劳动技术课教案

爱习作提供的劳动技术课教案（精选6篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。

劳动技术课教案 篇1

一、教学目的

1、了解栽培月季花的一般步骤和要求，掌握扦插月季花的方法。

2、培养学生良好的'劳动观念和热爱劳动的情感。

二、教学重点难点

掌握扦插月季花的方法。

三、课时安排

1课时。

四、课前准备

花盆、月季花插枝、剪刀、瓦片、小铲子等。

五、教学过程

（一）激发兴趣，导入新课

教师问学生见过哪些花，学生回答后，教师出示一朵月季花，让学生识别，随机出示课题。

（二）教师示范，讲授栽培方法

教师边示范操作，边讲授插扦月季花的方法和步骤。讲清插扦前、插扦时、插扦后应注意什么。

（三）实践操作，掌握插扦技术

教师组织学生实践，掌握插扦月季花的方法。教师带领学生完成操作。教师注意组织纪律，及时纠正学生操作过程中出现的问题。

（四）布置作业

要求学生定期对月季花进行护理，用盆栽月季花布置教室，以培养学生热爱劳动的良好品质习惯。

劳动技术课教案 篇2

一、包书皮

知识能力：学会自己包书皮的方法

教学重点：学习几种包书皮的方法

教学难点：学会怎样压痕

教学过程：

（一）导入新课

同学们，新的学期开始了，本学期新发了很多书，大家都很高兴，怎样才能使新书用的时间更长些，不坏那，老师有个好办法，那就是包书皮，包书皮的方法很多，现在我们来学习最基本的方法。板书课题

