师生互动、合作中,学会基本的新疆舞蹈动作。

3能力目标:

(1)通过对这首新疆民歌的学唱——会唱——表演唱这一学习过程,培养、提高学生对音乐的感受力和表现力。

(2)通过对歌曲学习过程中的视、听、唱、演等形式的锻炼,加强学生节奏、动作的创编能力,培养其初步的音乐创作能力,提高学生掌握和表现音乐的能力。

四教材分析

1歌曲《娃哈哈》是一首新疆民歌,它以小孩子的语言和富有新疆特色的节奏为我们描绘了祖国美丽的河山与新疆人民的幸福生活。歌曲词义简单,节奏明快,一段体的形式使小孩更容易将旋律记住。

2课中,主要是让学生对新疆民歌和舞蹈有初步的认识,在教学中应突出民族的`特色。

五教学重、难点

1学生用自然、和谐的声音有表情地歌唱

2新疆舞蹈基本动作的教学。

六教学材料

头饰、相片、节奏卡片

七教学过程

1导入:展示四种有关连的事物,生猜想出处

2请生简介新疆风土人情,师总结。

3引出新疆歌曲——《娃哈哈》

4聆听《娃哈哈》,生谈感受

5学唱《娃哈哈》

跟钢琴哼唱

跟钢琴唱词

跟音乐伴奏,有感情地演唱

6学习新疆音乐的特色节奏——前八后十六

先用手拍击再分乐器进行练习

7用打击乐器为歌曲伴奏

8新疆舞蹈基本动作的学习

由舞蹈队的学生当小老师,教全班同学简易的动作

9、分组讨论、创编、练习舞蹈、打击乐器伴奏和演唱

10全班合作大型新疆歌舞表演(由学生主持)

11老师总结(由学生主持谢幕)

12在《娃哈哈》的音乐中离开课室

小学音乐教案 篇4

【教学目的】

1、歌曲：《我们的田野》旋律悠扬，富有歌唱性，歌词也写得很出色，犹如一幅绚丽的水彩画描绘祖国山河的自然景色。

2、歌曲：有表情地演唱《我们的田野》，使学生感受乐曲的情绪和思想内容，感受音乐诸表现手段为塑造音乐形象作用，激发学生体会一首乐曲（或歌曲）如果其速度、力度等产生变化，其情绪也随着产生变化的效果。

【教学重点】

通过以上的演唱，进一步激发学生热爱祖国、热爱自然的思想感情。

【教材分析】

《我们的田野》是一首描写田野美好风光的歌曲，歌词写到：美丽的田野，碧绿的小河，巍巍的群山，金色的'鱼，成群的野鸭，从远写到近，从静写到动，从地面写到天空，优美动听的曲谱和生动形象的歌词融合在一起，正如一幅幅美丽状观的山水彩画描绘出祖国山河的无比美丽。江山如此多骄。歌曲曾在一九八0年获第二次少年儿童歌曲评选一等奖。要求学生以宽广、优美的声音演唱。教学过程

一、组织教学

师生问好

二、复习歌曲《祖国多美丽》

三、新授歌曲

1、导入：同学们，如果你们来到一片美丽的田野，你能想象到什么样的风景呢？（学生发言回答）今天老师就带领大家来领略田野美丽的风光。播放歌曲《我们的田野》2、熟悉歌词学生有感情的朗读第一到五段采用全体读个别读小组读3、分析歌词，探讨如何唱好本歌