（二）讲授新课

1、包书皮的用纸：画报纸，牛皮纸，挂历纸等。

2、纸的大小：根据书的大小而定

3、怎样包书皮：将纸对折，书脊与折先对齐，将边留出4厘米左右，然后压痕，最后整理

（三）教师演示，学生边看边记过程

（四）学生自己练一练教师指导发现问题即使解决，包书皮的方法很多，你们可以自己在设计更美的方法。

（五）请同学们记住爱书吧，它是知识的源泉—高尔基

（六）总结

通过本节可的学习，同学们掌握了包书皮的方法，希望你们在课后的时间里自己设计出更没的方法，为其他人包书皮。

二、学定时

教学目标：能正确使用闹钟，学用闹钟。

教学准备：小闹钟一个。

教学过程：

1、师：上班、上学要按时，赶乘火车要准时，生活中很多事情就不用依赖爸爸妈妈提醒了。

2、认识闹钟各部位的名称。

3、了解闹钟各部位的'用途。

4、在表格中填写闹钟各部件的用途。

5、学习使用闹钟。

6、想一想，在（）里标出正确的使用顺序。

拓展活动：学用电子表定时

三、自制冷饮

教学目标：学会自制冷饮。

教学准备：豆、白糖、冰块等。

教学过程：

（一）做绿豆冷饮

1、把适量的绿豆放入锅中煮烂。

2、往绿豆汤中加入适量的白糖。

3、带绿豆汤凉后放入冰箱冷藏。

（二）做汽水

原料：开水1300克，食醋25克，食盐15克，白糖适量。

工具：杯子，搅拌棒。

1、开水降温

2、准备的食醋、食盐、白糖搅拌均匀。

3、盖严冷藏。

（三）拓展活动

使用冰箱时应注意什么问题？

四、泥塑

教学目标：普通的泥土通过灵巧的双手能制作出形态各异、栩栩如生的工艺品。

教学准备：橡皮泥、牙签。

教学过程：

1、取适量的泥放在手心。

2、分别团出鸭的头部和身体。

3、用牙签穿插。

4、把头和身体连在一起。

5、捏出嘴巴和眼睛粘合。

6、自己动手做一做。

7、欣赏泥塑小鸭。

拓展活动：用泥捏出自己喜欢的物品

五、种菠菜

教学目标：

1、通过观察发现菠菜种子和其他种子的不同点，了解种植过程。

2、能动手播种菠菜种子，并愿意常常照顾它们。

3、体验种植活动的快乐。

教学准备：菠菜种子、洒水桶

教学过程：

（一）认识菠菜种子

1、今天我发现同学们带来一种奇怪种子，你们想看看吗？

2、每人拿3颗种子观察它们是什么样子？猜猜是什么种子？

（二）种菠菜

1、刚才我们知道了这是菠菜种子，它想请大家帮他找家。你有什么办法？

2、怎么种菠菜种子呢？

六、讲究个人卫生

教学目标：知道注意个人卫生应有的要求和措施。逐步养成注意个人卫生的良好习惯。

教学准备：收集学生中重视个人卫生和不注意个人卫生的典型事例。

教学重点：掌握注意个人卫生的要求和措施。

教学难点：培养讲究个人卫生的习惯。

教学过程：

一、教师首先提出为什么要注意个人卫生，然后组织学生进行讨论，最后由教师总结：

搞好个人卫生有利于身体健康，如果没有良好的个人卫生习惯，不利于身体健康，同时给别人留下不好的印象，因而影响自己的人际关系、社交活动，所以我们从小就要养成良好的生活习惯。