提问、讨论：同学们，请大家想一下，既然歌曲如此生动、优美，那我们应该如何演唱好《我们的田野》这首歌呢（主要从力度、速度、呼吸、咬字，情绪等方面入手。）

4、教师播放录音1段,学生认真细听听音乐

第一遍：边听音乐边打拍子。要求学生能听出歌曲的拍子，并能跟着歌曲录音进行边听边打拍子。

第二遍：感受乐曲的韵味，能轻轻跟唱。分析歌曲的结构。理解歌曲的含义，为更好地演唱歌曲做准备。

5、学唱歌曲

先学生自学歌曲，跟琴轻唱歌曲。

通过一遍学唱，把感到困难的乐句提出来。老师和学生一起解决难唱的乐句。可以通过听音、听唱、模唱等形式进行学唱。

再轻轻跟唱。

要求：A：能唱准歌曲的旋律

B：能用歌声准确表达歌曲中的连音和断音。

次听音乐，进行比较。

6、巩固练习教师指挥，学生有表情地演唱全曲。

分组来演唱。

分领唱齐唱进行表演。

四、小结

同学们我们的田野是多么的美丽，我们的国家一天天的美丽强壮起来，希望你们张大之后把我们的国家建设的更加美丽。在《祖国多美丽》音乐声中结束。

小学音乐教案 篇5

一、引导学生创编动作与师生互动的交流，学习以动作来表现体验自己的情感，背唱《摇啊摇》，并进行表演。

二、能听辨音的高低并进行模唱，在听视唱中基本能唱准音。

三、引导学生用竖笛演奏歌曲《摇啊摇》增强学生学习音乐作品的`兴趣，提高学生器乐的演奏能力。

教学过程：

一、常规练习

1、随乐曲（自选乐曲）自编动作进室，（要求自创，较有规范动作要求，主要引导学生跟随音乐节拍或节奏）。

2、复习歌曲请小朋友们说说最喜欢上学期的哪首歌曲/或弹一段前奏问学生歌名。

3、唱一唱；竖笛练习：吹一吹

二：新课学习：

1、导入：聆听《摇啊摇摇到外婆桥》说说乐曲情绪，并用动作表演。欣赏童谣歌舞《弄堂游戏》并用动作表演。

2、小练习：随音乐拍手：（复三拍子动作练习）歌曲《摇啊摇》旋律熟悉。

3、歌曲学习：出示书上插图，让学生尝试怎样读更能表现图上的意境，教师采用两种方法让学生选择，学生边划船边朗读。

1）说说用以上哪段音乐配比较合适，为什么？

2）放《摇啊摇》录

小学音乐教案 篇6

一、教学目标

【情感态度与价值观】

通过学习歌曲，感受歌曲中表达对国旗的赞美和喜爱之情，能够养成对祖国的热爱之情。

【过程与方法】

完整而充分的聆听歌曲，运用模仿、体验的方式，提高音乐审美能力。

【知识与技能】

感受2/4拍的强弱规律，并能够有感情的完整演唱歌曲。

二、教学重难点

【重点】

能够用有感情的声音完整地演唱歌曲。

【难点】

感受2/4拍的强弱规律。

三、教学过程

(一)创设情境，导入新课

指导学生看课本上的插图，请学生找出天安门、国旗和国徽。在天安门广场，我们可爱的解放军叔叔每天早晨都会伴着雄壮的国歌将国旗升起，现在让我们也来感受一下国旗升起时的场面吧。

教师播放在天安门升国旗的视频，并请学生谈谈观看视频之后的感受，学生自由发言，教师板画示意图并说明各部分分别代表什么，引导学生懂得升国旗时应起立，目视国旗。我们的.国旗这么美丽，所以有人给她编了一首好听的歌曲，今天让我们一起来感受一下这首歌曲中所描绘的国旗吧!

(二)新课教授

1.教师播放歌曲，并设问，听完这首歌曲你能想象出什么样的画面?学生自由发言，教师评价并总结，五星红旗飘扬在蓝蓝的天空中，那么美丽，那么雄伟和激动人心。

2.复听歌曲，并设问，歌曲的速度是什么样的?情绪又是什么样的?学生自由发言，教师评价并总结，歌曲的速度是中速，情绪欢快且激动。

3.教师弹琴范唱歌曲，学生跟琴轻声哼唱，提醒学生注意情绪。

4.教师运用奥尔夫教学法，用强拍拍手，弱拍拍腿的方式让学生感受2/4拍的强弱规律，并说一说2/4拍有什么样的特点?学生自由发言，教师总结前面一拍是强拍，后面一拍是弱拍。

5.跟随教师的示范一起拍出2/4拍的强弱规律。

6.教师弹奏钢琴，学生跟随琴声律动身体，再次体会歌曲的拍子、速度和情绪。

7.教师教唱歌谱，学生用拍手、拍腿的方式挥拍演唱曲谱。

8.学生齐读歌词后填词演唱。

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