二、教师按课文逐条讲述注意个人卫生的措施，并提出具体的要求，对学生中存在的不良卫生习惯进行指正。（可组织学生自己讲）

（1）要求冬季一般一周或者半月洗澡、洗头一次；夏季每天洗澡一至二次，每周洗头二次。

（2）要求每天早晚要刷牙、洗脸，饭后漱口。

（3）要求指甲每周剪一次，趾甲每周剪一次。

（4）衣裤脏了要及时换洗，女孩子衬裤一周至少换两次。

（5）理发要求一般冬季每月理一次，其他时间可根据季节而定。

（6）要求每天晚上洗屁股、洗脚。

三、教师除了按课文对学生提出个人卫生的要求外，还可补充其他方面的一些要求，如盖的被褥、用的手帕要勤洗勤晒；洗脸和洗脚毛巾要定期搓洗、消毒等。

四、最后教师进行总结并提出今后日常生活中应该做到注意个人卫生的几点要求，鼓励学生学会洗漱一类的劳动。诸如洗红领巾、小黄帽、手帕、袜子等。逐渐学会洗衣裤等。

劳动技术课教案 篇3

教学准备：

1、教师准备：小网袋成品，编织示意图或投影片，广口玻璃瓶、罐或大词典、厚书等便于固定袋口绳的教具。

2、学生准备：编网袋所需要的材料和工具。

教学重、难点：

绳与绳之间的打结

教学过程：

（一）展示提问，导入课题

1、展示小网袋作品。

2、提问：网袋有什么用处？它啊是如何编织成功的？（引入绳结编织法）

3、编网袋需要哪些材料、工具？（检查材料、工具的准备）

（二）演示讲解，动手操作

1、学生自学图示，了解编织过程，提出疑难问题，小组讨论。

2、借助投影或实物演示一步步讨论，明确编织过程：

a、固定袋口绳（可拉直粘贴在课桌边）。

b、对折线绳骑搭在袋口绳上（排列要整齐）

c、打第一排结（各绳结要与袋口绳等距离。如没把握，可先做上记号，再打结）。

d、大第二排结：在记号处从相邻的两个结中各取一根绳合并在一起打结。

e、将袋口绳环系在广口瓶、罐的沿口处或围绕在纸筒、大词典上（用胶带固定住）。

f、把第一根绳和最后一根绳合并打结，完成第二排结。

g、依次往下编，最后留下一定长度的绳头，合拢打个结，并修剪整齐。

h、将口袋绳两头连结起来，完成编织。

3、思考尝试：你可以改变程序，或用不同的方法完成编织。如：

a、对折线绳骑搭在口袋绳上时，可边骑搭边打结，搭一根打一个结。

b、将线绳对折后双股骑搭在口袋绳上，将并拢的双线头从对折口中穿过，拉紧。

c、先打好数排结，再设法把袋口绳围成环状（也可以同桌之间互相帮助用手撑着），一排排首尾合拢完成。 ……

4、学生动手操作，教师巡回指导。

（三）总结评比

1、依据教材中的'评比标准，自评、互评，填上“☆”。

2、请得“☆”多的同学展示他们编织的网袋，大家议一议这些网袋好在哪里，并请他们说说编网袋的收获、体会。

（四）拓展活动

1、想一想：网袋大小取决于什么？怎样掌握网袋眼的大小？

2、课余收集一些不同质地的线绳，根据需要编结不同式样的网袋。

劳动技术课教案 篇4

教学目标：

1、通过自学制作步骤，学会制作“课程表”，给自己的学习到来方便。

2、了解抽拉玩具的主要部件：操纵杆和摇臂。

教学重难点：

通过抽拉使人物活动起来

教学准备：

1、教师准备：已经制作好的“课程表”1份

2、学生准备：剪刀、胶水、制作材料袋

教学过程：

1、教师出示“课程表”成品，抽拉几次，调动起学生制作活动课程表的浓厚兴趣和迫切要求。

2、完成该制作件的难点：

（1）怎样粘贴上下底板，让课程表动起来；

（2）怎样使课程表中的'小男孩站起来？为突破难点，教师应准备相应的多媒体课件或放大了的教具，演示说明，让学生看清楚，明白该怎样做。

（3）在学生制作体验的基础上，帮助学生了解通过操纵杆完成抽拉连动的现象，启发学生动脑筋，想一想抽拉连动在生活中的应用。我们还能设计制作别的抽拉纸玩具吗？

3、评价作品

劳动技术课教案 篇5

教学目标：

1、学会用彩色纸条按规律编织图案的一般方法，并掌握纸编彩图。

2、培养学生认真细致的劳动态度及相应的审美能力。

教学重点、难点：

重点：细心地把编织线从上到下依次切开。

难点：编时，露出纸条的颜色与底条色点上的颜色相同。

教学准备：

教师准备：纸编彩蝶图及其他纸编图案。

学生准备：彩色纸条、一幅图案。

教学过程：

（一）激趣导入目标

1、同学们，如果让你们完成一幅图画，你会用哪些方法呢？ 今天，老师教你们一种新的作图方法，那就是用彩色纸条编图画。（出示已完成的'纸编图案）。这种画独具一格，别有情趣，你们一定会喜欢，想学吗？

2、板书：纸编彩蝶

（二）示范授知，指导方法

1、录相演示纸编彩蝶的制作进程。

2、学生观看后，说说你看慢了哪一步骤。还有哪一步没懂？

3、板书：

一、设计画面。

二、切割编织线。

三、编织画面。

四、折叠画框。

4、重点指导：根据学生情况，把学生不懂的地方再播放一遍。

（三）组织训练，动手实践

1、运用方法，五人一组动手制作彩蝶图。播放节奏轻快、活泼的音乐，营造制作氛围。

2、学生如遇到困难，教师及时帮助或纠正错误，也可以让学生相互帮助。

3、作品展示，评议创新

4、待多数学生完成作品后，进行作品展示。

5、小组评议纸编彩蝶的成败。

6、启发创新：除了纸编彩蝶外，我还可以利用纸条编出其他丰富多彩的图案。

小组讨论，设计其他纸编图案后分工合作完成纸编图案。

7、评各组完成的纸编图案，由组长谈谈作品制作设想成功在哪里，哪里需要改进。

（四）总结

今天同学们掌握了纸编图案的方法，每组同学完成的作品都很好。同学们可以根据自己喜好，设计制作其他图案的纸编彩画，并将作品展览出来，美化我们的生活环境。

劳动技术课教案 篇6

一、教学目的

1、了解种丝瓜的一般步骤和要求。

2、掌握种丝瓜的方法

3、培养学生的劳动观念和热爱劳动的情感。

二、教学重点难点

掌握种丝瓜的方法。

三、课时安排

1课时。

四、课前准备

做种丝瓜的准备：浸泡1天的丝瓜种子、镰刀、堆肥、喷水壶。

五、教学过程

（一）激发兴趣，导入新课

"同学们吃过丝瓜吗？""丝瓜除了可以食用，还有什么用途？"谈话导入，出示课题。

（二）讲授种丝瓜的方法

1、图片出示，丝瓜生长过程。

2、教师介绍丝瓜生长的特点，让学生对丝瓜有一定的'了解。

3、教师简要地按栽培丝瓜的步骤，介绍种丝瓜的方法。

相机板书：

选种、翻土、种植、管理、收获。

三、尝试操作，掌握种丝瓜的方法。

教师组织学生在学校菜园里学种丝瓜，学生分小组实践，教师巡视指导，组织好纪律。

四、布置作业。

要求学生定期对丝瓜进行护理，注意观察丝瓜的生长过程。